Holdet 2022 MU/d - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 MU/d - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Anette Møller Svendsen
Hold	2022 MU/d (1d MU, 2d MU, 3d MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 2 Musikudøvelse
Titel 2	Forløb#5 Skriftlighed
Titel 3	Forløb#6 Musical
Titel 4	Forløb#8 Sammenspil - i grupper og hele klassen
Titel 5	Forløb#11 Koncerter mm
Titel 6	Forløb#10 SRO-optakt, fuga og 12-tonemusik
Titel 7	Forløb#12 MUsicals, fortsat
Titel 8	Wienerklassik og sonatesatsform EKSAMEN
Titel 9	Forløb 9 Jazz fra 1900-1970
Titel 10	Forløb 2 Musikteori 1
Titel 11	Forløb 3 Protestmusik
Titel 12	Forløb 4 Musik på scenen 1 oplevelser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 2 Musikudøvelse Holdet har i løbet af 3.g sunget en fællessang i stort set hvert modul, eleverne har valgt på skift så viften er bred fra Frihedens Lysdøgn over Beatles og Kim Larsen til årstidssange og Stevie Wonder + feks Regnvejrsdag i November, Tusind Farver, Nu falmer Skoven og The Music of the Night Flerstemmige sange bla Hele repertoiret fra 2 gange SYNG Paranoid Android Sæsonen er Slut En Stjerne Skinner i Nat På Kanten af Ingenting (juleudgave) Fragile Aqua de Beber Perfidia Alexander Hamilton SAMMENSPIL bla: Danmark Canneloni og Kød Gangsta's Paradise Svært at være Fantastisk Mercy, Mercy Me Sparks You Don't Own me Ludvig og Julemanden, Wiered Fishes, Complicated, Drømte mig en Drøm, Kameleon, Man, I feel like a Woman, Some, All in, Feels, Dum for dig
Indhold	Kernestof: Velkommen i studieretningsklassen, jeg glæder mig til at møde jer :) læs om intervaller i linket og brug 10-15 minutter på øvelse 7 (se OneNote) begynde på kalendersang begynde på En Stjerne Skinner læs punkt 3 om intervallers størrelse - og brug 10 minutter på øvelse 9 Vis mig hvad du kan eller er i gang med at lære. Du skal optage dig selv spille eller synge - upload til Lectio Vi skal klippe julepynt til jeres klasse - medbring din favorit-julesang :) rep intervaller - kunne synge de naturlige intervaller (altså uden fortegn) vha "hjælpesange" øve til jul m 1yMU i et halvt modul Dur-treklang - læs først på musikipedia indtil syng og spil 15 Akkorder \| Musikipedia - se derefter video i OneNote Grupperne ligger i OneNote - det er ok at bytte, hvis begge parter er enige :) Afsnit Øve til Budolfi + færdiggøre sammenspil planlægge forældremøde - kage og musikindslag Skim den vedlagte pdf (ligger også i OneNote - vi skal arbejde med analyse af rytmisk musik, når vi har øvet færdig til forældreaften :) Vælg protestsang til FF0 Musikanalyse - formtyper mm - sørg for at have læse papiret om analyse af rytmisk musik - ligger i OneNote færdiggøre nummer til FF0 FF0 fremlæggelser snakke om forårskoncert (gen) læs om 3-klange og omvendinger i linket og medbring computer i skal have lavet tre-klangopgaven (ligger i OneNote) færdig - vi gennemgår og arbejder videre med omvendinger af 3-klange vi skal i gang med Paranoid Android til forårkoncerten :) I skal have lavet tre-klangopgaven, som ligger i OneNote færdig (kun G-nøglen) øve videre på Paranoid Android - vi skal have band på, så overvej om du vil spille eller synge Jeg må ikke flytte dagens modul, selvom vi har brug for det som forberedelse til forårskoncerten. øve til forårskoncerten - vi sætter bandet på og håber at vi når at blive færdige, vi har kun dette modul Vi skal så småt i gang med rytmisk analyse, så læs om nodeværdier i linket til musikipedia (ned til øvelse 7) I får introduktion til rytmisk analyse orienter dig i den første side af Rytmisk analyse 1 i OneNote (også vedhæftet her) skriv jeres rytmiske analyse af Honey Honey færdig. groovet findes i den ppt der ligger i Onenote under rytmisk analyse 2 sammenspil 1 sammenspil 2 Vi mødes lige fælles kl 11.20 hvor jeg gennemgår jeres kommende opgave :) præsentere F-nøglen + synge Fragile Læs om firklange Akkordbingo Vi fortsætter med 4-klange - læs evt igen på gårsdagens lektie Sidste modul i år - Katedralskolens store oprydningsdag - sommer.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 39 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#5 Skriftlighed KLassen har som skriftlig disciplin arbejdet med Jazz-opgaven materialet er dels hentet fra Bryljolf, Jazz-arrangement (uddrag) og dels sakset fra https://tartelet.dk/skriftlig-musik-jazz.html https://jakobmjensen.dk/musikkurser/arrangement.html Til M1 har vi primært anvendt https://www.musikipedia.dk/ Rocmusik i tid og rum (uddrag) https://tartelet.dk/skriftlig-musik-m1.html Desuden arbejdes der med disciplinerne til M1 https://www.musikipedia.dk/funktioner-i-funktionsanalyse/gymnasiepensum https://www.musikipedia.dk/trinanalyse https://www.musikipedia.dk/melodisk-analyse https://www.musikipedia.dk/harmonisk-analyse https://thomashammer.dk/musikteori-1/ https://tartelet.dk/musikteori/basic/akkorder/akkordoversigt-2017-for-web.pdf https://tartelet.dk/skriftlig-musik-jazz.html https://tartelet.dk/skriftlig-musik-m1.html
Indhold	Kernestof: Øvelser i 4-klange.pri Velkommen tilbage :) 10 minutters øvelse i 3+4klange + Intro til mini-musicalemne i forb med studietur. brug tid på at øve dig i 4-klange - se hvor mange du kan nå på 10 min uden fejl Vi skal lige gøre ppt fra fredag færdig - derefter i får tid til at arbejde med og evt stille spørgsmål til næste aflevering. Og så synger vi lidt videre på Hamilton. læs siden i linket og øv dig i kvintcirklen Funktioner \| Musikipedia lille øvelse med funktionsanalyse Mads og Laura har kage/sødt med :) Denis & Katya Morgenmad og Hamilton i 1. og 2. modul kommentar til jeres seneste opgave - info om ny skr opgave. Tid til musicalprojekt. I skal arbejde med jeres analyser og planlægge resten af ugen i gruppen I bestemmer selv om i vil øve jeres sammenspilsnummer eller i vil arbejde på analyserne/projektet Spørgsmål til næste aflevering og tid til at arbejde lidt med opgaven i modulet (45 min). Funktionsanalysen af O, havde jeg dog...+ skr aflevering færdig Vi skal arbejde med korsvar - læs punkt 3 i håndbogen (OneNote) Arbejde i grupperne kommentar til aflevering opg 2 - læs min kommentar til jeres opgave index.html teoriopsamling - medbring blyant og viskelæder: Sidste hånd på gruppearbejdet Plan for fremlæggelse Husk at medbringe billede af dit pas (med pasnummer) 1. gruppe skal være klar til at gå på når modulet begynder opgave og test tilbage - arbejde med korsvar på klassen mens jeg snakker med jer læs i håndbogen på Onenote om kor frem til korsvar - punkt 1-3 Medbring hovedtelefoner fortsat samtaler og arbejde med skriftlighed vi skal arbejde med akkorder og funktioner + synge lidt Brug 15-20 minutter på disse øvelser - du kan skifte mellem lettere og sværere øvelser Gennemgang af akkorder og funktioner fra i går - 15 min oprydning i løbet af modulet Delehold (4) - sammenspil + teori plan for delehold - musikhistorie - intro til Barok og partiturlæsning Delehold (3) læs og lyt til Efterår fra Vivaldis De 4 Årstider Delehold Afsnit 20 minutters rep af sammenspilnumrene - derefter koncert. Juleklip efter koncerten juleklip + uv evaluering kig på rettelser til seneste aflevering - generelle udfordringer øve til Budolfi fællesøver m 2m i første del af modulet + aftale juleafslutning Foreløbig rækkefølge OBS spørgsmål i aflevering + lyt mindst 2 gange til denne fuga og øv dig i at følge noden. videoen længst til venstre et lettest at følge med i :) synge Du kom med alt... fællessang til morgensamling Vi fortsætter med og gennemgår Fuga BWV 870 opgaver tilbage individuelt men jeg giver opgaver tilbage, skal i planlægge og forberede sammenspil - skriv gruppe og nummer i OneNote - sørg for at alle får en plads :) Gruppe 1: Oana, Andrea, Sara, Katrine, Laura ManjaGruppe 2: Tjalfe, Isabella, Lucas, Johannes, Eliot "Danmark" af ShubiduaGruppe 3: Sofus, Elias, Gordon, Felix, Mads Emil "Canneloni og kød"Gruppe 4: Liam, Ida, Sofia B, Vigga, Oktober "DJ Blues"Gruppe Forbered jer hjemmefra på sammenspil. Find noder/akkorder/tekster mm og aftal på forhånd hvem der spiller hvilket instrument. Mens I spiller vil Inge give jer kommentarer på jeres seneste aflevering. Vil I med til koncert i 5. modul mandag d. 5. februar? you ain't ever seen a walking bass Jazz-bas.pdf Læs den første af de to vedhæftede sider inden timen. Vi ser denne bas-video i timen: "Summertime" by George Gerschwin \| Walking Bass Etude w/ On-Screen TAB Notation Læs s. 2 i vedhæftede: Lav ca 10 min two-beat-bas på opgaven fra timen d. 6/2 (Guilty) Gruppe 1: Oana, Andrea, Sara, Katrine, Laura, Manja Se disse to videoer - de hjælper med jeres næste aflevering.Twobeat-bas 2: Tilføj gennemgangstoner Vær klar til at spille koncert for hinanden. Vi øver de første 50 min - derefter koncert. Forberede forårskoncert. Vælg forårskoncertnummer: Medbring M1-papiret fra timen d. 26/2. Vi arbejder videre derpå - læs hjemmefra om melodisk analyse i OneNote under M1. 12-tone-intro.docx The Twelve Tone System in Context Kirketonearter til brug i M1.docx Læs afsnit 6: "Kirketonearter" hjemmefra på Musikipedia.Skalaer \| Musikipedia Medbring papir fra timen d. 7/3 om Kirketonearter. Lyt til og øv jer på Elias' arrangement af "Gangsta's Paradise" Gangstas paradise - kopi (2).mscz Repetér og gennemgå arket "Kirketonearter i M1". Forbered jer på sammenspil. Vi mødes i lokale 180. De første 30 min arbejder vi med næste aflevering - og taler om mulig (ny?) afleveringsdato. Derefter koncert i multisalen. Heaven on their Minds.pdf Lyt til "Heaven on Their Minds" fra Jesus Christ Superstar 3 gange.Jesus Christ Superstar (1973) - Heaven on Their Minds Scene (1/10) \| Movieclips Arbejd 15 minutter på arbejdspapiret fra timen d. 22/4 således at du har indput til bl.a. instrumentation og syngemåde, men også gerne til melodisk analyse, rytmisk analyse eller harmonisk analyse. I står for morgensamlings-fællessangen tirsdag d. 30. april. I vælger sang og I akkompagnerer :-) Benjamin Britten - The Young Person's Guide to the Orchestra \| WDR Sinfonieorchester Læs afsnit 1, 2 og 3 i denne artikel om symfoniorkester på Musikipedia: Jet Song (fra filmen) Bernstein - West Side Story - Jet Song.pdf https://www.youtube.com/watch?v=c9z33lasnkU&list=RDc9z33lasnkU&start_radio=1 https://www.youtube.com/watch?v=c9z33lasnkU 15 min oprydning i dette modul Lav en Auditiv (altså alene ud fra det du hører) form-analyse af hele "Jet Song" ud fra linket her:Jet Songl Repetition af M1. Forbered dig evt via jeres næste aflevering. Jet Song.pptx Medbring noden til Jet Song. Vi laver melodisk analyse af motiverne samt rytmisk analyse. Repetition af transponerende instrumenter. Tænk over nye sammenspilsgrupper og tema-ramme for sammenspil. Grupper: Vælg nummer - aftal hvem der spiller hvad - vær klar til at spille :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 80 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#6 Musical Som forberedelse til studieturen, har klassen arbejdet med musical-genren.
Indhold	Kernestof: 10 minutters øvelse i 3+4klange + Intro til mini-musicalemne i forb med studietur. brug tid på at øve dig i 4-klange - se hvor mange du kan nå på 10 min uden fejl Vi skal lige gøre ppt fra fredag færdig - derefter i får tid til at arbejde med og evt stille spørgsmål til næste aflevering. Og så synger vi lidt videre på Hamilton. læs siden i linket og øv dig i kvintcirklen Funktioner \| Musikipedia lille øvelse med funktionsanalyse Mads og Laura har kage/sødt med :) Denis & Katya Morgenmad og Hamilton i 1. og 2. modul kommentar til jeres seneste opgave - info om ny skr opgave. Tid til musicalprojekt. I skal arbejde med jeres analyser og planlægge resten af ugen i gruppen I bestemmer selv om i vil øve jeres sammenspilsnummer eller i vil arbejde på analyserne/projektet Spørgsmål til næste aflevering og tid til at arbejde lidt med opgaven i modulet (45 min). Funktionsanalysen af O, havde jeg dog...+ skr aflevering færdig Vi skal arbejde med korsvar - læs punkt 3 i håndbogen (OneNote) Arbejde i grupperne kommentar til aflevering opg 2 - læs min kommentar til jeres opgave index.html teoriopsamling - medbring blyant og viskelæder: Sidste hånd på gruppearbejdet Plan for fremlæggelse Husk at medbringe billede af dit pas (med pasnummer) 1. gruppe skal være klar til at gå på når modulet begynder
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#8 Sammenspil - i grupper og hele klassen Klassen har bla. sunget Red Box, Vent på mine sange, Vårvise samt "Agua de Beber". Klassen har selv arrangeret og indstuderet "Gangsters Paradise" til opførsel ved forårskoncerten. Derudover har der været sammenspils-runder (2-3 moduler hver gang) i mindre grupper, hvor grupperne har spillet selvvalgte numre inden for temaerne "Danske sange" og "Melodi Grand Prix.
Indhold	Kernestof: Gruppe 1: Oana, Andrea, Sara, Katrine, Laura ManjaGruppe 2: Tjalfe, Isabella, Lucas, Johannes, Eliot "Danmark" af ShubiduaGruppe 3: Sofus, Elias, Gordon, Felix, Mads Emil "Canneloni og kød"Gruppe 4: Liam, Ida, Sofia B, Vigga, Oktober "DJ Blues"Gruppe Forbered jer hjemmefra på sammenspil. Find noder/akkorder/tekster mm og aftal på forhånd hvem der spiller hvilket instrument. Mens I spiller vil Inge give jer kommentarer på jeres seneste aflevering. Vil I med til koncert i 5. modul mandag d. 5. februar? you ain't ever seen a walking bass Jazz-bas.pdf Læs den første af de to vedhæftede sider inden timen. Vi ser denne bas-video i timen: "Summertime" by George Gerschwin \| Walking Bass Etude w/ On-Screen TAB Notation Læs s. 2 i vedhæftede: Lav ca 10 min two-beat-bas på opgaven fra timen d. 6/2 (Guilty) Gruppe 1: Oana, Andrea, Sara, Katrine, Laura, Manja Se disse to videoer - de hjælper med jeres næste aflevering.Twobeat-bas 2: Tilføj gennemgangstoner Vær klar til at spille koncert for hinanden. Vi øver de første 50 min - derefter koncert. Forberede forårskoncert. Vælg forårskoncertnummer: Medbring M1-papiret fra timen d. 26/2. Vi arbejder videre derpå - læs hjemmefra om melodisk analyse i OneNote under M1. 12-tone-intro.docx The Twelve Tone System in Context Kirketonearter til brug i M1.docx Læs afsnit 6: "Kirketonearter" hjemmefra på Musikipedia.Skalaer \| Musikipedia Medbring papir fra timen d. 7/3 om Kirketonearter. Lyt til og øv jer på Elias' arrangement af "Gangsta's Paradise" Gangstas paradise - kopi (2).mscz Repetér og gennemgå arket "Kirketonearter i M1". Forbered jer på sammenspil. Vi mødes i lokale 180. De første 30 min arbejder vi med næste aflevering - og taler om mulig (ny?) afleveringsdato. Derefter koncert i multisalen. Heaven on their Minds.pdf Lyt til "Heaven on Their Minds" fra Jesus Christ Superstar 3 gange.Jesus Christ Superstar (1973) - Heaven on Their Minds Scene (1/10) \| Movieclips Arbejd 15 minutter på arbejdspapiret fra timen d. 22/4 således at du har indput til bl.a. instrumentation og syngemåde, men også gerne til melodisk analyse, rytmisk analyse eller harmonisk analyse. I står for morgensamlings-fællessangen tirsdag d. 30. april. I vælger sang og I akkompagnerer :-) Benjamin Britten - The Young Person's Guide to the Orchestra \| WDR Sinfonieorchester Læs afsnit 1, 2 og 3 i denne artikel om symfoniorkester på Musikipedia: Jet Song (fra filmen) Bernstein - West Side Story - Jet Song.pdf https://www.youtube.com/watch?v=c9z33lasnkU&list=RDc9z33lasnkU&start_radio=1 https://www.youtube.com/watch?v=c9z33lasnkU 15 min oprydning i dette modul Lav en Auditiv (altså alene ud fra det du hører) form-analyse af hele "Jet Song" ud fra linket her:Jet Songl Repetition af M1. Forbered dig evt via jeres næste aflevering. Jet Song.pptx Medbring noden til Jet Song. Vi laver melodisk analyse af motiverne samt rytmisk analyse. Repetition af transponerende instrumenter. Tænk over nye sammenspilsgrupper og tema-ramme for sammenspil. Grupper: Vælg nummer - aftal hvem der spiller hvad - vær klar til at spille :-)
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#11 Koncerter mm Klassen har været til koncert med bassist Thomas Fonnesbæk, en gruppe slagtøjs-studerende fra Odense Konservatorium samt til fællestime med dirigent og musikformidler Peter Ettrup Larsen.
Indhold	Kernestof: you ain't ever seen a walking bass Jazz-bas.pdf Læs den første af de to vedhæftede sider inden timen. Vi ser denne bas-video i timen: "Summertime" by George Gerschwin \| Walking Bass Etude w/ On-Screen TAB Notation Læs s. 2 i vedhæftede: Lav ca 10 min two-beat-bas på opgaven fra timen d. 6/2 (Guilty) Gruppe 1: Oana, Andrea, Sara, Katrine, Laura, Manja Se disse to videoer - de hjælper med jeres næste aflevering.Twobeat-bas 2: Tilføj gennemgangstoner Vær klar til at spille koncert for hinanden. Vi øver de første 50 min - derefter koncert. Forberede forårskoncert. Vælg forårskoncertnummer: Medbring M1-papiret fra timen d. 26/2. Vi arbejder videre derpå - læs hjemmefra om melodisk analyse i OneNote under M1. 12-tone-intro.docx The Twelve Tone System in Context Kirketonearter til brug i M1.docx Læs afsnit 6: "Kirketonearter" hjemmefra på Musikipedia.Skalaer \| Musikipedia Medbring papir fra timen d. 7/3 om Kirketonearter. Lyt til og øv jer på Elias' arrangement af "Gangsta's Paradise" Gangstas paradise - kopi (2).mscz Repetér og gennemgå arket "Kirketonearter i M1". Forbered jer på sammenspil. Vi mødes i lokale 180. De første 30 min arbejder vi med næste aflevering - og taler om mulig (ny?) afleveringsdato. Derefter koncert i multisalen.
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#10 SRO-optakt, fuga og 12-tonemusik Klassen er kort blevet introduceret til fuga og 12-tonemusik som indledning til SRO.
Indhold	Kernestof: 12-tone-intro.docx The Twelve Tone System in Context Kirketonearter til brug i M1.docx Læs afsnit 6: "Kirketonearter" hjemmefra på Musikipedia.Skalaer \| Musikipedia Medbring papir fra timen d. 7/3 om Kirketonearter. Lyt til og øv jer på Elias' arrangement af "Gangsta's Paradise" Gangstas paradise - kopi (2).mscz
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Forløb#12 MUsicals, fortsat Klassen har fortsat arbejdet med musicals. Vi har gennemgået "Jet Song" fra West Side Story, samt "Heaven on their Minds" fra Jesus Christ Superstar. Vi har talt om symfoniorkestret og partiturmusik og arbejdet med "Young Persons Guide to the Orchestra".
Indhold	Kernestof: Heaven on their Minds.pdf Lyt til "Heaven on Their Minds" fra Jesus Christ Superstar 3 gange.Jesus Christ Superstar (1973) - Heaven on Their Minds Scene (1/10) \| Movieclips Arbejd 15 minutter på arbejdspapiret fra timen d. 22/4 således at du har indput til bl.a. instrumentation og syngemåde, men også gerne til melodisk analyse, rytmisk analyse eller harmonisk analyse. I står for morgensamlings-fællessangen tirsdag d. 30. april. I vælger sang og I akkompagnerer :-) Benjamin Britten - The Young Person's Guide to the Orchestra \| WDR Sinfonieorchester Læs afsnit 1, 2 og 3 i denne artikel om symfoniorkester på Musikipedia: Jet Song (fra filmen) Bernstein - West Side Story - Jet Song.pdf https://www.youtube.com/watch?v=c9z33lasnkU&list=RDc9z33lasnkU&start_radio=1 https://www.youtube.com/watch?v=c9z33lasnkU 15 min oprydning i dette modul Lav en Auditiv (altså alene ud fra det du hører) form-analyse af hele "Jet Song" ud fra linket her:Jet Songl Repetition af M1. Forbered dig evt via jeres næste aflevering. Jet Song.pptx Medbring noden til Jet Song. Vi laver melodisk analyse af motiverne samt rytmisk analyse. Repetition af transponerende instrumenter. Tænk over nye sammenspilsgrupper og tema-ramme for sammenspil. Grupper: Vælg nummer - aftal hvem der spiller hvad - vær klar til at spille :-) Forberedelse til skriftlig årsprøve - M1 og M2.
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Wienerklassik og sonatesatsform EKSAMEN Vi dykker ned i den wienerklassiske periode med særligt fokus på sonatesatsformen som satstype. Fokus på den udvikling der sker fra Barokken til Wienerklassikken - særligt fokus på form, melodik, arrangement og variation i udtryk og naturligvis partiturlæsning bla som redskab til harmonisk analyse I forbindelse med dette emne har eleverne læst/set/lyttet til ca 150 sider i bøger, opslagsværker, på nettet og som dokumentarudsendelser. Værker gennemgået. Eine Kleine Nachtmusik, 1. sats Mozart symfoni nr 29, 1.sats Mozart symfoni nr 25, 1. sats Beethoven - Egmont Overture Beethoven - symfoni nr 3, 1. sats uddrag Beethoven opus 19, nr 6, 1.sats
Indhold	Kernestof: Lyt til denne Ouverture af Beethoven arbejde med FF3 Vi begynder i G 188 og 189 med koncert (og fællessang?) - derefter går vi i A202 og fortsætter FF3 :) Presse_Fonnesbæk & Kauflin_2024.docx FF3 sidste spørgsmål til FF3 + afrunding af Wienerklassik reflektion over erfaringer fra FF3 i grupper 12.00-13.00: Musik og lydbranding v. Anders Bonde13.15-14.00: Lydstudieteknik v Mads Walther-Hansen og Alexander Bie14.15-15.00: Korworkshop v. Tine Orht Vi mødes i loungen på 4. sal i Musikkens Hus kl. 12. I kan bruge indgangen på østsiden af bygnin
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Forløb 9 Jazz fra 1900-1970 Jazz - EKSAMEN I forbindelse med dette emne har eleverne læst ca 150 sider inkl videodokumentarer. Vi dykker ned i Jazz som genre og arbejder med at karakterisere ligheder og forskelle indenfor: New Orleans, Swing, Bop, Cool, Modal/modern og Fusionsjazz. Fokus er på form, arrangement, melodik og harmoniske mønstre og stiltræk. Fælles gennemgang af I Could Write a Book + It Dont mean a Thing + But Beautiful Følgende er analyseret i grupper og derefter formidlet til resten af klassen: Oh When the Saints Satin Doll There will never be Another You A Night in Tunesia Salt Peanuts So What Django All Blues Chamelion
Indhold	Kernestof: Introduktion til Jazz-emne + lave sammenspilsgrupper Læs side 14-16 Jeg har oprettet en tabel i OneNote - sammenspil uge 2-4. Skriv jer på hvis/når i har lavet grupper Grupperne ligger nu i OneNote - håber det ka gå - de er lavet efter tilfældighedsprincippet :) Afsnit gennemgang af de forskellige discipliner til M1 + spørgsmål til M2 og evt Primus. Saml alle de spørgsmål i har til terminsprøve eller andet ift M1 og M2 M1 på klassen Arbejd med næste skriftlige aflevering sammenspil - koncert for hinanden Vi retter M1 sammen og synger en flerstemmig jazz-korsats - Perfidia It don't mean a thing if it ain't got that swing :) gennemgå trinanalysen fra i går + snakke terminsprøve medbring gerne forslag til forårskoncert Ida M og Oktober kommer med ideer til "svært at være så fantastisk" fælles kommentarer til terminsprøven - derefter skal i videre med gruppearbejdet M1 23052024 retteeksempel.docx Jeg håber den vedhæftede oversigt over grupper stemmer overens med jeres hukommelse - ellers skriv :) Gruppearbejde Jazz 3d.doc Vi mødes i 181 og går i multisalen i sidste del af modulet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Forløb 2 Musikteori 1 Musikipedia er vores primære arbejds"sted" til den teoretiske side af faget. I 1.g har vi koncentreret os om det basale - nodenavne tonernes placering i forskellige nøgler.https://www.musikipedia.dk/noegler Fortegn nodeværdier https://www.musikipedia.dk/nodevaerdier tre-klange både læse og skrive.https://www.musikipedia.dk/akkorder videre forløb: Generel musikteori: 3-klange - 4-klange - højtopbyggede akkorder. læsning af toner og klange i G-, F- og C-nøglen Rytmisk analyses forudsætninger - nodeværdier, lifts, synkope, feeling, samspil - komplementærrytmik - taktarter harmonisk analyse - funktionsanalyse med lidt modulation melodisk analyse - melodiske bevægelser, sekvenser, kernemotiver - temaer - perioder og fraser.. Funktionsanalyse Modalharmonik primært materiale: https://www.musikipedia.dk/
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Forløb 3 Protestmusik I samarbejde med engelsk No Irish need apply Mississippi Goddamn Fixin to die rag Man in the Mirror
Indhold
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Forløb 4 Musik på scenen 1 oplevelser Cosi fan Tutte - Mozart - opera Nordkraft - Aalborg Teater musicalversion af J Ejersbos roman af samme navn
Indhold
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb