|
Titel
1
|
Liv og celler
Fagligt kernestof:
- Cellebiologi: opbygning af pro- og eukaryote celler, eukaryote celletyper og membranprocesser.
- Virus: opbygning og formering.
- Biokemiske processer: fotosyntese, respiration og gæring.
Fagligt indhold:
- Dannelse af de første organiske stoffer i uratmosfæren og urhavet.
- De første cellers opståen i urhavet.
- Energiprocesser i de første celler: glykolyse, fotosyntese (H2S og H2O), respiration, gæring.
- Symbioseteorien.
- En- og flercellethed.
- Det universelle stamtræ.
- Kendetegn ved de levende organismer.
- Grundtræk ved virus.
- Vand som forudsætning for liv.
- Solens betydning for liv, herunder ozonlagets betydning.
- Afvisningen af spontan genese som forklaring på livets opståen, herunder Pasteurs forsøg.
- Den prokaryote celle: bakterier og arkæer, cellens opbygning og størrelse, grampositive og gramnegative bakterier, plasmiders betydning.
- Den eukaryote celle: dyr, planter, svampe og protister, cellens opbygning og størrelse, herunder ribosomer, cytoskelet, cellevæg og organeller (cellekerne med kernemembran, mitokondrier, glat og ru endoplasmatisk retikulum, Golgiapparat, vakuole, grønkorn).
- Introduktion til mikroskopi.
- Ligheder og forskelle mellem pro- og eukaryote celler og mellem dyre-, plante- og svampeceller.
- Cellemembranens opbygning (phospholipider, receptorproteiner, transportproteiner) og egenskaber (semipermeabel).
- Membrantransportproteiner: uniporter, sym- og antiport cotransporter.
- Transportprocesser gennem cellemembranen: simpel diffusion, faciliteret diffusion, osmose (herunder begreberne hyper-, iso- og hypotonisk), primær og sekundær aktiv transport, endocytose, exocytose.
Faglige mål:
- Anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og til analyse af enkle biologiske problemstillinger.
- Udføre eksperimenter og undersøgelser i laboratoriet under hensyntagen til sikkerhed og til risikofaktorer ved arbejde med biologisk materiale.
- Bearbejde data fra kvalitative eksperimenter og undersøgelser og dokumentere eksperimentelt arbejde hensigtsmæssigt.
- Analysere og diskutere data fra eksperimenter og undersøgelser med inddragelse af faglig viden, fejlkilder, usikkerhed og biologisk variation.
- Anvende relevante digitale værktøjer i en konkret faglig sammenhæng.
- Vurdere og anvende faglige tekster og informationer fra forskellige kilder.
- Formulere sig såvel mundtligt som skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer.
- Demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Arbejdsformer:
- Individuelle og kollaborative arbejdsformer.
- Faglig læsning.
- Mundtlig formidling med vægt på faglige forklaringer, argumentation og fagsprog.
- Eksperimentelt arbejde (laboratoriearbejde, kvalitativt eksperimentelt arbejde, lærerstyret, med fokus på fagets problemstillinger).
- Skriftligt arbejde med journaler over eksperimentelt arbejde.
Omfang:
Kernestof: 30 sider
Supplerende stof: 0 sider
Øvelser:
Mikroskopi af plante-, dyre- og svampeceller
Osmose gennem vandpestcellers membran
|