Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Nørresundby Gymnasium og HF
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Marianne Grønborg Kragh
|
|
Hold
|
2024 Ma/a (1a Ma, 2a Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundforløbsmatematik
Kernestof i grundforløbet:
- Tal: Hele, rationale og reelle tal.
- Regningarternes hierarki. Simpel algebraisk manipulation. Potenser og rødder
- ligninger: herunder løsning af ligninger analytisk og grafisk
- funktionsbegrebet
- karakteristiske egenskaber ved lineære funktioner samt dens grafiske forløb
- anvendelse af lineær-regression, herunder residualplot
- To punktsformlen
– principielle egenskaber ved matematiske modeller, simpel matematisk modellering med anvendelse af lineære funktioner
- 3 beviser er gennemgået for karakteristiske egenskaber for lineære funktioner
Teoribog: Vejen til matematik AB1+C
kapitel 3 Grundlæggende rengeteknik
Kapitel 4 afsnit 1-3. s.88-95
Kapitel 1 afsnit 1 lineære sammenhænge s. 8-12
kapitel 6 afsnit 1 teori for lineær sammenhæng s. 136-142
Eller
Grundforløbskompendium
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Trigonometri
Kernstof i forløbet:
- Trekanter (ensvinklede, retvinklede og vilkårlige trekanter)
– forholdsberegninger i ensvinklede trekanter
- Retvinklede trekanter herunder areal, Pythagoras' sætning. Sinus, cosinus og tangens
- Vilkårlige trekanter herunder sinus- og cosinusrelationer, samt areal.
- Bevis for Pythagoras læresætning
- bevis for arealet af en vilkårlig trekant, som bruges til at bevise sinusrelationerne
- Bevis for cosinusrelationerne
- Grundlæggende begreber: areal, omkreds af en cirkel, vinkelhalveringslinje, median, midtnormal, højde i trekant.
Teori: Vejen til matematik AB1+C
kapitel 2 trekanter og Pythagoras
Kapitel 9 afsnit 4 sinus og cosinus
Kapitel 9 afsnit 5 beregninger - retvinklet trekant
kapitel 9 afsnit 8 skævvinklede trekanter
supplerende stof:
- enhedscirkel
- Temaopgave om triangulering og landmåling (historisk matematisk projekt)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
19 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Rentes regning
Kernestof i forløbet:
- procent
- absolut og relativ ændring
-Vækstrate
- fremskrivningsfaktor
- renteformel
renteformel er gennemgået via et tal eksempel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Eksponentielle funktioner
Kernestof
– funktionsbegrebet, karakteristiske egenskaber ved eksponentialfunktioner samt deres grafiske forløb
– logaritmefunktioner, samt deres grafiske forløb og regneregler til løsning af eksponetielle ligninger
- Matematisk modellering og regression
Beviser for a og b for eksponentielle funktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Deskriptiv statistik
Kernestof i forløbet:
Beskrivelse og grafisk præsentation af ugrupperet og grupperet observationsmateriale.
samt nedenstående statistiske deskriptorer:
typetal
hyppighedstabel
søjlediagram
kvartilsæt og udvidet kvartilsæt
boksplot
fraktiler
middelværdi
kvartilbredde og variationsbredde
histogram
frekvens og kumuleret frekvens
Sumkurve
Teori: Vejen til matematik AB1+C kapitel 7 s. 189-206
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
potensfunktioner
Kernestof
– funktionsbegrebet, karakteristiske egenskaber ved potensfunktioner samt deres grafiske forløb
– logaritme- og potensregneregler til bevis
- Matematisk modellering og regression
Beviser for a og b for potensfunktioner
Kapitel 1 afsnit 3 s.28-30
Kapitel 9 afsnit 3 s. 151-153
Kapitel 9 afsnit 5 s. 167-169
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
repetition
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Polynomier
Polynomier og deres grafer
Rødder og toppunkt (lokalt maksimum /minimum)
Rødder som løsning til andengradsligninger
Faktorisering
Løsning af andengradsligninger
Toppunktsformlen
Skæring mellem linje og parabel
Grafisk bestemmelse af skæringspunkter, rødder og toppunkt
bevis for løsning af andengradsligninger via diskriminantformlen
teori: PDF- Kernestof Mat 2 stx s.8-17
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Analytisk plangeometri
Kernestof:
Analytisk plangeometri: Retvinklet koordinatsystem. Afstand mellem to punkter. Linjens ligning, herunder hældningskoefficient. Skæring mellem linjer, ortogonale linjer. Hældningsvinkel. Afstand mellem punkt og linje. Cirklen, herunder cirklens ligning, skæring mellem linje og cirkel samt tangent til cirkel.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
21 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Sandsynlighedsregning og statistik
Kernestof:
Sandsynlighedsregning: Sandsynlighed, sandsynlighedsfelt, særligt symmetrisk sandsynlighedsfelt. Hændelse. Kombinatorik, herunder kombinationer. Stokastisk variabel, herunder middelværdi og spredning. Binomialfordelingen, herunder beregning af
tilhørende sandsynligheder samt middelværdi og spredning.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Differentiailregning
Kernestof:
Funktionsbegrebet, herunder sammensat funktion.
Differentialregning: Definition og fortolkning af differentialkvotient, herunder væksthastighed. Differentiation af f +g, f – g,
k ·f, f ·g og f º g samt afledet funktion for de ovennævnte funktionstyper. Tangent, tangentligning. Monotoniforhold, ekstrema
og optimering, herunder sammenhængen mellem disse begreber og differentialkvotient.
Forløbet startes med en induktiv tilgang til tangenthældning vha. grafværktøjet i TI-nSpire.
Der laves bevis for differentialkvotienten for f(x)=ax+b og for f(x)=x^2 .
Supplerende stof:
Matematikhistorisk perspektiv på differentialregningen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
37 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
budget Lån og opsparing
miniforløb i supplerende stof om budget, lån og opsparing
- budget
- rente, terminer, ydelse, hovedstol
- Annuitetsopsparing
- Annuitetslån
samt beviser for annuitetsopsparing og lån
Teori: Cartensen m.fl.; MAT C hf, 4. udgave, Forlaget Systime 2017, pp. 160-167.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
repetition og eksamenstræning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/287/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63967141988",
"T": "/lectio/287/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63967141988",
"H": "/lectio/287/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d63967141988"
}