Holdet 2025 Ps/3g - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Psykologi B
Lærer(e) Christian Skjødt Pedersen
Hold 2025 Ps/3g (3g Ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 En epidemi af mistrivsel?
Titel 2 Kan vi stole på vores hukommelse?
Titel 3 Forbrugets psykologi
Titel 4 Feltarbejde
Titel 5 Hvordan bliver vi dem, vi er?
Titel 6 Kærlighed og parforhold

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 En epidemi af mistrivsel?

I dette forløb har vi arbejdet med mistrivsel og psykiske lidelser. Vi har set på, hvordan man skelner mellem almindelige hverdagsproblemer og psykiske lidelser, og vi har diskuteret, om vi rent faktisk står i en trivselskrise.

Teoretiske vinkler:

- Acceleration, præstation og psykologisering
- Identitet og jagten på anerkendelse i det senmoderne samfund
- Stress og coping
- Social sammenligning og status
- Diagnosekultur, patologiseringsforklaringen og epidemiforklaringen
- Faglig trivsel og self-efficacy
- Sondringen mellem det normale og det anormale
- Diagnosticering
- Årsager til psykiske lidelser, arv og miljø
- Nyere genetiske perspektiver, der ligger mange gener bag psykologiske træk
- Angst og behandling heraf



Litteratur til forløbet:

Fra "PsykB", Magnus Riisager (red.):

s. 415-421. Om at skelne mellem det normale og det anormale.
s. 422-429 + s. 431-432. Om det at stille en diagnose.
s. 434-437 + s. 451-455. Om årsager til psykiske lidelser, arv og miljø.
s. 438-448. Om angst og behandling heraf.
s. 458-468. Om diagnosekultur og patologiserings- og epidemiforklaringerne.


Fra iBogen "Temaer til psykologi" af Christian Skjødt Pedersen:

https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=153 Om stress og coping.
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=167 Om social sammenligning og om hvorvidt sociale medier skaber mistrivsel. Vi har ikke læst det sidste på siden om nonverbal kommunikation.
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=145 Om identitet og anerkendelse i det senmoderne samfund.


Fra "Evolutionspsykologi" af Christian Skjødt Pedersen:

s. 20-22. Om status, herunder dominans og prestige
s. 156-158. Evolutionært perspektiv på social sammenligning og de mulige negative konsekvenser for en stenalderhjerne i et moderne samfund.


Fra "Psykologiens veje" af Ole Schultz Larsen:

https://psykveje.systime.dk/?id=5809. Om social-kognitiv læringsteori og self-efficacy.



https://www.dr.dk/nyheder/politik/folketingsvalg/haartab-angst-og-soevnmangel-hoejt-tempo-i-samfundet-skaber-oeget Om acceleration, præstation og psykologisering i relation til mistrivsel.

https://www.weekendavisen.dk/ideer/ondt-i-hverdagslivet?gaa_at=eafs&gaa_n=AWEtsqe0i3kv4QT99RgfZt3dxkq2WwOVCuU0iy-bWvcFRaiOBA7C00dc02hz0dASnJw%3D&gaa_ts=69f86b78&gaa_sig=ysfPi44_Zg60wAF4XtgGhDFET3BJwTk9zz1bAHQlz3ywkuLMpypaYIoxKwksjYzMboRwc0u9uLV69x1YPEAxrw%3D%3D Om at skelne mellem hverdagsproblemer og mistrivsel/psykiske lidelser.

https://praxis.dk/hf/artikel/elevernes-faglige-trivsel-traenger-til-et-gevaldigt-loft Om faglig trivsel og self-efficacy.

https://www.dr.dk/nyheder/indland/forskere-afliver-myte-om-unges-brug-af-sociale-medier-men-peger-paa-saarbar-gruppe Om sociale medier og mistrivsel.

https://videnskab.dk/krop-sundhed/depression-skizofreni-og-autisme-deler-genetiske-moenstre/. Om at forskellige psykiske lidelser er forbundet med de samme bagvedliggende gener.

https://videnskab.dk/krop-sundhed/effekten-af-psykoterapi-kan-vaere-overvurderet/. Om at effekten af psykoterapi kan være overvurderet.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kan vi stole på vores hukommelse?

I dette forløb har vi arbejdet med hukommelse i forbindelse med vidneudsagn og genfundne erindringer om overgreb.

Som en del af forløbet arbejdede eleverne løbende på en opgave med titlen "Anbefalinger i forbindelse med vidneudsagn", som blev afleveret ved forløbets afslutning.

Teoretiske vinkler:

- Generelt om hukommelsens opbygning og pointen om hukommelsen som en
  rekonstruktion
- Loftus og Palmers klassiske eksperiment med bilulykken
- Blitzerindringer
- Metoder i vidnepsykologien
- Stereotyper, fordomme og diskrimination
- Sociale påvirkninger, konformitet
- Falske erindringer, Lost in the mall eksperimentet
- Forhørsteknikker
- Hukommelse hos børn, spontane erindringer
- Psykoanalyse: det ubevidste, fortrængning, psykoanalytisk terapi


Litteratur til forløbet:


Fra "PsykB", Magnus Riisager (red.):

s. 364-371. Om hukommelsens opbygning og om at hukommelsen er en rekonstruktion.
s. 372-377. Om Loftus og Palmer, tændthed (arousal) samt blitzerindringer.
s. 377-381. Om metoder i vidnepsykologien.
s. 381-383. Om stereotyper og fordomme ifm. vidneudsagn
s. 383-388. Om konformitet, falske erindringer, Lost in the mall
s. 392-396. Om forhørsteknikker


Fra iBogen "Temaer til psykologi" af Christian Skjødt Pedersen:

https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=169 Definition af begreberne stereotyp, fordom og diskrimination. Det er kun underafsnittet "Nogle grundlæggende begreber", vi har læst på denne side.



Fra "Psykologiens veje" af Ole Schultz Larsen:

https://psykveje.systime.dk/?id=5240#c11589 Om Bartletts hukommelsesforskning. Vi har ikke læst afsnittet "Gestaltpsykologien" på denne side.

https://psykveje.systime.dk/?id=4854 , https://psykveje.systime.dk/?id=4890 , https://psykveje.systime.dk/?id=4889 , https://psykveje.systime.dk/?id=4888 , https://psykveje.systime.dk/?id=4882. Om Freuds psykoanalyse og den psykoanalytiske terapi.


Anders Raahauge: "Genfundne erindringer", Jyllands-Posten, 24.09.2004. Om erindringer om traumer, der dukker op i terapi, og oftest viser sig at være falske.

https://videnskab.dk/krop-sundhed/hvordan-husker-boern/. Om børns erindringer, og en skelnen mellem strategisk genkaldelse og spontan genkaldelse.

Dorthe Berntsen: Retrospektiv opklaring af overgreb, Psyke & Logos december 1999. Om børns ringe evne til fri genkaldelse.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forbrugets psykologi

I dette forløb har vi arbejdet med forskellige vinkler på menneskers forbrugeradfærd.

Teoretiske vinkler:

- Opmærksomhed, sanser og perception
- Behaviorisme, herunder klassisk betingning og operant betingning
- Social indlæring, koblet til fænomenet influencer marketing
- Social sammenligning
- Identitet og anerkendelse i det senmoderne samfund
- Informationssøgende og normativ konformitet
- Seksuel selektion, evolutionært perspektiv på forbrugeradfærd
- Kulturel evolution og prestige
- Købemani, ludomani, hjernens belønningssystem
- Sammenhængen mellem penge og lykke, debatten/samarbejdet mellem Kahneman og Killingsworth
- Evolutionære perspektiver på bæredygtigt forbug
- Kognitionspsykologiske perspektiver på bæredygtigt forbrug, herunder bias og system 1 og 2.

Litteratur til forløbet:

https://www.michaelrurupandersen.dk/influencer/ Om fænomenet influencer marketing

Fra "Fra bondefangeri til manipulation" af Rolf Kuschel: s. 27-35. Om konformitet, både informationssøgende og normativ

Fra iBogen "Temaer til psykologi" af Christian Skjødt Pedersen:

https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=197 Om et evolutionært perspektiv på partnerpræferencer
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=145 Om identitet og anerkendelse i det senmoderne samfund.

https://videnskab.dk/kultur-samfund/dit-forbrug-styres-af-nedarvede-seksuelle-motiver/ Om hvordan vores forbrug kan skyldes nedarvede seksuelle motiver

https://evolutionspsykologi.systime.dk/?id=177 Om kulturel evolution og prestige

https://www.dr.dk/nyheder/indland/amalie-led-af-koebemani-i-dag-er-jeg-clean Om købemani

https://www.zetland.dk/historie/serDjKD7-a8dQKjjz-fe656 Debatten om sammenhængen mellem penge og lykke

https://videnskab.dk/kultur-samfund/penge-goer-os-lykkelige/ Om at penge faktisk KAN gøre os lykkelige


https://baeredygtigbevidsthed.systime.dk/?id=142 Om bias og system 1 og 2, og hvordan det kan komme i vejen for bæredygtig adfærd


Fra "Psykologiens veje" af Ole Schultz Larsen:


https://psykveje.systime.dk/?id=5135 , https://psykveje.systime.dk/?id=5163 , https://psykveje.systime.dk/?id=5162 , https://psykveje.systime.dk/?id=5161 Om behaviorismen

https://psykveje.systime.dk/?id=5157 Om social indlæringsteori

https://psykveje.systime.dk/?id=5238 Om opmærksomhed

https://psykveje.systime.dk/?id=5237 Om perception. Vi har ikke læst fra og med afsnittet "Objektperception".

https://psykveje.systime.dk/?id=5801 Om social sammenligning

https://psykveje.systime.dk/?id=5322 Om hjernens belønningssystem


Fra "Evolutionspsykologi" af Christian Skjødt Pedersen:

s. 162-171. Om hvordan vores nedarvede psykologi kan gøre det svært for os at gøre noget ved miljøproblemer
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Feltarbejde

Eleverne har i dette forløb planlagt, udført og afrapporteret om deres egne psykologiske undersøgelser.

Litteratur til forløbet:

Fra "PsykB" af Magnus Riisager (red.):

s.. 37-39: Om validitet og reliabilitet
s. 45-61: Om feltarbejde

Fra "Temaer til Psykologi" af Christian Skjødt Pedersen, om metode i psykologi:

https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=161
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=209
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=210
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Hvordan bliver vi dem, vi er?

Dette forløb handler om, hvad der ligger bag individuelle forskelle i menneskers personlighed.

Teoretiske vinkler:

- Personlighedstræk, fem-faktor-modellen
- Adfærdsgenetik, tvillinge- og adoptionsstudier
- Betydningen af hhv. arv og miljø
- Polygene træk
- Korrelation og kausalitet
- Udviklingsmæssig variation
- McAdams' personlighedsmodel: Personlighedstræk, karakteristiske adaptationer og livshistorien
- Intentionelle personlighedsforandringer
- Selvudvikling
- Det udadvendte ideal
- Tilknytning
- Omsorgssvigt, risiko og resiliens

Litteratur til forløbet:

Fra iBogen "Temaer til psykologi" af Christian Skjødt Pedersen har vi læst hele kapitlet "Hvordan bliver vi dem, vi er?":
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=235
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=243
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=242
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=241
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=240
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=239
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=238
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=237

Fra samme iBog har vi desuden læst om tilknytning:
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=135

Fra "Psykologiens veje" af Ole Scultz Larsen:

https://psykveje.systime.dk/?id=5123 Om risiko og resiliens.
https://psykveje.systime.dk/?id=5129 Om omsorgssvigt.
https://psykveje.systime.dk/?id=5128 Om børns reaktioner på omsorgssvigt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Kærlighed og parforhold

I dette forløb ser vi på forskellige perspektiver på kærlighed og parforhold, fra den første tiltrækning til forholdet evt. ophører.

Teoretiske vinkler:

- Tiltrækning, især nærhedsattraktion, kendskabsattraktion, lighedsattraktion samt evolutionære vinkler vedrørende skønhed
- Forældreinvesteringsteorien og seksuel selektion
- David Buss' tværkulturelle undersøgelse af partnerpræferencer
- Konkurrencen om partnere, direkte og indirekte aggression
- Looksmaxxing
- Forelskelse, Helen Fishers forskning
- Skelnen mellem lyst, forelskelse og tilknytning
- Udveksling, fx mellem penge og skønhed, i parforholdet
- Tilknytningens betydning for parforhold
- Monogami og polygami
- Utroskab og jalousi
- Årsager til, at folk går fra hinanden
- Sternbergs tre komponenter og syv forholdstyper


Litteratur til forløbet:

Fra "Psykologiens veje" af Ole Schultz Larsen:

https://psykveje.systime.dk/?id=5474#c12271 Om Sternbergs teori
https://psykveje.systime.dk/?id=5900 Om tiltrækning. Vi har kun læst til og med afsnittet "Social og emotionel attraktion"
https://psykveje.systime.dk/?id=5893 Om forelskelse. Vi har kun læst indledningen og afsnittet "Dorothy Tennovs undersøgelse"

Fra "Temaer til psykologi" af Christian Skjødt Pedersen:

https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=207#c671 Om evolutionspsykologi
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=197 Om evolutionære forklaringer på kønsforskelle


Fra "Evolutionspsykologi" af Christian Skjødt Pedersen:

s. 106-112: Om konkurrencen om partnere.
s. 112-119: Om parforholdet, Helen Fishers teori, monogami og utroskab


Fra "PsykB" af Magnus Riisager (red.):
s. 260-270. Om tilknytningens betydning for parforhold.


https://videnskab.dk/krop-sundhed/derfor-rammer-gift-ved-foerste-blik-sjaeldent-plet/ Om biokemiens betydning for, hvem vi bliver tiltrukket af

https://www.tv2ostjylland.dk/aarhus/kan-vaere-problematisk-advarer-ekspert-8a2ac?fbclid=IwY2xjawRJqXZleHRuA2FlbQIxMQBzcnRjBmFwcF9pZBAyMjIwMzkxNzg4MjAwODkyAAEe-T5wdu6duSK5szPkzM5J-U7PGxET38xf7kLTCuzuWXfCJYAG45h-yfCE4Po_aem_ID6dciN33a1qVcU1sbBz7Q Om looksmaxxing.

https://www.weekendavisen.dk/ideer/trofaekaerester?gaa_at=eafs&gaa_n=AWEtsqd6-Gp_cLJuQIt7zGqm2wEX6zbSh17m5ThT5G2O2ipvZtrcrgtbAqe5PboJW5E%3D&gaa_ts=69f88b82&gaa_sig=J-T7DyiVQLJAx5EnDfoIGENUoMDB6X719pwyDFB4S-UekM_gyHSk8laZLRwXxzi1t_aLevtXoraOlaLWg1OwPw%3D%3D Om hvordan parterne i et parforhold indgår i en løbende udveksling mellem penge og skønhed.

https://videnskab.dk/kultur-samfund/er-monogami-unaturligt/ Om hvorvidt mennesker kan siges at være monogame

https://videnskab.dk/krop-sundhed/her-er-de-biologiske-mekanismer-bag-julefrokostens-utroskab/ Om årsager til og kønsforskelle i utroskab

https://www.kristeligt-dagblad.dk/liv-og-sjael/flere-kan-ikke-finde-den-store-kaerlighed-vi-er-vant-til-det-er-os-selv-foerst Om hvorfor der er så mange singler.

https://livsstil.tv2.dk/samliv/2019-08-01-her-er-de-fem-typiske-grunde-til-at-folk-gaar-fra-hinanden Om årsager til, at folk går fra hinanden.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer