Holdet 2b re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Nørresundby Gymnasium og HF
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Trine Dam Jakobsen
Hold 2025 re/2b (2b re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introforløb
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Islam
Titel 4 Buddhismen
Titel 5 Nordisk mytologi
Titel 6 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introforløb


I introforløbet bliver klassen overordnet introduceret til, hvad religion er, og hvad religionsfaget på C-niveau består i.
De bliver præsenteret for centrale begreber indenfor faget.

Dette gælder:
Fagets metode og begrebsparet indefra- og udefra-synsvinkel
Religionsdefinitioner, brede vs. smalle, substantielle vs. funktionelle og Ninian Smarts model
Tilgange til religion: (Religionsfænomenologi, religionsociologi) Indhold og funktion - Jan Hjärpes model: Traditionalisme/modernisme, sekularisme/ fundamentalisme, teokrati.
Sekularisering/afsekularisering
Gudsopfattelse: Mono-, poly-, pan-, og ateisme
Myter, teologi, kosmologi,


Materiale:
Albinus, Rebecca Natasha et al. (2021): Religion Lever - Grundbog til Religion. Praxis Forlag
Madsen, Lene et al. (2012). Grundbog til Religion C. Systime.
“Introduktion til religion” i Kultur og samfund
Religion.dk: Fodboldglæde eller fodboldreligiøsitet?
DR: “Signe Molde på Udebane” S2,E5 Tidskode: [00:00-10:30]
Maradona, VICE (2013) https://www.youtube.com/watch?v=knRo_1xrJ2A
Borup, Jørn (2005): "Hvad er en myte?". Kristelig dagblad
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Kristendom

Kristendom
I kristendomsforløbet har vi arbejdet med kristendommens grundfortællinger og udvikling. Vi startede med de to skabelsesberetninger i Første Mosebog og analyserede dem som mytiske tekster. Herefter blev vi introduceret til bibelens opbygning og vigtige begreber som pagt og messiasforventning. Gennem lignelserne "Den fortabte søn" og "Den barmhjertige samaritaner" undersøgte vi næstekærlighedsbegrebet. Vi dykkede også ned i Bjergprædikenen og Jesu lidelseshistorie. Derudover kiggede vi på Paulus' betydning og reformationens indflydelse med fokus på Luther. Til sidst arbejdede vi med moderne kristendom, sekularisering og den subjektive vending. Forløbet blev afsluttet med en diskussion om folkekirken og nye former for religiøs praksis som babysalmesang og kirkesauna.

Materiale:
Poulsen, Allan: “De ældste myter og sagn - den arkaiske baggrund”
Bibeltekster:
Messiasforventninger:
Es 9, 1-5
Es 11, 1-10
Es 53, 1-12
Dan 7, 13-14
Skabelse og Syndefald:
1 mos 1, 1-31 – 2, 1-4
1 mos 2, 5-25
1 mos 3, 1-24
Jesus:
Mark 1, 1-13
Matt 1, 1-16
Johs 1, 1-18
Luk 15, 11-32
Matt 5-7
Mark 15-16,8
Apg 9, 1-31
Gal 1, 10-24
Matt 1, 18-25
Luk 2, 1-12

Religion Lever
Krarup, Marie "Den syriske flygtning er ikke min næste" i Kristeligt Dagblad 06.10.15
Bibelselskabets onlinebibel (1. Mosebog kap. 1-3, Markusevangeliet kap. 15, osv.)
Podcast: "Bibelen Leth fortalt – Bjergprædikenen" (DR Lyd)
Video: YouTube - Jesus' død og opstandelse (kort video)
Fupz Aakeson, Kim (2019): TRE FUPZ’KE LIGNELSER. Bibelselskabets Forlag
Viborg Domkirke: Babysalmesang https://www.viborgdomkirke.dk/aktiviteter/babysalmesang (set d. 12/12 2024)
Video: YouTube, Natholdet: “Hvad er Næstekærlighed”
Kristelig Dagblad: "I Aalborg arbejder man på at bygge Danmarks første kirkesauna. Saunaen har fået en renæssance" 2025

Nøgleord i forløbet:
Monoteisme
Kristendommens syndsbegreb
Problemmyten
Skabelsesmyten
Pagtstanken: Do ut des
Messias
- Herrens lidende tjener, Davidskongen, Menneskesønnen
Den historiske Jesus
De ubekvemme udsagn i evangelierne
Maksimalisme og minimalisme
Høj og lav kristologi
Næstekærlighed
Det dobbelte kærlighedsbud
Bjergprædikens antiteser
Genrer i NT:
- Lignelser, underfortælinger og stridssamtaler
Jesus’ etiske radikalisme
Biblicistisk etik
Løsningsmyten
Paulus’ retfærdiggørelseslære
Treenighedsdogmet
Tonaturlæren
Luther og gerningsretfærdighed
De to sakramenter i lutheranismen
Den subjektive vending (Woodhead)
Marginalisering af teologien
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 14,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Islam

Forløbet starter med en indføring i islams opståen og formative periode. Herefter bevæger vi os over i den religiøse praksis med de 5 søjler. Herunder arbejder vi med ritualteori med brug af Jørgen Podemann Sørensens ritual-myte-model. Den 5. søjle bruges desuden til at lære Arnold van Genneps teori om et overgangsritual. Vi skal også arbejde med konversionsteori.
Vi skal lære om islams hellige steder, muslimske trosforestillinger, sharia, jihad og afslutningsvis skal vi se på islam i en moderne kontekst, dvs. hvordan det er at leve som muslim i DK i dag.
Undervejs læser vi tekster (udvidet tekstbegreb), hvor vi kobler forskelligt teori på som fx minimalisme, maksimalisme, N. smart og religionsfænomenologi i en bred forstand.

Vores grundbog er "Grundbogen til religion C", 2. udgave. Denne suppleres med uddrag fra andre grundbøger, artikler, dokumentarer, lydklip, osv.

Materiale:
- Grundbogen til religion c: p. 89, 91, 92-96, 97-103, 108-109, 110-112, 253-256, 265-266
- Video: https://www.youtube.com/watch?v=PDxKxnVZtgo
- Artikel: "Unge muslimer, Politiken, 2018
- Video: https://www.youtube.com/watch?v=q7q_LcqbvKI
- Jakob Skovgaard Petersen, "Moderne islam", Gyldendal, 2016: p. 13-15, 106.
- Koranen: Sura 1, 2, 6, 112
- Podcast: "Mads & Aholdet, Podimo, afsnit 230 (uddrag)
- "Begrebsnøglen til religion", Systime, 2016: p. 46-50
- Artikel: "Mit liv som udstødt" af Dorthea Tanja Friis
- Dokumentar: "Når naboens datter bliver muslim, DR, 2017 (afsnit 2)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Buddhismen

Dette forløb skal give eleverne et indblik i buddhismens verden. Vi ser på den historiske udvikling, religiøs praksis, trosforestillinger (herunder de 4 ædle sandheder, den otteledede vej, Benarestalen, det buddhistiske livshjul), buddhalegenden. Den sidste del af forløbet har fokus på moderne vestlig buddhisme.

Materiale:
- Artikel: "Der blev jeg vist buddhist", Berlinske, september 2005.
- "DR2 (oprindeligt BBC): "Buddhas budbringere". Dokumentar om Buddhismens oprindelse, historie, Buddhalegenden, osv.
- Phendelingdk via YouTube (Ani Tenzin): "Glidefald" https://www.youtube.com/watch?v=mbxNNGqQotk
- Grundbogen til Religion C. Sider læst: p. 146, 151-155, 156-157 + 262, 267-268, . Inkl. udvalgte øvelser og billeder.
- Video: "What is Nirvana in Buddhism?" https://www.youtube.com/watch?v=h66IqihWTMk
- Buddhalegenden.
- Dokumentar: "Den 2. dimension", DR, 2013.
- Anders Nielsen, "Buddhisme - introduktion og tekster", Systime, p. 26-27, 29-31, 62-63, 228-234 (Interview med dansk buddhistisk nonne)
- Frede Granum Jensen, "Buddhisme og åndemagere i Thailand", Systime: p. 17-28, 58-60
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Søge information
  • Skrive
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Nordisk mytologi

Dette forløb har fokus på "Nordisk mytologi" og på denne religion kobles teori om myte og ritual + ofringer.
Myter: Vi har arbejdet med mytens særlige kendetegn, eskatologiske myter, forskellige tilgange til myter fx den strukturalistiske læsning og trefunktionalitet.
Ritualer: forskellige typer af ritualer, tilstandsskifte, overgangsritualer, communitas/antistruktur, helligt/profant, axis mundi.

Materiale:
- "Begrebsnøglen til religion", Systime, 2016: p. 66-73, 74-75, 108-116
- Grundbog til religion B, Systime, 2010: p. 49-50, 62-63
- Den nordiske skabelsesmyte, Ukendt.
- Artikel: "De vigtigste ting at vide om nordisk mytologi", Kristeligt Dagblad, 2012
- Artikel: "Guder i den nordiske mytologi", Kristeligt Dagblad, 2024
- 5 skarpe om Dommedag, DR
- Forfilm, "2012": https://www.imdb.com/video/vi3444113945/?playlistId=tt1190080&ref_=tt_ov_pr_ov_vi
- Uffe Hartvig Larsen "Blót i Midgård", Vikingers tro og tanke, 2000.
- Dokumentar: "Anne på Herrens mark, TV2.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Repetition

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer