|
Titel
1
|
1. U Samfundsfag A
Termin(er) Sommer 2025
Institution Vesthimmerlands Gymnasium og HF
Fag og niveau Samfundsfag A
Lærer(e) Jakob Vium Dyrman (JD)
Hold SA 3. U 2022
Primære lærebøger
Peter Brøndum m.fl. ”Luk samfundet op”, 2. udgave, 3. oplag 2015.
Jakob Glenstrup Jensby og Peter Brøndum ”Ulighedens mange ansigter”, Columbus 1. udgave, 2. oplag 2015.
Jakob Glenstrup Jensby m.fl.”Politikbogen” Columbus, 1. udgave, 4. oplag 2018. København Ø
Morten Hansen Thorndal, Ærkedansker perkerdansker 2. udgave, 2. oplag 2020.
Lene Nibuhr Andersen, Jakob Sinding Skött. Økonomibogen Columbus 2. udgave, 3. oplag 2021. København Ø
Søren Juul, Jørgen Elm Larsen og Jytte Kristensen. Sociologibogen Columbus, 2. udgave, 1. oplag 2020. København Ø
Jesper Hjarbæk Rasmussen, Jakob Sinding Skött. IP Bogen Columbus 2. udgave, 1. oplag 2023. København Ø
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Forløb 1 Danskerne - hvad gør os lykkelige?
Forløb 2 Kulturmødet, integration og arbejdsmarkedet
Forløb 3 Økonomisk påvirkning - lighed og ulighed
Forløb 4 EU – hvilken retning skal man gå?
Forløb 5 International Politik -Stormagter og Supermagter
Forløb 6 Meningsmålinger og valg: Danmark, USA, EP og kommunalvalg
Forløb 7 Den grønne omstilling - Treparten
Forløb 8 USA’s identitet og rolle i en ny verdensorden?
Forløb 9 Kriminalitet – banderne skal de forbydes?
Forløb 1: Danskerne - hvad gør os lykkelige?
Indhold:
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 1. udgave, 6. oplag 2019, Columbus København. Side 12-68, 71-152, 242-246, 251-258, 267-296
Søren Juul m.fl., Sociologibogen, 2. udgave, 1. oplag 2020. Columbus, København. Side 29-43. 72-79, 102-104
Familien er flyttet i skoven for at vende civilisationen ryggen: https://www.kristeligt-dagblad.dk/familieliv/familien-er-flyttet-i-skoven-vende-civilisationen-ryggen
Hvorfor er vækst vigtigt?
https://www.berlingske.dk/oekonomi/hvorfor-er-vaekst-vigtigt
Vækst er ikke længere vejen til succes
https://videnskab.dk/kultur-samfund/forsker-vaekst-er-ikke-laengere-vejen-til-succes/
Hygge er årsag til at Danmark dominerer listen over verdens lykkeligste folkefærd.
https://videnskab.dk/kultur-samfund/hygge-er-aarsag-til-at-danmark-dominerer-listen-over-verdens-lykkeligste-folkefaerd-aar-efter-aar/
Nej danskerne er ikke verdens lykkeligste folk
https://www.kristeligt-dagblad.dk/debat/maaske-tror-vi-det.-men-nej-danskerne-er-ikke-verdens-lykkeligste-folk
Derfor er danskerne lykkelige
https://pov.international/derfor-er-danskerne-lykkelige/
Historien bag de perfekte piger.
https://www.youtube.com/watch?v=OHCF5qRULwU
Bhutan The Happiest Place on Earth (CNN Documentary)
https://www.youtube.com/watch?v=g-sr-ft74Xs
Svend Brinkman – Hvad er lykken?
https://baujordtilbord.dk/Files/Billeder/BARjobo/Arbejdsmilj%C3%B8konference/2021/Hvad-er-lykken-Svend-Brinkmann.pdf
DR – Schlüter – det går ufatteligt godt.
https://www.dr.dk/drtv/se/schlueter_-det-gaar-ufatteligt-godt_379282
Meningsmålinger fra DR:
https://www.dr.dk/nyheder/politik/meningsmaalinger
Folketinget – Dronningerunde
https://www.ft.dk/da/leksikon/Dronningerunde
DR.DK – krav til den kommende Regering
https://www.dr.dk/nyheder/politik/folketingsvalg/overblik-her-er-partiernes-krav-til-en-kommende-regering-0
Socialdemokratiet inviterer til nye regeringsforhandlinger
https://www.dr.dk/nyheder/seneste/socialdemokratiet-inviterer-til-nye-regeringsforhandlinger-mandag-formiddag
Martin Lidegaard om RMVK-regering
https://www.dr.dk/nyheder/seneste/martin-lidegaard-om-rmvk-regering-vi-taler-ogsaa-med-de-andre-partier-omkring-midten
I dag tager Mette Frederiksen imod partierne - men der kan være lang vej til at danne regering
https://www.dr.dk/nyheder/politik/folketingsvalg/i-dag-tager-mette-frederiksen-imod-partierne-men-der-kan-vaere-lang
Regeringsforhandlingerne fortsætter
https://nyheder.tv2.dk/politik/2022-11-09-regeringsforhandlinger-fortsaetter-torsdag-nu-gaelder-det-oekonomiske-reformer
Ny måling viser grøn skillelinje i dansk politik: ”Rigtig mange er ikke villige til at ofre natur for klimaets skyld”
https://www.altinget.dk/artikel/ny-maaling-viser-groen-skillelinje-i-dansk-politik-rigtig-mange-er-ikke-villige-til-at-ofre-natur-for-klimaets-skyld
Kernestof
Sociologi
– identitetsdannelse og socialisation
– social differentiering, kulturelle mønstre, social mobilitet og samfundsforandring.
Politik
- politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme, politiske skillelinjer og vælgeradfærd
- magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
Økonomi
– økonomiske styringsprincipper, herunder bæredygtig udvikling
Metode
– komparativ metode
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
behandle problemstillinger i samspil med andre fag
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Identitet – hvem er jeg i det land jeg bor i?
Politiske ideologier, lovvedtagelse, valg af statsminister, velfærdsstater, lykke, Politiske skillelinjer, vælgeradfærd, partiadfærd
Folketingsvalget 2022 - Valgaften på VHG.
Demokratiarrangement på HOTSPOT i Aars.
Hvordan måler man lykke? BNP, Buthan happiness indeks.
Velfærdsstaten – hvordan fungerer den i Danmark?
Opstilling af hypoteser omhandlende årsager til danskernes lykke. Herunder nærstuderes det senmoderne samfund og dets konsekvenser set ud fra forskellige perspektiver som økonomisk vækst scenarier og den betydning det har haft for familielivet.
Desuden har eleverne arbejdet i dybden med problematikker som de udfordringer unger står overfor i dag mht. pres, der kommer fra det omgivne samfund om at de skal opnå succes i alle livets sammenhænge. Herunder har eleverne set nærmere på begrebet ”De perfekte piger”.
Eleverne har også undersøgt hvilken rolle den danske universelle velfærdsstat har af betydning for danskernes lykke. Herunder har vi blandt andet arbejdet med tidligere statsminister Poul Schlüters opgør med velfærdsstaten i 1980’erne.
Væsentligste arbejdsformer Synopsisskrivning
Eleverne har udarbejdet samfundsfaglige hypoteser, som de har undersøgt. Disse hypoteser har knyttet sig til begrebet lykke, og her har eleverne udarbejdet forskellige hypoteser, der alle nævner forskellige forklaringsårsager til at danskerne er verdens lykkeligste folk.
Eleverne har desuden arbejdet med cases om de forhold der spiller ind på hvorfor ”De perfekte piger” føler, at de skal præstere som de stræber efter!
Rollespil – Dannelse af eget parti logo, navn og ideologi. Fokus på 5 politikområder, hvor hvert parti har ordførerskaber. Her skulle man også få sine egne lovforslag vedtaget. Selve 3. behandlingen af lovforslagene foregik på Vesthimmerlands Kommunes Rådhus i Aars, hvor borgmester Per Bach Lauersen introducerede til rollespillets 3. behandling.
Ekskursion til HOTSPOT i Aars – demokratiaften for unge ifm. Folketingsvalget 2022.
Forløb 2: Kulturmødet, integration og arbejdsmarkedet
Indhold:
Morten Hansen Thorndal, Ærkerdansker perkerdansker – perspektiver på integration, 2. udgave, 2. oplag, Columbus 2020. Siderne 9-158
Thomas Larsen, Partier styrer mod opgør om migranter og flygtninge til EP-valg. Nordjyske, lørdag 30. september 2023.
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 1. udgave, 6. oplag 2019, Columbus København. Side 12-68
https://www.mm.dk/politik/artikel/danskernes-viden-om-integration-halter-flertallet-skyder-helt-forbi-virkeligheden-i-ny-undersoegelse
https://videnskab.dk/kultur-samfund/bliver-du-ogsaa-fanget-af-nyheder-som-ser-flygtninge-og-indvandrere-som-et-oekonomisk-problem/
https://nyheder.tv2.dk/samfund/2021-11-30-undersoegelse-afsloerer-udbredte-myter-om-indvandrere
https://avisendanmark.dk/danmark/regeringen-vil-indfoere-37-timers-arbejdspligt-for-ledige-indvandrere-men-beskaeftigelsesministeriets-tal-viser-at-det-er-urealistisk
https://stiften.dk/debat/arbejdsloese-indvandrere-har-hentet-mere-i-ydelse-de-seneste-tre-aar-det-er-et-loeftebrud-af-den-socialdemokratiske-regering
https://www.consilium.europa.eu/da/policies/eu-migration-policy/eu-asylum-reform/
https://home-affairs.ec.europa.eu/policies/migration-and-asylum/new-pact-migration-and-asylum_en
https://www.dr.dk/nyheder/politik/regeringen-saetter-al-udviklingsstoette-til-palaestina-paa-pause
Film The Walk
https://cphdox.dk/da/film/the-walk-da/
Kernestof
Sociologi
- identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
- samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.
Politik
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
Økonomi
- velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf
International politik
- aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
- mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
- globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Metode
- komparativ metode og casestudier
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
behandle problemstillinger i samspil med andre fag
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Integrationens forskelligheder i udvalgte lande, som Danmark, Sverige og USA
Flygtningebegrebet, Asylanter og deres rettigheder, migration, kvoteflygtninge.
Integration, segregation, assimilation, sammenligning af forskellige kulturelle mønstre i forskellige lande. Sociale grupper og etnicitet, identitet og identitetsdannelse ifm integration.Integration og samfundsforandringer. Politiske partier og deres holdninger til migration, asyllovgivningen og integration.
Hvor kommer migranterne fra, push og pull faktorer
Fællesfaglig med matematik
Kommunalpolitik styring af økonomien. Jobcenterreformen.
Væsentligste arbejdsformer
Ekskursion til Rådhuset for at høre et oplæg om arbejdsmarkedet og integration af Lone Lollesgaard
Ekskursion til Ranum asylcenter, hvor eleverne fik en rundvisning og et oplæg om, hvilke rettigheder asylanter har. Herunder også et oplæg om forskellene mellem de asylanter som kom fra Ukraine og alle de andre på centeret.
Rollespillet EU og Migration – Lad dem sejle deres egen sø
Forløb 3: Økonomisk påvirkning - lighed og ulighed
Indhold:
Jakob Glenstrup Jensby m.fl. Ulighedens mange ansigter – perspektiver på social ulighed. 2. udgave, 1. oplag 2019, Columbus. Siderne 107-141
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 1. udgave, 6. oplag 2019, Columbus København. Side 12-68
Lene Niebuhr Andersen m.fl. Økonomibogen, 2. udgave, 3. oplag Columbus 2021. Siderne 12-72, 82-95, 134-150
Vives hjemmeside med temaer
https://www.vive.dk/da/temaer/
https://faktalink.dk/emner/wall-street-krakket-1929
Film – The Big Short
Kernestof
Politik
- magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
Økonomi
- velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf
- globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
- makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.
International politik
- mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
Metode
- kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data
- statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
behandle problemstillinger i samspil med andre fag
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Tværfagligt samarbejde med matematik om ulighed, Økonomiske reformer. Økonomiske kriser, Wallstreet krakket, finanskrisen, opbygningen af økonomien efter krisen.
Hvordan måler man ulighed,
Derudover skal de kunne redegøre for de tre velfærdsmodeller, herunder væsentlige forskelle. Koble velfærdsmodellerne med ideologier. Have forståelse for forskellen mellem fattigdom og økonomisk ulighed. Være i stand til at anvende samfundsfaglige argumenter ved tolkning på tal og tabeller. Være i stand til at koble velfærdsmodeller og ulighed. Hvilken betydning har valget af velfærdsmodel for uligheden i et samfund.
Væsentligste arbejdsformer
Casearbejde om ledigheden i Vesthimmerlandskommune
Fokus på problemstillinger og problemformulering herunder metodearbejde kvantitativt og kvalitativt.
Forløb 4: EU – hvilken retning skal man gå?
Indhold:
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 2. udgave, 2. oplag 2022, Columbus København. Siderne 12-68, 271-275
Lars Frederiksen, EU’s udfordringer – en casebaseret grundbog om EU, Columbus, 2019. Siderne 103-116
Europas Trumpstrategi var håb, nu er håbet dødt.
https://www.dr.dk/nyheder/udland/eu/europas-trump-strategi-var-haab-nu-er-haabet-doedt
Handel mellem EU og USA
https://www.europarl.europa.eu/topics/da/article/20250210STO26801/handel-mellem-eu-og-usa-hvordan-told-vil-kunne-pavirke-europa
Artikel af Marlene Wind – HVORNÅR INDSER VI AT UNGARNS VIKTOR ORBAN UDGØR EN SIKKERHEDSKISIKO FUR EU OG NAT0 I UKRAINES KRIG MED RUSLAND?
https://www.raeson.dk/2024/marlene-wind-i-raesons-nye-trykte-nummer-hvornaar-forstaar-vi-at-ungarns-viktor-orban-udgoer-en-sikkerhedsrisiko-for-eu-og-nato-i-ukraines-krig-med-rusland/
EU-kommissionen
https://undervisning.deo.dk/gymnasium/temapakker/eu-kommissionen/
Ministerrådet
https://undervisning.deo.dk/gymnasium/temapakker/ministerraad/
EU-domstolen
https://undervisning.deo.dk/gymnasium/temapakker/eu-domstolen/
EU-parlamentet
https://undervisning.deo.dk/gymnasium/temapakker/eu-parlamentet/
EU kommissionens prioriteter frem mod 2024
https://undervisning.deo.dk/gymnasium/temapakker/hvad-vil-eu-kommissionen-seks-prioriteter-frem-mod-2024/
Ursula Von Der Leyens 6 mærkesager
https://www.dr.dk/nyheder/udland/klima-ligestilling-og-mindsteloen-her-er-ursula-von-der-leyens-6-maerkesager
Mette Frederiksen mener EU-topmøde baner vejen for massiv oprustning
https://www.bt.dk/udland/mette-frederiksen-mener-eu-topmoede-baner-vejen-for-massiv-oprustning?gaa_at=eafs&gaa_n=AerBZYNf9RvddrzQmb6Qo5Vo3fBwnLT9KVS9F11Ui3na7fHHzGWDeB831lVk&gaa_ts=67cc122c&gaa_sig=UVKTPbB7gNSwEeYaJTNjnUC1qBswrWpN_BjYOtLLa8KBUS1uQ2YqZ51ojz9kOMRCLDZ_vnZxiQTxIk30XeZteA%3D%3D
Nu må Danmark vælge EU til fuldt og helt – og droppe sine forbehold
https://www.information.dk/debat/2025/03/maa-danmark-vaelge-eu-fuldt-helt-droppe-forbehold
Kernestof
Politik
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
Økonomi
- globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
- makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.
International politik
- aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
- mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
- globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Metode
- komparativ metode og casestudier
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
behandle problemstillinger i samspil med andre fag
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 25 moduler
Særlige fokuspunkter
EU’s forskellige organer, hvordan påvirker EU Danmark og hvordan påvirker Danmark EU. Hvilke kriser og udfordringer er der i EU tidligere som aktuelle? Hvilken magtfaktor spiller EU på en globalskala? EU’s udenrigs og sikkerhedspolitik. Hvordan er den grønne omstilling i EU? Euroen er det en stabil økonomi? Hvor er det EU er stærke globalt set? Hvor er det EU er føderale i sine handlingsmuligheder og hvor er det EU er konføderale i sine handlingsmuligheder?
EP-valget juni 2024
Væsentligste arbejdsformer
EP-Debat på VHG: 5. april 2024 Europabevægelsen arrangerer debat på VHG mellem forskellige politikere der stiller op til Europaparlamentsvalg d.9.juni 2024. Mindst 7 forskellige partier bliver repræsenteret i debatten. Debatten kommer bl.a. til at handle om Sikkerhedspolitik, sundhedspolitik og klimapolitik.
Foredrag/Oplæg med Marlene Wind i ALFA på VHG. Omhandlende EU og de udfordringer, der venter forude.
Forløb 5: International Politik -Stormagter og Supermagter
Indhold:
Jesper Hjarsbæk Rasmussen m.fl. IP bogen. 2. Udgave, 1. oplag 2023 Columbus. Siderne 17-28, 32-47, 51-87, 91-109, 113-129, 171-192, 196-220
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 1. udgave, 6. oplag 2019, Columbus København. Side 12-68,
Kina invaderer næppe Taiwan
https://www.diis.dk/publikationer/kina-invaderer-naeppe-taiwan-blokade-oestaten-lurer-horisonten-0
Debat om fodnotepolitikken, mellem Uffe Ellemann-Jensen (Udenrigsminister fra 1982-1993) og Rasmus Mariager Lektor i historie ved Københavns Universitet i oktober 2017.
https://www.lectio.dk/lectio/288/lc/67802530471/res/67802530472/Debat%20om%20fodnotepolitikken%20i%20weekndavisen%202017%20oktober.docx
Kilde omhandlende Fodnotepolitikken
https://www.lectio.dk/lectio/288/lc/67802534645/res/67802534646/Kilde%20omhandlende%20fodnotepolitikken.pdf
Ukraines historie
https://www.dr.dk/historie/webfeature/ukraine-historisk
Københavns bombardement
https://natmus.dk/historisk-viden/temaer/militaerhistorie/koebenhavns-bombardement-1807/bombardementet/
Taiwan melder om 12 kinesiske skibe ved Taiwan
https://politiken.dk/internationalt/art9896216/Taiwan-melder-om-12-kinesiske-skibe-ved-taiwansk-%C3%B8?srsltid=AfmBOoqb_HA7-zzzTeYx4IZHEMcO1YRD70mO3Zu4Y48yRVGN6NGFt5Zh
Kina melder klart ud om genforeningen med Taiwan
https://nyheder.tv2.dk/udland/2022-08-13-kina-melder-klart-ud-om-genforening-med-taiwan
I midten af USA og Kina ligger den virkelige supermagt, nemlig Taiwans computerchips
https://www.altinget.dk/artikel/i-midten-af-usa-og-kina-ligger-den-virkelige-supermagt-nemlig-taiwans-computerchips
Biden sagde ja
https://www.information.dk/udland/leder/2022/05/biden-sagde-ja-skruede-mest-hoejeksplosive-stridspunkt-mellem-kina-usa
Religionskonflikten der stadig splitter verdens muslimer
https://www.kristeligt-dagblad.dk/udland/2014-06-18/religionskonflikten-der-stadig-splitter-verdens-muslimer
Kernestof
Politik
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
Økonomi
- makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.
International politik
- aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
- mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
- globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Metode
- komparativ metode og casestudier
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 25 Moduler
Særlige fokuspunkter
Konflikter: Rusland og Ukraine, samt Taiwan konflikten. Hvor er Kina på vej hen i det storpolitiske magtspil? Hvilke udfordrere har USA til sin supermagtsposition? Hvordan ser det geopolitiske magtspil ud pt?
Hvordan har den danske udenrigspolitiske situation set ud fra fodnotepolitikken og op til i dag?
Liberalisme, konstruktivisme og realisme. Hvordan fører stater udenrigs- og sikkerhedspolitik?
Hvad kommer efter den amerikanske verdensorden?
Hvad kendetegner nye konflikter i international politik?
Væsentligste arbejdsformer
Komparativ analyse af staters kapabiliteter og deres førte udenrigspolitik
Udarbejde problemstillinger vedrørende den nye verdensorden.
Udarbejde hypoteser ud fra aktuelle forhold i international politik
Forløb 6: Meningsmålinger og valg: Danmark, USA, EP og kommunalvalg
Indhold:
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 2. udgave, 2. oplag 2022, Columbus København. Siderne 12-68, 71-152, 155-178, 242-246, 251-258, 267-296
Anders Brandt Sørensen m.fl. Byrådet – magt og politik i baghaven. 2. udgave, 1. oplag, 2021, Columbus. Siderne 9-39
Petersen Vibeke Allerup m.fl.: Metodebogen, Columbus 1. udgave, 3. oplag 2021. Siderne 37-47, 52-64, 82-101
KMDvalg
https://kmdvalg.dk/Main/arkiv
Forstå det amerikanske valg på 5 minutter
https://www.dr.dk/nyheder/udland/forstaa-det-amerikanske-valgsystem-paa-fem-minutter
Hvad vil Trump med magten? Her er 10 valgløfter han har givet til USA og verden
https://www.altinget.dk/artikel/trump-slog-harris-her-er-10-valgloefter-han-har-givet-til-usa-og-verden
Kernestof
Sociologi
- politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
Politik
- politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
- politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
International politik
aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Metode
- kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data
- komparativ metode og casestudier
- statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed.
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
behandle problemstillinger i samspil med andre fag
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Mediernes rolle i forbindelse med valg. Hvordan bruger man de sociale medier i valgkampe? Hvem fastlægger den politiske dagsorden? Nyhedskriterier, priming og fgraming. Medierne og den politiske meningsdannelse?
Hvordan bliver man præsident i USA? Hvordan vælges en statsminister i Danmark? Hvem bliver valgt til Europaparlamentet for Danmark og hvor mange bliver valgt fra Danmark til EP?
Kan man lave meningsmålinger af hvem der vil blive valgt til byrådet – casestudie fra Vesthimmerlands Kommune.
Statistiske usikkerheder ifm. meningsmålinger.
Væsentligste arbejdsformer
Indsamling af egen data. Indsamlet over 500 gældende respondenter, som blev spurgt om, hvem de ville stemme på, hvis der var byrådsvalg i dag? Dataen blev indsamlet i perioden mandag 25. november til fredag den 6. december.
Da dataen var indsamlet lavede man beregninger efter den Dhondske metode, for at finde ud af hvad mandatfordelingen ville være, såfremt valget stod til troende ud fra stikprøven.
Samarbejde om indsamling af data mellem samfundsfag og Matematik.
Forløb 7: Den grønne omstilling - Treparten
Indhold:
Lene Niebuhr Andersen m.fl. Økonomibogen, 2. udgave, 3. oplag Columbus 2021. Siderne 38-41, 168-173
Søren Juul m.fl., Sociologibogen, 2. udgave, 1. oplag 2020. Columbus, København. Side 29-43. 72-79, 102-104, 117-127
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 2. udgave, 2. oplag 2022, Columbus København. Siderne 12-68, 71-153, 155-178
LOV nr 965 af 26/06/2020 - Klimaloven
https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2020/965
Hovedpointerne i den grønne trepartsaftale
https://www.dr.dk/nyheder/politik/overblik-her-er-hovedpointerne-i-den-groenne-trepartsaftale
What we do green transition
https://reform-support.ec.europa.eu/what-we-do/green-transition_da
Bred politisk aftale om den grønne trepart
https://www.regeringen.dk/nyheder/2024/bred-politisk-aftale-om-den-groenne-trepart-indgaaet-den-stoerste-forandring-af-det-danske-landskab-i-over-100-aar/
Hedeopdyrkeningen
https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/hedeopdyrkning
Aftale om den grønne trepart
https://www.lectio.dk/lectio/288/lc/70936642628/res/70936642629/Aftale%20om%20den%20gr%C3%B8nne%20trepart.pdf
Udviklingsplan for grøn omstilling 2022 for Vesthimmerlands Kommune.
https://indd.adobe.com/view/d7a26b11-3ecc-479c-ad0a-865da314a24e
Den Cirkulære Økonomi
https://www.europarl.europa.eu/topics/da/article/20151201STO05603/den-cirkulaere-okonomi-definition-betydning-og-fordele
Kernestof
Sociologi
identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.
Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
Økonomi
velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf
makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.
Metode
kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data
komparativ metode og casestudier
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Dele Økonomi og Dougthnut-modellen. Cirkulær økonomi, klimaloven 2030 målene og 2045 målene. Vanebrud - hvordan når man i mål med klimaloven? Kommunerne hvilken pris betaler de og hvad kan de gøre for at man sikrer sig at nå de mål man skal jf. klimaloven? Hvilke politiske skillelinjer finder man ifht. den grønne omstilling?
Hvordan takler man implementeringen af den grønne trepart i lokalområderne? Hvad er den overprdnede målsætning for Danmark i forbindelse med den grønne trepartsaftale?
Væsentligste arbejdsformer
Klimaspil – Vesthimmerlands Forsyning kom på besøg for at spille et klimaspil med os, der handlede om hvilke tiltag vi selv kan tage for at hjælpe klimaet på vej
Oplæg af Christian og Charlotte fra Vesthimmerlands Kommune, som fortalte om, hvordan man kan implementere den grønne trepartsaftale i Vesthimmerlands Kommune.
Oplæg om det lokale grønne trepartsudvalg i Vesthimmerlands Kommune – hvem sidder i udvalget?
Forløb 8: USA’s identitet og rolle i en ny verdensorden?
Indhold:
Peter Brøndum m.fl. USA’s udfordringer. 4. udgave, 1. oplag, Columbus. Siderne 46-62, 70-75, 138-151
Jesper Hjarsbæk Rasmussen m.fl. IP bogen. 2. Udgave, 1. oplag 2023 Columbus. Siderne 32-47, 51-87, 91-109, 113-129, 171-192, 196-220
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 2. udgave, 2. oplag 2022, Columbus København. Siderne 155-178
Forstå det amerikanske valg på 5 minutter
https://www.dr.dk/nyheder/udland/forstaa-det-amerikanske-valgsystem-paa-fem-minutter
Hvad vil Trump med magten? Her er 10 valgløfter han har givet til USA og verden
https://www.altinget.dk/artikel/trump-slog-harris-her-er-10-valgloefter-han-har-givet-til-usa-og-verden
Omfattende registrering af kommunisterne
https://arkiv.arbejderen.dk/artikel/2009-06-25/omfattende-registrering-af-kommunisterne
Danmark skifter kurs: Mindre høj hest - mere pragmatisme
https://www.dr.dk/nyheder/politik/danmark-skifter-kurs-mindre-hoej-hest-mere-pragmatisme
ANALYSE Før var det en 'no-brainer' at sælge amerikanske våben til Danmark – nu river de sig i håret
https://www.dr.dk/nyheder/indland/analyse-foer-var-det-en-no-brainer-saelge-amerikanske-vaaben-til-danmark-nu-river-de
Milliardstor Arktis-aftale investerer i tre nye skibe, droner og øget tilstedeværelse
https://www.dr.dk/nyheder/politik/milliardstor-arktis-aftale-investerer-i-tre-nye-skibe-droner-og-oeget
Nu må Danmark vælge EU til fuldt og helt – og droppe sine forbehold
https://www.information.dk/debat/2025/03/maa-danmark-vaelge-eu-fuldt-helt-droppe-forbehold
Sikkerhedspolitisk ekspert: Trump vil underminere Nato
https://www.altinget.dk/christiansborg/artikel/sikkerhedspolitisk-ekspert-trump-vil-underminere-nato?toke=6a33df50cbbf4c7ab93769fb613b2420
Ekspert: Trumps trussel kan føre til en transatlantisk handelskrig
https://www.dr.dk/nyheder/udland/ekspert-trumps-trussel-kan-foere-til-en-transatlantisk-handelskrig
Mette Frederiksen mener EU-topmøde baner vejen for massiv oprustning
https://www.bt.dk/udland/mette-frederiksen-mener-eu-topmoede-baner-vejen-for-massiv-oprustning?gaa_at=eafs&gaa_n=AerBZYNf9RvddrzQmb6Qo5Vo3fBwnLT9KVS9F11Ui3na7fHHzGWDeB831lVk&gaa_ts=67cc122c&gaa_sig=UVKTPbB7gNSwEeYaJTNjnUC1qBswrWpN_BjYOtLLa8KBUS1uQ2YqZ51ojz9kOMRCLDZ_vnZxiQTxIk30XeZteA%3D%3D
Kernestof
Politik
politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU.
Økonomi
globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold
makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt.
International politik
aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt
mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik
globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin.
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Hvilke udenrigspolitiske styringsmuligheder har forskellige lande? Hvilke hensyn tager Danmark i sin udenrigspolitik? USA’s rolle i verden, hvordan bliver den og hvordan har den været tidligere? Forventer vi en global handelskrig?
Væsentligste arbejdsformer
Eleverne har arbejdet med hvordan man skriver en synopsis, som man skal gøre det til den mundtlige eksamen
Casebasseret arbejde om international politik
Forløb 9: Kriminalitet – banderne skal de forbydes?
Indhold:
Eva Smith. Kriminalitet og retfærdighed. 1. udgave, 2. oplag 2013, Columbus. Siderne 72-95
Victor Bjørnstrup m.fl. Fra drengestreger til bandekrig – perspektiver på kriminalitet. 1. udgave, 2. oplag 2018, Columbus. Siderne 20-24, 27-37, 51-64
Søren Juul m.fl., Sociologibogen, 2. udgave, 1. oplag 2020. Columbus, København. Side 117-127
Jakob Glenstrup Jensby m.fl., Politikbogen, 2. udgave, 2. oplag 2022, Columbus København. Siderne 12-68, 155-178
Myngdighederne får bedre muligheder for at slå ned på bander
https://www.justitsministeriet.dk/pressemeddelelse/nu-faar-myndighederne-bedre-muligheder-for-at-slaa-ned-paa-forbudte-bander/
Krimelle er som dyr
https://illvid.dk/medicin/fra-videnskabens-arkiver-kriminelle-er-som-dyr
Lige mange drab i Sverige og Danmark, men stor forskel på, hvem der dræbes
https://rockwoolfonden.dk/artikel/lige-mange-drab-i-danmark-og-sverige-men-stor-forskel-paa-hvem-der-draebes/
Kernestof
Sociologi
identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark
politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier
samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur.
Politik
politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd
magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
Faglige mål
anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå
forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
behandle problemstillinger i samspil med andre fag
demonstrere viden om fagets identitet og metoder
formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere
forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser
påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler
analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Omfang 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Mediernes fokus på banderne, hvordan arbejder medierne? Hvordan bruges medierne i et samspil med det omgivende samfund?
Kriminalitet, hvad er kriminalitet, hvem begår kriminalitet, betyder den sociale opvækst noget? Hvem begår drab i Danmark modsat Sverige?
Væsentligste arbejdsformer
Arbejde med problemstillinger vedrørende bandeproblematikkerne.
Derudover har vi arbejdet med hypoteser omhandlende bander.
|