|
Titel
2
|
RET OG PLIGT borgere i et demokratisk samfund
Materiale
BØGER
Bülow, Morten (red.) (2018) SamfNU B, Systime, s. 119-129 130-131, 135-138, 143-148, 150-156 166-167,
ARTIKLER:
Lisbeth Knudsen om demokrati
https://via.ritzau.dk/pressemeddelelse/13728358/danskerne-vil-gerne-arbejde-frivilligt-i-idraetsforeninger-men-pa-nye-mader?publisherId=13561657&lang=da
https://nyheder.tv2.dk/samfund/2023-10-04-mette-frederiksen-vil-have-danskerne-op-i-gear-men-hver-sjette-vil-arbejde-mindre
https://www.dr.dk/nyheder/regionale/midtvest/flere-foraeldre-dropper-jobbet-og-bliver-hjemme-passe-de-mindste
https://www.djoefbladet.dk/artikler/2023/11/kaare-dybvad-bek-problem
https://www.mm.dk/artikel/kvinder-er-fortsat-en-underskudsforretning-for-statskassen
https://www.altinget.dk/artikel/middelklassens-forventninger-er-ved-at-aede-velfaerdssamfundet-og-solidariteten-med-de-svageste-op
https://www.dr.dk/nyheder/kultur/boeger/udskaeldte-feminister-skriver-ludermanifest
FNforbundet.dk: Mens halvdelen af verdens befolkning skal til stemmeurnerne i 2024, drukner demokratiet i autokratiske bølgeskvulp
Altinget.dk erhvervsforsker: de sociale medier har endeligt overtaget vores demokrati
Altinget.dk: middelklassens forventninger er ved at æde velfærdssamfundet op
KLIP:
Per Mouritsen: Medborgerskab: Rettigheder, deltagelse og medlemsskab
https://www.youtube.com/watch?v=qfKnk5VNuB4
Den demokratiske samtale TID 3:33
How do totalitarian states arise?
menneskerettighederne - institut for menneskerettigheder
https://www.dr.dk/nyheder/indland/video-kvindekamp-gennem-41-aar-er-danske-kvinder-mindre-undertrykte-i-dag-end-i-1975
Simone de Beauvoir: https://www.youtube.com/watch?v=Dgc0-Cn4AAs
Judith Butler: https://www.youtube.com/watch?v=Bo7o2LYATDc
DEADLINE d. 03.01.2017 (TID: 18 min.)
serien SKAM
• Sekvens 1: SKAM sæson 2, afsnit 9 TID: 20.05 - 21.19
• Sekvens 2: SKAM sæson 2 afsnit 10 TID: 38.15-45:00
ANDET:
Anvendelse af freedom House
https://www.dst.dk/da/Statistik/emner/borgere/demokrati/ligestillingswebsite
https://via.ritzau.dk/pressemeddelelse/13683938/ny-rapport:-naesten-hvert-andet-barn-mener-at-det-selv-baerer-ansvaret-for-ubehagelige-oplevelser-online?publisherId=13559618&lang=da
https://www.ft.dk/dokumenter/dokumentlister/lovforslag?session=20231
https://viden.sl.dk/media/9925/vive-pdf.pdf (s. 17-27+43-53)
figurer fra: VIVE.dk Anbragte børn og unge
Fokuspunkter
Demokratiformer, demokratibølger, totalitære stater, rettigheder og pligter i et samfund, medborgerskab og TH. Marshall, statsborgerskab, velfærdsstatens principper, ligestilling, fire bølger af feminisme, teori om køn (Judith Butler og Simone de Beauvoir), er velfærdsstaten under pres pga. manglende arbejdslyst, staten vs. Individet, Sociale medier og demokrati, Goffmans teori, socialisering, hævnporno i SKAM, den parlamentariske styringskæde og mararbejdere under krydspres, unge, unge og mistrivsel, anbragte børn og unge, mediernes magt, magtens tredeling
Arbejdsformer
Faglig læsning, undersøgelse af engelsksproget materiale, problemstilling og besvarelse, tag stilling (faglig argumentation), fremlæggelse i par, pararbejde mm.
Synopsistræning
Faglige mål
- ”anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå”
- ”undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold”
- ”anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet samt enkle teorier til at forklare og diskutere samfundsmæssige virkelighedsnære problemstillinger, herunder professionsrettede problemstillinger
- ”formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere ”
- ”behandle problemstillinger i samspil med andre fag”
- ”Demonstrere viden om fagets identitet og metoder”
- ”formulere faglige problemstillinger og indsamle, kritisk vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere ”
- ”på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog.”
Kernestof
- identitetsdannelse og socialisering
- ”politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier ”
- ”social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark”
- ”magtbegreber og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene.”
|