Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Støvring Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Psykologi C
|
|
Lærer(e)
|
Line Koch Jensen
|
|
Hold
|
2025 ps/2e3g (2e3g ps)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til psykologi
Forløbet er en kort introduktion til psykologifagets retninger og metoder. Vi har dækket følgende:
- De fire psykologiske retninger: Personlighedspsykologi, socialpsykologi, udviklingspsykologi og kognitionspsykologi.
Eleverne er blevet introduceret til følgende metodebegreber:
Kvalitativ og kvantitativ data
Undersøgelsesmetoder: interview, spørgeskema, eksperiment og observation (se dokumenter og slides på Lectio)
At forholde sig kritisk til:
- Deltagerne
- Selvrapportering
- Kunstige situationer
- Kvalitativ eller kvantitativ metode
- Dyreforsøg og etik
- Korrelation og kausalitet
- Er det for godt til at være sandt?
- Confirmation bias
Kapitel 1.1 i "Undersøgelser i psykologi" af Charlotte Tieka Jensen og Katrine Quorning (se dokument på Lectio).
https://undersoegelseripsykologi.systime.dk/?id=168
Der vil ikke være eksamensspørgsmål til særskilt til dette forløb, men viden herfra bruges i de tre temaer.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Udvikling og udsathed
Forløbet gennemgår relevant psykologisk teori og empirisk materiale og forholder det undervejs til en gennemgående case, som præsenteres på en digital platform Thinglink.
I casen følger vi pigen Amalie, der er i en udsat position. Casen belyses ud fra en pædagogs, en lærers og en socialrådgivers professionelle blik i forskellige aldre og forskellige kontekster: Børnehave (5 år), Skolealder 13 år (7. klasse), Skolealder 15 år (9. klasse).
På Thinglinket kan eleverne selv navigere rundt i Amalie-casen i de forskellige aldre og kontekster med tilhørende refleksionsspørgsmål og dilemmaer relateret til det psykologi-faglige.
Forløbet er baseret på dette materiale fra Københavns Professionshøjskole m.fl.
https://www.kp.dk/faglig-bro/psykologi-udvikling-hos-boern-i-udsatte-positioner/#book-et-besoeg
Kernestof:
Erik Erikssons psykosociale udviklingsteori, Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5052
Bowlby og Ainsworths teorier om tilknytning, Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5043#c13974
Daniel Sterns lagdelte udviklingsteori (se slides med teori fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5044 + underafsnit)
• Relateringsdomæner
• Det begyndende selv
• Medfødte færdigheder
• Kerneselvet
• Ansigtsduetter
• Over/under-stimulation
• RIG’er
• Det intersubjektive selv
• Fælles opmærksomhedsfokus
• Affektiv afstemning
• Still face experiment
• (Det verbale selv og det narrative selv – disse arbejdede vi ikke med)
Omssorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5129#c11262
https://psykveje.systime.dk/?id=5128
Risiko og resiliens og Kauai-undersøgelsen fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5123
Hukommelse (kort- og langtidshukommelse) fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5236 (stop ved "Kan vi stole på det, vi husker?")
Opmærksomhed fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5238
Rosenthal-effekten i Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5237#c13267 (kun afsnit om Rosenthal-effekten)
Indlært hjælpeløshed fra Psykologiens Veje supplerende materiale til Behaviorisme
https://psykveje.systime.dk/?id=5717#c13815
The Power of Yet (fixed og growth mindset), TED-talk af Carol Dweck
https://www.youtube.com/watch?v=J-swZaKN2Ic
Motivation (Ryan og Decis selvbestemmelsesteori) - Se slides på Lectio.
Louise Klinges 5 faktorer for relationskompetence (udbygning af Selvbestemmelsesteorien) - se slides bl.a.
https://eva.dk/dagtilbud-for-boern/paedagogiske-laeringsmiljoeer/tilknytning/eva-tema-25-paedagogisk-relationskompetence/guide-5-kendetegn-ved-paedagogisk-relationskompetence
Kommunikation og nonverbal kommunikation fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5429
https://psykveje.systime.dk/?id=5450
Mønsterbrud og Banduras socialkognitive læringsteori og self-efficacy (Bobo-dukke-eksperiementet) - se slides med udgangspunkt i Psykologiens Veje
https://psykveje.systime.dk/?id=5157#c14112
Carl Rogers-metoden til aktiv lytning (ifm. konflikter)
https://www.youtube.com/watch?v=zHAdDk08xMc&t=47s
Cases/andet materiale:
Mød dit urmenneske, DR1, 2018, afsnit 2 (danske udgaver af The strange siuation og still face experiment)
Er du mors lille dreng? TV2, 1998
Lulus dagbog, Anja Dahlhof, 1993
https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/lulus-dagbog
Anne Bitsch blev udsat for svigt og overgreb: Børn fra ’pæne hjem’ går alt for let under radaren” af Milla Mølgaard, Politiken 23. marts 2019
Sådan overlever du en lortebarndom, DR2, 2018
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Menneskets skyggesider
Forløbet forholder sig til menneskets skyggesider, hvad ondskab er, og hvordan det kan forstås og forklares fra forskellige psykologiske perspektiver.
Vi har både gennemgået individuelle forklaringer og socialpsykologiske forklaringer.
Kernestof
Grupper og gruppetyper fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5536#c13086
Ash's konformitetsforsøg
https://www.youtube.com/watch?v=ZeRWLLNehII
Intergruppekonflikter (den realistiske konfliktteori og den sociale identitetsteori) fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5665
Ekstremisme og radikalisering + forklaringer på fordomme + reduktion af fordomme (kontaktteorien) + Vejene ud af ekstremisme fra PsykC (se dokument på Lectio)
Fravær af empati fra Psykologiens Veje iBog (se Lectio)
https://psykveje.systime.dk/?id=5632#c12750
Psykopati - slides med udgangspunkt i https://psykiatrifonden.dk/diagnoser/dyssocial-personlighedsstruktur?gclid=Cj0KCQjw9ZGYBhCEARIsAEUXITVA0b2Ff_lTTEZqrpxBdLgn2_6_l3hCzMbHYCqiR1esM0PYaaB33DMaArfEEALw_wcB#toc-symptomer
Banduras moralske frakoblingsmekanismer - mine slides med udgangspunkt i Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5628#c12726
Milgram og Zimbardo (egen research + se andet materiale herunder)
https://psykveje.systime.dk/?id=5630#c13384
https://psykveje.systime.dk/?id=5629#c14505
Kritik af eksperimenterne:
- Replikationskrisen
- Kan det overføres til virkeligheden?
- Drager de forsimplede/fordrejede konklusioner ud fra eksperimenterne?
- Forskerne påvirkede eksperimenterne mere end de fortalte
- Etiske overvejelser
Det onde som frihed (Lars Svendsens 4 ondskabstyper) - mine slides med inspiration fra Psykologiens Veje iBog
https://psykveje.systime.dk/?id=5627#c12712
Kapitlet "Køn og kriminalitet – hvorfor er mænd mere aggressive?" fra PsykB af Magnus Riisager (red.) (se dokument på Lectio)
Cases/andet materiale:
Interviewundersøgelse om social identitetsskabelse blandt unge i Brixton, London (fra PsykC)
'Vi er ligesom søstre, ik' af Mette Klingsey , Information 21 marts 2005 (uddrag)
Det hvide højre - mødet med fjenden, DR2, 2018 (dokumentar)
https://www.youtube.com/watch?v=hvt5ScfjpDo
Lydighedens dilemma, DR1, 2002
Indslag fra Deadline DR2 25.06.2018 om kritik af Standford Prison Experiment (Zimbardo)
“Fodbolddrenge blev mødt af racistisk musik og tilråb: - Forældre burde have skredet ind”, Jesper Orry. Hsfo.dk (Horsens Folkeblad). 30. april 2019.
“Med et tryk på en knap”. Kristian Hvidtfeldt Nielsen. Weekendavisen. 5. april 2019.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69254800914",
"T": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69254800914",
"H": "/lectio/286/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d69254800914"
}