Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Vesthimmerlands Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Psykologi C
|
|
Lærer(e)
|
Hanne Irene Sørensen
|
|
Hold
|
2025 2pq ps (2pq ps)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
1 De vigtige relationer
Undervejs i forløbet har der været flere tværfaglige samarbejder mellem fagpakkefagene (Samfundsfag og psykologi)
Dels opstart med fokus på Legens betydning og herunder besøg på UCN Pædagogstudiet til workshop).
inklusiv PP3 i samarbejde med Samfundsfag b: Hvordan øges livskvaliteten hos udsatte unge?
Besøg på UCC Ergoterapeutuddannelsen samt besøg på Jobcenter Vesthimmerland og besøg af UU360 vejleder Lars...
Materialer og indhold
Udviklingspsykologi og tilknytning:
• https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=159
Udviklingspsykologien undersøger hvordan vi kan forstå stabilitet og forandringer i menneskers udvikling. 2 af de spørgsmål som udviklingspsykologien er optaget af:
1. Hvilken betydning har oplevelser i den tidlige barndom for menneskers udvikling?
2. Hvad er betydningen af henholdsvis arv og miljø for udviklingen?
• Teori: John Bowlby og tilknytningens 3 faser + 4 tilknytningstyper.
https://psykveje.systime.dk/?id=5043#c13260
• Mary Ainsworth: The Strange situation. (Fremmedsituationstesten) https://www.youtube.com/watch?v=QTsewNrHUHU
Sammenhæng mellem tilknytningsadfærd og udforskningsadfærd.
Hvilken rolle har pædagoger i udvikling af børns tilknytning?
• Artikel: Tryg tilknytning: Pædagoger er vigtige medbyggere af børns følelsesliv
https://bupl.dk/paedagogik-og-profession/forskningsunivers/tryg-tilknytning-paedagoger-er-vigtige-medbyggere-af)
Teori: Daniel Stern model om udvikling af barnets selvfornemmelse: særligt fokus på Kerneselv og ansigtsduetters betydning (Husk I har skemaer/noter til hvert lag i Sterns model)
• Begyndende selv | Psykologiens veje
• Kerneselv | Psykologiens veje
• Det subjektive selv | Psykologiens veje
• Det verbale selv | Psykologiens veje
• Det narrative selv | Psykologiens veje
Legens betydning: (+ besøg på UCN Pædagogstudiets Playlab til workshop om legepræferencer)
• Legens betydning for dit barns udvikling gode råd fra Mødrehjælpen:
https://engodstart.dk/saa-vigtig-er-leg-for-dit-barns-udvikling/
Legs betydning for det gode børneliv https://www.youtube.com/watch?v=GMavZhjHO5s (Video Playlab 1.38min)
Barn i daginstitution:
• Uddrag: Psykologiens veje kap 10. Opdragelse, familie og daginstitution
(Som optakt til Eksperimentet med vores børn) se wordfil lectio 15/9. (Socialisering, dobbeltsocialisering + Lars Dencik om forskel på barnets position i familien og i daginstitution, undersøgelser om daginstitutioners betydning for børns udvikling).
• Dokumentar fra TV2: Eksperimentet med vores børn, del 1.
• Podcast: Leg i daginstitutioner
https://dpu.au.dk/viden/paedagogiskindblik/leg-i-daginstitutioner
Rumænske børnehjemsbørn (Tidlig modgang og resiliens)
• https://www.youtube.com/watch?v=VCeWr8OFuEs Video om Izidor Ruckel
• https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=139 Undersøgelse af Rumænske børnehjemsbørn (BEIP-projektet - BEIP er en forkortelse for The Bucharest Early Intervention Project). (Fokus på at bruge Faste spørgsmål til psykologiske undersøgelser, skemaet 😉)
4 former for Omsorgssvigt og reaktioner på omsorgssvigt
• Omsorgssvigt | Psykologiens veje
• Børns reaktioner på omsorgssvigt | Psykologiens veje
Dokumentar: Sådan overlever du en lortebarndom.
(Hvor der er udarbejdet analyse på plancher af hver deltager i udsendelsen og vidensdelt med holdet )
Digital og offentlig omsorgssvigt:
• Digitalt og offentligt omsorgssvigt? | Temaer til psykologi – Grundbog til C-niveau
Problemstillinger:
• Er der tendenser og strukturer i samfundet, der på en mindre åbenlys måde truer børns relationer?
• Får børn i Danmark i dag det nærvær og den omsorg, de har behov for?
Husk skema med arbejdet om digital og offentligt omsorgsvigt lectio d.20/10.
hvordan forældre og dagplejemødre og pædagoger kan stimulere børn bedst mulig
Venskaber: (Lectio 21/10)
• Venskab | Temaer til psykologi – Grundbog til C-niveau
o Dunbars Venskabscirkler
o Personlighed og venskaber
o Personlighed og køn
o Venskabets 7 søjler
o Undersøgelsen: venskaber og overgange i livet
Ensomhed:
• Ensomhed | Temaer til psykologi – Grundbog til C-niveau
o John Cacioppos syn og forskning i ensomhed.
o Social smerte
o Eisenberger undersøgelse af hjerneaktivitet (fysisk og social smerte)
o Konsekvenser ved ensomhed
Besøg på UCN Ergoterapeutuddannelsen i forbindelse med PP3.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
3 Os og Dem - herunder Kriminalitet og fagpakkeopg
I forbindelse med udarbejdelse af fagpakkeopgave om kriminalitet har der i samarbejde med samfundsfag været arbejdet med forskellige sociologiske og psykologiske teorier og undersøgelser om hvad der kan forklare at nogle bliver kriminelle.
Efter fagpakkeopgaven er der fortsat arbejdet videre med forløbets overordnede problemstilling: Hvorfor opdeler vi i "os" og "dem", og hvilke konsekvenser har det?
Desuden er der arbejdet med flere klassiske socialpsykologiske eksperimenter og herunder også fokus ved etiske dilemmaer i forbindelse med socialpsykologiske eksperimenter.
Psykologiske og sociologiske teorier:
• Merton, Sutherland, Hirschi s.30-36 i ”Fra drengestreger til bandekrig - Perspektiver på kriminalitet” af Victor Bjørnstrup, Tobias Matthiesen, Oliver Boserup Skov. Columbus.
•
• Chikcentmihalyis Flowteori (s 21-23 i: ”Fra Drengestreger til Bandekrig”.)
• https://www.youtube.com/watch?v=iUsOCR1KKms (introvideo om Flowteorien)
• Pierre Bourdieus teori om Habitus, Felt og kapitaler (s.62-64 i: ”Fra Drengestreger til Bandekrig”).
• Erwing Goffmans teori om stigma (S 64-66 i ”Fra drengestreger til bandekrig”)
• SIT (Social Identitetsteori udarbejdet af Tajfel & Turner) (se evt. ppt 19/1 26)
https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=171 + https://psykveje.systime.dk/?id=5665#c13997 Hvilke 3 typer af strategier som medlemmer af svag gruppe kan benytte flere strategier for at opnå en mere positiv social identitet og højne selvværdet
• Axel Honneths teori om anerkendelse i 3 sfære er gennemgået i samfundsfag.
•
• Viden fra teorierne er anvendt i en analyse af 1 til flere personer i dokumentarserien ”Født til fængsel” .
• https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=162
• Grundlæggende begreber https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=169#c487
o social kategorisering:
o Stereotyper:
o Fordom:
o Diskrimination:
o Indgruppe:
o Udgruppe:
• Er opdelingen i "os" og "dem" en medfødt tendens, eller er det noget, vi lærer?
• Et medfødt grundlag? https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=169#c488
• Læring spiller også en rolle https://temaertilpsykologi.systime.dk/?id=169#c490
Klassiske socialpsykologiske eksperimenter (Fokus på etik ved socialpsykologiske eksperimenter/forsøg)
• Sherif & Sherif: Robbers Cave: Drengene på lejr, der konkurrerer ..Realistisk konfliktteori. https://www.youtube.com/watch?v=8PRuxMprSDQ
• Zimbardo: Stanford – Fængselseksperiment: https://www.youtube.com/watch?v=iXv91xFipLM
https://psykveje.systime.dk/?loopRedirect=1&id=5629
• Milgram: Lydighedens dilemma om autoritet og lydighed
https://www.youtube.com/watch?v=vuMt8b4UrcI
https://psykveje.systime.dk/?loopRedirect=1&id=5630
• ”Fordomme på bestilling” af Jane Elliot (Blue eye Brown eye eksperimentet udført på collegestuderende) (Udsendelsen er udlånt til jer på mit cfu.)
Forløbet er rundet af med en analyse af dokumentaren ”Herlufsholms hemmeligheder”.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
4 Identitet
Forløbet IDENTITET
I dette forløb undersøges hvordan identitetsdannelsen er kompleks i det senmoderne samfund og hvordan særlige træk ved samfundet i dag påvirker identitet og trivslen, særligt hos unge.
Der tages udgangspunkt i nutidens fokus på kroppen. Både mandekroppen og kvindekroppen.
De mest centrale teorier i forløbet har været; Eriksons opfattelse af identitet samt Giddens og Gergens syn på identitet.
Efter at have arbejdet med Giddens og Gergens teorier om identitetsdannelsen, har eleverne promptet og udarbejdede AI billeder af teorierne og vurderet hinandens billeder, ud fra hvilke billeder der bedst afspejler teorierne.
Desuden undersøges hvilken betydning har digitalisering og sociale medier for Tempoet i det senmoderne, hvor sociologen Hartmut Rosas teorier om accelerationssamfundet samt hvordan individet kan føle fremmedgørelse. Desuden er arbejdet med gode råd til hvordan individer kan styrke/dyrke at opnå resonans.
En anden problemstilling der er arbejdet med er: Er der nogle personlighedstræk der er mere attraktive end andre for at klare sig? Her er arbejdet med the big five samt Høegh Olesens teori om Forsigtighedstypen og den risikovillige type.
Der er ligeledes arbejdet med personlighedstest og metodiske styrker og svagheder ved testen.
Materialer og Indhold:
Køn krop og identitet:
https://www.youtube.com/watch?v=ORn0Lpxx5vE Hvad er den perfekte mandekrop. (5min)
• Køn krop og identitet (Psykologiens veje) p5421 (HS powerpoint d 3.marts)
Video: Min nøgne sandhed afsnit 1 Den uperfekte mandekrop (mit cfu).
• Hvad er identitet? Psykologiens veje p p5422 (se worddok 9.marts 26)
• Eriksons syn på identitet i ungdomsårene
Video: Line fikser kroppen (norsk dokumentarserie fra 2017, vist på DR) (mit cfu)
Sociale arenaer roller og identitet:
• Anthony Giddens (Uddrag ”Fra celle til selfie” udleveret i pdf 17.marts (uddrag Fra celle til selfie s 147-151)
• Kenneth Gergens (Uddrag Fra celle til selfie s 152-153) se udleveret pdf fra 17.marts.
Anvendelse af viden om identitet på afsnit 1 i Alt for Kliken (Gymnasieelever på Fredensborg Gymnasium) https://www.dr.dk/drtv/se/alt-for-kliken_88294
• Hartmut Rosa om accelerationssamfundet og hvordan det påvirker individet samt hvorfor Resonans bliver vigtig for at mindske fremmedgørelsen. (se worddok: Hartmut Rosa skema samt uddrag Resonans)
• Pdf om Accelerationssamfundet og fremmedgørelse (uddrag fra bogen Viden om samfundet: s 21-25)
• (Hartmut Rosa og Resonans Uddrag fra bogen ”Fra Celle til selfie” 2.udgave 2024. Columbus. s 160-161. (det er disse sider I har i jeres worddok).
• https://www.information.dk/debat/2024/09/baade-religion-heavy-metal-kan-lede-mennesker-moerket-lyset
Fænomenet Looksmaxxing er undersøgt.
(Friere opgave hvor I skulle undersøge hvad fænomenet er og hvordan viden fra dette forløb kan anvendes på fænomenet) Produkt: Planche.
Personlighedspsykologi
Personlighedspsykologi (uddrag ibogen Psykolgiens veje kap 18):
• The big five (skemaet + argumenter for The big five og forbehold for The big five)(husk se worddok 24. marts)
• Henrik Høegh Olesen: Den risikovillige type og forsigtighedstypen: https://psykveje.systime.dk/?id=4852
• https://www.16personalities.com/da (+ metodiske styrker og svagheder ved personlighedstestens udformning)
Forløbet er afrundet med eksamenstræning
Bilag:
1) ”Lilja 16 år: "Når man ser de her "perfekte" kroppe, kan man godt blive lidt jaloux, fordi man ikke har den samme krop", hentet fra UGE SEX 2024 26. januar 2024
2) Figur 1,2 og 3 fra Rapporten: Krop og udseendets betydning for unge i skolen. Når den rigtige krop giver adgang til fællesskabet, Sex og Samfund 2024.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/288/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71290671145",
"T": "/lectio/288/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71290671145",
"H": "/lectio/288/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71290671145"
}