Holdet 3g EN (2) (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Engelsk A
Lærer(e) Ole Mølgaard
Hold 2023 EN/ux (1u EN, 2u EN, 3g EN (2))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 True Love og JoMo
Titel 2 Gun Violence
Titel 3 Capital Punishment
Titel 4 Gender and Gender Roles
Titel 5 Ireland
Titel 6 American Politics and US Election (Eksamen)
Titel 7 From Empire to Brexit
Titel 8 Lovlige hjælpemidler til eksamen
Titel 9 Going Mental - incl Værkslæsning (Eksamen)
Titel 10 The Stolen Generation (Eksamen)
Titel 11 Repetition og grammatikfokus
Titel 12 Evil (Eksamen 3x)
Titel 13 Postmodernism. Værkslæsning - Fight Club (Eksamen)
Titel 14 Lovlige hjælpemidler til eksamen og terminsprøve
Titel 15 Elizabethan England and Shakespeare (Eksamen)
Titel 16 A Nation Divided (Eksamen)
Titel 17 Britain, globalization and communication (Eksamen)
Titel 18 Literary history (Eksamen)
Titel 19 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 True Love og JoMo

Som introduktion til studieretningen i engelsk læser eleverne en række tekster i temaet 'Love'
Eleverne får repeteret den grundlæggende tekstanalyse, og eleverne arbejder med systematisk analysearbejde. Eleverne har fokus på PEE og at begrunde synspunkter i forbindelse med tekstanalyse. Der er primært fokus på læsning af 'Fiction' og på at oparbejde sikkerhed ved i mundtlige oplæg

'Crystal Lake (2007)
'Slowly, Slowly in The Wind'
'Sleeping' af Cathering Weber
'The Dangers of Online Love'

I forbindelse med JoMo forløb har eleverne læst og arbejdet med

'Sheveen's story'
http://www.bbc.co.uk/schoolreport/31942696

'Time spent online important for teen development,' 'Facebook users are narcissistic' og 'Internet addiction linked to depression says study'- fundet i 'World in Motion 2.0' fra Systime

http://www.bbc.com/future/story/20180118-how-much-is-too-much-time-on-social-media
ONLY video on excessive social media use

Fortnite Addiction? Dr Phil
https://www.youtube.com/watch?v=6IbN_46ezP4

Smartphones in school/college may affect concentration levels
indianexpress.com

Using Smartphones in the Classroom
https://www.nea.org/professional-excellence/student-engagement/tools-tips/using-smartphones-classroom (National Education Association (America))

Eleverne har med fokus NGHFs JoMo-uge læst om og diskuteret forskellige former for 'internet addiction.' Klassen har primært arbejdet med klasseundervisning og gruppearbejde. Der har primært været fokus på læsning af artikler samt artiklernes appelformer.

ca. 20 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Gun Violence

Forløbet har fokuseret på Gun Violence i USA.

Eleverne har indledningsvist læst The Second Amendment.

Eleverne har læst en række tekster fra 1995-2000 og sammenlignet disse med problematikken i dag gennem videoklip og klassediskussion.

Forløbet har forsøgt at belyse problemstilingen fra en forfatningsmæssig, en historisk, en politisk og en praktisk vinkel.

I Voices of The City (1995)

'Clothes to die for' sammenlignet med hjemmesiden bulletblocker.dk.
https://www.youtube.com/watch?v=Gh85Pt929ao - 'bulletproof schoolbag.'

'Farewell to Arms' og BBC-indslag om Uvalde Texas, Gun Buyback programme
https://www.bbc.com/news/av/world-us-canada-62413112

'Go on, Tax The real Killer' sammenlignet med Chris Rock on 'Bullet Control' https://www.youtube.com/watch?v=VZrFVtmRXrw

Jim Jeffries stand up bit om Gun Control I og II

https://www.youtube.com/watch?v=0rR9IaXH1M0
https://www.youtube.com/watch?v=a9UFyNy-rw4

Eleverne har sammenlignet skoleskyderiet i Parkland med Uvalde og peget på ligheder og forskelle

'What do liberals get wrong about guns?'
https://www.theguardian.com/global/video/2016/may/25/liberals-gun-control-nra-convention-video?CMP=Share_AndroidApp_Gmail

Artikel fra BBC om NRA i 2022 (uddrag)

https://www.bbc.com/news/world-us-canada-35261394

Diskussion: A Gun Guy's Argument
https://www.youtube.com/watch?v=n-iHP1lpKw0&t=197s

Daniel Defense ads

https://www.youtube.com/watch?v=KQLQxnOZmvc
https://www.youtube.com/watch?v=scJy-CC3-8U

"Train up a child in the way he should go, and when he is old, he will not depart from it."

Monte Carlo elsker USA: Sæson 3, Ep 3. Våben.
https://www.dr.dk/drtv/se/monte-carlo-elsker_-usa_339713

https://www.psychologytoday.com/us/blog/psych-unseen/201510/the-psychology-guns

Omfang: Ca 40 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Capital Punishment

Forløb med dødsstraf og fokus på det politiske system i USA

I forløbet har eleverne arbejdet både med analyse af fiktion og analyse af fagtekster. Klassen har diskuteret dødsstraf i USA.

Ext: 'I Hung My Head' - Johnny Cash (coverversion fra 2002)
'Capital Punishment' - Sherman Alexie (1994)
Klassen har arbejdet indgående med digtet og digtets religiøse symbolik

Baggrundsartikler:
'The Teenager Who Was Executed Twice' - http://www.todayifoundout.com/index.php/2012/09/the-teenager-who-was-executed-twice/' Klassen har diskuteret sagen om Willie Francis og det mulige justitsmord.

'Why This Inmate Chose the Electric Chair Over Lethal Injection' fra NY Times
https://www.nytimes.com/2020/02/19/us/electric-chair-tennessee.html

Fact Sheet fra Death Penalty Information Centre - diskussion og fremlæggelse. Klassen har haft fokus på forskellen i race, dødsstraf og om dødsstraf er en egentlig 'deterrent' ved alvorlig kriminalitet

Methods of execution:

https://deathpenaltyinfo.org/curriculum/high-school/about-the-death-penalty/methods-of-execution

Eleverne har givet oplæg i matrixgrupper om ovenstående

Omfang: ca 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Gender and Gender Roles

Forløbet fokuserer på gender and gender roles med fokus på mental load, #tradwife, INCELs og samfundets forventninger til køn

NY Times: 'Many Ways to Be a Girl, but One Way to Be a Boy: The New Gender Rules,' 2018
About The Darling Academy
https://www.thedarlingacademy.com/about/
Guardian: The Gender Wars of Household Chores, 2017, cartoon
'The Curse' (1988) by Andre Dubus
The Guardian: 'Outrage as US rapper TI says he has daughter's hymen checked annually' (2019)

This Is What The Life Of An Incel Looks Like (HBO)
https://www.youtube.com/watch?v=oliq8m8Qph0
INCEL short film
https://www.youtube.com/watch?v=0NJois4JMGU&t=6s

ca 30 ns.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Ireland

Kort forløb om Irland med fokus på The Irish Revolutionary Period, Irsk historie og The Troubles. Teksterne er læst som optakt til klassens studietur i uge 41.

Som opstart og baggrundsvideo har klassen arbejdet med The Animated History of Ireland:
https://www.youtube.com/watch?v=dQvaGt9B6H0

Klassen har læst fra Systimes 'The Island of Ireland'

Afsnittet 'The Troubles' som baggrund for at forstå konflikten i Nordirland, herunder afsnittene om Territories, Unionists og Nationalists, The Civil Rights Movement, Secterian violence og Paramillitary groups.
Også afsnittet om The Troubles med specielt fokus på Bloody Sunday og Support for the IRA


'Bloody Sunday' af U2 med fokus på digtanalyse og sekterisk vold suppleret med materiale fra Systime, The Island of Ireland
https://www.youtube.com/watch?v=Yv5U0A10hrI

Klassen har ligeledes set disse to nyhedsindslag om sekterisk vold i begyndelsen af 2010'erne

The New Troubles (2011) (fundet på The Island of Ireland, Systime)

'Peace in Northern Ireland but Religious Divide Remains'
https://www.youtube.com/watch?v=j48XwoTeFC4  

'Wreaths' og 'The Ice Cream Man' af Michael Longley som fokus på digtanalyse og sekterisk vold - alle findes i The Island of Ireland på Systime - er gennemgået på klassen

The Lake Isle of Linnisfree af Yeats (1890) som afslutning på forløbet

ca 35 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 American Politics and US Election (Eksamen)

Med udgangspunkt i en gennemgang af det politiske system i USA fundet i 'American Issues' og 'Being American' (onlinebog fra Systime) har klassen arbejdet med den aktuelle politiske debat i USA. Klassen har desuden arbejdet med stormen på Kongressen 6. Jan og 'the great lie' i forbindelse med en gennemgang af det politiske system i USA. Temaet bygger delvist videre på emnet om Gun Violence, klassen læste i 1g.

In 'American Issues,' pp. 7-9; 10-18 (Chapters 1-4) and pp. 21-25.

Horisont: DRTV. 'Staten vil eje min gravide krop'
https://www.dr.dk/drtv/se/horisont_-staten-vil-eje-min-gravide-krop_444753

Trump on Abortion in the US
https://www.youtube.com/watch?v=wInNjr_9D28

Kapitler fra Being American, Columbus (online ibog)
Fundraising
Ballot and Turnout
Populism
Polarization

Political Parties:
The Republican Party
The Democratic Party

Trevor Timm 'America's Voting System, is Broken' (2016)
David Wong - How Half of America Lost its F**ing Mind (2016)
https://www.cracked.com/blog/6-reasons-trumps-rise-that-no-one-talks-about. Fokus på stilleje

Hillbilly Elegy - JD Vance. Uddrag af kapitel 1. Fokus på appelformer og how he engages the reader

In American Issues - Systime
The Structure of National Government

Trump calls election fraud in 2020
https://www.youtube.com/watch?v=_KVxWlruNkE

Worksheet and class discussion on Riots in Washington, jan. 2021
https://www.youtube.com/watch?v=UXR_bqyAy4E

Hillary Clinton on 'The Basket of Deplorables'
https://www.youtube.com/watch?v=PCHJVE9trSM

TED-Talk Video on checks and balances. https://www.youtube.com/watch?v=HuFR5XBYLfU

Video on The Senate and The House (Ext.)
https://www.youtube.com/watch?v=iu8xZiqW3yg

CNBC on Roe v Wade and its consequences
https://www.cnbc.com/2022/06/24/roe-v-wade-overturned-by-supreme-court-ending-federal-abortion-rights.html

The Electoral College - TED
https://www.youtube.com/watch?v=W9H3gvnN468

Oliver Anthony - Rich Men North Of Richmond (2024)
https://www.youtube.com/watch?v=sqSA-SY5Hro

Lee Greemwood - God Bless the USA (1981)
https://www.youtube.com/watch?v=-KoXt9pZLGM

Klassen har deltaget i et skolearrangement i forbindelse med valget i USA
d. 5/11 2024

www-quest on www.270towin.com

ca. 55 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 From Empire to Brexit

Dette forløb tager udgangspunk i Great Britain's selvforståelse omkring år 1900 og fokuserer på udviklingen frem til valget i 2024 - forløbet har også har fokus på, hvad der førte til Brexit og konsekvenserne heraf.

Forløbet fokuserer på begrebet postcolonialism og de begivenheder,  der førte frem til Brexit. Der er fokus på Britain divided by race, by class and by wealth

Modsætningerne mellem Agards samt Petaias digtning og Kiplings tekst(er) er blevet gennemgået, og klassen har diskuteret disse.

I 'Everyone Is Here,' Systime: Chapter 1. Background on immigration, the Empire and the Empire Windrush og 'How Britain Has been Shaped by Migration.'

Teksten til 'God Save the Queen,' 'Rule Britannia' og 'Land of Hope and Glory' er læst og gennemgået

'The White Man's Burden' - Kipling (1899)
'Kidnapped' - Ruperake Petaia (1980)
'Listen Mr Oxford Don' - John Agaard (1985)
'Reporting from the Frontline...' - John Agaard (2006)
'Mr and Mrs Xenophobia' - John Agaard (2006)
'Rivers of Blood' af Enoch Powell (1968) analyseres

...all above texts from Worlds of English, Systime

Britain's Political System Explained
https://www.youtube.com/watch?v=HkfC8J95lGw

'Closed Shop at the Top...' from The Guardian, 2014
https://www.theguardian.com/society/2014/aug/28/closed-shop-deepy-elitist-britain

Podcast on Britain's problematic past and riots in Bristol (Edward Colston statue)
https://www.bbc.co.uk/sounds/play/p08gf4c9

Nyhedsindslag om BLM og Britain's problematic past:
Riots and BLM in London and the rest of the UK
https://www.youtube.com/watch?v=cs36SAytfuE

Cameron announces Brexit-referendum date
https://www.youtube.com/watch?v=5r95mbV193k

An insight into some of the very controversial leave-ads med specielt fokus på Leave-kampagnens løfter om The NHS
https://www.youtube.com/watch?v=hC8qO1nyYoM

Nigel Farage on the NHS the day after the referendum
https://www.youtube.com/watch?v=cA3XTYfzd1I

The real cost of EU membership
https://www.youtube.com/watch?v=Dokwnx4U1aA

Bloomberg Quicktake
https://www.youtube.com/watch?v=pqzclt7iM5c

ITV News Brexit cost the UK billions in lost trade and tax revenues, research finds
https://www.youtube.com/watch?v=S0osFjN4MX0

Newscast | 7th September 2024. ‘Starmer Tells Laura the NHS is Broken’ (5:55 – 8:15) and Lord Darzi’s report on the NHS in 2024
https://www.youtube.com/watch?v=AMIR4qqjcCU

'The Happiest Days of Your Life' af Penelope Lively, 1978
'The Happiest Days of Our Lives,' Pink Floyd (1979)

ca. 55 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 9 Going Mental - incl Værkslæsning (Eksamen)

Forløbet fokuserer på forskellige aspekter af 'mental health' og forskellige måder at være 'normal' på.

Med udgangspunkt i tekster fra antologien 'Angles' fra Systime (2014) har klassen arbejdet med forskellige aspekter af mental health.

Klassen har læst 'Readin' ritin' and Ritalin' fundet i Angles-antologien. Her har der været fokus på style of writing samt brugen af humor, ironi.

Klassen har læst 'Mental Health is the Strongest Taboo' i Angles-antologien


Værkslæsning: Klassen har læst og arbejdet med 'The Curious Incident of the Dog in The Nighttime' af Mark Haddon fra (2003) som værk. Klassens elever har givet oplæg i matrix-grupper om dele af bogen; der har været fokus på at styrke elevernes læsekompetencer og evne til at fordybe sig i længere tekster.


ca. 145 ns incl værk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 The Stolen Generation (Eksamen)

Klassen læser indledningsvist 'Fatal Shore' (1985) af Robert Hughes om de første nybyggere i Australien (The First Fleet) og 'This Land' af Iain Mudie.

Klassen har primært haft fokus på The Stolen Generation.

Som baggrund for arbejdet med 'The Stolen Generation' og 'Rabbit-Proof Fence' har klassen arbejdet med en Study Guide i sin tid fundet på rabbitprooffence.co.au - linket er desværre dødt i dag.

Klassen har set den korte dokumentar om om The Stolen Generations fra Museum of Australia:
https://www.youtube.com/watch?v=aDuxRddyZQY

I Doris Pilkingtons bog 'Follow the Rabbit-Proof Fence' (1996) har eleverne læst kapitel 3 om 'The Decline of Aboriginal Society.'

I antologien 'Boomerang' (ibog fra forlaget Columbus) har eleverne læst og arbejdet med 'Took The Children Away' af Archie Roach (1990). Eleverne har haft fokus på repetition af de grundlæggende analysebegreber for digtlæsning.

Eleverne har på baggrund af videoer på youtube diskuteret, om det er passende at fejre Australia Day

Understanding Australia Day
https://www.youtube.com/watch?v=9egRrFJs7xY

Aboriginal People Respond To “Australia Day”
https://www.youtube.com/watch?v=G8czHlPYXew


ca 30 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 12 Evil (Eksamen 3x)

Klassen arbejder med begrebet 'evil' i litteraturen. Forløbet er inspireret af tekster i Wider Contexts, Systime

I Wider Contexts 'Evil'

'Bad or Mad' af Sean Spice

The Tell-Tale Heart (1843) af EA Poe læst på klassen og oplæst her: https://www.youtube.com/watch?v=n-j_oymp5UM&t=597s

Born of Man and Woman, Richard Matheson, 1950
Af: 'Frankenstein,' Mary Shelley,  1818. Tekstuddragene er fundet i tekstantologien 'Fields of Vision.' 'A Sudden Light Broke In Upon Me' og 'The Accomplishment of My Toils'

Frankenstein is more horrific than you might think
https://www.youtube.com/watch?v=dsYyBdg4emI

'The Fifth Wheel' (1994) af Bret Easton Ellis fra novellesamlingen 'The Informers' med fokus på komposition, stilleje og foreshadowing

'Hawk Roosting' af Ted Hughes (1960)

'Why not everyone is a torturer'

I Wider Contexts i 'Spectators-' afsnittet har eleverne arbejdet med teksten
'Exploring psychology', og de har læst om 'Conformity and obedience'

Klassen har desuden set denne video om Milgrams 'Obedience to authority:'
https://www.youtube.com/watch?v=vuMt8b4UrcI og diskuteret Adolf Eichmann, My Lai Massakren, 'Conformity,' Abu Ghraib - fængslet og Adolf Landmesser, der nægtede at indordne sig.

Video af den tyske komiker i 1973, Jonny Buchardt https://www.youtube.com/watch?v=Ang6Fw9Ff2k er også brugt

'The Lottery' (1948) af Shirley Jackson er desuden læst med fokus på style of writing, atmosphere og composition (plot twist) og er sat i historisk sammenhæng.


ca. 35 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13 Postmodernism. Værkslæsning - Fight Club (Eksamen)

Med fokus på identity and postmodern fiction har klassen læst Fight Club (1996) af Chuck Palahniuk med specielt fokus på Tyler Durden og fortællerens forhold samt anti-consumerism og identitetsskabelse i det postmoderne samfund

Klassen har læst afsnittet om Postmodernism i The English Handbook (https://theenglishhandbook.systime.dk/?id=209&L=0, afsnit '1.2.7 Postmodernism') og har desuden læst disse tekster med fokus på postmoderne fortællinger, identitet og intertekstuelle referencer:

'The Penis' af Hanif Koureshi  (1991)
'The Man Who Wouldn't Get Up' af David Lodge (1998)

'Fight Club' af David Fincher fra 1996 (film)

Ca 130 ns, incl film
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Lovlige hjælpemidler til eksamen og terminsprøve

Lovlige links til mundtlig og skriftlig eksamen

Eleverne må benytte sig af følgende hjælpemidler på nettet:

https://www.ordbogen.com/da/
https://abc.ordbogen.com/dictionary
https://www.thesaurus.com/
https://app.minlaering.dk/bog/25 (adgang til Do It, Write)
https://app.minlaering.dk/bog/6 (adgang til Engram Basis)
https://app.minlaering.dk/bog/1 (adgang til Engram)
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/

HUSK MAN SKAL HAVE LINKENE SOM FAVORITTER ELLER SKRIVE DEM DIREKTE IND. MAN MÅ IKKE GOOGLE EFTER DEM ELLER HENTE DEM I LECTIO.

HUSK HOVEDTELEFONER TIL EKSAMEN.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Elizabethan England and Shakespeare (Eksamen)

Introduction to Shakespeare's sonnets - handout. Teksten er fra shakespeares-sonnets.com and shakespeare-online.com
The Elizabethan World Picture - handout. 'William Shakespeare and Julius Caesar'
Ole Lund Hansen (1991)

‘The Renaissance ideal of beauty’
https://www.rmg.co.uk/stories/royal-history/elizabeth-i-fashion-beauty

Sonnet 18, 20 and 130

Why Shakespeare loved iambic pentameter
https://www.youtube.com/watch?v=I5lsuyUNu_4

Literary History fra The English Handbook
1.1.2 The Renaissance (1500-1660)

Klassen har læst ovenstående sonnetter og har arbejdet med sonnet-formen med udgangspunkt i et handout om Sonnetter sat sammen af tekst fra shakespeares-sonnets.com og shakespeare-online.com

Som baggrundsmateriale om det elizabethanske verdensbillede har klassen læst 'The Elizabethan World Picture' af Ole Lund Hansen, Gyldendal. (1991)

Klassen har læst relevante uddrag af Macbeth i New Swan Shakespeares version fra 1989 , herunder dele af:
Act 1, sc.1
Act 1, sc. 3, sc. 5, sc. 7
Act 2, sc. 2
Act 5, sc.1, sc.5, sc.8

Klassen har set 'Shakespeare, dramatikkens mester,' Episode 3 fra 22:35 - 36:35 fundet på DR TV som baggrund for, hvorfor Shakespeare skrev Macbeth
https://www.dr.dk/drtv/episode/shakespeare-_-dramatikkens-mester_-forraederi-og-udoedelighed_504568

Klassen har set 'Why you should read Macbeth' TED-talk
https://www.youtube.com/watch?v=rD5goS69LT4

Klassen har læst et plot summary af akterne og scenerne på https://www.rsc.org.uk/shakespeare-learning-zone/macbeth/story/scene-by-scene#
Klassen har samme sted set en optagelse af Act 2, scene 2

Klassen har læst om Macbeth, Lady Macbeth og The Witches i 'The story of Macbeth' i New Swan Shakespeares 'introduction' til stykket

Klassen har set en dramatisering af 'Shakespeare at play' af følgende akter:

Act 5, scene 1: https://www.youtube.com/watch?v=x1nC9yhyc2U&t=2s
Act 5, scene 5: https://www.youtube.com/watch?v=CSxgvf0Ex_I
Act 5, scene 8: https://www.youtube.com/watch?v=b0hCukfZp_0&t=220s
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 A Nation Divided (Eksamen)

Med udgangspunkt i elevernes kendskab til Amerikansk politik fokuserer forløbet på den stigende polarisering i det amerikanske samfund. Der er fokus på immigration, abortion og the gap between rural America and urban America.

Gennem forløbet fokuserer holdet ligeledes på en analyse af non-fiction tekster og genbesøger deres viden om amerikansk politik og retorisk analyse fra 2g.

Forløbet er baseret på tekster fra 'Election Year,' forlaget Columbus, 2024

I Election Year, Columbus 2024

Abortion pushing votes, pp. 105-108. The overturning of Roe vs Wade and the election of Supreme Court Justices
'Remarks by Vice Presiden Harris to Kick Off Nationwide ''Fight for Reproductive Freedoms Rally', pp. 134-138
'Valedictorian Paxton Smith Abortion Rights Speech,' pp. 131-132

American Views on Immigration, pp. 165-168
Remarks by Presiden Biden on Border Security and Enforcement, pp. 173-175
Former President Donald Trump's Speech on How to Secure American Borders, pp. 177-178
Minneapolis Mayor and Other Officials Hold Briefing on Fatal Shooting of Civilian by ICE Officer
00:35 - 6:35
https://www.c-span.org/program/news-conference/minneapolis-mayor-and-other-officials-hold-briefing-on-fatal-shooting-of-civilian-by-ice-officer/671306

WSJ Explainer: How Trump Plans to Deport 4% of the U.S. Population | WSJ
https://www.youtube.com/watch?v=eqPgAU1JRL4
Washington Post: https://www.youtube.com/watch?v=uHpts-mBIp0
Who are the ICE-Verifiers?

WSJ  -  How Minneapolis Is Fighting ICE’s Enforcement Surge
https://www.youtube.com/watch?v=4oGgFZ1BwpY

A Country Divided, pp. 81-86

'Long Violent History' by  Tyler Childers (p. 98)
'A Message From Tyler' by Tyler Childers (pp.101-103)

'Try That In A Small Town'
by Jason Aldea, Lyrics and official music video
https://www.youtube.com/watch?v=b1_RKu-ESCY

How Trump Created Hope in 2016
https://www.youtube.com/watch?v=qhzc2bH_2rI

Why Trump Wants Greenland
https://www.theguardian.com/news/audio/2026/jan/20/why-donald-trump-really-wants-greenland-podcast

Jon Stewart in The Daily Show - discourse analysis; Rene Goode, 6th Jan 2021 (15:05 - 20:00)
https://www.youtube.com/watch?v=-IcUQkvoRIc


ca. 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Britain, globalization and communication (Eksamen)

Med fokus på Britains rolle i verden fokuserer forløbet på konsekvenserne af den britiske tilstedeværelse i nogle af de tidligere kolonier, samt hvordan den engelske sprog har påvirket sprogene i verden

In Worlds of English, Systime

'Going Global and Being Global'
'The Gentlemen of the Jungle' by Yoma Kenyatta (1938)

In Wider Contexts on the consequences of colonization

'Lisbeth,' Rudyard Kipling (1886)
'Burmese Days' by George Orwell (1934)
'Blood,' Urvashi Butalia (1997)
'The Dutiful Daughter' by Saadat Hasan Manto  (1990)

Global English with David Crystal - Why is English a global language?
https://www.youtube.com/watch?v=WZI1EjxxXKw

How is the Internet Changing Language today?
https://www.youtube.com/watch?v=P2XVdDSJHqY

The Myth of The Native Speaker (4:00 - 7:00)
https://www.youtube.com/watch?v=p-kZLP2FWUI

Should English be Taught as a Global Language?
https://www.youtube.com/watch?v=tLYk4vKBdUo&list=PL6303D94B68C71D1D&index=3

Variations of Global English
https://www.youtube.com/watch?v=D8tmbqAka4I
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Literary history (Eksamen)

Klassen læser en række tekster, der repræsenterer forskellige literære perioder

'To His Coy  Mistress' af Andrew Marwell (1681) fra Wider Context, Systime
'The Passionate Shepherd to His Love,' Marwell (1598) Wider Context, Systime
'The Nymph's Reply' by Raleigh (1600) (fundet online på Poetry Foundation)
'The Tables Turned,' Wordsworth (1798) fundet i antologien 'Fields of Vision'
'The Chimney Sweeper' af William Blake. To digte fra 1789 og 1794
'A London Workhouse,' Dickens. (1850) fundet i antologien 'Viscious, Vain, Victorian'
'The Victorian Age - Dickens' fundet i antologien 'Fields of Vision'
To uddrag af 'Dr Jekyll and Mr Hyde', begge fundet i antologien 'Fields of Vision.' 'Dr Lanyon's Narrative' og 'Henry Jekyll's Full Statement' (1886)
'Funeral Blues' (1936) fundet i antologien 'Fields of Vision'
Uddrag af Ulysses af James Joyce: 'Yes!' fundet i Fields of Vision (1922)
Kapitlet 'American and European Modernism' fra The English Handbook

Teksterne suppleres med forklarende tekst og baggrund fra Fields of Vision, der forklarer de forskellige perioder

ca 35 ns
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 Repetition

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer