Holdet 2022 DA/z - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 DA/z - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Bjørn Schioldan
Hold	2022 DA/z (1z DA, 2z DA, 3z DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	At læse og analysere skønlitteratur
Titel 2	Sundhedskampagner
Titel 3	DHO: Velfærd under lup
Titel 4	Køn, kærlighed og seksualitet
Titel 5	Storbyen
Titel 6	Klima
Titel 7	FF2
Titel 8	True crime
Titel 9	Noveller - før og nu
Titel 10	TILLADTE HJÆLPEMIDLER TIL SKRIFTLIG ÅRSPRØVE
Titel 11	Romantik og romantisme
Titel 12	Reflekterende artikel
Titel 13	Stemmer fra underklassen
Titel 14	Eksistentialisme
Titel 15	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	At læse og analysere skønlitteratur KORT OM FORLØBET I dette jeres først danskforløb får I en overordnet introduktion til at læse og analysere lyrik og epik i gymnasiet. Den tredje skønlitterære genre - drama - vil blive behandlet på et senere tidspunkt. Gennem læsning af forskellige digtere/forfattere fra 1800-tallet og frem til det 21. århundrede vil I blive introduceret for en række litterære greb/virkemidler, som er væsentlig at kunne identificere og bruge, når man skal lave både mundtlige og skriftlige analyser/fortolkninger i danskfaget. I forlængelse af dette skal I også lære at opbygge faglige argumenter med hjælp fra PEE-strukturen (også kaldt "citatburgeren"). Endelig skal vi reflektere over, hvad vi i det hele taget kan bruge litteraturen til i vore dage. Det er sket med inddragelse af Svend Brinkmans syv teser om, hvorfor vi læser. Som afslutning på forløbet skal I lave jeres egne Poetry Slam-tekster og præsentere dem for klassen. MATERIALE Litterære tekster: - Hele Helle: "Hedebølge" (2000) - Emil Aarestrup: "Til en veninde" (1838) - Michael Strunge: "Natmaskinen" (1983) - B.S. Ingemann: "Julen har bragt velsignet bud" (1839) - Pär Lagerkvist: "Far og jeg" (1946) - Herman Bang: "Frøkenen" (1883) - Klaus Rifbjerg: Under vejr med mig selv (1956) - VÆRK Danskfaglig viden: - Svend Brinkmann: "Hvorfor læser vi egentlig litteratur?" (2017) - Fortællingens spejl, iBog (følgende afsnit): "Lyrik fastholder øjeblikket": https://fortaellingensspejl.systime.dk/?id=139 "Lyrik i forskellige former": https://fortaellingensspejl.systime.dk/?id=141 "Semantiske skemaer i lyrik": https://fortaellingensspejl.systime.dk/?id=142 "Billedsprog": https://fortaellingensspejl.systime.dk/?id=143 "Epik udfolder historien": https://fortaellingensspejl.systime.dk/?id=148 "Fortællingens fremstillingsformer": https://fortaellingensspejl.systime.dk /?id=149 Supplerende tekster: - Röskva Linnet: "Forvent da noget mere" (poetry slam) - Frank Langmack: "Jeg er hvid, jeg er en nobody" (poetry slam)
Indhold	Kernestof: Dansk 1 - Selvportræt.docx HVORFOR LÆSER VI EGENTLIG LITTERATUR.docx Lyrik fastholder øjeblikket Lyrik i forskellige former Semantiske skemaer i lyrik Billedsprog Epik udfolder historien Fortællere og fremstillingsformer i epik Væbnet med ord & vinger 3.1 Hvad handler teksten om? 3.5 Tema og perspektivering Hvem gør hvad.docx Frøkenen.pdf En lille aktie i en bank af tryghed.docx Rifbjerg K. Under vejr med mig selv.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Sundhedskampagner KORT OM FORLØBET I dette forløb skal I prøve kræfter med at fremstille jeres egne kampagnefilm. For at gøre opgaven så autentisk som muligt forestiller vi os, at Kræftens Bekæmpelse har kontaktet jer, fordi de gerne vi have lavet en oplysningskampagne om alkohol målrettet unge. Undervejs i forløbet skal I lære lidt om kommunikationsstrategi, filmiske virkemidler og effektive kampagner. Forløbet afsluttes med en klassepremiere på jeres kampagnevideoer. MATERIALE "Det mener Kræftens Bekæmpelse om unge og alkohol": https://www.cancer.dk/om-os/det-arbejder-vi-for/det-mener-kb/alkohol-unge/ Følgende afsnit fra iBogen 'De korte formater' (2019): - "Raskins storytellingprincipper": https://dekortemedieformater.systime.dk/?id=193#c381 - "Kampagnetyper": https://dekortemedieformater.systime.dk/?id=176 - "Kampagnens historie": https://dekortemedieformater.systime.dk/?id=175 Jakob Rachmanski: "Når kampagner misser målet" fra Markedsforing.dk (2019) "Filmiske virkemidler" fra iBogen 'Perspektiver i dansk': https://perspektiver.ibog.dansklf.dk/?id=226 But Why?: "Hvorfor egentlig ryge - drenge" (2018, kampagnefilm): https://www.youtube.com/watch?v=5NNnI-JuB9k Rådet for Sikker Trafik: "Læg mobilen, så er du lægger" (2019, kampagnefilm): https://www.youtube.com/watch?v=wlY5yT0D6Kk
Indhold	Kernestof: Kampagnespottet_De-korte-formater_Bøtner+Holm.docx NÅR KAMPAGNER MISSER MÅLET.docx Filmiske virkemidler Medbring digtsamlingen Under vejr med mig selv. Jeres storyboard skal være færdigt til dette modul. Husk rekvisitter og/eller "kostumer", hvis I skal bruge det. Kampagnetyper Kampagnens historie Jeres kampagnespots skal være færdige til dette modul. De sidste kampagnegrupper besvarer følgende spørgsmål skriftligt, så de er klar til at fremlægge dem i starten af modulet:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	DHO: Velfærd under lup KORT OM FORLØBET Forløbet fungerer som optakt til jeres DHO-projekt, der er et tværfagligt samarbejde mellem dansk og historie, og som har fået overskriften "Velfærd under lup". I danskfaget stiller vi skarpt på, hvordan sociale forhold bliver fremstillet i litteraturen fra cirka midten af 1800-tallet til 1920'erne. I forløbet skal I møde tekster fra følgende litterære perioder: romantikken, det moderne gennembrud og det folkelige gennembrud. Derudover skal vi kigge på to socialistiske arbejdersange og en modernistisk tekst, der i denne sammenhæng er noget af en outsider. Endelig skal I introduceres til metodetrekanten i dansk og Blooms taksonomiske niveauer: 1) redegørelse, 2) analyse/fortolkning og 3) vurdering/perspektivering. MATERIALE Romantikken: - "Den litterære udvikling 1800-1830" fra 'Litteraturhåndbogen' (s. 128-140) - Schack von Staffeldt: "Indvielsen" (1804) - Martinus Rørbye: "Kirurgen Chr. Fenger med hustru og datter", 1829 (maleri) - P.C. Skovgaard: "Bøgeskov i maj", 1857 (maleri) - Caspar David Friedrich: "Vanderen over tågehavet", 1818 (maleri) - H.C. Andersen: "Den lille pige med svovlstikkerne" (1848) Det moderne gennembrud: - Henrik Pontoppidan: "Ane-Mette" (1887) - "Realisme som skrivestil" fra iBogen 'Litteraturhistorien på langs og på tværs': https://litthist.systime.dk/?id=140#c281 - "Naturalisme som skrivestil" fra iBogen 'Litteraturhistorien på langs og på tværs': https://litthist.systime.dk/?id=140#c282 Det folkelige gennembrud/ folkelig realisme: - "Litteraturens demokratisering" fra Litteraturhåndbogen (s. 237-243) - Martin Andersen Nexø: "Lønningsdag (En idyl)" (1900) - Jeppe Aakjær: "Hvem sidder der bag skærmen" (1905) Socialistiske arbejdersange: - Oskar Hansen: "Brødre, Lad Våbene Lyne" (1919) - Oskar Hansen: "Når jeg ser et rødt flag smælde" (1923) Modernistisk tekst: - Rudolf Broby Johansen: "Odalisk skønhed" fra 'BLOD' (1922)
Indhold	Kernestof: Den litterære udvikling 1800-1830.pdf Læs digtsamlingen 'ssn snnart', som I fik udleveret lige inden i gik på vinterferie (det kan klares på cirka en time). Før I begynder at læse i bogen, skal I åbne dokumentet "Ssn snnart - læseskema", der er vedhæftet her, og lave opgave 1. Mens I læs Ssn snnart - læseskema.docx 6. 1870-1890: Det moderne gennembrud Det moderne gennembruds samfund Livssyn og syn på litteraturen Skrivestil og sprog Besøg af digter, Lasse Raagaard Jønsson, der har skrevet "Ssn snnart" Folkelig realisme.pdf Danske arbejder- og protestsange, 1870- Når jeg ser et rødt flag smælde
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Køn, kærlighed og seksualitet KORT OM FORLØBET Køn kommer for alvor på banen som et litterært tema under det moderne gennembrud, hvor man begynder at sætte fokus på menneskets driftsliv og diskutere ligestilling mellem mænd og kvinder. Derfor starter vores forløb i netop denne periode. Forløbet ligger i forlængelse af DHO-forløbet og vil ligeledes træne litterær tekstanalyse og perspektivering til en litterær periode. MATERIALE Amalie Skram: "Det røde gardin" (1899): https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=147#c305 Henrik Ibsen: 'Et dukkehjem' (1879) - LÆST SOM VÆRK Følgende afsnit fra iBogen 'Det moderne gennembrud #MeToo": - Det naturalistiske drama: https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=142 - Analyse af et drama: https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=148 - Replikanalyse: https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=151 - Regibemærkningens betydning: https://detmodernegennembrud.systime.dk/?id=152 Tobias Gundorff Boesen: "Et dukkehjem" (2013, kortfilm) fra ekkofilm.dk: https://www.ekkofilm.dk/shortlist/film/et-dukkehjem/ "Agnete og havmanden" (folkevise) "Middelalderen og folkeviser - køn, kærlighed og seksualitet" (PowerPoint) Relevant materiale fra forløbet "Introduktion til at læse og analysere skønlitteratur": - Herman Bang: "Frøkenen" (1883)
Indhold	Kernestof: Tjekspørgsmål til kønstemaet i det moderne gennembrud.docx Det moderne gennembruds temaer: køn, klasse og kirke Sædelighedsfejden Det naturalistiske drama Analyse af et drama Replikanalyse Regibemærkningernes betydning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Storbyen

KORT OM FORLØBET
Dette forløb skal handle om storbyen. Storbyen som livsmulighed OG rum for angstfremkaldende rædsel. I vil primært møde lyriske tekster fra starten af 1900-tallet og 1980'erne, og rent metodisk har vi fokus på at træne sproglig analyse. Derudover skal vi beskæftige os med begreberne 'modernitet' og 'modernisme', ligesom vi kort vil komme omkring de sociologiske begreber 'steder' og 'ikke-steder', 'storby' og 'lilleby'.

MATERIALE

Dansk Arkitektur Center: "Storbykultur": https://dac.dk/viden/artikler/storbykultur/

"Modernitet, modernisme og storby" (PowerPoint, RT)

Filippo Tommaso Marinetti: "Futurismens manifest" (1909, uddrag)

"Ordklasser - og undertyper" (Word, BS)

Johannes V. Jensen: "Maskinerne" (1901)

"Det æstetiske program" (om Jensens "Maskinerne") fra iBogen 'Danske forfattere': https://danskeforfattere.systime.dk/?id=918#c1577

Emil Bønnelycke: "Gaden" (1917)

Tom Kristensen: "Det blomstrende slagsmål" (1920)

Dan Turèll: "Til storbyens pris" (1977)

Michael Strunge: "Den hæslige by" (1981)

"Storbymodernisme" fra iBogen 'Litteraturhistorien - på langs og på tværs': https://litthist.systime.dk/?id=177

DR-dokumentar: "Øgendahl og de store forfattere: Strunge" (2019): https://www.dr.dk/skole/michael-strunge

Følgende afsnit fra iBogen 'Dansk og historie. Provins og storby og derimellem":

- "Hvad er et sted?": https://danskoghistorie.systime.dk/?id=154
- "Hvad er et ikke-sted?": https://danskoghistorie.systime.dk/?id=157
- "Storby og lilleby - George Simmel": https://danskoghistorie.systime.dk/?id=160

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Dansk 5 - Kampagner	29-08-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Klima KORT OM FORLØBET Klima er for alvor kommet på den globale politiske dagsorden. Og mens der blandt eksperter, politikere og stærke interesseorganisationer diskuteres løsninger på klimaudfordringerne, sidder mange borgere tilbage med en fornemmelse af frustration, forvirring eller magtesløshed. Det er disse tanker og følelser, vi skal beskæftige os med i dette forløb. Vi skal se, hvordan de konkret kommer til udtryk gennem taler, klimalitteratur og kampagnefilm, og samtidig skal vi reflektere over, hvilke muligheder de forskellige genrer giver os for at påvirke vores fælles kamp mod den globale opvarmning. Forløbet fungerer som en optakt til FF2 (se studieplan for "2z flerfaglige forløb"). MATERIALE Katherine Richardson: "Hvordan bliver klimaet i år 2050?" (2017) fra videnskab.dk: https://videnskab.dk/naturvidenskab/hvordan-bliver-klimaet-i-aar-2050/ "Retorikkens appelformer" (Word, CCh) "De tre talegenrer" (PowerPoint, CCh) "Sproglige figurer" (Word, BS) "Introduktion til forløb + klimalitteratur" (PowerPoint, CCh) Karl Ove Knausgaard: "Fienden er følelsen av maktesløshet" (tale, 2017) Katherine Richardson: "Utopia 2050" (interviewserie i Zetland): https://www.zetland.dk/historie/sO0VAzrR-merDBgQl-74673 "Hvad kan klimalitteratur?" fra iBogen 'Klimalitteratur': https://klimalitteratur.systime.dk/?id=142 Theis Ørntoft: "Det er forvirrede tider" (2014) Jens Blendstrup: "Dette er det oversvømmede digt" (2008) "Teori - troper" fra iBogen 'Lyrik - når sproget spiller' (læst til og med afsnittet om metaforer): https://lyrik.systime.dk/?id=146 Christina Hagen: "Vi taler hele tiden om at redde planeten. Men hvorfor er det vigtigt, at vi overlever, når vi ikke kan finde ud af at leve?" fra 'Nyt Nyhedsbrev # 1' (sep. 2018) "Teori om oplysningskampagner" (Word, CCh) "TV-formater" (PowerPoint, CCh) Conversation International: "Julia Roberts is Mother Nature" (kampagnefilm, 2014): https://www.youtube.com/watch?v=WmVLcj-XKnM Concito: "Klodemøde / Hjælp jorden nu" (kampagnefilm, 2009): https://www.youtube.com/watch?v=njdSZCvTgao Siri Ranva Hjelm Jacobsen: "Havbrevene" (2018) - LÆST SOM VÆRK
Indhold	Kernestof: Læs artiklen "Hvordan bliver klimaet i år 2050?" på videnskab.dk: https://videnskab.dk/naturvidenskab/hvordan-bliver-klimaet-i-aar-2050/ Læs talen af Karl Ove Knausgaard "Fienden er følelsen av maktesløshet" med fokus på at forstå indholdet af hvert afsnit. Brug dansk/norsk-ordbogen på ordbogen.com til at slå fremmede ord op: https://www.ordbogen.com/da/search/classic?query=fort&dicti Læs eller lyt (her: https://www.zetland.dk/historie/sO0VAzrR-merDBgQl-74673) til artiklen ”Velkommen til stjerneforskeren Katherine Richardsons grønne utopi. Her er ingen skrald, og de unge tror igen på fremtiden” og besvar spørgsmålene i dokumentet. Læs teksten "Hvad kan klimalitteratur?": https://klimalitteratur.systime.dk/?id=142 og nedskriv tre pointer, teksten præsenterer som svar på spørgsmålet Hvad kan klimalitteratur? Læs digtet "Dette er det oversvømmede digt" og nedskriv en fortolkningshypotese Læs teksten: "Vi taler hele tiden om at redde planeten. Men hvorfor er det vigtigt, at vi overlever, når vi ikke kan finde ud af at leve?" af Christina Hagen Genopfrisk desuden digtet "Det er forvirrede tider" af Theis Ørntoft, som vi arbejdede med i modul 4 og 5 af klima-forløbet og jeres noter hertil Læs dokumentet "Teori om oplysningskampagnen". En del af indholdet har I læst før ifm. jeres forløb om sundhedskampagner i 1.g 2 Genlæs artiklen "Når kampagner misser målet", som I har arbejdet med i forløbet "Sundhedskampagner" i 1.g
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	FF2 KORT OM FORLØBET Se undervisningsbeskrivelsen under holdet "2z flerfaglige forløb".
Indhold	Kernestof: Medbring "Havbrevene" hvis du ikke har afleveret den endnu (bring the book "Havbrevene" to class) Eksemplarisk opgave FF2.docx Husk at tjekke krav til den mundtlige præsentation i PowerPointen til FF2 Til Charles, Frida og Sara Melgaard: Husk at aflevere "Havbrevene"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	True crime KORT OM FORLØBET Mord og forbrydelser er blevet god underholdning! Det ser vi især med fremkosten af genren true crime, der for alvor fik vind i sejlene med den amerikanske podcast-serie 'Serial' fra 2014. I dette forløb skal vi undersøge en række danske eksempler på true crime og tale om både den fascinationskraft og de etiske dilemmaer, der er forbundet med genren. I forløbet anlægger vi et mediemæssigt perspektiv på teksterne, som spreder sig ud på genrer/medier som fortællende journalistik, podcast og dokumentarfilm. MATERIALE "Definitioner af true crime" (Word, BS) "Den klassiske nyhedsartikel" (KEYNOTE/PDF, BS) "De fem nyhedskriterier" fra iBogen 'Håndbog til dansk': https://hbdansk.systime.dk/?id=218#c675 "Vinkling af nyheder" fra iBogen 'Textur': https://textur.systime.dk/?id=422#c2505 "Oversigt over fakta- og fiktionskoder" fra iBogen 'Håndbog til dansk': https://hbdansk.systime.dk/?id=123#c1213 "Fortællende journalistik" fra iBogen 'Håndbog til dansk': https://hbdansk.systime.dk/?id=218#c694 Morten Sabroe: "Ondskabens nat", Information (1988) Camilla Bjerregaard Aurvig & Kristine Sofie Bugbee: "Mørkeland" (episode 51, 2019, uddrag) Pressenævnet: "Retningslinjer for god presseskik": https://www.pressenaevnet.dk/retningslinjer-for-god-presseskik/ Andrea Dragsdahl: "Drop true crime – lysten til morbid underholdning skal ikke stilles med andre menneskers tragedie", Information (2019) "Introduktion til dokumentaren" (KEYNOTE/PDF, BS) "Definition, autenticitet og etik" fra bogen DOX, Wolfhagen & Granild, 2019 "De tre klassiske dokumentargenrer" fra bogen DOX, Wolfhagen & Granild, 2019 Mikala Krogh/DR: "Scandinavian Star 1:6 - Branden" (2020): https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/scandinavian-star-16-branden?unilogin=1 Ralf Christensen: "Som at navigere en supertanker" (interview med Mikala Krogh), dfi.dk, 3/2 2021: https://www.dfi.dk/nyheder/som-navigere-en-supertanker Ritzau: "Folketinget tager Scandinavian Star-sagen op igen", Nyheder.tv2.dk, 9/2 2022: https://nyheder.tv2.dk/samfund/2020-05-09-folketinget-tager-scandinavian-star-sagen-op-igen Hanne Mølby Henriksen: "Bruderov", Weekendavisen, 26/8 2005 "Analysemodel til dokumentar" (Word, BS) "Analysemodel til fortællende journalistik" (Word, BS)
Indhold	Kernestof: Andrea Dragsdahl - Drop true crime.pdf Drop true crime - noter.docx Retningslinjer for god presseskik Som at navigere en supertanker Bruderov - Hanne Mølby Henriksen.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9

Noveller - før og nu

KORT OM FORLØBET
I dette korte forløb skal vi repetere novellen som genre og klæde jer på til den skriftelig årsprøve i dansk.

MATERIALE

Karen Blixen: "Ringen" (1958)

Sanne Søndergaard: "Negle" (2020)

Følgende afsnit fra iBogen 'Litteraturhistorien - på langs og på tværs':

- "Hvad er en novelle?": https://litthist.systime.dk/?id=189
- "At analysere noveller": https://litthist.systime.dk/?id=190

"Begrebslister" (OneNote)