Holdet 1e mu* (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1e mu* (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Vesthimmerlands Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Karina Stevenson
Hold	2025 mu/e (1e mu*)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Elementær musikteori
Titel 2	Sammenspil I
Titel 3	Stemmedannelse: fællessang og kor I

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Elementær musikteori Indhold Kernestof • Nøgle til musikken, Johannes Grønager, s. 7-27, 33-42, 71-87 Særlige fokuspunkter Grundlæggende musiklære og hørelære, herunder: • Nodesystemet • Rytme • Skalaer • Intervaller • Tonenavne • Durskalaen • Molskalaen • Akkorder • Kvintcirklen Væsentligste arbejdsformer • Tavleundervisning • Gruppearbejde • Klassedialog • Skriftligt arbejde
Indhold	Kernestof: Læs s. 7-12 i bogen Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 Læs s. 13-21 (Intervaller) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 1) Medbring tonenavne og intervaller opgaverne fra sidste time og sørge for at man har lavet alle opgaverne inden vi mødes i dag.2) Læs desuden s. 22-27 (Skalaer 1) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 1.e sammenspil.pdf Færdiggør skala-øvelsen inden vi mødes i dag 😀 Læs s. 33-42 (Akkorder) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 🎵 Færdiggør Opgave 8 (akkorder) inden vi mødes i dag 😊 Opgave 8 akkorder.pdf Læs dokumentet "Rytmik" inden vi mødes i dag 🎵 Lav opgave 3 på s. 3 i rytmekompendiet inden vi mødes i dag 🎵
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sammenspil I Tilladte digitale hjælpemidler til prøver: • https://bastarden.praxis.dk/ • https://www.musikipedia.dk/ • OneNote Indhold Kernestof • Hit the Road Jack, Ray Charles (rotationssammenspil) Særlige fokuspunkter • Træning af vokale og instrumentale færdigheder. • Arbejde kreativt, innovativt og selvstændigt, individuelt og i samspil med andre med henblik på at udvikle og realisere musikalske udtryk. • Udfylde en plads som vokalist og instrumentalist – solo og i ensemble – inden for et dansk og internationalt repertoire af en- og flerstemmige sange og satser. • Samarbejde om indstudering og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum. Væsentligste arbejdsformer • Gruppearbejde • Indstudering i mindre grupper og som ensemble • Fremførelse
Indhold	Kernestof: Læs s. 7-12 i bogen Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 Læs s. 13-21 (Intervaller) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 1) Medbring tonenavne og intervaller opgaverne fra sidste time og sørge for at man har lavet alle opgaverne inden vi mødes i dag.2) Læs desuden s. 22-27 (Skalaer 1) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 1.e sammenspil.pdf Færdiggør skala-øvelsen inden vi mødes i dag 😀 Læs s. 33-42 (Akkorder) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 🎵 Færdiggør Opgave 8 (akkorder) inden vi mødes i dag 😊 Opgave 8 akkorder.pdf Læs dokumentet "Rytmik" inden vi mødes i dag 🎵 Lav opgave 3 på s. 3 i rytmekompendiet inden vi mødes i dag 🎵 Sørg for at I har lavet alle opgaverne på s. 1-4 i rytmekompendiet, og øve jer på at klappe alle rytmerne Rytmekompendium.PDF 🎵
Omfang	Estimeret: 30,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Stemmedannelse: fællessang og kor I Indhold Kernestof Fællessang Kor Særlige fokuspunkter • Stemmetræning og korerfaring • Arbejde kreativt og i samspil med andre med henblik på at udvikle og realisere musikalske udtryk. • Udfylde en plads som vokalist i ensemble – inden for et dansk og internationalt repertoire af flerstemmige sange og satser. • Samarbejde om indstudering og fremførelse af et musikalsk arrangement for et publikum. • Musikalske parametre, hørelære og musikteori med henblik på anvendelse i analysesammenhæng (herunder elementær musikteori, harmonisk analyse, og melodisk analyse). Væsentligste arbejdsformer • Kordeltagelse: gruppearbejde • Indstudering i mindre grupper og som ensemble • Fremførelse • Klasseundervisning • Klassedialog
Indhold	Kernestof: Læs s. 7-12 i bogen Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 Læs s. 13-21 (Intervaller) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 1) Medbring tonenavne og intervaller opgaverne fra sidste time og sørge for at man har lavet alle opgaverne inden vi mødes i dag.2) Læs desuden s. 22-27 (Skalaer 1) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 😀 1.e sammenspil.pdf Færdiggør skala-øvelsen inden vi mødes i dag 😀 Læs s. 33-42 (Akkorder) i Nøgle til musikken inden vi mødes i dag 🎵 Færdiggør Opgave 8 (akkorder) inden vi mødes i dag 😊 Opgave 8 akkorder.pdf Læs dokumentet "Rytmik" inden vi mødes i dag 🎵 Lav opgave 3 på s. 3 i rytmekompendiet inden vi mødes i dag 🎵 Sørg for at I har lavet alle opgaverne på s. 1-4 i rytmekompendiet, og øve jer på at klappe alle rytmerne Rytmekompendium.PDF 🎵
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb