Holdet 2023 Ma/t - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 Ma/t - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau	Matematik B
Lærer(e)	Vibeke Hølledig Cramer
Hold	2023 Ma/t (1t Ma, 2t Ma)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløbsmatematik
Titel 2	Funktioner
Titel 3	Første- og andengradsligninger
Titel 4	Trigonometri
Titel 5	Procent- og rentesregning
Titel 6	Differentialregning
Titel 7	Studietursmatematik: Gaudí, parabler og kædelinjer
Titel 8	Vektorer og analytisk geometri
Titel 9	Statistik og sandsynlighedsregning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløbsmatematik Ligninger, reduktion, brøker. Variabelsammenhænge, funktioner og forskellige repræsentationer (tabel, graf, forskrift) Lineære funktioners forskrift og graf inklusiv bevis for 2-punkts-formel og andre små beviser i tilknytning til a og b. Lineær regression og anvendelse af Nspire-programmet.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Funktioner Lineære funktioner: forskrift, graf, 2-punktsformlerne inklusiv bevis for formlerne, regression og residualplot. Eksponentielle funktioner: forskrift, graf, 2-punktsformlerne fordoblings- og halveringskonstant inklusiv beviser for formlerne. Potensfunktioner: forskrift, graf, særlig egenskab (når x ganges med faktoren 1+r, så ganges y med 1+r opløftet i a), to-punktsformlerne inklusiv bevis. Ligefrem- og omvendt proportionalitet i relation til lineære og potensfunktioner. Andengradspolynomier og deres grafer. Matematiske vækstmodeller.
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe matematikbogen og formelsamlingen - dem skal du begge fremover have med til matematiklektionerne, med mindre jeg specifikt har skrevet noget andet :)Udover at huske matematikbøgerne, har du ikke lektie for til lektionen ;-) Lav opgave 6, 7 og 8 (side 32 i matematikbogen "Vejen til Matematik AB1+C") færdige. Link til AAU Undersøgelse Læs de listede sider og lav de første to opgaver i opgave 34 og opgave 36 side 85 i matematikbogen.HUSK at medbringe matematikbogen til timen! :) Knud Erik Nielsen & Esper Fogh: Vejen til Matematik AB1+C, 1. udgave (MA), HAX 2017; sider: 64-67, 109-113, 147-148, 151, 308-309 Lav opgave 263 side 275 i matematikbogen. Det var den med stigen, som I fik startet på i matematiklektionen onsdag. Brug eksemplerne vi lavede i Nspire i løbet af lektionen onsdag, for de minder tosset meget om opgaven :) Medbring dine noter om cosinusrelationerne. Vi starter lektionen med at arbejde med beviset. Lektien er at have arbejdet med afleveringsopgaverne, så du kan bruge den sidste del af lektionen bedst muligt. Trigonometriopgaver med brug af cosinusrelationerne 1t januar 2024.docx Læs Eksempel 8.8 side 268, Eksempel 8.12 side 270 og eksempel 5.1 side 271 (og lidt side 270 nederst, hvor beregningen er vist tastet ind i Nspire). Lektien er at have lavet opgave 290 og 291 side 277 i matematikbogen. Lektien er at arbejde (mindst) 20 minutter videre på din Matematikaflevering 5. I lektionen får du mulighed for at spørge mig om hjælp i det sidste kvarter af lektionen (dvs. kl. 13.30-13.45 arbejder vi med afleveringen). OBS: Husk at opgave 7 ikke s Husk at du skal aflevere din aflevering ved starten af lektionen (de første opgaver indskrevet på ternet papir og de sidste to elektronisk som pdf i opgaven på opgaven). Her er et dokument hvor ovenstående står i: Virtuel opgave 1t_ Gennemgang af opgave til 09 02 2024_ VCR.pdf Husk at have formelsamlingen med til lektionen :) Lav følgende opgaver på arket I fik i mandagslektionen (det er de samme som du kan finde under Præsentation ved mandagslektionen):Opgave 1, 2, 3 og 19, 20, 21 og opgave 38. Husk at medbringe din matematikaflevering :)Og medbring også opgavearket fra sidst, din formelsamling, samt notesbog/papir - vi skal nemlig bevise formlen for toppunktet T. Du har ikke lektier for - kun at sørge for, at du har dine noter med fra beviset for toppunktet, som vi lavede lige før vinterferien, og så selvfølgelig din matematikbog og din formelsamling :) Se dine matematikafleveringer fra 1t igennem, så du får genopfrisket hvordan opgaver i de to emner "Trekanter" og "Andengradspolynomier" ser ud. Du kan finde opgaveformuleringerne under opgaverne her i lectio. Husk at medbringe matematikbog og formelsamling! :)Vi afrunder emnet Andengradspolynomier og andengradsligninger. Hvis vi når det, så starter vi på det næste emne ;-) Lektien er at læse de listede sider. Det er de første 4 sider i kapitel 4 om procent og rentesregning (side 113 skal du kun læse det øverste, hvor eksempel 1.10 laves færdig).De øvelser der står på siderne skal du springe over, men resten skal du læs Din lektie er at lave opgave 102 og opgave 107 side 133. Brug af Renteformlen og tilhørende opgaver 2024.tns Lav opgave 103 og 112 i matematikbogen (Vejen til Matematik AB1+C). Din lektie til lektionen er, at have lavet opgave 1 på den sidste side i det vedhæftede Nspire-dokument. Det er dokumentet vi startede på i slutningen af 3. lektion mandag.Opgaven går ud på, at du i delopgaverne a) til h) (de står efter opgave 2) ska Du har ikke lektier for til denne lektion ;-) Forbered dig på beviset for formlerne til beregning af a og b for en eksponential funktion. Du finder det i dine noter fra matematiklektionen torsdag 21/3 og/eller i matematikbogen side 147-148. Din lektie er at have lavet a) og c) i opgave 174 side 183. Læs beviset for fordoblingskonstanten T2 igennem, hvor du er opmærksom på hvad det er for en omskrivning der sker i hver linje - altså hvad det er for noget matematik der bruges til at omskrive med. F.eks. at man dividerer med noget bestemt på begge Din lektie er at lave opgave 181 side 184 i matematikbogen (Vejen til Matematik AB1+C). Funktionen er en eksponentiel funktion, og i delspørgsmål c) skal du bruge den formel som I lavede bevis for på tavlerne i fredags (se nederst side 19 i formelsam Din lektie er, at have arbejdet med din matematikaflevering. Som aftalt skal du lave opgave 186 side 184 færdig. Lav de to opgaver, som I startede på i slutningen af matematiklektionen tirsdag: Opgave 346 og 349 side 328-329.I opgave 346 skal du beregne a og b udfra to punkter, på helt samme måde som i opgave 186 vi startede timen med at få på tavlen.I opgave 3 Færdiglav opgaverne på opgavearket fra torsdagslektionen. Jeg har vedhæftet opgavearket her. Husk, at du kan finde hjælp i opgave 349 i dokumentet "Potensfunktioner Opgaver fra bogen", som ligger her i lectio under vores matematikholds Dokumenter. Sørg for at have arbejdet godt med din matematikaflevering 11, så du ved hvad du eventuelt skal have spurgt mig om hjælp til :) Lav opgave 339, 335 og 338 færdige. De står side 327 i matematikbogen. Spørgsmål til individuel mundtlig årsprøve for 1t 2024.docx Din lektie til lektionen er, at have læst din rettede version af Matematikaflevering 11 igennem inklusiv Vibekes version (ligger under holdets dokumenter).Derudover skal du have læst dokumentet med min beskrivelse af den mundtlige årsprøve, inklusiv
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 45 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Første- og andengradsligninger Grundlæggende om løsning af ligninger, og at isolere en bestemt størrelse i en formel. Løsning af andengradsligninger inklusiv bevis for løsning.
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe matematikbogen og formelsamlingen - dem skal du begge fremover have med til matematiklektionerne, med mindre jeg specifikt har skrevet noget andet :)Udover at huske matematikbøgerne, har du ikke lektie for til lektionen ;-) Lav opgave 6, 7 og 8 (side 32 i matematikbogen "Vejen til Matematik AB1+C") færdige. Link til AAU Undersøgelse Læs de listede sider og lav de første to opgaver i opgave 34 og opgave 36 side 85 i matematikbogen.HUSK at medbringe matematikbogen til timen! :) Knud Erik Nielsen & Esper Fogh: Vejen til Matematik AB1+C, 1. udgave (MA), HAX 2017; sider: 64-67 Lav nummer 1, 2 og 7 i øvelse 6.12 side 67. Lav a), b) og c) - dvs. de tre første delopgaver - i både opgave 53 og opgave 55 (side 87).Det er de opgaver, som I arbejdede med i slutningen af matematiklektionen mandag d. 20/11. Du har ikke lektier for til denne lektion. Husk at medbringe papir, blok, notesbog eller lignende til at skrive noter i, for vi gennemgår ny teori i lektionen :) Lav opgave 90 side 108 ved at bruge metoden vi brugte i lektionen mandag (dvs. beregn d osv.). Husk, at du kan tjekke dine facit i facitlisten bag i bogen :) Lav opgave 91 side 108 færdig. Hvis du har brug for hjælp til hvad metoden er, så kan du læse eksempel 4.3 side 99. Læs dine noter med beviset for løsning af andengradsligninger igennem. Du kan også læse bogens gennemgang af beviset, det står på de listede sider. Hvis der er noget i beviset du ikke forstår, så notér det, så du kan spørge Vibeke ved lektionens star Lektien er at have lavet opgave 290 og 291 side 277 i matematikbogen. Lektien er at arbejde (mindst) 20 minutter videre på din Matematikaflevering 5. I lektionen får du mulighed for at spørge mig om hjælp i det sidste kvarter af lektionen (dvs. kl. 13.30-13.45 arbejder vi med afleveringen). OBS: Husk at opgave 7 ikke s Husk at du skal aflevere din aflevering ved starten af lektionen (de første opgaver indskrevet på ternet papir og de sidste to elektronisk som pdf i opgaven på opgaven). Her er et dokument hvor ovenstående står i: Virtuel opgave 1t_ Gennemgang af opgave til 09 02 2024_ VCR.pdf Husk at have formelsamlingen med til lektionen :) Lav følgende opgaver på arket I fik i mandagslektionen (det er de samme som du kan finde under Præsentation ved mandagslektionen):Opgave 1, 2, 3 og 19, 20, 21 og opgave 38. Husk at medbringe din matematikaflevering :)Og medbring også opgavearket fra sidst, din formelsamling, samt notesbog/papir - vi skal nemlig bevise formlen for toppunktet T. Du har ikke lektier for - kun at sørge for, at du har dine noter med fra beviset for toppunktet, som vi lavede lige før vinterferien, og så selvfølgelig din matematikbog og din formelsamling :) Se dine matematikafleveringer fra 1t igennem, så du får genopfrisket hvordan opgaver i de to emner "Trekanter" og "Andengradspolynomier" ser ud. Du kan finde opgaveformuleringerne under opgaverne her i lectio. Husk at medbringe matematikbog og formelsamling! :)Vi afrunder emnet Andengradspolynomier og andengradsligninger. Hvis vi når det, så starter vi på det næste emne ;-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Trigonometri Ensvinklede trekanter. Retvinklede trekanter incl. Pythagoras og formlerne med sinus-, cosinus- og tangens. Vilkårlige trekanter, vinkelsum, areal, cosinus- og sinusrelationerne. Formlerne i de retvinklede trekanter er alle bevist, ligeledes er vinkelsum, areal, sinusrelationerne og cosinusrelationerne bevist.
Indhold	Kernestof: Husk matematikbogen og formelsamlingen! Ingen lektier, men husk at have bog, formelsamling og papir med til at tage noter på :) Du skal til lektionen have læst Matematikaflevering 4 igennem, så du ved hvad opgaverne i afleveringen går ud på.Læs også dine noter igennem fra fredagslektionen, dvs. du skal læse beviset for formlerne for sinus og cosinus i en retvinklet trekant. B Knud Erik Nielsen & Esper Fogh: Vejen til Matematik AB1+C, 1. udgave (MA), HAX 2017; sider: 249-252 Din lektie til lektionen er at læse eksemplerne 5.2, 5.3, 5.4 og 5.5 igennem, som står på de listede sider i matematikbogen.De er alle eksempler på, hvordan formlerne for de retvinklede trekanter kan bruges i praksis (dvs. formlerne for sinus, cosinu Lav opgave 263 side 275 i matematikbogen. Det var den med stigen, som I fik startet på i matematiklektionen onsdag. Brug eksemplerne vi lavede i Nspire i løbet af lektionen onsdag, for de minder tosset meget om opgaven :) Medbring dine noter om cosinusrelationerne. Vi starter lektionen med at arbejde med beviset. Lektien er at have arbejdet med afleveringsopgaverne, så du kan bruge den sidste del af lektionen bedst muligt.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Procent- og rentesregning At lægge procenter til og trække procenter fra. Fremskrivningsfaktor. Udledning af renteformlen, både vha et taleksempel og generelt, samt omskrivning af formlen så de enkelte størrelser i renteformlen er isoleret. Gennemsnitlig rente. Annuitet og lån.
Indhold	Kernestof: Lektien er at læse de listede sider. Det er de første 4 sider i kapitel 4 om procent og rentesregning (side 113 skal du kun læse det øverste, hvor eksempel 1.10 laves færdig).De øvelser der står på siderne skal du springe over, men resten skal du læs Knud Erik Nielsen & Esper Fogh: Vejen til Matematik AB1+C, 1. udgave (MA), HAX 2017; sider: 109-113, 147-148 Din lektie er at lave opgave 102 og opgave 107 side 133. Brug af Renteformlen og tilhørende opgaver 2024.tns Lav opgave 103 og 112 i matematikbogen (Vejen til Matematik AB1+C). Din lektie til lektionen er, at have lavet opgave 1 på den sidste side i det vedhæftede Nspire-dokument. Det er dokumentet vi startede på i slutningen af 3. lektion mandag.Opgaven går ud på, at du i delopgaverne a) til h) (de står efter opgave 2) ska Du har ikke lektier for til denne lektion ;-) Forbered dig på beviset for formlerne til beregning af a og b for en eksponential funktion. Du finder det i dine noter fra matematiklektionen torsdag 21/3 og/eller i matematikbogen side 147-148. Din lektie er at have lavet a) og c) i opgave 174 side 183.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Differentialregning Differentialregning. Differenskvotient og differentialkvotient (sekant- og tangenthældning), tre-trins-reglen. Beviser for differentialkvotient for udvalgte funktioner. Regneregler for differentiation (sum/differens, produktreglen, sammensatfunktion). Tangentligning, monotoniforhold, optimering. I forbindelse med optimering tilknyttes en gruppeopgave, hvor eleverne regner på hvordan man kan optimere materialeforbruget af forskellige madbeholdere (kartoner og dåser).
Indhold	Kernestof: Til lektionen skal du medbringe matematikbøgerne ("AB1+C" og "B2"), din formelsamling, papir og noget at skrive med! :) I matematikbogen B2 skal du som lektie læse de indledende sider om differentialregning side 100-105.I det indledende afsnit er der også nogle ting du IKKE skal læse, så du skal springe over "Logiske problemer 8" side 101, de farvede sider 102-103, og Nielsen og Fogh: Vejen til Matematik B2, 3. udg (MA) (ORANGE), Hax, 2018; sider: 100-105, 107-108, 112-114, 116-117 Din lektie er at læse de to listede sider om differentialkvotient og tangent.På side 108 skal du kun læse øverste halvdel (dvs. du skal ikke læse "Logiske problemer 10"). Læs dine noter igennem fra lektionen mandag d. 19/8 og/eller læs øvelse 2.1 side 107-108 i B2. Genopfrisk hvor de to punkter ligger, hvad Δx er for et stykke på figuren, og hvordan hældningen af sekanten kan omskrives til Δx+2. Husk at medbringe din besvarelse af Matematikaflevering 1. Det er den eneste lektie du har for til lektionen ;-) Din lektie til lektionen er, at have læst de første fire opgaver i Matematikaflevering 2 igennem, og meget gerne overveje hvordan de skal løses.De sidste to opgaver (opgave 5 og 6) får I introduktion til i løbet af én af lektionerne fredag. Din lektie er at læse de listede sider (side 114 skal du kun læse den første del, dvs. du skal ikke læse det ufærdige bevis for sætning 3.4).Meget af det har vi allerede gennemgået, men særligt kan du på side 116-117 se en del eksempler på hvordan ma Lav opgave 108 og 110 færdige (side 157 i B2). HUSK at medbringe din Matematikaflevering 2 (på papir :) Husk at have formelsamlingen og matematikbogen B2 med dig, for du får brug for begge dele :) Faste pladser 2023t pr august 2024.docx Lav opgave 113 side 158 færdig (den I arbejdede med i slutningen af lektionen mandag d. 9/9). Lav opgave 125 b) og c) på side 159. Monotoniforhold for en funktion_ eksempel.tns Som aftalt er lektien, at du skal læse det eksempel på at finde monotoniforhold, som står på side 145 frem til øverst side 146. Læg mærke til de fire punkter i "opskriften" :) Kopier fra bogen Antoni Gaudi - Geometrien bag Arkitekturen.pdf Din lektie er, at have læst Nspire-dokumentet igennem, som vi lavede i matematiklektionen mandag, dvs. den hvor vi gennemgik hvordan man gør i Nspire, hvis man skal bestemme en funktions monotoniforhold. Vær opmærksom på, om der er noget du er i tviv LINKS til matematiske former anvendt af Gaudí: Din lektie er at læse side 17-20 i den vedlagte pdf. Det er de første sider i dokumentet. Mens du læser, så notér dig hvilken beskrivelse du synes du får af Gaudí som person og arkitekt.Hvad får vi at vide om hans "stil"? Flere links om kædelinjer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Studietursmatematik: Gaudí, parabler og kædelinjer
Indhold	Kernestof: Monotoniforhold for en funktion_ eksempel.tns Kopier fra bogen Antoni Gaudi - Geometrien bag Arkitekturen.pdf Din lektie er, at have læst Nspire-dokumentet igennem, som vi lavede i matematiklektionen mandag, dvs. den hvor vi gennemgik hvordan man gør i Nspire, hvis man skal bestemme en funktions monotoniforhold. Vær opmærksom på, om der er noget du er i tviv LINKS til matematiske former anvendt af Gaudí: Din lektie er at læse side 17-20 i den vedlagte pdf. Det er de første sider i dokumentet. Mens du læser, så notér dig hvilken beskrivelse du synes du får af Gaudí som person og arkitekt.Hvad får vi at vide om hans "stil"? Flere links om kædelinjer Kædelinier og Gaudi Indledende om kædelinjer_ Opgaveark 3.docx Vejledning til at afsætte koordinatpunkter på et billede.tns Din lektie er at have samlet dine fotos af buer fra Barcelona :) Sørg for at have jeres gruppeopgave om matematiske former i Barcelona lavet færdig til lektionen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Vektorer og analytisk geometri Regneregler for vektorer. Skalarproduktet, vinkel mellem to vektorer, projektion af vektor på vektor, determinant for et vektorpar, ortogonale- og parallelle vektorer. Forskellige repræsentationer af en linje: Ligning for en ret linje samt parameterfremstilling for en ret linje. Ortogonale linjer, parallelle linjer, vinkel mellem linjer. Afstand mellem punkt og linje. Cirklens ligning, tangent til cirkel, skæring mellem linje og cirkel.
Indhold	Kernestof: Der bliver både delprøve 1 opgaver (på papir) og delprøve 2 opgaver med hjælpemidler (lavet i Nspire).Jeg tager ternet papir med til at skrive delprøve 1 opgaverne på, men husk at have noget med at skrive med (som du også kan viskes ud) og også gerne Opgave du skal lave i denne lektion (alle skal selv indtaste på egen computer): Lav opgave 267 færdig (side 276). Læs dernæst sætning 6.7 side 257 og læs det tilhørende eksempel 268 (også side 257.Nogen af jer blev færdig med ovenstående, og nåede også at arbejde med opgave 269 :) Vi går opgave 269 igennem sammen i lektionen. Knud Erik Nielsen & Esper Fogh: Vejen til Matematik AB1+C, 1. udgave (MA), HAX 2017; sider: 258-260 Din lektie er at læse side 260, og at færdiglave opgave 272 b) side 276. Opgave 272 består af to delspørgsmål, og den første a) gennemgik vi sammen på tavlen. Din lektie er at gennemlæse beviset for projektionen af en vektor på en vektor. Du finder det i dine noter fra torsdagslektionen (d. 9/1) og det kan også findes på de listede sider i bogen AB1+C. I lektionen fredag beregnede vi den første opgave i øvelse 7.2 side 261, nemlig det(vektor_a,vektor_b) som vi fik til 30. Din lektie er, at beregne de to andre determinanter som de beder om i denne øvelse. Husk at medbringe formelsamlingen og matematikbogen B2 :) Nielsen og Fogh: Vejen til Matematik B2, 3. udg (MA) (ORANGE), Hax, 2018; sider: 26-29, 31-34 Din lektie er at læse fra nederst side 26 til øverst side 29, hvor du særligt skal være opmærksom på at forstå hvordan de gør i eksemplerne. Du skal ikke lave øvelserne på siderne :) Medbring din terminsprøve som du fik tilbage tirsdag i 4. lektion. Og selvfølgelig bogen B2 og formelsamlingen ;-)Sørg for at have arbejdet så meget med din matematikaflevering, at du ved om der er noget du har brug for at spørge mig om i denne lekti Din lektie er at læse sætning 2.22 side 31, så du ved hvad de forskellige størrelser i formlen står for. Læs derefter eksempel 2.23, som viser hvordan formlen bruges.Dernæst skal du læse sætning 3.1 side 33, så du ved hvad størrelserne i denne formel
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Statistik og sandsynlighedsregning Deskriptiv statistik: Ikke-grupperede observationer og grupperede observationer. Inklusiv et forløb, hvor de ved hjælp af tal fra Danmarks Statistik sammenligner aldersfordelingen af befolkningsgrupper i Danmark (10-års intervaller). F.eks. sammenligning af aldersfordelingen i Nordjylland og Hovedstadsområdet. Kombinatorik. Binomiale sandsynligheder. Normalfordelingsapproksimation. Hypotesetest. Binomialtest. Konfidensintervaller. Nulhypotese, signifikansniveau og acceptmængde.
Indhold	Kernestof: Nielsen og Fogh: Vejen til Matematik B2, 3. udg (MA) (ORANGE), Hax, 2018; sider: 31-34, 38 Din lektie er at læse sætning 2.22 side 31, så du ved hvad de forskellige størrelser i formlen står for. Læs derefter eksempel 2.23, som viser hvordan formlen bruges.Dernæst skal du læse sætning 3.1 side 33, så du ved hvad størrelserne i denne formel Din lektie er at lave de tre første delopgaver i opgave 33 og de første fire delopgaver i opgave 35. Opgaverne handler om at aflæse koordinater for centrum og radius i en cirkel, og at indsætte koordinater for centrum og radius i en cirkel. Vi skal arbejde med hvordan man bestemmer ligningen for en tangent til en cirkel. Din lektie er at læse side 38 i B2, hvor skæring mellem linje og cirkel forklares.Der er tre mulige situationer som er listet op. Se på figuren øverst i margen og overvej hvilken linje der repræsenterer hver af de tre muligheder.Du skal også læse eks Din lektie er at have set denne gennemgang af, hvordan man kan tegne analytisk geometri i Nspire:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb