Holdet 2022 MU/m - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 MU/m - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Musik A
Lærer(e)	Simon Juul Hyldgaard
Hold	2022 MU/m (1m MU, 2m MU, 3m MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Musikkens alfabet
Titel 2	Rytmisk analyse
Titel 3	Akkordlære og sammenspil
Titel 4	Nyfortolkninger, sangskrivning og musikteori
Titel 5	Praktisk musik og skriftlighed
Titel 6	TEMA: Blues
Titel 7	Sammenspilsøvelser og skriftlig musik
Titel 8	2g EMNE: Progressive Rock
Titel 9	Skriftlig musik M1 og M2.
Titel 10	Sammenspil: The studio sessions
Titel 11	Kunstmusikkens historie
Titel 12	3g EMNE: Wienerklassikken
Titel 13	Eksamensøvelser og praktisk musikudøvelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Musikkens alfabet Vigtig info om materialedeling med klassen Vi har anvendt OneNote som platform til materialedeling og det faglige arbejde omkring stoffet. Det meste af tekstmaterialet i forbindelse med undervisningen er samlet i denne platform, herunder også en del elevprodukter. Materiale ifa. tekster som har været hjemmearbejde er tilknyttet denne undervisningsbeskrivelse. Det er således i princippet tilstrækkeligt at have kendskab til undervisningsbeskrivelsen her for at kunne forberede sig til eksamen, men der står rigtigt meget i OneNote også, ikke mindst mine egne ord, elevernes ord og struktur på stoffet fra hjemmearbejdet. Til pop/rock arrangement er anvendt lærebogen "Bastarden" fra forlaget praxis. Hele denne lærebog kan tilgås ved den skriftlige eksamen. Det estimerede tekstomfang af de tre års undervisning er 302 normalsider. Dette er eksklusive videoinstruktioner, musik- og filmmaterialer og egne tekstmaterialer i OneNote, på nær enkelte ting, som er vedhæftet undervisningsbeskrivelsen her. _______________________ Introduktion til elementær musikteori: Intervaller og skala Praktisk musikudøvelse - SAB - War is over (Kalendersang i skolegården) - SATB - En Stjerne Skinner (1g'ernes fællessang i Budolfi til juleafslutning) Teksternes estimerede omfang: 6 sider
Indhold	Kernestof: Intervaller \| Musikipedia Supplerende stof: Akkorder - Radiohead - Man of war.pdf Akkorder - Den jeg ik vil ha.pdf Akkorder - Rainbow in the dark.pdf Melodi og guitar tab - Jutlandia.pdf Akkorder - Fleetwood Mac - Dreams.pdf Bas tab - Rainbow in the dark.pdf Instrumenter - Dreams.pdf Klaver - Den jeg ik vil ha.pdf Bas - Man of War.pdf Klaver - rainbow in the dark.pdf 01 - Sanger - Mamma Mia.pdf 02 - Klaver - Mamma Mia.pdf 03 - Synthesizer - Mamma Mia.pdf 04 - El-guitar 1 - Mamma Mia.pdf 05 - Elbas - Mamma Mia.pdf 06 - Trommer - Mamma Mia.pdf 10 - El-guitar 2 - Mamma Mia.pdf 11 - Glockenspiel - Mamma Mia.pdf Mamma Mia - Tekst og akkorder.docx
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter	Personlige Selvtillid Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne Åbenhed og omgængelighed IT Internet
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 2	Rytmisk analyse Indholdet i dette forløb var målrettet indholdet i det første flerfaglige forløb "Hip Hop Hurra" (FF0) og desuden den skriftlige M1 disciplin. I forløbet var en introduktion til de begreber, som kendes fra den rytmisk anayse. Arbejdsformerne i forløbet var indledningsvist en blanding af praktiske øvelser (Både lærerstyret og elevstyret) og mere bogligt orienterede aktiviteter, som transkription i par, klappe efter noder etc. Hele forløbet mundede ud i en mundtlig fremstilling af en rytmisk analyse ud fra en lettere grooveskema og afslutningsvist en stor "rytmisk" analyse i smågrupper omkringudsnit af "Sir Duke". Desuden en øvelse i at lave egne trommegrooves i BandLab, som blev anvendt ifm. FF0 Begreber: De sædvanlige hørende til rytmisk analyse. Vi var en tur i biografen i denne periode for at se filmen "Music For Black Pigeons" Praktisk musikudøvelse SAB: Alphabeat - Fascination SAB: Vem Kan Segla Estimeret skriftligt omfang: 25 normalsider
Indhold	Kernestof: Trioler \| Musikipedia Synkope \| Musikipedia Sammenbinding og punktering \| Musikipedia Grooveanalyse.pdf rap.systime.dk \| Avanceret collagekunst rap.systime.dk \| Samplingens metoder
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Søge information Skrive Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere Personlige Ansvarlighed Kreativitet
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Lærerstyret undervisning Pararbejde Projektarbejde

Titel 3	Akkordlære og sammenspil I denne periode øvede hele holdet et fælles band og korprojekt til forårskoncerten. Desuden akkordlære, treklange og firklange. Desuden lidt om tonalitet og skalagrundlag set ud fra kvintcirklen. Som afslutning på dette forløb udarbejde eleverne holdvist et lille klaverakkompagnement til en udvalgt ny sang til højskolesangbogen. Oplægget var en mail fra en fiktiv person fra Folkehøjskolernes Forening. Praktisk musikudøvelse: Sammenspil Bastille - Pompeii (Fællesprojekt til forårskoncert) Sammenspil i grupper inden sommer Jul i Valhal - Den jeg ik' vil ha Fleetwood Mac - Dreams Radiohead - Man of War Dio - Rainbow in the Dark Teksters estimeterede omfang: 5 sider
Indhold	Kernestof: Akkorder \| Musikipedia Se dette screencast som optakt til timen Nøgler \| Musikipedia akkordbrydning \| Musikipedia Interaktiv kvintcirkel \| Musikipedia Akkordopslag \| Musikipedia Supplerende stof: Leadsheet - Pompeii - F-dur.pdf Pompeii korstemmer - 2. udgave.pdf Vem kan segla förutan vind
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 11,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

Nyfortolkninger, sangskrivning og musikteori

Som optakt til en sangskrivningsblokdag med dansk fredag inden efterårsferien (Uge 41), arbejdede med melodianalyse i faget.

I uge 40, studietur til Manchester. I forbindelse dermed intensiv lytning i undervisningen på uddrag af klassiske værker, ifm. koncerter i Manchester.

Skoleåret blev indledt med et forløb om salmemelodier fra danskundervisningen. I musik blev sammenspilsgrupperne stillet en åben opgave i at lave en bandfortolkning af salmen "Sorrig og Glæde".

Indledende arbejde med skriflighed omkring M2 (pop/rock).
Skriftlighed om M2: Flydestemmer, reduktion af stemmer, doven stemmeføring.

Musikteori og analyse: Fortsat arbejde med firklange og tonalitet. Introduktion til funktionsharmonik.

Korsang
SATB: Hair - Let The Sunshine in (Arr.: Jens Johansen)

Estimeret omfang af tekster: 6 normalsider

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
M2: Flydestemmer	12-10-2023

Omfang

Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 4

Særlige fokuspunkter

Faglige
Lytte
Læse
Personlige
Selvstændighed
Selvtillid
Initiativ
Kreativitet
Sociale
Samarbejdsevne

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Praktisk musik og skriftlighed

Skriflighed (M2): Flydestemmer med lifts, melodirytmefordobling

Musikteori og analyse: Funktionsanalyse, herunder bidominanter, kvart/sekst, kvart/kvintforudhold og ufuldkommen dominant.

I sammenspil var der fokus på samarbejde og selvstændighed i grupperne. Desuden fifs til at arrangere.

Sammenspil
Isas Stepz: Himmeldiskoteket
Beatles - Come Together
Tv-2 - Lanternen
Guru - Plenty

Estimeret omfang af tekster: 7 normalsider

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Noder, tabs og akkordskemaer

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Skriftlig opgave 2: Funktionsanalyse	26-10-2023
M2: Flydekor med lifts	02-11-2023

Omfang

Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 8

Særlige fokuspunkter

Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Personlige
Selvstændighed
Sociale
Samarbejdsevne

Væsentligste arbejdsformer

Gruppearbejde
Individuelt arbejde
Lærerstyret undervisning

Titel 6	TEMA: Blues Et emnestudie om bluesmusikken. Vi har gennem tekster, videomateriale og musik beskæftiget os med fortællingen om Bluesmusikken fra "Slave songs" frem til og med Chicago Blues i første halvdel af det 20. århundrede. Som en del af forløbet arbejdede holdet med formanalyser og andre stiltræk for Blues. Numre til analyse: Muddy Waters: Got My Mojo Workin' (fælles) Bessie Smith - Backwater Blues Ma Rainey - Night Time Blues Ida Cox - Wild women don't have the blues Big Mama Thornton - Hound Dog Nina Simone - I'm Gonna Leave You Janis Joplin - Turtle Blues Shemika Copeland - Ghetto Child Forløbe om blues blev anvendt til "ligestillings-temadag" på skolen. På denne dag udarbejde eleverne plakater til udstilling nede i byen ifm. ligestillingseventet. "Kvinder i Bluesmusikken". På denne dag desuden et arbejde omkring ligestilling i den danske musikbranche. Faglige stikord: Korform og 12 t. formled, melodik og AAB form, pentatonik og blå toner, særlige genretypiske vokalteknikker: melismer, glidende intonation, call / response. Musikteori dertil: Pentatone skalaer, trinanalyse. Skriftlighed (M2): Melodirytmefordobling Praktisk musik Sammenspil i grupper, en blues: Elvis Presley - Merry Christmas Baby Korsang SATB: The First Noel (Fælles med 2g musikstudieretning til juleafslutning) Estimeret omfang af tekster: 67 normalsider
Indhold	Kernestof: Bluesbogen - uddrag kap 1.docx Skalaer \| Musikipedia Kvinderne i musikken - UDDRAG.pdf Vilde Kvinder Mørke Toner 45-49.pdf Vilde Kvinder Mørke Toner 54-56.pdf Vilde Kvinder Mørke Toner 61-67.pdf Vilde Kvinder Mørke Toner 71-73.pdf Blues bogen s. 23-42.pdf
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Søge information Skrive Diskutere Projektarbejde Formidling
Væsentligste arbejdsformer	Projektarbejde

Titel 7	Sammenspilsøvelser og skriftlig musik Musikteori og analyse: Melodianalyse: Melodisk form og melodisk bevægelse. Melodiens udtryk og fortolkninger. Desuden analyse af storform. Arbejde med skriftlighed (M2): Tekstlægning af korstemmer, prosodi, korsvar Et sammenspilsforløb med fokus på det gode orkestersammenspil. Her arbejedede hver gruppe med at spille små uddrag af fire forskellige numre. I den forbindelse fokus på at samle udtrykket omkring vigtige elementer i sammenspillet, f.eks. elementer af sammenfald. I uge 44 en fællestime med øvrige studieretningsklasser med dirigenten Peter Ettrup. Sammenspil, Make it groovy (Korte uddrag) Leslie Odom feat. Sia - Cold The Police - Roxanne George Benson - Broadway Maroon 5 - This Love Kor SAT - Agua De Berber Estimeret omfang af tekster: 26 normalsider
Indhold	Kernestof: Bastarden - Taktart og lift Bastarden - Tekst på lange toner Bastarden - Korsvar Metoder til analyse - Tematik og form.pdf Rockmusik i tid og rum - Form.pdf Supplerende stof: Get it groovy.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 8

2g EMNE: Progressive Rock

Et forløb om "Progressive Rock - da rocken blev seriøs". Forløbet er afviklet som små kapitler med nedslag i rockhistorien, hvor forløbet om blues er den oprindelige kontekst.

Kapitel 1: Arven fra Rock'n'Roll
Fokus på opløbet frem mod Progressive. Rhytm'n'Blues og Rock'n'Roll. Wall of Sound, nye muligheder i lydstudiet, Psykedelisk rock. Desuden analyser af af form på numre fra perioden.

Kapitel 2: Progressive Rock
Generelle musikalske karakteristika for bands i 70erne som Yes, King Crimson og Emerson Lake and Palmer. Eksperimenter med form, melodik og harmonik.

Kapitel 3: Analysen
Vi har lavet intensiv lytning på et uddrag af Yes - Heart of the Sunrise som optakt til forløbet og dernæst gruppeopgaver med analyser af numre, der repræsenterer en forskellighed i forholdet til det "eksperimenterende". Opgaven var at lave musikanalyser i nedslag i partituret og afslutningvist placerer nummeret på en skala mellem "pop" og "prog". Grupperne optog afslutningsvist deres fremlæggelse i skolens Makerspace.

Numre til analyse i progressive
Indledende formanalyser på populærmusik fra tiden op til Prog.
Elvis Presley - Let me be your Teddy Bear
Frankie Vallie - Can't take my eyes of you
Beatles - A Day in the Life

Afsluttende gruppearbejde med partiturlæsning og optagelse af fremlæggelse i Makerspace
Genesis - Follow Me, Follow You
King Crimson - 21st Century Schizoid Man
Pink Floyd - Time

I april en koncert på skolen med slagtøjsstuderende fra Odense musikkonservatorium.

Musikteori og analyse: Tre typer harmonik,

Skriftlig musik (M2): Basstemmen: Standardbas, dobbeltbevægelse, kromatik.

Praktisk musik
Rasmus Seebach - Farlig (Fælles projekt til forårskoncerten, korstemmer arrangeret af tre fra klassen)

Sammenspil i grupper
Elliot Smith - Son of Sam
Player - Baby Come Back
Jungle - Back on 74
The Smiths - A rush and a push and the land is ours.

Estimeret omfang af tekster: 50 normalsider

Indhold

Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
M1: Melodianalyse	15-02-2024
M2: Genaflevering "Save Your Tears"	29-02-2024
Praktisk musik	17-03-2024
M2: Bastemmer	21-03-2024
M2: Basstemmer II	11-04-2024
M2: Generalprøve på årsprøve	10-05-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23

Særlige fokuspunkter

Faglige
Læse
Projektarbejde
Formidling
Selvrefleksion
Almene (tværfaglige)
Analytiske evner
Kommunikative færdigheder
Overskue og strukturere
Personlige
Selvstændighed
Ansvarlighed
Sociale
Samarbejdsevne
IT
Præsentationsgrafik

Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Skriftlig musik M1 og M2. Skoleåret blev indledt med opsamling på den skriftlige årsprøve i musik. Desuden introduktion til harmonisk analyse B2. Ved afslutningen af 2g producerede eleverne VODcasts i grupper, med musikanalyse oplæg af progressive rock numre. Eleverne genså deres eget oplæg og evaluerede det. Pop/rock sats: Notation af trommer, Musikteori M1: Kirketonearterne, trinanalyse, modalharmonik. Praktisk musikudøvelse: SAB: Dansevise, arr.: Leif Ôsterlund Estimeret omfang af tekster: 11 normalsider
Indhold	Kernestof: P&M \| Kirketonearter og modalharmonik P&M \| Dur-akkord på I-trin P&M \| Mol-akkord på I-trin P&M \| 1. Modus Bastarden \| Trommer Bastarden \| Fire typer grooves
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 10	Sammenspil: The studio sessions Et sammenspilsforløb som afsluttes med en indspilning og musikproduktion. Målet var at arbejde med sammenspil på en produktorienteret måde. Desuden brugte vi musikproduktion til at lære lidt om musikproduktion og som et spejl foran egne produkter og musikudøvelse. Skriftlighed M2: Groove og lifts. Numre til sammenspil Spids Nøgenhat - Lolland Falster Vulfpeck - Simple Step Rigmor - Det er lige meget Bette - Fin Regn Estimeret omfang af tekster: 9 normalsider
Indhold	Kernestof: Bastarden \| To-taktsgrooves Bastarden \| Groove og melodi Musikproduktion og Sound - Mixprocedure.pdf Supplerende stof: Fin Regn - Kor og bas.pdf Fin Regn - tekst.docx Simple Step - Instrumentanvisninger.pdf Simple Step - Sangtekst.pdf Det er lige meget - Instrumentanvisninger.pdf Det er lige meget - Akkorder og tekst.pdf Anything - Guitar TAB.pdf Anything - Tekst og akkorder.pdf Fin Regn - Korstemmer og bas ver 2.mscz
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Personlige Selvstændighed Initiativ Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 11	Kunstmusikkens historie Som optakt til 3g emnestudie om Wienerklassikken, som også indgik i et flerfagligt forløb med historie i perioden op til jul, lavede vi en musikhistorisk oversigt som et gruppearbejde med afsluttende postersession. Produkt (En poster) - Nodeeksempel med tegninger og forklaringer på - Et AI genereret billede, som visualiserer noget af indholdet - Et oplæg ud fra plakaten på 4 min (Inkl. Musiklytning) Stikord til fagligt indhold - Musikkens kendetegn (stiltræk), herunder analyser af musikuddrag af udleveret nodeuddrag. - Musikkultur og samfund: Musikkens funktion, musikkens publikum, væsentlige samfundstræk, der har betydning for vores forståelse af musikken. Musikuddrag til analyse - Hildegard Van Bingen : Kyrie - Josquin de Prez : Ave Maria - J.S.Bach : Fuge i C-mol fra det veltemperede klaver bind I - Mozart : Serenade i G, KV525 3. sats - Schubert : Erlkönig - A. Schönberg : "Sehr Rasch" fra fünf klavierstücke op. 23 - P. Maxwell Davies : "Eight Songs for a Mad King" I denne periode i øvrigt - 3g tur til København med musik. Vi var bl.a. i operaen og se Elton John musicalen "Billy Elliot". I forbindelse med en rundvisning i DR byen overværede vi en forprøve på en torsdagskoncert i DR koncertsalen. Det var Purcell operaen "Dido og Aeneas" med den australske solist Danielle de Niese - Skriftlig musik M1: Læsning af C-nøgle, mere modalharmonik Aalborg Katedralskole var vært for SYNG i nordjylland, hvor 3m MU også deltog. Estimeteret omfang af tekster: 41 normalsider
Indhold	Kernestof: c-nøgle \| Musikipedia Gads musikhistorie - Modernisme II - OCR.pdf Barokbogen s. 17-23 OCR.pdf Det moderne og det ny - uddrag om Schönberg OCR.pdf Musikken i middelalder og renæssance - Renæssancen OCR.pdf Klassisk! - Beethoven OCR.pdf Musikken i 1700 tallet s. 14-16 OCR.pdf Musikken i middelalder og renæssance - Den tidlige kirkemusik OCR.pdf Romantikken s. 9-19 OCR.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Selvstændighed Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Projektarbejde

Titel 12	3g EMNE: Wienerklassikken Forløbet om Wienerklassikken er samtænkt med "FF3", som er en del af skolens skriftlige progressionsplan frem mod SRP. Forløbet havde på den måde tre dele. 1. Introduktion til Wienerklassikken som musikalsk stilperiode, set i lyset af det der lå før, barokken. Analysearbejdet tog udgangspunkt i den wienerklassiske sonate, som den kommer til udtryk hos Haydn, Mozart og Beethoven. 2. FF3 i historie og musik, hvor vinklen var at undersøge forholdet mellem musik og samfund, med musikken som et kulturprodukt der afspejler samfund. Her var der fokus på stiltræk for sonaten. 3. Analysearbejde af sonaten men vinklet i retning af musikeksamen på indhold og med fokus på mundtlig formidling heraf. Som åbner til forløbet arbejdede vi mere konceptuelt med musik. Om musik der er velkendt at lytte på og musik der er fremmedartet. Om hvad der skal til for at vi værdsætter musik og om væsentligheden i at vi forstår musikkens systemer med ørerne. Vi arbejdede indledningsvist lytteorienteret med barok musik og forholdte os til oversigter over stiltræk for barok og klassik. Over de følgende moduler arbejdede vi os trin for trin ind i sonatens struktur. Storform, tematik og harmonik. Dernæst arbejde med Sonaten ind i FF3 i en tværfaglig kontekst. Afslutningsvist et analysearbejde omkring sonaten i smågrupper med efterfølgende fælles opsamling og korte oplæg ved tavle i forskellige nedslag. Musik fra forløbet J.S.Bach - Brandenburd Concerto no. 3 W.A.Mozart - Klaversonate nr. 7 i C-dur Beethoven - Strygekvartet Op. 18 no. 2 1. sats. Andre ting i dette forløb Skriftlig musik M2: Groove i et helt nummer, særlige begivenheder, treklangsmedstemmer, mere bas, oplæg og deres placeringer Skriftlig musik M1: Gennemgang af evalueringskriterier op til terminsprøven, modulation Praktisk musikudøvelse SATB - White Christmas (Decembersang med de andre 3g musikelever) SATB - På kanten af jul (3gernes sang til juleafslutning i Budolfi) Sammenspil med fokus på integration af korstemmer Fional Apple - Criminal Shubidua - Sexchikane Tina D - Nobodys Man Baseløs - Helt TIl København Hiatus Kaiyote - Red Room Estimeteret omfang af tekster: 44 normalsider
Indhold	Kernestof: Bastarden \| Mere bas Bastarden \| Oplæg og deres placeringer Bastarden \| Særlige begivenheder Bastarden \| Groove i et helt nummer Musikhistorisk oversigt - Fra barok til Wienerklassik Fra Haydn til Beethoven Beethoven Strygekvartet Op. 18 no 2. 1. sats Mozart - Klaversonate no. 7 i C-dur Analyseguide Sonate.pdf Presse_Fonnesbæk & Kauflin_2024.docx Metoder i musikfaget Om den gode musikanalyse Bastarden \| Treklangsmedstemmer Bastarden \| Vippeakkorder i korsvar Supplerende stof: Materialer
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36,5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Overskue og strukturere Personlige Ansvarlighed Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Eksamensøvelser og praktisk musikudøvelse Et genbesøg af 2g emnet "progressive rock". Analyse i smågrupper ud fra en eksamenspræmis. Analyseskabeloner, overskue node og vælge nedslag, perspektiver omkring analysen. Øvelsen startede på klasse, hvor man gruppevist kom med forslag til relevante nedslag i musikken. Dernæst analyse i grupper af de pågældende nedslag og efterfølgende fælles opsamling. Derudover forberedelse til eksamen. Inddeling i sammenspilsgrupper dertil, afklaring af soloopgaver. Musik til analyse Emerson, Lake & Palmer: Take a Pebble Skriftlig musik M2: Slutninger, groove i hele nummeret. Praktisk musikudøvelse Stevie Wonder : Don't You Worry 'Bout a thing (klasseprojekt til skolens forårskoncert) SATB : C.V.Jørgensen - Sæsonen er slut (Med de andre 3g'ere til dimission) Estimeret omfang af tekster: 5 normalsider
Indhold	Kernestof: Bastarden \| Slutninger Bastarden \| Groove i et helt nummer Progressive Rock History.pdf Sangens stil og struktur \| Musikipedia EL&P - Take a Pebble Nye noder Flere noder tude .... :-/ Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Læse Diskutere Almene (tværfaglige) Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb