Holdet GF2 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Nat. grundf. -
Lærer(e) Bo Liborius Andersen, Jakob Løvschall, Jens Roland Munch, Mette Søby Nielsen
Hold 2025 nv/GF2 (GF2 nv, GF2 nv - bi, GF2 nv - bt, GF2 nv - fy, GF2 nv - ke, GF2 nv - ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 NV fysik
Titel 2 Lægemidler

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 NV fysik

Forløbet arbejder med problemstillingen:

Hvordan kan vi forstå, forebygge og leve godt med klimaforandringer i Danmark?

Der afvikles ca. 20 lektioner i fysik-naturgeografi-forløbet, samt 8 timers elevtid.

Der udleveres to mapper til eleverne - en blå med kompendiet og en grøn til deres færdige arbejder (portfolien).

Fysikemner
Energi, energiformer og omdannelse, energienheder
Solen som energikilde, Elektromagnetisk energi i form af lys
Årets gang og solindstråling på jorden, kolde og varme lande
Opvarmning af stoffer, termisk energi
Måling af vands specifikke varmekapacitet
Drivhuseffekten og global opvarmning
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Afstandskvadratloven 21-08-2025
Aflevering 1 nv-ng 26-08-2025
Aflevering 2 nv-ng 12-09-2025
Aflevering 3 nv-ng 12-09-2025
Omfang Estimeret: 9,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Lægemidler

NV-forløbet tager udgangspunkt i acetylsalicylsyre, et klassisk lægemiddel med stort tværfagligt potentiale.

I kemi skal eleverne arbejde med organisk syntese ved fremstilling af acetylsalicylsyre ud fra salicylsyre og eddikesyreanhydrid. Her er der fokus på den grundlæggende kemi: grundstoffer, periodesytem, kemiske forbindelser med særligt fokus på molekyler.

I biologi fokuseres der på cellers opbygning med fokus på cellemembranen samt, hvordan acetylsalicylsyre transporteres over cellemembranen ved passiv diffusion. Her laver eleverne øvelsen passiv diffusion i agarblok for at undersøge ASS optag til cellerne.

I bioteknologi fokuseres der på, hvordan stoffet hæmmer enzymet COX (cyclooxygenase). Dette enzym katalyserer normalt omdannelsen af arachidonsyre til prostaglandine – signalstoffer, der medvirker til smerte. Ved at hæmme COX nedsætter acetylsalicylsyre, dannelsen af disse signalstoffer og virker dermed smertestillende og betændelsesdæmpende. Eleverne laver øvelsen hudens følsomhed med fokus på smerte og naturvidenskabelig metode (hypotese).

Forløbet afsluttes med et mini-engineering-forløb, hvor de skal fremstille en brusetablet, der indeholder det ASS, som de selv har lavet. Brusetabletternes bruseeffekt testes ved at grupperne konkurrere om, hvem der kan fremstille den bedste brusetablet-bordbombe.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
NV Lægemidler 24-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer