Holdet 2024 3k re - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Vesthimmerlands Gymnasium
Fag og niveau Religion C
Lærer(e) Nis Breinholt Stærke
Hold 2024 3k re (3k re)
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Jødedom og intro til religion
Titel 2 Kristendom
Titel 3 Islam
Titel 4 Buddhisme

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Jødedom og intro til religion

Forløbet har fungeret både som introduktion til fagets grundbegreber samt til den basale jødedom.

Jødedomsdelen tager udgangspunkt i forestillingen om jøderne som Guds udvalgte folk, samt at der imellem først Abraham og igennem Moses og David indgås hinanden efterfølgende pagter, der dikterer den indbyrdes forventning imellem Gud og jøderne.
der har været særligt fokus på messiasforventningen i jødedommen samt Jerusalems og Israels særlige position i jødedommen. Tanken er at dette fungerer som bindeled imellem de tre monoteistiske religioner i pensum.
En liste over forestillinger der forventes kendskab til indenfor jødedommen er som følger:

Gud - monoteisme
Udvælgelse
Pagt
Abraham – Omskærelse
Moses – Moseloven
Kong David – Davidspagten
Zion/Israel
Det Babylonske eksil
Synagoge jødedom
Tempel jødedom
Templets ødelæggelse
Messiasforventningen
Eskatologiske forestillinger (dom og kosmos)
Eskatologiske forestillinger ift Jerusalem.
Ortodoks jødedom
Konservativ jødedom
Reformjødedom
Torah (moseloven)
TaNaKh (hele GT)
Talmud (den rabbinske tradition)
Diasporaforhold (længsel efter zion/jerusalem)
Grædemuren/vestmuren
Jerusalem som Axis mundi


Tekster der er læst er:
Kuplen, Muren, Graven
txt 1: Templets indvielse
txt10: Kampen om vestmuren
txt 46:Åbenbaringen på Sinaj
txt 54: Messias en fremtidsvision.
Desuden har vi læst tekstuddragene på de læste sider i Religion C

Film: Strictly Kosher - CFU

fremstillingsmateriale læst:
Religion C s.29-48
Kuplen Muren Graven s.24-26, 28-29, 37-48
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 2 Kristendom


Forløbet tager udgangspunkt Jesus og hans samtid, samt hvorledes kristendommen kan ses som et brud fra jødedommens lovreligion.
De kristne trosforestillinger er gennemgået og den kristne etik er belyst.
Der er herefter fokus på hvilke roller og udformninger som kristendommen kan tage sig i en moderne og senmoderne kontekst, her eksemplificeret med begreberne "investeringskristendom og provaktionskristendom" slutteligt er der i forløbet fokuseret på hvilke udfordringer som kristendommen står overfor som samlende religiøst projekt i en tid hvor individualiseringen fylder mere og mere.

Følgende er læst:
Religion C: s. 49-72
Religion i det senmoderne samfund s. 13-32 (fra traditionelt til senmoderne samfund)
Kristendom i nutid s. 60-62 (om næstekærlighed og tilgivelse)

Tekster:
https://www.bibelselskabet.dk/brugbibelen/bibelenonline/Mark/14 (nadveren)
https://www.bibelselskabet.dk/brugbibelen/bibelenonline/1_kor/15 ( Kristi og de dødes opstandelse v. 1-28)
https://www.bibelselskabet.dk/brugbibelen/bibelenonline/es/11 (Davidsønnens fredsrige)
https://www.bibelselskabet.dk/brugbibelen/bibelenonline/gal/5?gclid=CjwKCAjwsKqoBhBPEiwALrrqiJkpb2WRuAeDNiH-5UhTzU4sdfXMXzsej1uldTrDRZ-IBocXi1t1oBoCdqkQAvD_BwE (Kristus eller omskærelse)
Uddrag fra Matt 5 - Bjergprædikenen (vrede og ægteskabsbrud)
en folkekirke to evangelier (af Jens Forman)
Kristendom tro og praksis: "Funktionspræster i Danmark" s. 112-113
Kristendom tro og praksik: "Folkekrisken er i krise" s. 115-116
Paulus’ brev til Romerne (Bibelen) - Kapitel 3, vers 21-28
Martin Luther: Fortalen til Romerbrevet, år 1522
Iben Thranholm: Samtale med Jens Martin Knudsen



Film:
https://www.tokyvideo.com/video/the-passion-of-the-christ-subs-in-eng-only (i uddrag)
Præsten der ikke tror på Gud (CFU)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 3 Islam

Forløbet tager udgangspunkt i forskelle og ligheder de tre Abrahamitiske religioner imellem. Herefter er der blevet fokuseret på Islams udvikling samt ortopraksi fra Muhammed og frem. Den klassiske udlægning af sharia er blevet italesat, men ikke læst,  Derimod har der været særligt fokus på moderne udlægninger og tolkninger af sharia i form af Jens Formans idealtyper.

Fremstillinger:
Troens træ – undervisningsmateriale fra Politiken

"Klassisk og Moderne Islam" kapitel 2 s. 31-47 (Intro til Islam)
"Klassisk og Moderne Islam" kapitel 3 s. 59-77 (Tro og praksis)

"Muslimernes religion" kapitel 6 s. 49-56 (Moderne Sharia)

Tekster
Uddrag fra koranen kapitel 22 s. 53 i "Klassisk og Moderne Islam
Hadith Gabriel (uddrag) s. 78 i Klassisk og Moderne Islam
Gensidig rådslagning s. 134 i Klassisk og Moderne Islam


Film
Persepolis (animation)
5 skarpe om islam (CFU)
kort dokumentar om hadj fra National Geographic: https://www.youtube.com/watch?v=jM81wroj_MQ&ab_channel=NationalGeographic
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 21,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
Titel 4 Buddhisme

Forløbet har sit hovedfokus på de klassiske tanker i buddhismen og dennes formative periode. Herefter har forløbet primært fokuseret på buddhismens rolle i senmoderniteten og de forskelligartede tolkninger der kommer til udtryk heri.
Som klassifikationsteori er anvendt Spiros typologier.


I Buddhisme - Introduktion Og Tekster af Anders Nielsen (Systime 1.udg. 2.oplag 2016) er læst:
s. 13-37 + 45 + 62-64
Religion C: side 167-172


Tekster:
Buddhalegenden
Benarestalen
Ingen sjæl
Google Buddhismen tager over efter Jesus
Nirvana er hinsides hverken—sansning-eller-ikke-sansningsplanet og genfødslernes kommen og gåen.” (s. 142-143 i Buddhismebogen)


Film:
Dokumentar om Walter Troelsen (Fra popstjerne til munk):https://www.youtube.com/watch?v=SeUI3HYP9Mw&ab_channel=ValtherTroelsen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5,33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer