Holdet 2023 En/x - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 En/x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Vesthimmerlands Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Nis Breinholt Stærke
Hold	2023 En/x (1x En, 2x En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Immigrants
Titel 2	Black voices
Titel 3	The British Empire
Titel 4	Divided America
Titel 5	Dystopia
Titel 6	India
Titel 7	Forløb#6

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Immigrants Forløbet forholder sig til temaet "immigranter" og har særligt fokus på den subjektive oplevelse af at være immigrant og problematikkerne der er forbundet med at skulle finde sig til rette imellem to kulturerelle værdisæt. Der er blevet diskuteret forskellige integrationsstrategier og faren ved det fordomsfulde møde med det anderledes (de andre kulturer). Slutteligt er der blevet diskuteret eventuelle løsningsforslag til integrationsprobematikken på baggrund af You Can't Go Home Again teksten af Tariq Ramadan. Tekster: Long Nights Low Pay and No Play My Son The Fanatic You Can't Go Home Again Clothes Materialer brugt i undervisningen der må anvendes til eksamen i Engelsk Engelsk-Engelsk ordbog https://www.merriam-webster.com/ https://www.oed.com/ Dansk-Engelsk. Engelsk-Dansk ordbog https://www.ordbogen.com/da/ https://abc.ordbogen.com/ https://dictionary.cambridge.org/ Synonym og antonym ordbog https://www.thesaurus.com/ https://www.synonymbog.com/ https://ordnet.dk/ddo/forside https://www.powerthesaurus.org/
Indhold	Kernestof: 1 - Immigrants - Vocabulary and discussion.odp immigrants introduction.pdf 2 - Imigrants - vocabulary, discussion and pre-reading for Long Nights...pptx In what ways can immigrants be of benefit to their new country? Medbring Contexts Contexts; sider: 172-177, 189-192, 204-205 Questions for Long Nights, Low Pay and No Play.docx Gymnasiebasen Hav den bog med som I læser i jeres fritid.Hvis I imod alle odds ikke er i gang med en bog, så hav gerne lånt en til lejligheden.Hvis man ikke er i gang med en bog, så kan jeg give inspiration indenfor fantasy, science fantasy, science fiction, dysto 2 - Immigrants - My Son the Fanatic.odp hav læst "my son the fanatic færdig"Hvis man nåede dette i timen, så lav stikord så i kan huske teksten (samme øvelse som i ville lave før i skrev et summary) 3 - Immigrants - My Son The Fanatic - analysis.odp Find citater i teksten som du syntes kan bruges til at opbygge pointer om hhv. Ali og Parvez fra "My Son The Fanatic" s. 193-202 i Contexts. Forløbsoverbliksskema -.odt 4 - Immigrants - My Son The Fanatic - analysis + general notes.odp I teksten "My Son The Fanatic" skal i undersøge følgende, samt overveje betydning af begreberne, som der optræder i spørgsmålene: •What point of view is used? •Is the narrator reliable or unreliable? •Is the narrator omniscient or non-omniscient? Fin Forløbsoverbliksskema -.docx i skal have udfyldt overbliksskemaet (vedhæftet) til forløbet, med teksterne "long nights, low pay and no play" og "My son the fanatic" gemt det i jeres computer et sted hvor i kan finde det igen (engelsk-mappen på jeres computer!) Forløbsoverbliksskema -.docx Hav "getting started" med (jeres blå grammatikbog) 8 - Immigrants - Clothes - Reading.odp image.png husk jeres bog til læsetimen Ordklasser og style of writing.odp How to read a non fictional text - Toolbox (1).pdf How to read a fictional text - Toolbox (2).pdf find jeres noter til teksten frem (You Can't Go Home Again) 12-13- You Can_t Go Home Again - How to read a non-fiction text.pptx 14 - End of our theme-study of immigrants.pptx Hav styr på hvilke tekster vi har læst i forløbet "Immigrants" og hvad de handler om. (dvs. kig i jeres noter) Forløbsoverbliksskema - immigrants.odt medbring getting started. hav udfyldt jeres forløbsoverbliksskema
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Black voices Forløbet beskæftiger sig med sorte i USA's rettigheder, samt hvorledes disse har ændret sig over tid fra slaveriets tid til nu. Sideløbende med rettighedsudviklingen har vi også kigget på eksempler på hvilket syn på sorte der har ligget bagved deres position i samfundet henover tid. Fra Black Voices: "12 Years a Slave" af Solmon Northup (uddrag) pp. 17-20 "The Negro's Place in Nature" af James hunt pp. 53-56 "I, Too" af Langston Hughes p. 99 "Ballad of the Landlord" af Langston Hughes pp. 101-102 "I Have a Dream" af Martin Luther King pp.120-122 "The Ballot or the Bullet" af Malcolm X pp. 126-127 Film: 12 Years a Slave The Hate U Give To Kill a Mockingbird Følgende digitale hjælpemidler er brugt i undervisningen: https://www.merriam-webster.com/ https://www.thesaurus.com/ https://www.ordbogen.com/da/
Indhold	Kernestof: Black voices; sider: 15, 17-20, 53-54 fyld de forskellige hjørner i den retoriske pentagon ud med det i har lavet "so far" i forbindelse med analysen af "The Negro's Place In Nature" Gentænk jeres analyser (alt det i har snakket om) ift. "The Negro's Place In Nature" så i hr et samlet overblik over det. medbring jeres grammatikbog "Getting started" Kig på billederne s. 88-93 og overvej hvordan de skal tydes. Prøv at forklare dem for jer selv på engelsk.Prøv at bruge specialiseret sprog om emnet. (slå evt. ord op som i mangler i jeres engelske ordforråd)brug ca. 15 minutter medbring grammatikbogen Style of writing analysemodel.docx Hav teams installeret.Hav downloadet og udpakket det eksamenssæt som er blevet lagt op i jeres engelsk team.Vid hvor det er på jeres computer, så vi kan starte ud med at arbejde i det uden videre bøvl :)Vi ses Medbring jeres grammatikbog Hav styr på Teamshav downloadet opgavesættet fra konferencen (vi har brugt det til grammatik)Hav fundet opgave 5AHav kigget på og forsøgt forstået opgavebeskrivelsen.Hav læst teksten "Last Bridge Burned" af Ron Rash (linket nederst i opgave 5A) https://vimeo.com/704959490 Lektien er at have mentalt goodwill til at se en (mega fed og indflydelsesrig) film fra 1962. Så ingen lektier ud over medbragt ja-hat :) To Kill a Mockingbird - presentation.odp i skal have styr på noter til hvad i kunne komme ind på ift:Main CharactersSettingTheme Message I filmen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	The British Empire Forløb der beskriver det Britiske imperiums dominans over verdenshavene og ubestridte magtposition i den victorianske tidsalder. Der er fokus på den britiske selvforståelse, den kultur og race-hierarkiske der legitimerede Briternes ret til at herske over de underlagte folk samt kritik imod denne tankegang. Tekster: Rule britannia The White Man's Burden Shootng an Elephant The Gentleman of The Jungle The True Conception of Empire - Tale af Chamberlain Gandhi (Spillefilm) (indgår også i India-forløbet) Derudover: BBC dokumentar (Youtube) "Making ourselves at home" introduktion til the victorian age
Indhold	Kernestof: 1 - Introduction and discussion.pptx Skriv stikord ned til hvad filmen vi så sidst handlede om. The Golden Age - Øvelse.pdf Der er ingen lektier, men jeg hapser jeres frikvarter til at se film :) skriv stikord ned til hvad der er sket i filmen indtil videre Qustions for Gandhi.docx havdownloadet opgavesættet fra teams (eller genfundet det på jeres computer fra sidste år) og hav læst teksten "The Importance of Reading Books", det er opgave 5B.Hav desuden kigget på opgavebeskrivelsen og overvejet hvorledes den kunne løses. I denn Ordklasser og style of writing.ppsx Discussion for the analytical essay.pptx Characterize The British Empire in South Africa and in India Discussion.pdf The White Man's Burden.pdf Chamberlain - The True Conception of Empire.pdf The True Conception of Empire - worksheet.docx i skal have kigget på jeres noter til "The True Conception of Empire" så i er klar til at have en samtale med mig om den! shooting an elephant.pdf Vi læser teksten i fællesskab i klassen, så ingen lektier til i dag :) THE GENTLEMEN OF THE JUNGLE - Jomo Kenyatta - Angles p. 173ff.docx Grupper.pptx genbesøg jeres noter til "shooting an elephant" hav kigget jeres noter til "Shoooting an Elephant" igennem, så i er klar til at indgå i dialog om teksten. Spørgsmål til The Gentlemen of the Jungle.docx Ingen lektier, men kig gerne på jeres noter, så i kan huske hvor i er nået til i teksten :) How to read a fictional text - Toolbox (2).pdf How to read a non fictional text - Toolbox (1).pdf Gentlemen of the Jungle - remedieringsopgave.pptx I skal have lavet de sidste opgaver til "Gentlemen of the Jungle" hav færdigredigeret jeres film og hav sendt dem til mig på Teams. Hav desuden samlet jeres noter fra teksterne vi har været igennem i løbet af forløbet Afsnit Hav læst teksten og opgaveformuleringen til den næste aflevering (det er opgave 5B i det eksamenssæt der hedder "The White Cat" og ligger under filer på Teams Vi starter timen med at snakke teksten igennem (da i jo har læst den..) og idegenerere på h Hav forberedt de "pointer" som i tænker jeres essay skal struktures omkring. Dvs. 3-5 pointer som skal kunne fungere som start på analytiske paragraffer. (til jeres næste aflevering)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Divided America Forløbet har beskæftiget sig med det amerikanske valgsystem, samt den splittelse der er imellem de to politiske partier i USA. Der er brugt en del tid på forståelse af selve systemet samt hvad der kendetegner Trumps retoriske virkemidler. i slutningen af forløbet er der blevet læst og analyseret taler af hhv. Donald Trump og Joe Biden. Materiale anvendt. "Election Year" af Lotte Genefke mf. s 10 - 57 Herunder tekster læst: "President Trump’s Speech at the January 6th Ellipse Rally". January 6, 2021 "Remarks by President Biden on Standing up for Democracy". November 2, 2022
Indhold	Kernestof: 2-3 - Elections, voters and interests in american politics + the possibility of civil war.pptx Election year; sider: 15-18, 37-39, 42-44, 51-53 i har fået en del af den i kompendieform til forløbet "Divided America" Det ligger på lectio https://www.youtube.com/watch?v=Yilgr2SJ3xQ lav øvelse 1 og 2 s. 48.alle skal have læst HELE talen og have noter ud fra hvilke i kan genfortælle talen og finde rundt i dens indhold :) medbring "Getting started" Vær klar til dialogen med mig (dvs. hav kigget på jeres noter og evt skimmet teksten igen) Biden_s speech - analysis.pptx i skal have læst hele talen (af Biden) og skrevet noter til et summary af den, som minimum. Getting started; sider: 128-129 Hav jeres kompendium med. spørgende sætninger og do-omskrivning.pdf hav jeres grammatikbog med :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Dystopia Forløbet behandler et udsnit af Dystopiske fremstillinger i film og på skrift. Der har generelt været meget fokus på karakteristik af samfund og setting, samt hvad der gør at disse kan karakteriseres som værende dystopiske. Forløbet har beskæftiget sig udelukkende med fiktionelle tekster. Film: Handmaid’s Tale S1E1 (series) Idiocracy (Film) Sweet nothings - https://www.youtube.com/watch?v=StCB7h6PjFw&ab_channel=Omeleto Hunger Games (første film) Tekster: Fra: "Your society - check it out": Brave new world (uddrag) af Aldous Huxley Harrison Bergeron - Kurt Vonnegut Hunger Games - Suzanne Collins (første bog) Materialer brugt i undervisningen der må anvendes til eksamen i Engelsk Engelsk-Engelsk ordbog https://www.merriam-webster.com/ Dansk-Engelsk. Engelsk-Dansk ordbog https://www.ordbogen.com/da/ Synonym og antonym ordbøger https://www.thesaurus.com/ https://www.synonymbog.com/ https://ordnet.dk/ddo/forside https://www.wordhippo.com/ https://www.powerthesaurus.org/ Lister over irregulære verber samt pronomener er lagt ind som dokumenter til download
Indhold	Kernestof: https://www.youtube.com/watch?v=StCB7h6PjFw&ab_channel=Omeleto Afsnit Vocabulary exercise - Dystopia.odt hav "Hunger Games" bogen med https://www.youtube.com/watch?v=mgr2tLYYha4&ab_channel=Movieclips Getting started; sider: 136-137 Medbring bogen "The Hunger Games" https://copilot.cloud.microsoft/ Hav Hunger Games bogen med. Dystopia - Harrison Bergeron - anlysis og pararbejde med summary.pptx hav læst Harrison Bergeron (s. 29-34 i kompendiet der er vedhæftet til timen i dag)Hav citater der kan anvendes til at karakterisere samfundet, samt de tre væsentligste personer.Dem der var til timen sidst, har lavet et summary, som de skal lave peer Dystopia-combined.pdf image.png Overvej om der er noget ifbm. årsprøven i skriftligt engelsk som i er i tvivl om? Vi skal have lavet en liste over resurser som i bruger når i skriver opgaver. ordbøger, synonymordbøger osv. som vi skal have åbnet op for til terminsprøven.Så overvej hvilke i bruger, så jeg kan lave en liste over de tilladte sider. Hav jeres grammatikbog med Medbring Hunger Games bogen samt evt. hørebøffer til at hjælpe på koncentrationen The Hunger Games - Group Work.docx hav færdiglæst Hungergames How to read a fictional text - Toolbox (2).pdf Fiction - Write On.pdf husk at have jeres terminsprøver med i rettet form, hvis i har fået den udleveret Vi ser film i denne time, samt den næste. Forberedelsen er at i skal overveje hvad i sætter pris på i vores eget samfund (da dystopier jo netop kan kendetegnes ved fraværet af det man værdsætter) Idiocracy - analysis.pptx IDIOCRACY Opening Scene (2006) Mike Judge Brave New World - reading and analysis.pptx hav læst "Brave New World" uddraget færdig. Og hav lavet stikord til jeres ultra korte summary af den. i skal have jeres "dystopia" kompendium med I skal have lavet jeres analyse af "Brave New World"-uddraget færdig. (Se opgavedokumentet fra 2 lektioner siden)I skal også have lavet punkter til jeres talepapir til jeres analyse.Planen er at i efter ca. 15 minutters arbejde med perspektiveringsde Forløbsoverbliksskema - Dystopia 2x En.odt kig jeres noter fra Dystopia-forløbet igennem Overvej hvad i ved om Indien, før forløbet. Prøv at formulere det for dig selv, på engelsk, på vej i bussen/imens du er i bad/when ever.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	India Forløbet forholder sig til det Indien der står tilbage efter det britiske imperiums tilbagetrækning. Her starter forløbet med delingen imellem Indien og Pakistan, samt de religiøse konflikter der udspillede sig i denne henseende. efterfølgende tager forløbet fat på social ulighed i det indiske samfund som et produkt af religiøse forskelle samt kasteforhold. Tekster læst: Slumdog millionaire (film) Gandhi (film) (deles med forløbet om "The British Empire" Fra Wider Contexts: "The Ideas Shaping a New india " Anand Giridharadas "The Dutiful Daughter" af Saadat Hasan manto "The White Tiger" af Arvind Adiga "Blood" af Urvashi Butalia
Indhold	Kernestof: Vi skal vælge hvad vores sidste forløb skal være. Jeg giver jer mulighederne Indien og Australien.Indien vil have fokus på kaste og social ulighed. Australien vil hav fokus på hvorledes Aboriginalsne er blevet behandlet. Kig lidt rundt på nettet og g I skal have taget noter til en karakteristik af Jamal fra filmen. Brug setting, relationships og structure til at uddybe jeres karakteristik. Slumdog Millionaire - analyse og paroplæg.pptx The White Tiger - 2x 2025.pptx lav en liste over ord (engelske), som i syntes kunne være relevante til at beskrive det indiske samfund og Indien som tema, efter i har set Slumdog Millionaire.Husk, at jeres ordforråd ikke er det samme som resten af klassens. Thw White Tiger - Arvind Adiga.pdf Plan your trip to India - Worksheet.docx Blood - URVASHI BUTALIA OCR.pdf The Dutiful Daughter - Saadat Hasan Manto OCR.pdf The Dutiful Daughter - eksamensprep.docx Hav læst "The Dutiful Daughter" færdig (udleveret sidste time, og som pdf til denne time) How to read a fictional text - Toolbox (2).pdf How to read a non fictional text - Toolbox (1).pdf Strukturskema til den mundtlige eksamen i engelsk.docx The Ideas Shaping a New India - Anand Giridharadas.pdf hav teksten med, som i fik sidst. (i udprintet form) 2xEn - Forløbsoverbliksskema - Engelsk - India.odt ihukom jer den video om en mundtlig eksamen som i så sidst litterary terms - Toolbox - Fagbegreber til analysen.pdf Hav "Black Voices" og "Contexts" bøgerne med! Repetition 2x En.pptx Lærke og Sebastian. I skal have kigget jeres afleveringer igennem fra året. Overvej hvad i særligt skal have fokus på at rette til ift eksamen, overvej om der er nogle af mine kommentarer som i er i tvivl om. Vi tager udgangspunkt i de sidste aflever image.png
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#6
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb