Holdet 2025 ps/2abcd - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Støvring Gymnasium
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Line Koch Jensen
Hold 2025 ps/2abcd (2abcd ps)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktion til psykologi
Titel 2 Udvikling og udsathed
Titel 3 Menneskets skyggesider
Titel 4 Livets mange valg

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktion til psykologi

Forløbet er en kort introduktion til psykologifagets retninger og metoder. Vi har dækket følgende:
- De fire psykologiske retninger: Personlighedspsykologi, socialpsykologi, udviklingspsykologi og kognitionspsykologi.

Eleverne er blevet introduceret til følgende metodebegreber:
Kvalitativ og kvantitativ data
Undersøgelsesmetoder: interview, spørgeskema, eksperiment og observation (se dokumenter og slides på Lectio)
At forholde sig kritisk til:
- Deltagerne
- Selvrapportering
- Kunstige situationer
- Kvalitativ eller kvantitativ metode
- Dyreforsøg og etik
- Korrelation og kausalitet
- Er det for godt til at være sandt?
- Confirmation bias

Kapitel 1.1 i "Undersøgelser i psykologi" af Charlotte Tieka Jensen og Katrine Quorning (se dokument på Lectio).
https://undersoegelseripsykologi.systime.dk/?id=168

Der vil ikke være eksamensspørgsmål til særskilt til dette forløb, men viden herfra bruges i de tre temaer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Udvikling og udsathed

Forløbet gennemgår relevant psykologisk teori og empirisk materiale og forholder det undervejs til en gennemgående case, som præsenteres på en digital platform Thinglink.

I casen følger vi pigen Amalie, der er i en udsat position. Casen belyses ud fra en pædagogs, en lærers og en socialrådgivers professionelle blik i forskellige aldre og forskellige kontekster: Børnehave (5 år), Skolealder 13 år (7. klasse), Skolealder 15 år (9. klasse).

På Thinglinket kan eleverne selv navigere rundt i Amalie-casen i de forskellige aldre og kontekster med tilhørende refleksionsspørgsmål og dilemmaer relateret til det psykologi-faglige.

Forløbet er baseret på dette materiale fra Københavns Professionshøjskole m.fl.
https://www.kp.dk/faglig-bro/psykologi-udvikling-hos-boern-i-udsatte-positioner/#book-et-besoeg

Kernestof:
Erik Erikssons psykosociale udviklingsteori, Psykologiens Veje 1. udgave s. 73-75

Bowlby og Ainsworths teorier om tilknytning, Psykologiens Veje 1. udgave s. 96-100

Daniel Sterns lagdelte udviklingsteori (se slides med teori fra Psykologiens Veje 1. udgave 82-95)
• Relateringsdomæner
• Det begyndende selv
• Medfødte færdigheder
• Kerneselvet
• Ansigtsduetter
• Over/under-stimulation
• RIG’er
• Det intersubjektive selv
• Fælles opmærksomhedsfokus
• Affektiv afstemning
• Still face experiment
• (Det verbale selv og det narrative selv – disse arbejdede vi ikke med)

Omssorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt fra Psykologiens Veje 1. udgave s. 120-124

Risiko og resiliens og Kauai-undersøgelsen fra Psykologiens Veje iBog (se dokument på Lectio)

Hukommelse (kort- og langtidshukommelse) fra Psykologiens Veje iBog
Psykologiens Veje s. 168-174

Opmærksomhed fra Psykologiens Veje iBog
Psykologiens Veje s. 168-174

Rosenthal-effekten i Psykologiens Veje 1. udgave s. 166

Indlært hjælpeløshed fra Psykologiens Veje supplerende materiale til Behaviorisme (se dokument på Lectio)

The Power of Yet (fixed og growth mindset), TED-talk af Carol Dweck
https://www.youtube.com/watch?v=J-swZaKN2Ic

Motivation (Ryan og Decis selvbestemmelsesteori). Se slides på Lectio.

Louise Klinges 5 faktorer for relationskompetence (udbygning af Selvbestemmelsesteorien) - se slides bl.a.
https://eva.dk/dagtilbud-for-boern/paedagogiske-laeringsmiljoeer/tilknytning/eva-tema-25-paedagogisk-relationskompetence/guide-5-kendetegn-ved-paedagogisk-relationskompetence

Kommunikation fra Psykologiens Veje iBog (se dokument på Lectio) - kommunikationens fem kendetegn samt non-verbale koder

Mønsterbrud og Banduras socialkognitive læringsteori og self-efficacy (Bobo-dukke-eksperiementet) - se slides med udgangspunkt i Psykologiens Veje


Carl Rogers-metoden til aktiv lytning (ifm. konflikter)
https://www.youtube.com/watch?v=zHAdDk08xMc&t=47s




Cases/andet materiale:
Mød dit urmenneske, DR1, 2018, afsnit 2 (danske udgaver af The strange siuation og still face experiment)

Er du mors lille dreng? TV2, 1998

Lulus dagbog, Anja Dahlhof, 1993
https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/lulus-dagbog

Anne Bitsch blev udsat for svigt og overgreb: Børn fra ’pæne hjem’ går alt for let under radaren” af Milla Mølgaard, Politiken 23. marts 2019

Sådan overlever du en lortebarndom, DR2, 2018
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Menneskets skyggesider

Forløbet forholder sig til menneskets skyggesider, hvad ondskab er, og hvordan det kan forstås og forklares fra forskellige psykologiske perspektiver.
Vi har både gennemgået individuelle forklaringer og socialpsykologiske forklaringer.

Kernestof
Grupper og gruppetyper fra Psykologiens Veje 1. udgave s 350-53

Ash's konformitetsforsøg
https://www.youtube.com/watch?v=ZeRWLLNehII

Intergruppekonflikter (den realistiske konfliktteori og den sociale identitetsteori) fra Psykologiens Veje 2. udgave s. 354-358 (se dokument på Lectio)

Ekstremisme og radikalisering + forklaringer på fordomme + reduktion af fordomme (kontaktteorien) + Vejene ud af ekstremisme fra PsykC (se dokument på Lectio)

Fravær af empati fra Psykologiens Veje iBog (se Lectio)

Psykopati - slides med udgangspunkt i https://psykiatrifonden.dk/diagnoser/dyssocial-personlighedsstruktur?gclid=Cj0KCQjw9ZGYBhCEARIsAEUXITVA0b2Ff_lTTEZqrpxBdLgn2_6_l3hCzMbHYCqiR1esM0PYaaB33DMaArfEEALw_wcB#toc-symptomer

Banduras moralske frakoblingsmekanismer - mine slides med udgangspunkt i Psykologiens Veje iBog

Milgram og Zimbardo (egen research + se andet materiale herunder)
Milgram: se Psykologiens Veje 1. udgave s. 373-375
Kritik af eksperimenterne:
- Replikationskrisen
- Kan det overføres til virkeligheden?
- Drager de forsimplede/fordrejede konklusioner ud fra eksperimenterne?
- Forskerne påvirkede eksperimenterne mere end de fortalte
- Etiske overvejelser

Det onde som frihed (Lars Svendsens 4 ondskabstyper) - mine slides med inspiration fra Psykologiens Veje iBog

Kapitlet "Køn og kriminalitet – hvorfor er mænd mere aggressive?" fra PsykB af Magnus Riisager (red.) (se dokument på Lectio)

Cases/andet materiale:
Interviewundersøgelse om social identitetsskabelse blandt unge i Brixton, London (fra PsykC)

'Vi er ligesom søstre, ik'  af Mette Klingsey , Information 21 marts 2005 (uddrag)

Det hvide højre - mødet med fjenden, DR2, 2018 (dokumentar)
https://www.youtube.com/watch?v=hvt5ScfjpDo

Lydighedens dilemma, DR1, 2002

Indslag fra Deadline DR2 25.06.2018 om kritik af Standford Prison Experiment (Zimbardo)

“Fodbolddrenge blev mødt af racistisk musik og tilråb: - Forældre burde have skredet ind”, Jesper Orry. Hsfo.dk (Horsens Folkeblad). 30. april 2019.

“Med et tryk på en knap”. Kristian Hvidtfeldt Nielsen. Weekendavisen. 5. april 2019.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Livets mange valg

Forløbet fokuserer på de mange valg, mennesker står overfor i livet - lige fra de små valg som "hvilket legetøj kan jeg bedst lide?" eller "hvilket mærke skal jeg købe i butikken?" og til de store valg i livet f.eks. politiske holdninger, uddannelse, karriere og partnervalg. Derudover har vi kigget på, hvordan det kan være stressende at stå overfor mange valg, og hvordan man kan vælge forskellige metoder til at cope med dette.

Følgende emner er dækket:
- Identitet og personlighed
- Holdninger
- Uddannelse og karriere
- Kønsroller
- Partnervalg
- Neuromarketing
- Stress og coping

Kernestof:
Kollektivistisk og individualistisk kultur fra Psykologiens Veje 1. udgave s. 390-92

Erikson, Gergen og Giddens' teorier om identitetsdannelse fra Psykologiens Veje 1. udgave
s. 288 (fra overskriften ”Hvad er identitet?”) til s. 289 (stop ved ”Krop, køn og identitet”).
s. 292 (fra overskriften ”Sociale arenaer, roller og identitet”) til s. 296 (stop ved ”Den narcissistiske ungdom”).  

Risikovillig og forsigtig type fra Psykologiens Veje s. 38-39

Optimalt stimulationsniveau (OSN) fra Psykologiens Veje s. 41-42

Femfaktormodellen (The Big 5 personlighedstræk)
Se slides på Lectio

Eksistentialisme og valg fra Psykologiens Veje s. 255-259

Det senmoderne samfund og kulturel frisættelse (Thomas Ziehe) fra Psykologiens Veje s. 284-287 (stop ved "Kapital og habitus").

Trekomponentmodellen over holdninger fra Psykologiens Veje s. 376-377

Kognitiv dissonans fra Psykologiens Veje s. 377-379

Oplæg om kærlighed og evolutionspsykologi "Med Darwin på dating"
https://www.youtube.com/watch?v=c3fZSqmktwo

Kærlighed og forelskelse er ren kemi (udgået materiale fra PV - se dokument på Lectio)

Neuromarketing uddrag fra kapitlet ”Neuromarketing” i bogen ”Psykologi i markering” af Anne Christine Rask Dissing, Marcus Janby, Institut for kundetyper og Mikkel Krag Brunvold (red.) (se dokument på Lectio)

Stress og coping - se slides + Psykologiens Veje s. 399-407


Supplerende stof/cases:
Ungdomsbumpet ift. hukommelse (se slides)

Case: Amalie på 24 mistede sig selv i jagten på det perfekte: Nu styrer Instagram ikke længere hendes liv
https://www.dr.dk/mitliv/tvaers/amalie-paa-24-mistede-sig-selv-i-jagten-paa-det-perfekte-nu-styrer-instagram-ikke

Afsnit 1 af "Limbo - når sabbatår er fucked"

Opsummering af TED talk "The Paradox of Choice"
https://www.youtube.com/watch?v=GVqlxT0aLiU
Original TED talk: https://www.ted.com/talks/barry_schwartz_the_paradox_of_choice (denne nåede vi ikke at se i undervisningen)

5 studier om kønsforskelle og legetøj (se dokument på Lectio)

Kærlighed og hjernekemi: https://www.dr.dk/levnu/psykologi/video-saadan-paavirker-kaerlighed-vores-hjerne#!/00:01

Case om stress og coping: https://www.dr.dk/levnu/tvaers/caroline-paa-18-de-andre-var-ogsaa-pressede-men-ikke-paa-helt-samme-niveau
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer