Holdet 3t DA (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Dansk A
Lærer(e) Klaus Nørgaard, Sille Vejlby
Hold 2023 DA/t (1t DA, 2t DA, 3t DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Fremstillingen af unge i medier og litteratur.
Titel 2 Skr arbejde
Titel 3 DA-HI: Det moderne gennembrud og naturalismen
Titel 4 Introforløb: Realismebrud og aviskronik
Titel 5 Dramaforløb om Vildanden
Titel 6 DK i krig, journalistisk og medieforløb
Titel 7 Perspektiver på romantikken del 1
Titel 8 Nytårstalen samt retoriske virkemidler
Titel 9 Perspektiver på romantikken del 2 Nationalromantik
Titel 10 Innovationsprojekt i da og ng
Titel 11 Nordiske sprog og litteratur/ordkraft, lyrik
Titel 12 Introduktion til den reflekterende artikel
Titel 13 Perspektiver på romantikken, Biedermeier/romantism
Titel 14 Minimalismen som stilart med fokus på Helle Helles
Titel 15 Læselyst og værklæsning
Titel 16 Syn på køn
Titel 17 Hævn og vrede som motiv i litteraturen
Titel 18 Modernitetserfaringer og modernisme
Titel 19 Den eksistentialistisk prægede litteratur
Titel 20 Tilladte hjælpemidler til eksamen og terminsprøver

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Fremstillingen af unge i medier og litteratur.

Vi starter med et forløb om "Fremstilling af unge i medier og litteratur".
Ideen er, at vi ser på forskellige 'tekster' fra både fortid og nutid - og i forskellige genrer, for at se nærmere på, hvordan det at være ung og måden ungdom fremstilles på ændrer sig gennem tiden.
Vi starter med nogle aktuelle dokumentarfilm - og introduktion til dokumentarfilmsanalyse:
"Børn på druk", afsnit 1: Juleøl til alle" (DR, 2023)
"Presset ungdom", afsnit 1 (TV2, 2023)
"Teenagedyret" (DRTV, 2020)
Så springer vi til Middelalderens litteratur for at på, hvordan det at være ung fremstilles i folkeviserne - og dermed introduktion til folkeviseanalyse.
"Torbens datter" (riddervise om slægtens betydning)
"Ebbe Skammelsen" (om konflikten mellem individets interesser og slægtens interesser)
"Bonden og elverpigen" (en tryllevise om, hvilke konsekvenser det kan have at følge sine drifter)
"Elverskud" (igen en tryllevise, denne gang i psykologisk tolkning om konflikten mellem over-jeget og id'et)
"Den lille rødhætte" (et folkeeventyr, der også kan tolkes Freudiansk!!!)
"Harpens kraft" (en tryllevise der viser, at det onde kan bekæmpes via kærlighed og kristendommens tro)
Herfra springer vi til en perspektivering til et moderne digt: Heksehyl af Maria Damsholt fra 1981 (her ser vi et langt friere forhold til driften og det'et, præget af den moderne kvindefrigørelse)¨
I 1800-tallets romantik fremstilles ungdom og kærlighed på en mere 'romantisk måde'. Her får de elskende for det meste hinanden til sidst - selv om de må gå igennem nogle udfordringer inden.
Christian Winther: Hans og Grethe (fra Træsnit, 1828) - et digt der viser, hvordan kærligheden i ægteskabets rammer kan føre til lykke og harmoni.
H.C.Andersen: "Hyrdinden og skorstensfejeren" (her lever de ikke helt op til idealerne o0m den evige, smukke kærlighed - men de får trods alt hinanden,
Springer vi frem til "det moderne gennembrud" i slutningen af 1800-tallet, kan vi se en mere realistisk fremstilling af det at være ung - og kønsrolleforventningerne:
I Amalie Skrams: "Forraadt" (uddrag af roman fra 1892) ser vi det arrangerede ægteskabs bagside: Det at være pige/kvinde i 1800-tallet havde i store træk kun et formål: ægteskab og husmoderrollen.
Kigger man på en perspektivering til kønsrollerne i nutidens samfund er der trods alt sket en del ændringer. Det ses fx i reality-dokumentaren:
"Prinsesserne fra blokken (afsnit 1, DRTV) - her er forventningerne til den moderne, frigjorte pige i centrum - på godt og ondt?
i "Succesjægerne" (DRDK, 2012) får vi et indblik i de kønsrolleforventninger, de unge mænd støder på i nutiden.
Det samme problem beskæftiger Sonnergaard sig med i novellen:
"Sex" (fra Radiator, 1997). Her er det macho-rollen, der bliver sat til debat.
Det samme gælder kortfilmen: "Dennis" (2007) om den bodybuildede Dennis, der ikke kan leve op til sin maskulinie krop...bl.a. pga. en moderbinding.
Tove Ditlevsen skriver i 1951 "Det første møde" - en novelle om en pige og en dreng, der skal prøve sex for første gang.
Og i et uddrag fra "Plastic" (1995) ser vi en kritik af de krops- og kønsrolleforventninger, der møder unge i nutiden: En kritik af perfektionismen og narcissismen.


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 3 DA-HI: Det moderne gennembrud og naturalismen

Formålet med forløbet er:
- At få viden om en litteraturhistorisk periode, nemlig det moderne gennembrud og at kunne analysere tekster fra den periode
- At blive fortrolig med periodens nøgleord: Kirke, klasse, køn, især klasse
- At lære om to af kanonforfattere: Henrik Pontoppidan og Martin Andersen Nexø
- At blive klar til at skrive en større opgave med metodebevidsthed
- At blive fortrolig med reportagegenren

Primær litteratur:
Henrik Pontoppiddan: ”Anemette” (1887)
Martin Andersen Nexø: ”En lønningsdag” (1900)
Herman Bang: ”Fattigliv” (1880), skriftlig opgave



Naturalisme i billedkunsten:  
Brendekilde: "Udslidt"
Bertha Wegmann: "Portræt af Jeanna Bauck", 1881.
Sat over for Christoffer-Wilhelm Eckersberg: "Bella og Hanna. M.L. Nathansons ældste døtre", 1820.

Sekundær:
Kompendium: Fra "Brug litteraturhistorien" : Kap: "Det moderne gennembrud, ud med Gud, 1871-1890" af Mimi Sørensen, Systime (pdf) s. 101-135:  

:
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave april 23-04-2024
Opgave maj (2) 02-05-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Introforløb: Realismebrud og aviskronik

Fra DMG til nutiden, realismen på nye måder: Læsning af "Biller" af Charlotte Weitzche mhp. genrebrud og leg, kontrast og parallelpersoner, skelne ml. real og symbolplan. Samt optakt til  processkrivekursus med fokus på dokumentarserien Prinsesserne på Blokken, hvor eleverne skulle sammenligne de to sæsoners fokus samt lære at skrive en aviskronik.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Dramaforløb om Vildanden

Værklæsning af dramaet "Vildanden" af Henrik Ibsen.
Ekskursion til Aalborg Teater for at se forestillingen " Vildanden"
Følgende begreber i spil:
Akt, scene, sekvens, 5 akts modellen, replikindividualisme, Ibsens retrospektive teknik, det naturalistiske drama
Teateranmeldelsen som skrivegenre
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 1 Prinsesserne på blokken før og nu 13-09-2024
Opgave 2 Teateranmeldelse 04-10-2024
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 DK i krig, journalistisk og medieforløb

Nyheds og medieforløb om DKs krigsdeltagelse i de sidste 30 år

1)  Dokumentarserien ”Velkommen til frontlinjen” https://www.dr.dk/drtv/serie/velkommen-til-frontlinjen_475665
Begreber: Dokumentarfilmstyper, fakta og fiktionskoder, kildetyper, vinkling, filmiske virkemidler

2) Klassisk journalistik: Nyheder
Begreber: Nyhedstrekanten, nyhedskriterier, research, kilder, objektivitet , journalistiske genrer, herunder især lederen, pressen som den 4. statsmagt

Materiale:
https://www.dr.dk/om-dr/nyheder/saarbare-kilder-og-over-300-timers-arkivmateriale-amalie-er-gaaet-i-krig-med-stor
https://www.dr.dk/om-dr/nyheder/i-krig-danmark-dr-vil-loefte-en-samtale-om-den-danske-krigsindsats-de-seneste-30-aar
https://ekstrabladet.dk/nyheder/samfund/tilbage-til-fronten-den-gode-den-onde-og-den-dumme-krig/10377320
https://www.information.dk/emne/dansk-krigsdeltagelse
Hjælpe litteratur:
https://indidansk.dk/analysehjul/informationsartikel/
https://indidansk.dk/baggrundsartikel-genretraek/
https://indidansk.dk/nyhedsartikel-genretraek/
Håndbog til dansk: om journalistik

Skriftlighed:
Debatterende artikel om DK i krig

Mundtighed:
Træne oplæg om dokumentarfilmen
  
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgave 3 Debatterende artikel 12-11-2024
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Perspektiver på romantikken del 1

Fra Den splittede romantik: Dualismen: Den ophøjede men splittede digter på den ene side og digteren som universalromantisk lever i harmoni med den besjælede natur på den anden side. Den romantiske kærlighed som tema i litteraturen med sving omkring biedermeier og romantisme.

1 Romantikintro: Dokumentarserien 1800 tallet på vrangen: ”Guld, hor og romantik, lektie: 2  Universalromantik og Pocchahontas (1 lektion)
3 Universalromantik og Oehl. ” Morgenvandring” og romantikken i ord og billeder ( 1 lektion), Lektie: Kanon 14 podcast om Oehlenscläger
4. Den splittede romantik; Platons hulelignelse, dualisme og Staffeldts ”Indvielsen” (2 lektioner)
5. Nationalromantik og Oehl. Der er et yndigt land og  I Dk er jeg født af HCA Musikvideo: Burhan G I DK er jeg født   (2 lektioner) Evt. Film om HCA: Mich Øgendahl de store forfattere
7. Perspektivering til fiktionsserien Familier som vores (2 lektioner)
8. Biedermeier: Afspille sangen : Den romantiske kærlighed/biedermeier: Grundtvig og Den lille Karen   (3 lektioner) https://www.dr.dk/skole/dansk/hc-andersen-0
Husk perspektivering til Ebbe Skammelsen og hyrdinden og skorstenfejeren

Skriftlig opgave: Analyserende artikel om Døden i romantikken (HCA )
Opgave: Reflekterende artikel om kærlighed https://octavius.vibygym.dk/den-reflekterende-artikel.html ( I den reflekterende artikel indgå tekster af Medina, Tove Ditlevsen samt Grundtvigs Det er så yndigt)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Nytårstalen samt retoriske virkemidler


Indhold:
Nytårstalen som genre, talegenrer, retoriske virkemidler, appelformer, retorisk pentagram, talens faser, talens udførelse, analyse og produktion af taler, forskel på dansk og norsk

Teori:
Håndbog til dansk, Om sproglige figurer (s. 122- 125 samt Kap. om retorik s. 150-156

Materialer:
Kong Frederiks nytårstale 2024
Kong Haralds nytårstale 2024
Statsministerens nytårstale
Den alternative nytårstale på Deadline af  Hella Joof

Skriftlighed: Skrive en nytårstale
Mundtlighed: Holde en nytårstale
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Perspektiver på romantikken del 2 Nationalromantik


6. Nationalromantik og Oehl. Der er et yndigt land og HCA:   I Dk er jeg født af HCA Musikvideo: Burhan G I DK er jeg født  Evt. Film om HCA: Mich Øgendahl de store forfattere
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriv din nytårstale 06-02-2025
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Innovationsprojekt i da og ng

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Nordiske sprog og litteratur/ordkraft, lyrik

Eleverne arbejdede med hvad der kendetegner de nordiske sprog (ligheder og forskelle)som optakt til arrangementet som Ordkraft stod for.

Udgangspunktet var https://nordeniskolen.org/gym/da/

Eleverne arbejdede derefter med følgende digte i grupper med forskelligt ansvarsområde. De skulle herunder lave analyse af digtet og remediere det til en rap.

Karin Boye: Ja, visst gör det onnt (1935)  https://forfatterweb.dk/karin-boye/genrer-tematikker
Erik Johan Stagnelius vän i förödelsens stund (1819)  https://litteraturhistorien.se/diktanalys-van-i-forodelsens-stund.html

Henrik Ibsen: Til stjernen (1871) Lyt til norsk poesi på spotify https://www.information.dk/kultur/anmeldelse/2014/08/ibsen-kristen-digter
Sigrid Undset: ”Credo” (1910),


Michael Strunge ”Mit digt”(1985)https://litteratursiden.dk/forfattere/michael-strunge
Karen Blixen: ”Vinger” (1915)  https://litteratursiden.dk/forfattere/karen-blixen
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Gruppeopgave podcast om det nordiske 31-03-2025
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 13 Perspektiver på romantikken, Biedermeier/romantism

7. Romantismen: Emil Aarestrup "Angst"og Perspektivering til fiktionsserien Familier som vores
8. Biedermeier: Den romantiske kærlighed/biedermeier:
Grundtvig: " Der er så yndigt at følges ad."
Thomasine Gyllembourg "Den lille Karen "  
(Husk perspektivering til tidligere læst litteratur, Ebbe Skammelsen og Hyrdinden og skorstenfejeren)
9: Steen Steensen Blicher: "Hosekræmmeren"(1829) oplæst af Karsten Pharoe https://den2radio.dk/udsendelser/hosekraemmeren

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Den reflekterende artikel 28-04-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14 Minimalismen som stilart med fokus på Helle Helles

Forløbet undersøger den minimalistiske tendens i nyere litteratur med særligt fokus på Helle Helles noveller.

Primært Materiale:
Kortfilmen ”Kuppet”
Helle Helle: Søndag 15.10, En stol for lidt og Der findes ikke flere sennepsmarker i Danmark

Sekundært materiale
Litteraturhistorien på langs og tværs : Om minimalismen s. 200-202, om tendenser i den nyeste Litteratur s. 215, Minimalisme s. 226, Minimalistiske noveller s. 292
Analysemodel til novelle s. 283-284

Begreber: De tomme huller, isbjergteknikken, underteksten, scenisk fremstilling, reader responsteorien, sproghandlinger, principper for samtale
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
En opgave for meget i 2g 01-09-2025
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15 Læselyst og værklæsning

Romanen som værk i 6.lektion: Gode danske nyere romaner,
Der læses og tales om værket samt skrives noter :
Afsluttes med et mundtlig gruppeoplæg.  
Læselyst timer: 6 romaner, 4 i hver gruppe. Hver lektion læses der i ca. 2/3 af tiden, til sidst tales der om det læste.
- Thomas Korsgaard Hvis der skulle komme et menneske forbi (2017)318/ social arv
- Tine Høeg: Tour de Chambre (2020) / ungdom, identitet, traume og veninder 324
- Merete Pryds Helle Oh Romeo, (2013)126, kulturforskelle og intertekstualitet: Romeo og Julie af Shakespeare.
- Jonas T Bengtson: Submarino 390 sider/social arb
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Gruppeoplægspræsentation om selvvalgt roman 02-10-2025
Analyserende artikel Minimalisme 06-10-2025
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16 Syn på køn

Syn på køn: Fra sædelighedsfejden til i dag, feminismens 4 faser  og syn på manden i dag

Primær litteratur:
Uddrag af Amalie Skram ”Constance Ring” (1885)
Vita Andersen : ”Lænken om min hals” (1970)
Tove Ditlevsen ” Selvportræt 1” (1969)
Tove Ditlevsen ” Skilsmisse 4” (1969)
Trille ” Øjet” (1970)
TV2 ”Rigtige mænd” (1985)
Dr Dokumentaren " Skam dig, Emma" (2011) https://www.dr.dk/drtv/se/skam-dig-emma_216523
Tobias Rahim ”Når mænd græder” (2022)
Tessa ” Engangspik” (2022)
Maren Uthaug: Uddrag af romanen ”11%” (2022)
Glenn Bech: Om toxic maskulinitet og uddrag af jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022)
Gry Stokkedahl : Uddrag af ” At performe transkønnet vrede” (2022)
Uddrag af https://www.dr.dk/drtv/serie/maskulin_340980

Sekundær:
Uddrag ”Et køn i skred”, fra andet kompendium
Teori om feministisk metode og kønskritisk læsning
Uddrag ” Kønnet til genforhandling” fra ”Stemmer i 1970´erne”
https://heartbeats.dk/det-vaelter-frem-med-maend-der-graeder-det-er-godt-men-der-er-ogsaa-et-men/





  
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
3t DA skr. prøve 10-11-2025
Opgave om maskulinitet 12-12-2025
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17 Hævn og vrede som motiv i litteraturen


Forløbet undersøger vrede og hævnmotivet i dansk litteratur. Vi undersøger hvad hævn er,
Hvad er vrede? På hvilken måde viser vreden sig i teksterne? Hvordan kommer de til udtryk rent stilistisk og på hvilken måde hænger de sammen med deres tid? Hvad er periodens kendetegn? Hvad har de til fælles? hvordan det kommer til udtryk. Vi arbejder med tekster med stor tidsmæssig spredning, og genremæssigt har vi læst både noveller,  folkeviser, kortfilm og arbejdet med romanen "Kirstens hævn" som værk.

Sys Bjerre: ”Malene” (2008)
Om folkeviser og Hr. Torbens datter
Folkevisen: Hr. Ebbes døtre
Folkevisen: Ebbe Skammelsøn
Kortfilmen ”Perker” (2002) 28 min  
Klaus Rifbjerg: ”Frække Jensen” (1964)
Peter Seeberg: ”Forsøg med vrede” (1981)
Jan Sonnergaard: ”Polterabend” (1997)
”Jeg er fucking vred på mine forældres generation” (Interview med Yahya Hassan fra 2013)
Maja Lee Langvad: ”Hun er vred. Et vidnesbyrd om transnational adoption” (2014)
Lise Søgaard “Vreden ulmer i ny dansk litteratur” (Kristeligt Dagblad, 2015)

Bjørn Rasmussen: ”Kirstens hævn (2024) som værklæsningmed særligt henblik på genre, personer, sprog, fortællestil

Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Reflekterende artikel, procesopgave 05-02-2026
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18 Modernitetserfaringer og modernisme

Lyrik: Modernitetserfaringer og modernisme som stilart, herunder ekspressionisme

Primær litteratur:
Rudolf Broby- Johansen: ”Bordelpige dræber ufødt”, 1922
Tom Kristensen ” Angst”, 1930

Værklæsning af Klaus Rifbjerg "Undervejr med mig selv", 1956

Elevprojekt og fremlæggelser af:

1. Johs. V. Jensen:” Interferens”, 1906 (Tidlig modernisme)
2. Tom Kristensen ”Det blomstrende slagsmål” (ekspressionisme)
3. Klaus Rifbjerg: ”Det er blevet os pålagt”, 1963 (konfrontationsmodernisme)
4. Michael Strunge: ”Natmaskinen” 1981( 80´er modernisme)  
5. Yahya Hassan: ”Du kommer i helvede min bror”, 2013 (autofiktion, moderne knækprosa stil/konfrontation)
6. Theis Ørntoft: ”Vandet i hanerne smager af klor”, Digte 2014 (økokritik, autofiktion)/ Amira Elmi: " Barbar", 2023 (autofiktion, exilerfaring, rodløshed)

Sekundær litteratur:
Litteraturhistorien på langs og tværs:
Tidlig modernisme: s. 158-162
Ekspressionismen: s. 163-165
Konfrontationsmodernismen S. 179-181,
80´er lyrikken s. 191- 194
Yahya Hassan s. 238-240
Klimalitteratur s. 241-243
Samt Lyrik i 1900 tallet s. 304-316



-
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Debatterende artikel 12-03-2026
Terminsprøve 2 15-04-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19 Den eksistentialistisk prægede litteratur

Forløbet har fokus på den eksistentialistiske strømning i dansk litteratur i det 20.årh. særligt prosaen. Udover at introducere til de forskellige grene af eksistentialismen blev de litterære metoder også repeteret mhp at finde fortolkningsnøgler til litteraturen.
Kanonforfatterne:  Martin A Hansen, Karen Blixen, Peter Seeberg, samt introduktion til Kierkegaards stadielære

Materialer:
Litteraturen på langs og tværs, efterkrigsmodernismen s. 173- 178
Brug litteraturhistorien. 165- 171
Om Litterære metoder, Håndbog til dansk s. 87-99

Tekster af :
Martin A. Hansen, "Roden"
Peter Seeberg "Hullet"
Albert Camus: Af" Sisyfos myten"
Karen Blixen "Ringen"


Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Opgavesæt april (klima) 01-05-2026
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20 Tilladte hjælpemidler til eksamen og terminsprøver

Tilladte hjælpemidler til eksamen og terminsprøver:

Downloadet ordbog samt ordnet https://ordnet.dk/
Gymdansk https://www.gymdansk.dk/
Indidansk https://indidansk.dk/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 0,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer