Holdet 2024 23Re - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25
Institution Vesthimmerlands Gymnasium
Fag og niveau Religion B
Lærer(e) Kristoffer Fogh Barslev
Hold 2024 23Re (23Re)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduktionsforløb: Hvad er religion?
Titel 2 Jødedom
Titel 3 Kristendom
Titel 4 Islam
Titel 5 Buddhisme
Titel 6 Religiøse sekter
Titel 7 Religionsprojekt

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduktionsforløb: Hvad er religion?

Introduktionsforløb hvor vi har arbejdet med forskellige religionsdefinitioner (Ninian Smart, Feuerbach, Marx, Nietzsche, Durkheim, Girard), samt fænomener der ligger på grænsen mellem at være religion eller ikke at være religion. Vi har her arbejdet med Kirken For Det Flyvende Spaghettimonster, jediisme og De Olympiske Lege.

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode

- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier

- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
- religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

Materiale:

Tekster
Kristoffer Barslev: Hvad er religion? Korte forklaringer på forskellige religionsdefinitioner med særligt fokus på Rene Girards syndebuksteori.

Videnskab.dk den 17/04-2010. Star Wars fans tror på ’Kraften’. https://videnskab.dk/kultur-samfund/star-wars-fans-tror-paa-kraften/

Kristeligt Dagblad den 27/07-2012. Religion gør OL til mere end sport. https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/religion-g%C3%B8r-ol-til-mere-end-sport

DR.dk den 26/07-2024. Luftballon, stjerneoptrædener og regnslag: Genoplev den spektakulære åbning af OL. https://www.dr.dk/sporten/ol/indsejling-stjerneoptraedener-og-regnslag-genoplev-den-spektakulaere-aabning-af-ol#!/

Klip:
Bullet Ant Ritual https://www.youtube.com/watch?v=XEWmynRcEEQ

Vikings: Sacrifice Scene https://www.youtube.com/watch?v=YuhBDkIn_RM

Dyreofring i islam: https://www.youtube.com/watch?v=m1WWQhOlFxg

Det Flyvende Spaghettimonster i Danmark: https://www.youtube.com/watch?v=r20HFXo7q7I&t=53s

Star Wars Debate: Is Jediism a Real Religion? | Good Morning Britain. https://www.youtube.com/watch?v=oOdoFPsG-Ag

Yoda Explains the Force to Luke - from Empire Strikes Back. https://www.youtube.com/watch?v=fxCR2bFWHxM

Hjemmeside:
Kirken for Det Flyvende Spaghettimonster https://www.fsmkirken.dk/


Arbejdsformer:
Gruppearbejde med fremlæggelser om hvorvidt enten Kirken for Det Flyvende Spaghettimonster, jediisme og De Olympiske Lege er en religion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Jødedom

Forløb om jødedom
Fokus: Jødedommens mytiske dimension, Messiasforventninger i jødedom, jødedommens historie, spiseregler, de tre jødiske hovedretninger, synet på homoseksualitet i jødedom, integration af jøder i Danmark, herunder at mange danske jøder danner par og får børn med ikke-jøder, jødiske overgangsritualer, jødiske fester med fokus på pesach, omskæring, herunder politiske holdninger til forbud mod rituel omskæring af børn, zionisme, antizionisme og antisemitisme, Israel-Palæstina konflikten med fokus på zionisme, israelske bosættelser og at konflikten fører til øget antisemitisme i Europa

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode

- redegøre for væsentlige sider af yderligere én valgfri religion (jødedom)

-  karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier

- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver

- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en globaliseret verden, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter

- behandle problemstillinger i samspil med andre fag

- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
- væsentlige sider af yderligere mindst én valgfri religion

- religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

Materiale:

Bøger:
Hanne Følner et al. 2002. Kuplen Muren Graven side 30-37, 128-135, 141-143. Gyldendal

Hans Henrik Fafner 2018. Jødedom tro og praksis side 109-110, 119-122, 125-126. Forlaget Systime

Carsten Lykke-Kjeldsen et al. 2016. Begrebsnøglen til religion 2. udgave. Side 34-35 om Giddens teori om det senmoderne samfund samt side 125-131 om ritualteori. Forlaget Systime

Martin Krasnik 2024. En smal bro over afgrunden side 20, 155-158, 173-175. Gyldendal.

Tekster og artikler
Første Mosebog kapitel 17. Abraham og omskærelse

Anden Mosebog kapitel 19-20. Moses modtager moseloven

Salmernes Bog kapitel 72. Salomo om Kong David

Første Kongebog kapitel 6. Salomo bygger templet

Første Mosebog kapitel 22, vers 1-19. Abraham skal ofre Isak

Salmernes Bog kapitel 2

Tredje Mosebog kapitel 20, vers 13 (om homoseksualitet)

Tekst 11 side 56-57 i Kuplen Muren Graven. Golda Meir. To besøg ved Vestbredden

Kosher – spiseregler. https://joediskinfo.dk/vidensbank/kosher-spiseregler

Jødisk Informationscenter: Jødedom, køn og seksualitet. https://joediskinfo.dk/vidensbank/joededom-koen-seksualitet

Shir Hatzafon. Ligestilling: En progressiv jødisk kerneværdi

Bent Lexner 2002. Homoseksualitet i jødedom

Weekendavisen den 30/12-2022. Assimilation (uddrag)

Religion.dk den 20/10-2014. Sådan fejrer jøder bryllup

Tekst 57 i Kuplen Muren Graven side 153-154. Indstiftelsen af pesach, 2. mosebog kapitel 12, vers 1-20

Tekst 58 i Kuplen Muren Graven side 154-155. Pesach hos familien Schwab

DR.dk den 01/06-2018. Imamen og rabbineren: Derfor er omskæring vigtigt for os som forældre. https://www.dr.dk/nyheder/indland/imamen-og-rabbineren-derfor-er-omskaering-vigtigt-os-som-foraeldre#!/

Kristeligt Dagblad den 01/10-2022. Det mener partierne om religiøs omskæring af drengebørn. https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/det-mener-partierne-om-religioes-omskaering-af-drengeboern

DR.dk den 09/03-2024. Israelske bosættere udvider med rekordfart: Kan gøre en palæstinensisk stat umulig. https://www.dr.dk/nyheder/udland/israelske-bosaettere-udvider-med-rekordfart-kan-goere-en-palaestinensisk-stat-umulig

TV2 den 10/09-2024. 21-årig sigtes for terror. https://nyheder.tv2.dk/live/krimi/2024-09-10-21-aarig-sigtes-for-terror

Kristeligt Dagblad den 09/11-2023. Stigende antisemitisme skaber frygt for fremtiden.

Udsendelser og klip
Horisont den 07/03-2023. https://www.dr.dk/drtv/episode/horisont_-byen-delt-af-had_372435

Explainer: Forstå konflikten mellem Israel og Palæstina https://www.youtube.com/watch?v=7BMmmNGyLjs

Når religion splitter familien. Kan findes på cfu.

Jødisk deltagelse i Copenhagen Pride 2016. https://joediskinfo.dk/vidensbank/tag-med-joederne-til-copenhagen-pride

Jødisk bryllupsdans https://www.youtube.com/watch?v=gtP3jiXEAjw

Deadline fra den 20/04-18 minut 05:15 til minut 18. Om omskærelsens betydning i jødedom og islam.


Arbejdsformer
Se dokumentarfilm

Skrive en analyse af helligtekst i grupper

Bruge kunstig intelligens til at lave kampagnebilleder for jødedom (fx: Lav et billede der viser den kommende Messias)

Formidlingsopgave: Lav en plakat der formidler spisereglerne i jødedom til skolens kantine

Udarbejde tidslinje om jødedommens historie

Rollespil som henholdsvis reformjøde og ortodoks jøde om synet på homoseksualitet

Ritualanalyse af det jødiske bryllup

Byg en jødisk fest i lego

Skriveøvelse om konsekvenser ved at forbyde rituel omskæring af drengebørn i Danmark

Udarbejde problemstillinger med udgangspunkt i artikel om antisemitisme og Israel-Palæstina konflikten

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Kristendom

Forløb om kristendom

Forløbsbeskrivelse
Skabelsesmyten, syndefaldsmyten og påskeberetningen, kristendom i USA som optakt til præsidentvalget med fokus på mainline og evangelikal protestantisme samt kristen fundamentalisme og dens sammenhæng med den amerikanske politiske højrefløj, begrebet sekularisering (anvendt til både USA og DK), civilreligion i USA, Paulus, reformationen, herunder dåbens betydning ifølge Martin Luther, vækkelsesbevægelser (grundtvigianisme og indre mission), kristendom i det traditionelle, moderne og senmoderne samfund, Jan Hjärpes begreber til at karakterisere forskellige typer af kristne, arbejde med forskellige syn på kvindelige præster, og slutteligt folkekirkeordningen og frikirker

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode

-  redegøre for centrale sider ved kristendom, herunder dens, formative,
historiske og nutidige skikkelser

- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier

- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver

- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en globaliseret verden, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter

- behandle problemstillinger i samspil med andre fag (eksempelvis anvendelse af viden fra samfundsfag ift. kristendommens betydning for amerikansk politik)

- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
kristendom set i globalt perspektiv, samt europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Det Gamle og Det Nye Testamente, samt andre tekster fra kristendommens historie og nutidige tekster

- religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

- materiale på engelsk

Materialer:

Bøger
Esben Andreasen et al. 2010. Religion og kultur 3. udgave side 157-160. Forlaget Systime

Katrine Haaning & Søren Korshøj Laursen 2016. Kristendom tro og praksis: Side 182-185, 187,189, 207-211, 233, 235-237. Forlaget Systime  

Thor Banke Hansen & Andreas Bonne Sindberg2015. USA Historie Samfund Religion: Side 135-138, 140-143, 152-157, 215-219. Forlaget Systime  

Andreas Bonne Sindberg et al. 2019. Kampen for det gode samfund: side 139-141. Forlaget Systime

Hanne Følner et al. 2002. Kuplen Muren Graven: Side 177-180. Gyldendal

Carsten Lykke-Kjeldsen et al. 2016. Begrebsnøglen til religion: Side 47-48. Forlaget Systime


Tekster:
Jesu korsord: Læst i denne artikel https://www.kristendom.dk/p%C3%A5ske/det-sagde-jesus-f%C3%B8r-han-d%C3%B8de

Salmernes Bog kapitel 2

Matthæusevangeliet kapitel 5, Bjergprædikenen. Den er læst i oversættelse fra 2020, som kan findes her: https://www.bibelselskabet.dk/om-bibelen-menu-oversaettelser-den-nye-aftale-smagsproever/bjergpraedikenen-paa-nudansk

Undersøge denne hjemmeside https://www.seelife.org/ for at finde fundamentalistiske argumenter imod abort

Gettysburgtalen af Abraham Lincoln

Weekendavisen den 29. oktober: Polarisering

Paulus Første Korintherbrev kapitel 15

Paulus Første brev til Timotheus kapitel 2, vers 11-14

Tekst 86 på side 199-200 i Kuplen Muren Graven. Martin Luther om dåben

Grundtvig: Hil dig frelser og forsoner

Kristeligt Dagblad Debat 05.05.23: Formand for Grundtvigsk Forum: Åndsfrihed er ikke et argument for ikke at respektere kvinder i embedet
Folkebladet Lemvig 15 nov. 2014: IM-formand: Vi er stadig imod kvindelige præster

Kristeligt-Dagblad den 09/11-2024: Indre Mission oplever tilbagegang: Unge har svært ved at forpligte sig

Spillefilm: Passion of the Christ

Klip og dokumentarer:
Om evangelikale kristne: https://www.cbsnews.com/video/evangelical-christian-leader-mobilizes-followers-in-hopes-of-making-a-big-impact-in-election/

Om mainline protestantisme: https://www.tiktok.com/@disorganized.religion/video/7041318716461632773

De første ca. 15 minutter af 21 søndag fra den 13/10 om abort i USA https://www.dr.dk/drtv/se/21-soendag_-et-valg-for-livet-danskere-i-krudttoendenen-spirende-ide_482206

Pledge of allegiance: https://www.youtube.com/watch?v=xcwg7cnhW4E
Martin Luther Kings tale I have a dream https://www.youtube.com/watch?v=vP4iY1TtS3s

Indsættelsesceremoni for Trump https://www.youtube.com/watch?v=_v7GIWtX8us

Klip om Memorial Day: https://www.youtube.com/watch?v=2O0daPfqSV0

Aarhus Universitet: Klip om reformationen https://www.youtube.com/watch?v=Enza23xxt3Y

Statistikker:
Pew Research Center om amerikanernes holdning til abort: https://www.pewresearch.org/religion/fact-sheet/public-opinion-on-abortion/


Arbejdsformer: Tekstanalyse, lave plakat om kirkeretning i USA, lave podcast om forskellige typer af kristnes holdning til abort, spille brætspil udviklet af KB om reformationen, rollespil om diskussion om kvindelige præster, feltarbejde i Aars Frikirke, hvor eleverne har set kirken og interviewet kirkens præst. Derudover har eleverne deltaget i arrangementet Hvad er meningen, hvor de bl.a. hørte oplæg af hospitalspræsten Ruth Østergaard Poulsen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Islam

Forløb om islam.
Der er arbejdet med trosforestillinger og praksis (de 6 trosartikler og de 5 søjler), sharia og syn på sharia, jihad og sufisme. Som en del af forløbet har vi læst sura 2 som værklæsning med fokus på koranens gudsopfattelse, beskrivelse af dommedag, islamisk tro og praksis, samt sammenhæng og polemik med jødedom og kristendom.
Derudover har holdet været på feltarbejde i Aalborg Moske.

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode

- redegøre for centrale sider ved islam, herunder denne religions formative, historiske og nutidige skikkelser

- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier

- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver

- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en globaliseret verden, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter

- behandle problemstillinger i samspil med andre fag (fx med samfundsfag om integration af muslimer)

- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

- analysere en længere, kompleks religiøs eller religionsvidenskabelig tekst (sura 2)

Kernestof:
- islam set i globalt perspektiv, samt europæiske og danske fremtrædelsesformer. I arbejdet indgår tekster fra Koranen og hadithsamlinger samt andre historiske og nutidige tekster

- religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

- hovedværkslæsning: en længere tekst af religiøs eller religionsvidenskabelig karakter.

- Der er arbejdet med materiale på engelsk

Materiale:
Bøger
Deniz Kitir 2019. Klassisk og moderne islam. Forlaget Systime 2. udgave side 31-43, 87-93, 96-98, 103-110, 121-124, 127-133, 245-246

Dorte Thelander Motzfeldt 2012. Religion: Teori – fænomenologi – metode side 144-146 (om feltarbejde). Forlaget Systime

Tekster og artikler
Sura 2 i koranen. Værklæsning på ca. 30 sider

Religion.dk. Må kvinder være imamer? Svar fra imam Kassem Rachid. Link: https://www.religion.dk/spoerg-om-religion/hvad-siger-koranen-og-haditherne-om-kvindelige-imamer

Sherin Khankan: "Det er egentlig paradoksalt, at jeg i Danmark bliver omtalt som en kontroversiel person". Uddrag af artikel i Eurowoman den 03/10-2018. Link: https://www.alt.dk/artikler/sherin-khankan-er-kvindelig-imam/3019476

Kristeligt Dagblad den19/10-2009. Hvad er en moské? Link: https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/hvad-er-en-moske

Islamisk Stats nasheed / ’nationalsang’. Den kan høres her https://republicordeath.wordpress.com/audio-guide/the-islamic-state-anthems-in-jihad/
Eleverne har læst den i en engelsk oversættelse

Hassan al-Banna: Mellem i går og i dag. Findes side 136-138 i bogen Klassisk og moderne islam

Hadith af Bukhari: https://sunnah.com/bukhari:25 Læst i forbindelse med arbejde med jihad

Artikel 2 og 3 i Hamas’ charter fra 1988. https://avalon.law.yale.edu/20th_century/hamas.asp?utm_source=chatgpt.com

Rumi: Historien om æslet og den utålmodige frue. Den kan findes på side 95-102 i Bogen Der er vinduer mellem menneskers hjerter - Udvalgte lærehistorier fra Mathnawi. Udgivet på Forlaget Vangsgaard.

Klip og dokumentarer
Walk around the Kaaba: https://www.youtube.com/watch?v=Rl8a0wQePCo

Iran’s Top Diplomat Defends Killing Homosexuals: https://www.youtube.com/watch?v=32SJjGqKu-w

DR Explainer. Hvem er Hamas? https://www.dr.dk/drtv/se/explainer_-hvem-er-hamas_413090

The Sufi Whirling Dervishes. https://www.youtube.com/watch?v=hkuimX1bh6g

Om ekstase i sufisme (det første minut): https://www.youtube.com/watch?v=-i-9C48tduw det første minut om ekstase

Om vilde sufier: https://www.youtube.com/watch?v=UB-1r8zrR8Q

Indefra kritik af sufisme som satanisme:  https://www.youtube.com/watch?v=CufkgqKSAb8

DR 2015: PerkerDansk: Religion. Kan findes på cfu.

Arbejdsformer:
Gruppearbejde med fremlæggelser bl.a. om temaer i sura 2. Plakatproduktion om forskellige syn på sharia. Feltarbejde i Aalborg Moske med fokus på at kunne beskrive rummet, samt på at interviewe en repræsentant fra moskeen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 5 Buddhisme

Forløb om buddhisme
Buddhismeforløb

Fokus:
Buddhismens grundlæggelse, kort om forskelle og ligheder mellem theravada og mahayanabuddhisme, mere dybdegående om mahayanabuddhismens indhold (fx det rene land og sunyata), Buddhalegenden og Benarestalen koblet på buddhismens dharma (de 4 ædle sandheder, middelvejen, de 5 skandhaer, samsara, reinkarnation, karma, nirvana, den 12-ledede årsagskæde), buddhistisk praksis, Spiros typologi, områdestudie om japansk buddhisme med fokus på japansk begravelsesbuddhisme samt zen- og shinbuddhisme, samt kort om synkretisme i Japan ift. at praktisere både shinto og buddhisme, buddhisme i Vesten med fokus på en skelnen mellem immigrant- og konvertitbuddhisme, samt på en ’vestliggjort’ forståelse af, hvad yoga kan bruges til.

Faglige mål:
- disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode

- redegøre for centrale sider ved buddhisme, herunder dens formative, historiske og nutidige skikkelser

- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier

- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
- buddhisme, herunder tekster fra religionernes tidlige udviklingshistorie og nutiden

- religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

Materialer:
Bog:
Anders Nielsen 2015. Buddhisme Introduktion og tekster: Side 14, 17, 19-40, 45-63, 93-110, 131-138. Forlaget Systime

Dorte Thelander Motzfeldt 2012. Religion Teori Fænomenologi Metode 2. udgave. Side 62-63 om Levi Strauss myteteori og aktantmodellen. Forlaget Systime

Tekster:
Jørn Borup: Sammenskrivning af Buddhalegenden

Benarestalen. Læst i bogen Fremmede religioner i nutiden side 177-178

Hjertesutraen. Tekst 6 side 151-152 i bogen Buddhisme

Nihongi. Kan findes på side 183 i Gads Religionshistoriske tekster udgivet på forlaget Systime

Hvordan man skal udføre minderitualer for sin Mizuko. Tekst 21 side 189-192 i Buddhisme Introduktion og tekster

Zazensangen. Tekst 22 side 193-194 i Buddhisme Introduktion og tekster

Ældre Sagen 2022: Derfor er det en fordel at træne yoga. Link: https://www.aeldresagen.dk/viden-og-raadgivning/helbred/motion/gode-raad/derfor-er-det-en-fordel-at-dyrke-yoga

Alderdom fra tekstsamlingen Dhammaprada. Den kan findes i Mennesket og magterne - en tekstsamling på side 159.


Dokumentarer:
5 skarpe om buddhisme

Klip:
Buddha Chants (tilflugt til de tre juveler): https://www.youtube.com/watch?v=Y5y_ICc3pwA

Construction and destruction of mandala: https://www.youtube.com/watch?v=10084L3Pqsc

Hjemmeside:
https://www.buddhisme.nu/ Brugt til at undersøge det buddhistiske center i Vesterbølle. Forløbet blev afsluttet med et feltarbejde i det buddhistiske center

Arbejdsformer:
Gruppearbejde, individuelt arbejde, fokus på tekstanalyse, feltarbejde i Det Buddhistiske Center i Vesterbølle med rundvisning (vi så bl.a. deres stupaer) og oplæg af lederen i centeret med mulighed for spørgsmål.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 6 Religiøse sekter

Forløbsbeskrivelse om religiøse sekter
Om typer af religiøse fællesskaber med fokus på, hvad der karakteriserer en sekt. Der er primært arbejdet med Jehovas Vidner med fokus på deres regler for seksualitet, blodtransfusion og udstødelse, samt deres syn på dommedag. Derudover er der arbejdet med primær og sekundær socialisering, deprivation, samt forskellige typer af ’selv’ i et senmoderne samfund, hvor fokus har været på at kunne forklare, at nogle mennesker bliver medlem af en sekt. Derudover er der kort arbejdet med Jonestown og kollektivt selvmord som et andet eksempel på en sekt.

Faglige mål:
-  disponere en mundtlig fremstilling af et religionsfagligt stof og anvende religionsfaglig terminologi, teori og metode

- redegøre for væsentlige sider af et veldefineret religionsfagligt emne

- karakterisere og analysere forskelligartede materialer med anvendelse af religionsfaglige begreber og -teorier

- karakterisere og analysere religiøse og ikke-religiøse synspunkter, herunder etiske, og aktuelle diskussioner af religionsfaglig relevans med anvendelse af både indefra- og udefraperspektiver

- karakterisere og analysere væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet mellem religion og nutidige samfund i en globaliseret verden, samt anvende religionsfaglige tilgange til bedre at forstå og håndtere aktuelle problemstillinger og konflikter

- demonstrere viden om fagets identitet og metoder

Kernestof:
- et veldefineret religionsfagligt emne

- religionsvidenskabelig teori, metode og terminologi

Bøger:
Carsten Lykke-Kjeldsen et al. 2016. Begrebsnøglen til religion side 20-21, 37, 118-121, 140-141. Forlaget Systime

Anders Klostergaard Petersen 2016. Gaven side 22-25. Om signalteori. Århus Universitetsforlag

Tekster:
Kristeligt Dagblad den 02/09-2008. Vigtigste ting at vide om Jehovas Vidner. Link:
https://www.kristeligt-dagblad.dk/religion/vigtigste-ting-vide-om-jehovas-vidner

En åbenbaring til Johannes kapitel 21. Kan findes i Jehovas Vidners version af biblen her https://www.jw.org/da/bibliotek/bibelen/studiebibel/b%C3%B8ger/%C3%85benbaringen/21/

Livshistorier: Tabita (uddrag). Skrevet af Elisabeth Arnsdorf Haslund & Thomas Mikkel Mortensen. Fra hjemmesiden Støtteforeningen for tidligere Jehovas Vidner

UNGE SPØRGER. Hvad hvis jeg føler at jeg ikke passer ind? Uddrag. Teksten kan i fuld længde findes her: https://www.jw.org/da/bibelens-l%C3%A6re/teenagere/sp%C3%B8rger/jeg-passer-ikke-ind/

DR.dk den 05/11-2024. Medlem af Jehovas Vidner har tabt opsigtsvækkende sag om blodtransfusion: 'Læger skal prøve at redde folks liv'. Link: https://www.dr.dk/nyheder/indland/medlem-af-jehovas-vidner-har-tabt-opsigtsvaekkende-sag-om-blodtransfusion-laeger

TV2.dk den 18/11-2018. Kult-leder førte 914 mennesker i døden - 40 år senere fortæller en af de få overlevende sin historie. Link: https://nyheder.tv2.dk/udland/2018-11-18-kult-leder-foerte-914-mennesker-i-doeden-40-aar-senere-fortaeller-en-af-de-faa-overlevende-sin-historie

Jehovas Vidner: Beretning fra internationalt fællesmøde i Jehovas Vidner: Missionærer sendes ud for at ’gøre disciple’ (uddrag). Teksten kan i fuld længde findes her https://www.jw.org/da/bibliotek/blade/wp20100801/Mission%C3%A6rer-sendes-ud-for-at-g%C3%B8re-disciple/

Klip:
DR: Mika forlod Jehovas Vidner som teenager. Link: https://www.youtube.com/watch?v=ah8490GqNt4

Arbejdsformer
Fokus på tekstanalyse og øvelse i at udarbejde problemstillinger
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 7 Religionsprojekt

Eleverne har individuelt eller i grupper arbejdet med deres religionsprojekt. Forløbet varer 6 lektioner, hvor de i undervisningen har skrevet på opgaven og modtaget vejledning.

Faglige mål:

- udarbejde et mindre, religionsvidenskabeligt baseret projekt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer