Holdet GF1 En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet GF1 En (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Anders Olesen
Hold	2025 En/GF1 (GF1 En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP Engelsk

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP Engelsk Engelsk beskæftiger sig i AP med sprog, grammatik, kommunikation og en smule tekstanalyse af nonfiktive genrer. Vi har særligt fokus på: - ordklasser - sætningsanalyse (herunder neksus) - kongruens - ordstilling - adverbialled - genitiv I tekstanalytisk øjemed beskæftiger vi os med: - det retoriske pentagram - kommunikationsanalyse - de tre appelformer: logos, patos og etos - Toulmins argumentationsmodel
Indhold	Kernestof: PERSONAL PROFILE (to be filled out in class).docx Hvis du ikke nåede det i torsdagslektionen, skal kapitel 1 i det lille handout (omhandlende ordklasser) være læst inden lektionsstart. Ligeledes skal din "Personal Profile" være udfyldt og sendt til mig. Grammatikkompendium AP Engelsk 2025.docx Minlæring - verber Sætningsanalyse Første test - tekst og forberedelseskriterier.docx Watch the video as an introduction to the rhetorical pentagon/pentagram before class, please. The Pentagon - Rhetorical Analysis [720p].mp4 Handout - Rhetorical Analysis.docx Kongruens We will begin this class by listening to a couple of your solutions for assignment 5 (the text about the Trump speech). Most of you completed the task in Thursday's class, but if you did not get around to do it, please do so before class. AP TASK - Trump ordklasser, sætningsanalyse, tekst.docx Perfektum + Pluskvamperfektum Find ordklasser i denne post.docx Medbring oversættelsesøvelserne (på papir) fra i går. I skal ikke lave de øvelser, I mangler, som lektie, men bare huske arket. Worksheet - You Will Soon Feel the Same Heat We Feel Every Day.docx Read the last two pages in the handout regarding rhetorical devices. Make sure you understand each term. You do not need to know it by heart, but you must understand the definition as well as the example. Rhetorical analysis_nonfiction.docx Medbring kuglepen eller blyant. Husk du også skal læse og forstå den tekst, I bliver testet i. Den finder du under "Opgaver". TEXT 2 You Will Soon Feel the Same Heat We Feel Every Day.docx Read about analysis of argumentation in the handout (pp. 2-3) before class, please. Use the questions on p. 3 in the handout to analyze the climate speech in terms of sentence structure as well as vocabulary. In class, we will finish our discussion of the speech (modes of appeal, sentence structure, and vocabulary). TEXT 3 The Boy Crisis Is Bad News for Girls.docx The Boy Crisis is Bad News for Girls - Worksheet 1.docx Grammatikkompendiet skal være færdiglæst inden lektionen. Derudover skal du være helt skarp på de possessive pronomener. Var du der ikke i den lektion, hvor vi arbejdede med dette, må du banke på B1 og få et arbejdsark (de ligger på mit bord) eller k The Boy Crisis is Bad News for Girls - worksheet 2.docx Microsoft Copilot: Your AI companion The Boy Crisis is Bad News for Girls - Worksheet 3.docx Arbejdsarket fra i går skal færdiggøres inden lektionen. Forskellige øvelser i pronomener Pronomener - ultrakort oversigt.docx Sørg for du har forstået de tre tekster i dokumentet. Derudover er det vigtigt, du er inde i stilleje, sætningsanalyse og ordklasser (skim de to kompendier igen). Alt er beskrevet i dokumentet her. TEXT 4 Nicola Coughlan is a little bit fat and a lot hot.docx WORKSHEET 4 Nicola Coughlan is a little bit fat and a lot hot.docx Minlæring - alt vedr. sætningsled Det, I har arbejdet med de sidste to lektioner, skal være færdiggjort inden lektionen. Find arbejdsark og tekst i mandagslektionen. Nogle grupper får travlt - andre kan (velfortjent) slappe lidt af :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb