Holdet 1e En (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1e En (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	Vesthimmerlands Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Marianne Haugaard Andersen
Hold	2026 En/e (1e En)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Growing up (grundforløb)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Growing up (grundforløb) Centrale begreber: characterization, setting Metodebevidsthed: Citatanvendelse, PEE-model Grammatik: kongruens, ordstilling Skriftlige opgaver: summary, personkarakteristik Kernetekster: - Edward P Jones: “The first day” (1992, short story, 5 sider) - Lucy Cross: “The Sin Bin or Lucy’s Heart” (2000, short story, 5 sider) - Nick Werber: “Braces” (2016, short story, 7 sider) - Daniel Kragh-Jacobsen: “Turtle” (2014, short film, 6 sider) Samlet antal sider: 23
Indhold	Kernestof: Hej 1e. Jeg glæder mig til at møde jer og lære jer at kende. Halvdelen af vores første modul sammen er "klassens time" - i anden halvdel skal vi i gang med engelsk. Vi ses snart. Mvh. Marianne Medbring Getting Started (blå grammatikbog) I skal screenes (en slags "start-test"), så jeg ved, hvor niveauet i klassen ligger og kan tilpasse undervisningen til det. Tager 5 kvarter. Medbring penalhus. Giv besked INDEN timen, hvis du er ordblind og ønsker at besvare screeningen på computer - korrekt stavning er ikke vigtigt i denne screening (uanset om man er ordblind eller ej). 5. Getting Started - verber og kongruens (OCR).pdf description I timen:- Først får vi besøg af Kristoffer (ham fra mogensamling) som giver intro til digitale hjælpemidler. - Derefter skal vi arbejde med kongruens og i gang med næste novelle i kompendiet Medbring engelsk-kompendie + Getting Started (grammatikbog) + kladdehæfte I timen: Vi læser og arbejder med novellen "The Sin Bin or Lucy's Heart" + I får intro til næste aflevering om samme novelle. 4.-6. Study questions - Sin bin NY.docx description Medbring kompedier I timen: Nye pladser. Dernæst: Vi gennemgår ”The Sin Bin or Lucy’s Heart”, træner PEE-struktur til aflevering og giver feedback på summaries Formuler skiftevis en sætning om billedet. Du skal bruge et af ordene med kursiv + en af kongruensreglerne (kongruensregel 1-6 – Marianne sætter dem op på skærmen). Brug forskellige ord og forskellige kongruensregler fra gang til gang. Medbring kompendie Hvis du ikke var til timen i sidste uge, skal du læse teksten ”The Sin Bin or Lucy’s Heart” hjemme. Find den i kompendiet. I timen: fokus på citater og setting i arbejdet med ny novelle "Braces" + arbejde med ordstilling Citater fra Braces til gallery walk.docx description Medbring kompendie + Getting Started I timen: Sidste introtime i grundforløbet. Vi får besøg af Pia til en snak om klasserumskultur og egne styrker og svagheder.Derefter færdiggør vi arbejdet med "Braces" (setting + theme). 8-9. Braces - worksheet.docx description Hvis du var fraværende sidst, skal du læse teksten ”Braces” hjemme. Find den i kompendiet. I timen: Vi færdiggør Braces. I timen: Vi ser og analyserer filmen "Turtle" 13. Turtle - group assignment.docx description 50_common_irregular_verbs_list.pdf description I timen: Vi afrunder og evaluerer forløbet (særligt arbejdsformer) - og så skal vi lege med verber og bolde. Which song did you choose? Why did you choose this song?What is the tone of the song? Include a quote in your answeraggressive arrogant cheerful comic desperate humorous ironic light matter-of-fact optimistic pessimistic sarcastic serious tragicCompa Pick a song that you think describes growing up. Bring the lyrics to class (most of you did this before the autumn break).
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb