|
Titel
5
|
4. Cli-fi (eksamen)
Dette forløb handler om klima udfordringer og introducerer genren Cli-fi. Formålet er at få eleverne til at tale om klima og klimaforandringer og danne meninger på et oplyst grundlag. Der indgår film, fiktion, non-fiction, taler, dokumentarer, blogs.
Tekster (Bogen: CLI_FI Writing for change):
Why People Don't Believe in Climate Science
Before the Flood (film + texts + picture - The Garden of Earthly Delights).
Climate Fiction (about)
Time Capsul Found on the Dead Planet
The Heavenly Dreams of Mechanical Trees
Climate in Nonfiction (about)
Remarks by President Obama at the First Session of COP21
Tools For Analysis
Other materials:
You Will Soon Feel the Same Heat We Feel Every Day.docx
Greta Thurnberg Speech to the UN.docx
Faglige mål arbejdet med i dette forløb:
- forstå forholdsvis komplekse mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner fra forskellige regioner og i forskellige stillejer
- udtrykke sig flydende og spontant med formidlingsbevidsthed i præsentation, samtale og diskussion på nuanceret og velstruktureret mundtligt engelsk om en bred vifte af almene og faglige emner med høj grad af grammatisk korrekthed og med evne til selvkorrektion
- læse og forstå lange og komplekse tekster på engelsk i forskellige genrer og stillejer
- skrive længere, nuancerede og velstrukturerede tekster på engelsk om komplekse emner med høj grad af grammatisk korrekthed, beherskelse af skriftsproglige normer samt formidlingsbevidsthed
- analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi
- gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
- analysere og fortolke forskellige nyere tekster med anvendelse af relevant faglig terminologi og metode
- orientere sig i et større engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
- anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
- behandle komplekse problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Kernestof arbejdet med i dette forløb:
- det engelske sprogs grammatik, udtale, ortografi og tegnsætning
- ordforråd, herunder orddannelse og idiomer
- sproglærings- og kommunikationsstrategier
- principper for tekstopbygning og tekstsammenhæng
- tekstanalytiske begreber og metoder til analyse af fiktive og ikke-fiktive tekster
- et genremæssigt bredt udvalg af fiktive og ikke-fiktive tekster -
- faglig læsning af engelske tekster i samspil med andre fag̶
53 sider + 2 timers film
Grammatikfokus: tegnsætning, kongruens, substantiver, genitiv, verber, adjektiver, adverbier
|