|
Titel
3
|
Forløb 2: Det gode samfund
Lidt om forløbet:
Forløbet er den samfundsfaglige del af et fællesfagligt forløb om ”Det gode samfund”. Fokus i forløbet er todelt. Første del har fokus på ideologierne (liberalisme, konservatisme og socialisme), velfærdsmodellerne (universelle, residuale og korporative) samt de forskellige folketingspartiers syn på ideologi, velfærd, herunder også begrebet fordelingspolitik. Anden del har fokus på ret og pligt i velfærdssamfundet. Her er fokus på den nutidige diskussion om ret og pligt, herunder fokus på danskernes arbejdstid/erhvervsfrekvens og forskellige pres på velfærdsstaten. Her behandles særligt individualiseringspresset i forbindelse med diskussionen om retten til at ”stå af ræset”.
Bøger:
Peter Brøndum og Thor Banke Hansen, Luk samfundet op, 4. udgave, Columbus, s. 100-109, 114-118, 201-209, 211-214
Peter Brøndum og Marie Berg Carlsen, Vores samfund, Columbus 2024, s. 186-189, 201-205
Maria Bruun Bundgård m.fl., Sociologisk SET, 2. udgave, Systime 2014, s. 103-110
Søren Juul m.fl., Sociologibogen, 2. udgave, Columbus 2020, s. 119-120
Artikler:
”Når man tager fra de fattige og giver til de rige, så bliver de fattige sure”, af Jakob Elkjær, Altinget den 31. marts 2023
”Flemming Møldrup: Vi skal ikke ruste ungdommen til hamsterhjulet, men omvendt”, Kristeligt Dagblad den 20. oktober 2022
”5 A'er: S-minister langer ud efter foragten for det almindelige arbejde i ny debatbog”, Altinget den 3. november 2023
Lars Olsen, Danskernes velfærdsoprør ulmer lige under overfladen, Altinget 01.06.2023
Lisbeth Knudsen, Middelklassens forventninger er ved at æde velfærdssamfundet op, Altinget 27.10.2023
Liberal debattør: Flere og flere borgere fravælger velfærdsstaten, DR Nyheder den 5. februar 2024
Statsminister: Stærk velfærd vil kræve mere af os i fremtiden, DR Nyheder den 21. marts 2024
Ny analyse: Danske småbørnsfamilier ligger i top med fuldtidsarbejde, Ritzau 29.04.2024
Langt flere kvinder end mænd går ned i arbejdstid, når de bliver forældre, Dansk Industri april 2025
Filmklip/dokumentaruddrag mv.:
Enhedslisten om socialismen, Luksamfundetop.dk
SF om socialismen, Luksamfundetop.dk
Jeg ved ikke om jeg kan klare det? Den usynlige hjemløse (4:4), TV2 Echo 16. maj 2023
Ole Birk Olesen forklarer Liberal Alliances syn på liberalisme, Luksamfundetop.dk
Sofie Carsten Nielsen forklarer De Radikales syn på socialliberalisme, Luksamfundetop.dk
Peter Hummelgaard forklarer Socialdemokratiets syn på socialdemokratisme, Luksamfundetop.dk
Skal vi arbejde mere? DR2 Debatten den 9. november 2023 (De første 22 min)
Gaden hvor det offentlige forsvandt, DR1 den 15. november 2021 (del 2)
Kan vi nøjes med at arbejde 4 dage om ugen? Debat mellem Franciska Rosenkilde (Å) og Kaare Dybvad Beck (A), DR2 Deadline den 29. januar 2025 (19:50-25:30)
Far, mor og børn (1), DR1 den 10. februar 2016
Andet materiale:
DR-side om folketingspartiernes kendetegn
En TV2 hjemmeside med temaer som partierne har taget stilling til
Trygfondens fællesskabsundersøgelse 2022:
Arbejdstimer pr. beskæftiget: Danmark på niveau med USA i 1970 – i dag 19 pct. lavere, Cepos 19.09.2024
Arbejdstiden blandt danske børnefamilier er højere end i de fleste andre vestlige EU-lande, AE-Rådet 18.09.2023
Kønsforskelle fra fødsel til død, Rockwool-Fonden, marts 2024
Kernestof:
• politiske partier i Danmark og politiske ideologier
• politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene
• velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund
• det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter
• politiske beslutninger i Danmark i en global sammenhæng
• kvantitativ og kvalitativ metode.
Faglige mål:
• anvende og kombinere viden, kundskaber og metoder fra fagene i faggruppen til at opnå indsigt i historiske, samfundsmæssige og kulturelle sammenhænge i Danmark og i andre lande
• formulere, forklare, undersøge og diskutere flerfaglige og enkeltfaglige problemstillinger ved anvendelse af begreber og viden fra fagenes kernestof
• redegøre for forskellige livsanskuelser, religioner og politiske grundholdninger samt analysere deres betydning i en historisk og aktuel sammenhæng
• anvende viden om centrale begivenheder og udviklingslinjer til at opnå forståelse af sammenhænge af kulturel og samfundsmæssig art i Danmark i samspil med omverdenen
• undersøge samfundsmæssige sammenhænge, mønstre og udviklingstendenser med brug af begreber samt kvalitative og kvantitative data
• formidle faglige sammenhænge både mundtligt og skriftligt på fagenes taksonomiske niveauer med anvendelse af faglig terminologi
• kunne indgå i en demokratisk debat og diskutere konsekvenserne af forskellige synspunkter.
• argumentere for et synspunkt på et fagligt grundlag og kunne indgå i en faglig dialog
Arbejdsformer:
Individuelt arbejde, pararbejde, gruppearbejde, årsprøve/prøveeksamen (flerfagligt)
|