|
Titel
13
|
Kulturmøder (HI)
HISTORIE:
Forløbet omhandler mødet mellem forskellige kulturer med særligt fokus på indvandring til Danmark fra midten af det 20. århundrede og frem til i dag. Eleverne har beskæftiget sig med forskellige befolkningsgrupper, der kom til Danmark bl.a. i forbindelse med mangel på arbejdskraft i 1960’erne eller grundet krig og konflikt i bl.a. Eksjugoslavien, Somalia og på Sri Lanka. I den forbindelse har eleverne arbejdet med begreberne push- og pullfaktorer. Yderligere har eleverne beskæftiget sig med den politiske udvikling, forskellige politikeres holdning til indvandring gennem tiden samt diverse politiske nedslag herunder jordskredsvalget, udlændingelovgivninger, ”systemskiftet” 2001 og Tamilsagen. Forløbet er gennemført som et flerfagligt forløb i samarbejdet med religion og samfundsfag og er afsluttet med en eksamensøvelse, hvor eleverne selv har formuleret flerfaglige problemstillinger på baggrund af udleveret bilagssæt.
- Fra bekendtgørelsen
Faglige mål:
- anvende og kombinere viden, kundskaber og metoder fra fagene i faggruppen til at opnå indsigt i historiske, samfundsmæssige og kulturelle sammenhænge i Danmark og i andre lande
- formulere, forklare, undersøge og diskutere flerfaglige og enkeltfaglige problemstillinger ved anvendelse af begreber og viden fra fagenes kernestof
- redegøre for forskellige livsanskuelser, religioner og politiske grundholdninger samt analysere deres betydning i en historisk og aktuel sammenhæng
- anvende viden om centrale begivenheder og udviklingslinjer til at opnå forståelse af sammenhænge af kulturel og samfundsmæssig art i Danmark i samspil med omverdenen
- undersøge samfundsmæssige sammenhænge, mønstre og udviklingstendenser med brug af begreber samt kvalitative og kvantitative data
- kritisk indsamle, udvælge, analysere og anvende forskelligartede materialetyper, herunder tekster, statistisk materiale og billedmateriale
- formidle faglige sammenhænge både mundtligt og skriftligt på fagenes taksonomiske niveauer med anvendelse af faglig terminologi
- argumentere for et synspunkt på et fagligt grundlag og kunne indgå i en faglig dialog
- kunne indgå i en demokratisk debat og diskutere konsekvenserne af forskellige synspunkter.
Kernestof:
- dansk historie og identitet
- globalisering og kulturmøder i historisk og nutidigt perspektiv
- historiefaglige metoder
Fremstillinger:
- Nielsen, Henrik Skovsgaard. Korstog eller Jihad. Gads Forlag, 1998, s. 18-24 +27-32.
- Frederiksen, Peter. Vores Verdenshistorie 1. Columbus 2019, s. 142 + 144-148.
- Nikolajsen, Karsten og Thomas Ohnesorge. Den ny indvandring. Systime, 2021, s. 7-14 + 26-30 + 46-50 + 61-70 + 83-93 + 105-114 + 132-144.
- Indvandringens historie afsnit 6. DR.dk, 2003. Indvandringens historie: Sæson 1 – Politiske flygtninge til Danmark | DRTV
Kilder:
- Erobringen af Jerusalem set fra muslimsk side. Nielsen, Henrik Skovsgaard. Korstog eller Jihad. Gads Forlag, 1998, s. 50-51.
- Korsriddernes erobring af Jerusalem 1099. Nielsen, Henrik Skovsgaard. Korstog eller Jihad. Gads Forlag, 1998, s. 52-53.
- Fisker, Jens. Velkommen Mustafa (uddrag). Dansk arbejdsgiverforening, 1970. https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/velkommen-mustafa-kronik-af-direktoer-jens-fisker-dansk-arbejdsgiverforening-1970/
- Berlingske Tidende. Artikel om arbejdsløshed. 17. marts 1976.
- Uddrag af Befolkningens holdninger til flygtningene. Ugens Gallup nr. 30, 1985. Kantar Gallup.
- Fremmedarbejderen - en konkurrent. I Bejder, Peter og Kim Boye Holt. Fra huguenotter til afghanere. Indvandringens historie i Danmark. Systime, 2003, s. 138.
• Cirka omfang: ca. 75 sider + dokumentar
|