Holdet 2022 SA/z - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 SA/z - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Samfundsfag A
Lærer(e)	Dan Bøndergaard, Jakob Brolin Gade
Hold	2022 SA/z (1z SA, 2z SA, 3z SA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb - Bæredygtighed
Titel 2	En ny regering i Danmark
Titel 3	Politik og ideologier
Titel 4	Identitetsdannelse i det senmoderne samfund
Titel 5	Danmark - En lille, åben økonomi
Titel 6	Politik og EU
Titel 7	Ulighed
Titel 8	Danmark i verden
Titel 9	Kriminalitet
Titel 10	USA
Titel 11	Integration i velfærdsstaten
Titel 12	Tilladte i-bøger

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb - Bæredygtighed Overordnet spørgsmål: Hvordan får vi et mere bæredygtigt samfund? Hvordan løser vi bæredygtighedsudfordringen? (Hvordan får vi en mere bæredygtig skole?) Beskrivelse af forløbet: Aalborg Katedralskole er en FN Verdensmålsskole. Det betyder, at man som UNESCO Verdensmålsskole deltager i en global agenda for bæredygtig udvikling. Man ønsker at udvikle undervisning, der fremmer bæredygtig udvikling og globalt medborgerskab. Dette fælles grundforløb i samfundsfag giver skolens elevgruppe et sikkert fundament for at indgå i denne proces. Uddannelse for Bæredygtig udvikling og uddannelse for Globalt medborgerskab er faglige fokusområder, som sætter krav til undervisningens indhold og den pædagogiske tilgang til indholdet. Forløbet er struktureret således at alle 3(4) fagdiscipliner inkluderes i tilgangen til bæredygtighed. Der er lagt et ekstra fokus på den økonomiske tilgang, således de faglige mål omhandlende økonomi er opfyldt efter forløbets afvikling. 1. Indholdselementer - Forskellige bæredygtighedsdimensioner - Det økonomiske kredsløb og økonomiske mål - Cirkulær økonomi (7 R'er) - Doughnut-modellen (7 principper for bæredygtig økonomi) - Makroøkonomi og finanspolitik - Frie markedskræfter - udbud og efterspørgsel - Eksternaliteter og markedsfejl - Nøglebegreber hos Bourdieu og deres kobling til livsstil - Forskellige klimalivsstile - Metoderne i samfundsfag - herunder interview og interviewguide - Ulrich Becks risikosamfund og koblingen til klimaforandringerne - David Eastons model over et politisk system - Viden om mulighederne for af påvirke lovgivningen i Danmark - Introduktion til beslutningsprocessen i det danske Folketing - Fordelings- og værdipolitik og partiernes placering på akserne - Særligt fokus på holdningen til miljø og klima - Kort træning af hypotesegenren i skriftlig samfundsfag A 2. Faglige mål - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer - undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler - argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog. 3. Kernestof Sociologi - sociale og kulturelle forskelle Politik - politiske deltagelsesmuligheder Økonomi - det økonomiske kredsløb, økonomiske mål og økonomiske styringsinstrumenter Metode - kvantitativ og kvalitativ metode 4. Materialer Alle nedenstående materialer med links kan karakteriseres som digitale undervisningsmidler, der må tilgås via internettet 4.1. Kernestof Kihl, Liv Andersson og la Cour, Liv: Bæredygtighed - en samfundsfaglig temabog om verdensmålene, Systime iBog. - Afsnit: "Hvad er bæredygtighed". Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=p150 (Digitalt undervisningsmateriale) - Afsnit: "Gennemgang af de tre dimensioner af bæredygtighed". Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=151 (Digitalt undervisningsmateriale) - Afsnit "Cirkulær økonomi" og "Doughnutmodellen" Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=163 (Digitalt undervisningsmateriale) Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=165 (Digitalt undervisningsmateriale) - Afsnit: "Den globale markedsøkonomi" Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=159 (Digitalt undervisningsmateriale) Afsnit "Miljø og klimapolitik i Danmark" Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=p143 (Digitalt undervisningsmateriale) Afsnit "Top-down: Det grønne politiske landskab i Danmark" (indtil "De danske partier og den grønne dagsorden") Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=p167 (Digitalt undervisningsmateriale) Afsnittet "En grøn diskursændring i dansk politik? Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=c581 (Digitalt undervisningsmateriale) Søren Malling, Sara Frederiksen, m.fl.: SamfNUc, Systime iBog. Afsnit 7, 7,1 og 7,1,1 - https://samfnuc.systime.dk/?id=135 (Digitalt undervisningsmateriale) - https://samfnuc.systime.dk/?id=147 (Digitalt undervisningsmateriale) - https://samfnuc.systime.dk/?id=148 (Digitalt undervisningsmateriale) Afsnit 7,2, 7,2,1 og 7,2,2 - https://samfnuc.systime.dk/?id=179 (Digitalt undervisningsmateriale) - https://samfnuc.systime.dk/?id=180 (Digitalt undervisningsmateriale) - https://samfnuc.systime.dk/?id=181 (Digitalt undervisningsmateriale) Kihl, Liv Andersson og la Cour, Liv: Bæredygtighed - en samfundsfaglig temabog om verdensmålene, Systime iBog. - Afsnit "Bourdieu: Kapitalmængdens indvirkning på livsstil og forbrug" Link: https://baeredygtighed.systime.dk/?id=p134 (Digitalt undervisningsmateriale) Hasselbalch, Morten og Knudsen, Michael Helt: Klima og bæredygtighed - i et samfundsfagligt perspektiv. Columbus Ibog. - Afsnit 2.4 og 2.4.1. "Klimaforandringer og samfundsforandringer" og "Lever vi i et risikosamfund?" Link: https://xn--klimaogbredygtighed-sxb.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=p149 (Digitalt undervisningsmateriale) Bülov, Morten m.fl., SamfNU C (I-Bog), Systime, 2017. - https://samfnuc.systime.dk/?id=p284 (Digitalt undervisningsmateriale) - https://samfnuc.systime.dk/?id=p233 (Digitalt undervisningsmateriale) Jens Christian Langkjær Nielsen, m.fl.: MetodeNu, Systime I-bog. https://metodenu.systime.dk/?id=157 (Digitalt undervisningsmateriale) (Kapitel 1.6, indtil afsnit om Stokastisk og deterministisk) Petersen, Vibeke Allerup m.fl., Metodebogen (I-bog), Forlaget Columbus, 2019. https://metodebogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=c840 (Digitalt undervisningsmateriale) 4.2 Supplerende stof - "Hva er bærekraftig utvikling?". Link: https://www.youtube.com/watch?v=8WrMCdnSnqc&t=49s (Digitalt undervisningsmateriale) - Nogle elever har arbejdet med forskellige tabeller fra denne rapport: https://storage.googleapis.com/planet4-denmark-stateless/2018/10/dfb710aa-dfb710aa-clickclean2016-hires.pdf (Digitalt undervisningsmateriale) - Nogle elever har undersøgt forskellige indkomstforskelle på dette link: https://data.oecd.org/chart/5Z2x (Digitalt undervisningsmateriale) - Nogle elever har undersøgt forskellige virksomheder ift. bæredygtighed via dette link: https://www.corporateknights.com/reports/2020-global-100/2020-global-100-ranking-15795648/ (Digitalt undervisningsmateriale) - Kort udvalgt uddrag om alternative økonomier fra dette link: https://faktalink.dk/alternativer-ideer-forandring-fornyelse/alternativ-okonomi-politik?print=yes (Digitalt undervisningsmateriale) - "Morgenthaler forklarer Doughnutmodellen". Link: https://politiken.dk/klima/art7404958/Derfor-har-en-gr%C3%B8n-fremtid-hul-i-midten (Digitalt undervisningsmateriale) (kun videoen) - Små videoklip om Kate Raworths principper til at realisere Doughnutmodellen: - https://www.youtube.com/watch?v=Mkg2XMTWV4g (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.youtube.com/watch?v=V2vN_fu-wns (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.youtube.com/watch?v=SOKHWOMVMyo (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.youtube.com/watch?v=mNUMkPltnnE (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.youtube.com/watch?v=FqnFa0POTpM (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.youtube.com/watch?v=XcgcMpgbNHA (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.youtube.com/watch?v=5zkqGEaztRM&feature=youtu.be (Digitalt undervisningsmateriale) - "Genrejse dansk økonomi med en grøn genstart". Link: https://concito.dk/nyheder/genrejs-dansk-oekonomi-med-groen-genstart (Digitalt undervisningsmateriale) "Dit demokrati - fra idé til lov". Link: https://cdnapisec.kaltura.com/html5/html5lib/v2.95/mwEmbedFrame.php/p/2158211/uiconf_id/41529191/entry_id/0_radcli0t?wid=_2158211&iframeembed=true&playerId=kaltura_player_1535372893&entry_id=0_radcli0t&flashvars%5bstreamerType%5d=auto (Digitalt undervisningsmateriale) - Rune Stubager, Kasper Møller Hansen og Jesper Sommer Jensen (2020): Fig. 23 og fig. 25 i Det danske valgprojekt (4. udg.). 4.3 Selvvalgt supplerende stof (ikke læst, set og gennemgået af alle) - Simpel præsentation af Det økonomiske kredsløb. Link: https://www.youtube.com/watch?v=yoIhF7Nvn0k&ab_channel=CoagmentoDet økonomiske kredsløb (Digitalt undervisningsmateriale) - TedTalk med Kate Raworth om Doughnutmodellen: Why it's time for 'Doughnut Economics'. Link: https://www.youtube.com/watch?v=1BHOflzxPjI (Digitalt undervisningsmateriale) - Kate Raworth hjemmeside omkring Doughnutmodellen. Link: https://www.kateraworth.com/doughnut/ (Digitalt undervisningsmateriale) - Restudy: "Økonomisk politik". Link: https://restudy.dk/undervisning/samfundsfag-oekonomi-c/lektion/video-oekonomisk-politik/ (Digitalt undervisningsmateriale) (Finanspolitik mm.) - Restudy: "Økonomiske mål". Link: https://restudy.dk/undervisning/samfundsfag-oekonomi-c/lektion/video-oekonomiske-maal/ (Digitalt undervisningsmateriale) (økonomiske møl - målkonflikt) - Om begrebet kausalitet i Vibeke Allerup Petersen, m.fl: Metodebogen, Forlaget Columbus, I-bog. Link: https://metodebogen.ibog.forlagetcolumbus.dk/index.php?id=276#c698 (Digitalt undervisningsmateriale) - "Fukushima - et antropologisk chok" DR2. 2011. Deadline 2. sektion. Link: https://hval.dk/mitcfu/materialeinfo.aspx?mode=-1&page=1&pageSize=6&search=Ulrich%20beck&orderby=title&SearchID=be0fee4d-edaf-4ff5-b3a2-fba4f5f8dd7c&index=3 (Digitalt undervisningsmateriale) - "Madspild i tal" (uddrag). Link: https://stopspildafmad.org/om-madspild/madspild-i-tal/ (Digitalt undervisningsmateriale) - Folketingsdebat om "L 63 Forslag til lov om ændring af lov om miljøbeskyttelse og emballageafgiftsloven". Taler af Mette Gjerskov (S) og Marie Bjerre (V) den 22.11.2019 ved 1.behandlingen. Links: --> https://www.ft.dk/samling/20191/lovforslag/L63/BEH1-25/forhandling.htm#launchPlayer (Digitalt undervisningsmateriale) --> https://www.ft.dk/samling/20191/lovforslag/L63/BEH1-25/forhandling.htm#tE938EC74786F4740AEF33CB26067233Btab3 (Digitalt undervisningsmateriale) --> https://www.ft.dk/samling/20191/lovforslag/L63/BEH1-25/forhandling.htm#launchPlayer (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.ft.dk/da/leksikon/Udvalg (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.ft.dk/da/leksikon/hoering (Digitalt undervisningsmateriale) - https://www.dr.dk/satire/satire-det-store-valg (Digitalt undervisningsmateriale) Eleverne har derudover lavet en mindre skriftlig aflevering i form af en gruppeopgave i tilknytning til hypotesegenren i skriftlig samfundsfag på a-niveau Estimeret antal sider: 48 kernestof og supplerende 10
Indhold
Omfang	Estimeret: 12,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	En ny regering i Danmark Med udgangspunkt i det overståede valg til Folketinget diskuterer og analyserer vi de politiske forandringer i Danmark. Vi ser også på regeringsdannelsen, lovgivningsprocessen, kontrol med regeringen, modeller for vælger og partiadfærd (især Molins model). Og vi behandler de tre klassiske ideologier, socialisme, liberalisme (herunder markedsøkonomi) og konservatisme. Faglige mål: Eleverne skal kunne: - anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå - anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold - forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre - undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå -demonstrere viden om fagets identitet og metoder -formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og -analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi - på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog. Kernestof: ̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU. Lærebogsmateriale: https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=445 https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=377 https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=382 https://lso.ibog.forlagfetcolumbus.dk/?id=384 https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=383 https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=490#c2893 Ideologier: Socialisme og kommunisme - Luk samfundet op Dagsaktuelle: artikler og TV-klip Undervisningsfilm. Folketingets hjemmeside. Youtube. Ca. 15 siders kernestof og 4 sider supplerende materiale.
Indhold	Kernestof: Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2025): "Folketingets og regerings rolle i den parlamentariske styringskæde", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2022): "5.9: Hvordan forklarer man de politiske partiers adfærd?", LUK SAMFUNDET OP!, Columbus. Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2022): "5.4: Socialisme", LUK SAMFUNDET OP!, Columbus. Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2022): "FILM: Hvad siger politikerne [Enhedslisten og SF] om deres egen politiske ideologi?" LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. Jensen, J. B. (2021): "Hvad er socialisme?", Grundforløb i samfundsfag – om frihed og lige muligheder. Systime Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2022): "5.4: Socialisme", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2022): "5.2: Liberalisme", LUK SAMFUNDET OP!, Columbus. Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2022): "5.3: Konservatisme", LUK SAMFUNDET OP!, Columbus. Supplerende stof: Signe Blaabjerg Christoffersen og Ditte Maria Brasso Sørensen (2018): "Hvordan er demokratiet udfordret?" Demokrati - globale og nationale udfordringer, Systime. Gregers Friisberg, Per Henriksen og Kjeld Mazanti Sørensen (2010-2015): Skriv et notat - Samfundsfag", samfundsfag.dk, Columbus. Peter Nedergaard (2019): "Hvorfor skiftede Socialdemokratiet udlændingepolitik?", Kristeligt Dagblad, 18.11.2019.
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Politik og ideologier Politik og ideologier Vi gennemgår ideologierne og ser på vælgerne og partierne i Danmark samt fordelings- og værdipolitik. Desuden arbejdes tværfagligt med engelsk. Kernestof: ̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU. Faglige mål: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold ̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre ̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag ̶ formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere FF0 med engelsk: Forløbet indeholder et samarbejde med engelsk i FF0 med fokus på ulighed i det amerikanske samfund. Her arbejdes med gruppearbejde med podcast som produkt. Formålet er kendskab til amerikansk politik, viden om den amerikanske velfærdsstat og bevidsthed om ulighed i USA. Opgaveformulering: I hvilken retning bør den amerikanske velfærdsstat udvikle sig? Podcasten indeholder tre dele: 1. Præsenter jeres politiske identitet og vælgermålgruppe 2. Fremlæg talen (læs højt) 3. Præsenter en analyse af jeres tale, hvor I gør rede for jeres retoriske og kommunikative valg.  Præsentationen skal suppleres af relevante tekstnedslag fra jeres tale. Der arbejde i FF0 med følgende pensum: Grundbog: Brøndum, Peter; USA's udfordringer, Columbus 2023. https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=1 Politiske identitet Partier 2.4 Partisystemet i USA https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=153 2.4.2: Demokraterne og Republikanerne - de to store partier i amerikansk politik https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=168 2.4.3: Hvilke politiske holdninger og værdier repræsenterer de to partier? https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=167 2.6 Polariseringen af det amerikanske samfund https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=151 + underafsnit 2.6.1 og 2.6.2 og 2.6.3.  Vælgere 2.7: Sociodemografiske faktorer og parti- og vælgeradfærd https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=150 Velfærdsstat og ulighed i USA 3.2 Ulighed https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=181 + underafsnit 3.3 Uligheden er omfattende https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=180 + underafsnit  3.4 Konsekvenser af ulighed og social ulighed i USA https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk/?id=179
Indhold	Kernestof: Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "5.3: Konservatisme", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "Socialliberalisme og neoliberalisme", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "Socialkonservatisme og nationalkonservatisme", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "Socialdemokratisme og revolutionær socialisme", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "Grønne ideologier", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "Nationalisme", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "5.6: Populisme", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "5.8: Partier, vælgere og fordelings- og værdipolitik", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "Fordelingspolitik", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "Værdipolitik", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Andersen, J. G.,Christiansen, P. M.,Frandsen, A., & Hansen, R. V. (2019): "Issue voting: Stemme ud fra holdninger", PolitikNU. Systime. Andersen, J. G.,Christiansen, P. M.,Frandsen, A., & Hansen, R. V. (2019): "Stemme ud fra partiernes kompetence", PolitikNU. Systime. Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2023): "5.9: Hvordan forklarer man de politiske partiers adfærd?", LUK SAMFUNDET OP!. Columbus Rasmussen, J. H. (2023): "Strøms teori", POLITIKKENS KERNESTOF. Columbus. Supplerende stof: Jyllands-Posten: "Statsministerens sommerfugle", 01.01.2023 Information: "Rune Lykkeberg: Dronningens nytårstale rummer en sandhed, som underminerer Mette Frederiksen", 02.01.2023. Statsminister Mette Frederiksens nytårstale 1. januar 2023, stm.dk, 01.01.2023. Forsker: Hvem er egentlig det støjbergske folk? Af Lasse Thomsen i Altinget d.7.juli 2021.
Omfang	Estimeret: 16,00 moduler Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Identitetsdannelse i det senmoderne samfund Identitetsdannelse i det senmoderne samfund Vi ser på teorier om det senmoderne samfund, om socialiseringsprocessen, identitetsdannelsen og laver præsentationer om teorierne. Kernestof: ̶ identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark ̶ politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier ̶ samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur. Faglige mål: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
Indhold	Kernestof: Thorndal, M. H. (2023): "1.2: Hvad er sociologi?", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "Kapitel 2: Når vi mødes med andre", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Bundgård, M. B.,Iversen, E. B., & Lund, T. S. (2011): "3. Hvem er jeg? Og hvad kan jeg blive?", Sociologisk set. Systime. Thorndal, M. H. (2023): "4.1: Til-tideværelse eller til-stedeværelse - skal jeg besvare sms"en?", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "4.2: Anthony Giddens og individets selvfortælling", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "2.2: Et individ bliver til", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "4.3: Hvem vil jeg være? - om det reflekterede individ", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Bjørnstrup, Matthiesen, & Skov (2012): 'Goffman', 'Meyrowitz' 'Honneth' og 'Ziehe' i Netværkssamfundet, Columbus. Siderne 28-37 samt 53-57. Thorndal, M. H. (2023): "4.4: Game-reality - et produkt af det senmoderne individ", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "Kapitel 5: Anerkendelse i højhastighedssamfundet", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "5.1: Teorien om anerkendelse", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "5.4: Når anerkendelsen foregår i hastighed - om Hartmut Rosa", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "Den teknologiske acceleration", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "Acceleration af social forandring", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "Acceleration af livstempoet", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Thorndal, M. H. (2023): "Reaktionen mod accelerationen", SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. Supplerende stof: Børns Vilkår: "Ny rapport om stress blandt børn og unge: ”Jeg føler mig som et omvandrende tal”", 29.06.2020. DRTV: "Heavy Agger", DR1, 17.04.1986. Vores verden er udmattet og har bittert brug for at blive tænkt på ny. Information. 17.04.2020. Rune Lykkeberg: "Anthony Giddens: Ingen mennesker har oplevet det, vi gennemlever lige nu", Langsomme samtaler, 19.05.2021 DRTV: "Debatten: Ret til tidlig pension?", DR2, 20.03.2023.
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Danmark - En lille, åben økonomi Danmark - En lille, åben økonomi Vi tager temperaturen på den danske økonomi og ser på de mulige løsninger. Fokus er på de samfundsøkonomiske mål, og på hvorvidt målene er nået. Vi ser særligt vækst, samt på de økonomiske politikker finanspolitik og pengepolitik. Kernestof: velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt. Faglige mål: anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå demonstrere viden om fagets identitet og metoder påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler Omfang: Ca. siders pensum og siders andet materiale
Indhold	Kernestof: Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). Kapitel 7: Økonomi – din guide til BNP, vækst og lykke. I Samf på B. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). 7.1 Hvad er økonomi? I Samf på B. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). 7.2 Det økonomiske kredsløb og konjunkturerne. I Samf på B. Columbus. Sørensen, J.G. (2023). 3.3. Forsyningsbalancen - hvad har vi til rådighed, og hvad bruger vi det på? I Økonomiens kernestof. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). Konjunkturer – økonomien går op og ned. I Samf på B. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). 7.3 Samfundsøkonomiske mål. I Samf på B. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). Økonomisk vækst. I Samf på B. Columbus. Clemmesen og Henriksen. Om vækst. Økonomi - principper, praksis og perspektiver. Columbus 2007. S. 34-41 (3).pdf Petersen, V.A., Hassing, A. og Henriksen, P., 2023: "2.3: Hvilke beregninger skal man kunne til eksamen?", I Metodebogen. [iBog] København: Columbus Matthiesen, T., Skov, O.B. og Bjørnstrup, V.: "Lav arbejdsløshed og høj beskæftigelse", I Samf på B. [iBog] København: Columbus. 2023. Petersen, V.A., Hassing, A. og Henriksen, P.,: "2.4: Hvad er lineær regression, og hvordan udføres den?", I Metodebogen. [iBog] København: Columbus. 2023. Matthiesen, T., Skov, O.B. og Bjørnstrup, V.,: "Stabil inflation", I Samf på B. [iBog] København: Columbus, 2023. Kureer, H.,: "2.4 Betalingsbalanceregnskabet", I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. [iBog] Aarhus: Systime. 2023 Matthiesen, T., Skov, O.B. og Bjørnstrup, V.,: "Balance på de offentlige finanser" I Samf på B. [iBog] København: Columbus, 2023. Matthiesen, T., Skov, O.B. og Bjørnstrup, V.,: "Lige fordeling af indkomsterne" I Samf på B. [iBog] København: Columbus, 2023 Kureer, H.: "18.3 Keynes og den keynesianske skole" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. [iBog] Aarhus: Systime, 2023 Kureer, H.: "Keynes og efterspørgslens rolle" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. [iBog] Aarhus: Systime, 2023 Kureer, H.: "Keynes og den økonomiske politik" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. [iBog] Aarhus: Systime, 2023 Kureer, H.: "18.4 Neoliberalisme og monetarisme" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. [iBog] Aarhus: Systime, 2023 Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). Finanspolitik. Samf på B, gl. udgave. I Samf på B. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). Pengepolitik – den vigtige rente. Samf på B, gl. udgave. I Samf på B. Columbus. Supplerende stof: Danmarks Statistik. Samlet nationalregnskab. Set: 15.08.2023 Gloser og arbejdsopgaver om BNP.docx Arbejdsspørgsmål til vækst i BNP.docx Lille fremgang i dansk økonomi. Børsen. 15.08.2023. Ledighed og beskæftigelse.pptx Danmarks Statistik: "Forbrugerprisindeks", Set: 31.08.2023 Opgaver om inflation.docx Danmarks Statistik: "Betalingsbalancens løbende poster", Set: 1.9.2023 Danmarks Statistik: "Fald i udenrigshandlen i juni", Nyt fra Danmarks Statistik, 9. august 2023 - Nr. 274. Arbejdsspørgsmål om betalingsbalancen.docx Er dansk økonomi ved at udvikle.. Børsen. 23.08.2023 Danmark Statistik: "Danmark havde igen i 2022 EU’s største overskud", Nyt fra Danmarks Statistik, 27. april 2023, Nr. 147. Danmarks Statistik: "Indkomstulighed", Set: 4.9.2023 Opgave: Skriv et notat til statsminister Mette Frederiksen (S), der opsummerer den nuværende status på den danske økonomi. På de her områder går det godt fordi…, men her går det skidt fordi…, da målet er …. Status på de samfundsøkonomiske mål. 4.9.2023.pptx Arbejdsopgave. Plakat. John Maynard Keynes..docx Rasmus Sand Høyer: Dagens Tegning. Jyllands-Posten den 1/9-22 Finans- og pengepolitik.pptx Regeringen: Fremtidssikring af Danmark. Finanslovforslaget 2024. Side 3-5. DRTV - TV AVISEN: Regeringen har lagt finansloven frem. Den 31. august 2023. 18:30. De første 10 min. Opsamling på TV-avisen indslag om regeringens finanslovsforslag.docx Rentehop koster danskerne 6. mia... børsen. 5.9.2023. Carsten Valgreen. Regningen for rentefesten er ikke betalt... Børsen. 12.09.2023. Christian Kettel Thomsen (Nationalbankdirektør). Pressemøde 20.09.2023. nationalbanken.dk (De første 20 min). Screenshots fra Pressemødet i Nationalbanken den 20. sep. 2023..docx
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Politik og EU Politik og EU Vi spiller EU-rollespillet Europe at Work og lærer om EU's institutioner, beslutninger og magt. Vi deltager i en EU-debat mellem medlemmer af EU-Parlamentet med særlig fokus på sikkerhedspolitik i EU og hører i den forbindelse et oplæg ved professor ved Aalborg Universitet og formand for Europabevægelsen i Nordjylland Søren Dosenrode. Vi får besøg af tidl. Udenrigsminister Martin Lidegaard. Kernestof: ̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU. ̶ globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold ̶ (aktører, magt, sikkerhed, konflikter og) integration i Europa og (internationalt) Faglige mål: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold ̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre ̶ på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Indhold	Kernestof: Branner, H. (2023): "Kapitel 1: EU - et historisk eksperiment" I Det politiske Europa. Columbus. Branner, H. (2023):"Formel og reel suverænitet" I Det politiske Europa. Columbus. Branner, H. (2023):"1.2: EU’s særkende: Det overstatslige samarbejde" I Det politiske Europa. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). "4.7 EU’s institutioner og beslutningsproces", I Samf på B. Columbus Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). "Hvem gør hvad i EU?", I Samf på B. Columbus Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). "4.7 EU’s institutioner og beslutningsproces"I Samf på B. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). "Hvem gør hvad i EU?"I Samf på B. Columbus. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). "Hvem gør hvad i EU?" I Samf på B. Columbus. Folketingets EU-Oplysning: "Videoer om Kommissionen, Ministerrådet og EU-Parlamentet." Set: 25.10.2023. Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2023). "Hvorfor samarbejder lande og om hvad?" I Samf på B. Columbus. Folketingets EU-Oplysning: "Borgerinitiativ", 16.08.2023. Hans Branner: "8.2: Danmark og Europa - en introduktion", Global Politik, Columbus, 2023. EU-Oplysningen: "Udenrigs- og sikkerhedspolitik" 25.01.2021. Andersen & Liebing: Den danske model - Det danske arbejdsmarked (Video). Forlaget Columbus, 2014. (Digitalt undervisningsmateriale). Andersen & Liebing: Flexicurity - Det danske arbejdsmarked, Columbus, 2014 (Digitalt undervisningsmateriale). Andersen & Liebing: Korte opsigelsesvarsler - Det danske arbejdsmarked, Columbus, 2014 (Digitalt undervisningsmateriale). Andersen & Liebing: Aktiv arbejdsmarkedspolitik - Det danske arbejdsmarked, Columbus, 2014 (Digitalt undervisningsmateriale). Andersen & Liebing: Socialt sikkerhedsnet - Det danske arbejdsmarked, Columbus, 2014 (Digitalt undervisningsmateriale). Andersen & Skött: "7.6 Hvad er strukturpolitik?" Økonomibogen, Columbus, 2019, p 190 Thorndal, M.H., :"1.0: Hvem er det, der skal integreres?" I Ærkedansker perkerdansker. [iBog] København: Columbus. 2023 Thorndal, M.H., :"1.1: Hvem er de, og hvor kommer de fra?" I Ærkedansker perkerdansker. [iBog] København: Columbus. 2023 Vestergaard, G. (2023). 2. Teorier om kulturelle forskelle. KulturNU. Systime. Madsen, M. ,Frejbæk, A.A. ,Johnsen, H.F. ,Egede-Pedersen, B. ,Pedersen, M. ,Mølbæk, K. & Lauritsen, M.E. (2023). Kulturel kode og socialisering. KS-bogen. Columbus. Brøndum, P. og Hansen, T.B., 2023. Magtens tredeling. Luk samfundet op!. [iBog] København: Columbus. Kauffeldt, S., 2024: "Værdi- og fordelingspolitik" Politik. I Den lille hjælper til samfundsfag. [iBog] København: Columbus. Supplerende stof: Integration og beslutninger i EU.pptx Folketingets EU-Oplysning: "Case: EU-faget. Historie og værdier". Emne 1 Kultur og værdier.pdf Set: 10.10.2023 Folketingets EU-Oplysning: "Temafilm: EU-flaget og Dannebrog", Set: 10.10.2023 Suverænitet.pptx Indbyggere og mandater i Europa-Parlamentet til udregning.(OBS på nye antal i 2024. Nu er der 720 i alt og DK har 15 pladser) DEO: "Skal EU være en militærmagt?" Debatmøde, onsdag den 1. november på Flyvestation Aalborg Udenrigsministeriet: "EU's Sikkerheds- og Forsvarspolitik (FSFP). Set: 1.11.2023. Europe at Work: "Faktaark før spillet". Side 9-11. DR: OVERBLIK Hvorfor har vi ikke mindsteløn i Danmark? 4. APR 2019 Folketingets EU-oplysning: Video: "Nyt bryggers – kan jeg få det hele for det halve?", Over Grænsen - social dumping eller fri konkurrence?, Set: 14.11.2023. Arbejdsspørgsmål.docx Folketingets EU-oplysning: "Socialdumping-faktaark.", Set: 16.11.2023. Hans Andersen (MF), beskæftigelsesordfører (V): "Løftebrud fra Mette Frederiksen: Højere ydelser til arbejdsløse indvandrere". A4 Medier. 18.08.22. Arbejderbevægelsens Erhvervsråd: "Historisk høj beskæftigelse blandt indvandrere er en guldgrube for dansk økonomi". 17. januar 2023. Strukturpolitik.pptx Opgave om strukturpolitik.docx Udlændinge- og Integrationsministeriet: "Seneste-tal-paa-opholdsomraadet-oktober-2023".31.10.2023. Geert Hofstede: Søgning på 'Ukraine', 'USA' og 'Rumænien' i "Country comparison tool". 8.12.2023. Da alt så sort ud på topmøde... tv2.dk. 15.12.2023 Folketingets EU-Oplysning. EØS-samarbejdet. 3.11.2023. Eksempel på told uden for EU. Island 2022..pdf DRTV - Dansk humors bedste: Nøgenhed, Politisk Satire og Pinlige Parforhold. Fra 09:20 Indtil 20:19. Satiregruppen MAGT: "Julesang 2023". youtube.com. 5. december 2023 Magts julesang..docx DRTV - Explainer: Hvad er en overenskomst? 4. januar 2023. Arbejdsopgave om integration i EU.docx Arbo-Bähr, H., Asmussen, B. og (red.), L.H.H., 2024: "Kapitel 1: Vælgerne" Politik. I Samfundsstatistik. [iBog] København: Columbus. DR: "Meningsmåling". Set: 08.01.2024.
Omfang	Estimeret: 29,00 moduler Dækker over: 29 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Ulighed Ulighed Vi besøger værestedet: Den Sociale Café som introduktion til forløbet. Selve forløbet fungerer som optakt til SRO med engelsk om ulighed i det britiske skolesystem. Vi ser også kort på de danske partiers holdning til ulighed og partiernes tilslutning i meningsmålingerne i et samarbejde med matematik. Endeligt ser vi på ulighed i forhold til køn. Kernestof: identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur. politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf kvalitativ og kvantitativ metode, herunder tilrettelæggelse og gennemførelse af undersøgelser samt systematisk behandling af forskellige typer data statistiske mål, herunder lineær regression og statistisk usikkerhed. Faglige mål: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold ̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre ̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder ̶ formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere ̶ forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser ̶ påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler ̶ analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi ̶ på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk sammenhæng og indgå i en faglig dialog.
Indhold	Kernestof: Brøndum, P. og Jensby, J.G., 2024: "1.1: Ulighed og social ulighed". I Ulighedens mange ansigter. [iBog] København: Columbus. Brøndum, P. og Jensby, J.G., 2024: "1.2: Lighedsbegreber". I Ulighedens mange ansigter. [iBog] København: Columbus. Brøndum, P. og Jensby, J.G., 2024: "1.3: Årsager til social ulighed". I Ulighedens mange ansigter. [iBog] København: Columbus. Brøndum, P. og Jensby, J.G., 2024: "Kapitel 1: Introduktion til ulighed og social ulighed" I Ulighedens mange ansigter. [iBog] København: Columbus. Matthiesen, T., Skov, O.B. og Bjørnstrup, V.: "1.3 Ideologier –  hvem gør hvad?" I VELFÆRDSSTATEN UNDER PRES. [iBog] København: Columbus. 2024. Brøndum, P. og Jensby, J.G.,: "6.2: Det danske klassesamfund", I ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. [iBog] København: Columbus. 2024 Video: Brøndum, Peter: "Kapitel 4 Social stratifikation og sociale klasser". Luk Samfundet op! (4.udg.) Brøndum, P. og Jensby, J.G.: "1.6: Den nye ulighed" I ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. [iBog] København: Columbus. 2024 Thorndal, M.H.,: "2.2: Et individ bliver til" I SOCIOLOGIENS KERNESTOF. [iBog] København: Columbus. 2024. Thorndal, M.H.,: "4.3: Hvem vil jeg være? - om det reflekterede individ" I SOCIOLOGIENS KERNESTOF. [iBog] København: Columbus. 2024. Brøndum, P. og Jensby, J.G.,: "9.2: Kampen mellem de "objektive bindinger" og de "klassiske spejderegenskaber"" I ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. [iBog] København: Columbus. 2024. Thorndal, M.H.,: "9.3: Samtalen og familien - om Habermas" opfattelse af livsverdenen", I SOCIOLOGIENS KERNESTOF. [iBog] København: Columbus Thorndal, M.H.,: "System- og livsverden", I SOCIOLOGIENS KERNESTOF. [iBog] København: Columbus Brøndum, P. & Jensby, J.G.: "Kapitel 7: Ulighed og ideologi" I ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. Columbus. 2024. Brøndum, P. og Jensby: "7.6: Afrunding: Menneskesyn og ideologi" I ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. Columbus. 2024 Brøndum, P. og Jensby, J.G.,: "9.2: Kampen mellem de "objektive bindinger" og de "klassiske spejderegenskaber" I ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. [iBog] København: Columbus. 2024. Brøndum, P. og Jensby, J.G.,: "9.3: Bekæmpelse af ulighed og social ulighed på plan 1" I ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. [iBog] København: Columbus. 2024. Kauffeldt, S.,: "Sociologisk teori" I DEN LILLE HJÆLPER TIL SAMFUNDSFAG. [iBog] København: Columbus. 2024. Storr-Hansen, A., Ditlevsen, K. og Studstrup, T.,: "Introduktion til køn og ligestilling" I KØN OG LIGESTILLING. [iBog] København: Columbus. 2024. Storr-Hansen, A., Ditlevsen, K. og Studstrup, T.,: "1.7: Teorier om køn" I KØN OG LIGESTILLING. [iBog] København: Columbus. 2024. Storr-Hansen, A., Ditlevsen, K. og Studstrup, T.,: "Simone de Beauvoir, teorier om patriarkatet og diskursteorier" I KØN OG LIGESTILLING. [iBog] København: Columbus. 2024. Storr-Hansen, A., Ditlevsen, K. og Studstrup, T.,: "Intersektionalitet og kønsforskning" I KØN OG LIGESTILLING. [iBog] København: Columbus. 2024. Storr-Hansen, A., Ditlevsen, K. og Studstrup, T.,: "Centrale begreber" I KØN OG LIGESTILLING. [iBog] København: Columbus. 2024. Helmersen, O.,: "Klasse", I BREXIT BRITAIN. [iBog] København: Columbus. 2024 Back, K.K., Djurhuus, S., Dreyer, A.A. og Schoppe, H.F.,: "Kapitel 3: Når du skal fra problemstilling til opgaveformulering". I SÅDAN SKRIVER DU SRP. [iBog] København: Columbus. 2024. Back, K.K., Djurhuus, S., Dreyer, A.A. og Schoppe, H.F.,: "3.2 Sådan kommer du fra problemstilling til problemformulering". I SÅDAN SKRIVER DU SRP. [iBog] København: Columbus. 2024. Westergaard. Identitetsdannelse og socialisation i Storbritannien i Clausen m.fl. Unge og identitet. Columbus. 2012. Siderne 70-89. Helmersen, O., : "Social mobilitet og ulighed". I BREXIT BRITAIN. [iBog] København: Columbus. 2024. Kauffeldt, S., : "Statistisk usikkerhed". I DEN LILLE HJÆLPER TIL SAMFUNDSFAG. [iBog] København: Columbus. 2024. Supplerende stof: Arbejdsspørgsmål til introduktion til ulighed. Arbejderbevægelsens Erhvervsråd: "Hvem er klasserne?" www.klassesamfund.dk Set: 2.2.2024. Trivsel og Bevægelse i skolen: "Frikvarter", www.trivselogbevægelse.dk, Set: 09.02.2024 Jürgen Habermas.pptx Stat, marked og civilsamfunds skema.docx DR2 25 år: Knud Romer i Debatten / DR2. 28.08.2021 Arbejde om ideologiernes holdning til ulighed.docx Case: L 1 Forslag til lov om ændring af lov om et midlertidigt børnetilskud til visse forsørgere. Ideologier og ulighed.docx Brøndum, P. og Jensby, J.G.,: "Øvelsesopgave 4. " I ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. [iBog] København: Columbus. 2024. Tal til øvelsesopgave 4..xlsx Danmarks Statistik: "Ligestilling i Danmark", Set: 8.03.2024. Arbejdsspørgsmål til køn og ulighed.docx Ligestilling i Danmark. KRISTELIGT DAGBLAD. 05.09.19. DRTV - Explainer: Hvad er ligeløn? 08.03.2023. Kønsbegreber.pptx TED-Ed: "The meaning of life according to Simone de Beauvoir - Iseult Gillespie". youtube.com. 10.03.2020. Forklaringer på forskel ml. køn.docx ZULU Comedy Galla 2020 - Malte Ebert og Feministsangen Sofie Lindes tale ved Zulu Comedy Galla Sofie Linde om MeToo-talen: Havde ikke gjort det i dag. Femina.dk, 14.12.2022. Forskel på procent og procentpoint.docx Meningsmåling \| Få seneste meningsmåling Danmark \| Politik \| DR. Set: 22.03.2024 Arbo-Bähr, H., Asmussen, B. og (red.), L.H.H., : "Kapitel 1: Vælgerne". Politik. I Samfundsstatistik. [iBog] København: Columbus. 2024.
Omfang	Estimeret: 18,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Danmark i verden Danmark i verden Vi ser på Danmarks position og muligheder i international politik. Vi ser særligt på dansk forsvarspolitik. Kernestof: ̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd ̶ magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU. ̶ aktører, magt, sikkerhed, konflikter og integration i Europa og internationalt ̶ mål og muligheder i Danmarks udenrigspolitik Faglige mål: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold ̶ forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed
Indhold	Kernestof: Branner, H: "Første megatrend: En verdensorden forsvinder" ", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Kapitel 2: Magt styrer verden - men hvordan?", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "2.2: Hvad er magt i international politik?", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Den fysiske magts begrænsninger: Krigene i Afghanistan, Irak og Ukraine", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "USA"s overlegne bløde og strukturelle magt", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Magthierarkiet mellem staterne", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Mister staten kontrollen med udviklingen?", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "2.4: Kampen om verdensordenen", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "2.5: Magt og hovedteorierne i International Politik (IP)", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "IP-realisme", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Hvad er vigtigst: systemer eller enheder?", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Det pessimistiske verdensbillede: Realismen", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Realismen efter 2. Verdenskrig", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Tekstboks: Neo-realismen og det internationale systems struktur", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "IP-liberalisme", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Det optimistiske verdensbillede: Idealismen", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Idealismens nye opblomstring", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H: "Tekstboks: Hvornår slutter historien?", Global politik, Columbus, 2024. Branner, H.: "Anden megatrend: Demokratiet på tilbagetog" I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus, 2024. Branner, H., 2024: "6.3: FN"s magt og afgmagt" I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. Branner, H., 2024: "FN"s formål og opbygning" I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. Branner, H., 2024: "FN og det 21. århundredes konflikter" I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. Branner, H., 2024: "Den engelske skole: Fra internationalt system til internationalt samfund." I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. Branner, H.,: "8.1: Danmark som småstat", I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. 2024. Branner, H.,: "8.3: Mål og muligheder i udenrigspolitikken", I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. 2024. Branner, H.,: "Mål", I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. 2024. Branner, H.,: "Muligheder", I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. 2024. Branner, H.,: "8.2: Danmark og Europa", I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. 2024. Branner, H.,: "Mindsket eller øget suverænitet?", I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. 2024. Branner, H.,: "8.4: Udenrigspolitisk aktivisme i Danmark", I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. 2024. Branner, H.,: "Blød og hård aktivisme", I GLOBAL POLITIK. [iBog] København: Columbus. 2024. Branner, H. (2025): "Hvilken og hvis fred? Fig. 3.2." i GLOBAL POLITIK. Columbus. Supplerende stof: SGS: ”Plan A - Video: Simulation reveals bleak outcome of a US and Russia nuclear war”. Princeton. 17.09.2019. (Digitalt undervisningsmateriale). Militærudgifter i absolutte tal.xlsx Peter Viggo Jakobsen: "Hvilken verden venter i 2024?". Systime. 15. januar 2024. (Oplæg) Introduktion til international politik.pptx Peter Viggo Jakobsen: "Hvilken verden venter i 2024?". Systime. 15. januar 2024. (Slides) Slides med modeller og figurer vedr. magt. USA i en ny verdensorden v_ Derek Beach, Professor, AU.pdf Derek Beach: "USA i en ny verdensorden", Columbus. 15.01.2024. Arbejdsspørgsmål.docx DRTV - Explainer: Hvordan kan Rusland true mægtige Nato? 21.01.2022. Sikkerhed.pptx Spørgsmål til idealismen (og EU).docx EU på 5 minutter - final.pdf Times Radio: Can global liberalism defeat Putin? \| Francis Fukuyama. 26. marts 2022. Fra 12:30- (Digitalt Undervisningsmateriale). FN pr. 01.05.2024.pptx DRTV: Hvorfor har nogle lande mere magt end andre? Explainer. 17.11.2023. DRTV: "Interview med Per Fly og Mogens Lykketoft. Deadline. 10.04.2024. De første 7 min. og fra 15- slut. Opgaver til den engelske skole.docx Mål og midler.pptx DRTV: "Astronaut-panda og russisk bamsebjørn: Hvad prøver OL-maskotter at fortælle os?" 10.02.2022 Erik Boel: ”Vi er nu en del af det kinesiske pandadiplomati”. Politiken. 9.4. 2019. Uddrag. Carsten Boyer Thøgersen: ”Se nøgternt på Kina”. Ræson. 10.7. 2019. Uddrag. Andreas Bøje Forsby: ”Kinas opstigning kræver strategisk udsyn - og moralsk småstatsaktivisme”. Politiken. 23.8. 2018. Uddrag. Suverænitet.pptx DR LYD: "NATO - og vores børns fremtid?", Verden ifølge Gram, 10.04.2024 Folketingets EU-Oplysning: "Forsvarspolitik", 20.02.2023. Pointer fra Verden ifølge Gram. 14.05.2024..docx Dansk Erhverv: "Kommentar: Tysklands BNP skrumpede med 0,3 procent i 2023. Men 2024 ser lysere ud.", 15.01.2024. Aktivisme pr. 1.05.2024.pptx DRTV - Tæt på sandheden: Helt uden forsvar. 02.12.2023. 15:30-22:40 Opsamling på status på det danske forsvar.docx Arbejdsspørgsmål til debatten.docx DRTV - Debatten: Uforsvarligt forsvar? 04.04.2024. 0-30 min. Folketingets EU-Oplysning: "Hvilke lande har søgt om optagelse i EU?" eu.dk, Set: 8.05.2025. Folketingets EU-Oplysning: 'Københavnskriterierne', eu.dk, Set: 8.05.2025.
Omfang	Estimeret: 21,00 moduler Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Kriminalitet Kriminalitet Hvorfor bliver man kriminel?, Hvad er kriminalitet? Hvordan straffer vi og hvorfor? Virker det? Det er nogle af de spørgsmål som vi beskæftiger os med i dette forløb. Det er primært et sociologisk og politisk forløb. Vi tager i retten og overværer en retssag. Vi arbejder desuden med aktualitetsmålet, da eleverne alle skal præsenterer en aktuel problemstilling via en satiretegning. Kernestof: ̶ identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark ̶ samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur. ̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd Faglige mål: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold ̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder ̶ påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler Følgende bladtegninger (Satiretegninger) har vi arbejdet med: Als, Roald (2022): ”Blå Blok – Danmark har fået en ny regering” i Politiken den 16. december 2022. Link: https://politiken.dk/debat/dagenstegning/art9077399/Bl%C3%A5-blok Politiken: ”Mette og exitstrategien”, Aug. 2024: Link: https://politiken.dk/debat/dagenstegning/art10011627/Mette-og-exitstrategien Jyllands-Posten: ” Dagens tegning: Opbakning”, Juli, 2024. Link: https://jyllands-posten.dk/debat/tegning/ECE17264307/dagens-tegning-opbakning/ Politiken: ” Dagens tegning: Fuldmagt”, 1. aug. 2024. Link: https://politiken.dk/debat/dagenstegning/art9969484/Fuldmagt Hage, Jens (2022): "Til stregen - Bagud" i Berlingske d. 27. april 2022. Link: https://www.berlingske.dk/til-stregen/bagud Hage, Jens (2024): ‘Køteren’, Hage.dk, 8 juni.2024. Link: https://hage.dk/tegninger/2024/2024-06-08-koteren Als, Roald (2024): ”LGBT-” i Politiken den 27. juli 2024. Link: https://politiken.dk/debat/dagenstegning/art9969476/LGBT Als, Roald (2024): ”Her hører jeg hjemme” i Politiken den 12.08.2024. Link: https://politiken.dk/debat/dagenstegning/art10011649/Her-h%C3%B8rer-jeg-hjemme... Sand Høyer, Rasmus (2024): ”Ibi-Pippi har fået mine øjne op for, hvor problematisk juridisk kønsskifte er”, Jyllands-Posten, 14/08/2024. Link: https://jyllands-posten.dk/debat/kronik/ECE17337761/ibipippi-har-faaet-mine-oejne-op-for-hvor-problematisk-juridisk-koensskifte-er/ Als, Roald (2024): ” LEGOsamfund” i Politiken den 04.08.2024. Link: https://politiken.dk/debat/dagenstegning/art9969490/LEGOsamfund Sand Høyer, Rasmus (2024): ”Dagens tegning: Bededag”, Jyllands-Posten, 16/08/2024. Link: https://jyllands-posten.dk/debat/tegning/ECE17355663/dagens-tegning-bededag/
Indhold	Kernestof: Beyer, m.fl.: "Domstolenes opgaver", Samfundsfag C, Systime, 2017, p 1462 Danmarks Domstole: "Tæt på Danmarks domstole", Domstolsstyrelsen, 2021. Side 14-16. Anne Okkels, Kriminalitet og Straf, Gyldendal 2011, side 14-19 Anne Okkels, Kriminalitet og Straf, Gyldendal 2011, side 6-14 Matthiesen, T., Skov, O.B. og Bjørnstrup, V., (2024): "2.2: Robert Merton - uoverensstemmelse mellem samfundets mål og midler. " I FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG. [iBog] København: Columbus. Matthiesen, T., Skov, O.B. og Bjørnstrup, V., (2024): "2.3: Sutherland - kriminalitet skyldes indlæring af kriminel adfærd" I FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG. [iBog] København: Columbus. Matthiesen, T., Skov, O.B. og Bjørnstrup, V., (2024): "2.4: Hirschi - teorien om social kontrol" I FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG. [iBog] København: Columbus. Anne Okkels Kap 2 - kriminalisering og legalisering, Kriminalitet og Straf, Gyldendal, 2011, side 20-23. Anne Okkels Kap 2 - kriminalisering og legalisering, Kriminalitet og Straf, Gyldendal, 2011, side 20-31 Christiansen, P.M. og Nørgaard, A.S., (2019): "Kapitel 6: Folketing og regering" I Demokrati, magt og politik i Danmark. [iBog] København: Gyldendal. Christiansen, P.M. og Nørgaard, A.S., (2019): "6.1 Folketinget som lovgiver og kontrollør" I Demokrati, magt og politik i Danmark. [iBog] København: Gyldendal. Folketinget: "Lovgivningsprocessen", ft.dk, Set: 6.9.2024. Folketinget: "Om udvalgene", ft.dk, Set: 6.9.2024. Christiansen, P.M. og Nørgaard, A.S., (2019): "6.1 Folketinget som lovgiver og kontrollør" I Demokrati, magt og politik i Danmark. [iBog] København: Gyldendal. Supplerende stof: DR (2018): ”Retten indefra (1) - Giver skyld straf?”. dr.dk. 07.02.2018 (digitalt undervisningsmateriale) Nygaard Christoffersen m.fl. Tidlig identifikation af kriminalitetstruede børn og unge. SFI. 2011. S. 16-18, 50-54.pdf ROCKWOOL Fonden: "Ungdomskriminaliteten rasler ned – en væsentlig årsag er mødrenes stigende uddannelsesniveau", rockwoolfonden.dk, juni 2024. Arbo-Bähr, H., Asmussen, B. og (red.), L.H.H., 2024. Samfundsstatistik 2023. I SAMFUNDSSTATISTIK. [iBog] København: Columbus. Advokatsamfundet. (2013): "Videoer med Flemming Balvig. 2.3 Hvordan måles kriminalitet?" I Ret og rimelighed. [iBog] Aarhus: Systime. U-vending med Roland Møller: “Jeg blev træt af stikkere og fængselsdomme og tog på højskole”. Heartbeats.dk. 11. januar 2019 (Digitalt undervisningsmateriale). Folketinget: "Dit Demokrati: Undervisningsfilmene: "Hvem bestemmer hvad?" og "Fra ide til lov"". Ft.dk, Set: 28.08.2024 Arbo-Bähr m.fl. Samfundsstatistik 2020. Columbus. Side 117. Skema. Oversigt over love på kriminalitetsområdet fra 2016-2020.docx Projektarbejde om partiernes holdning til kriminalitet.docx Folketingsvalget den 31. oktober og 1. november 2022. Udgivet af Danmarks Statistik Juni 2024. Tabel 44. Side 54. Forbered en indledning til Justitsminister, Peter Hummelgaard (A). Den skal handle om det nuværende politiske klima: Hvem er han i regering med, hvilken mandatfordeling er der nu (hvor stærkt et flertal har regeringen bag sig?), hvilke sager er oppe Jensen m.fl. Forbrydelse, straf og afsoning i Danmark. Rockwool fondens forskningsenhed. Gyldendal. 2015. S. 106-124. § 244 (vold) og §245 (grov vold) i Straffeloven. LBK nr. 434 af 25/04/2024, Justitsministeriet. Fordele og ulemper ved typer af straf 3.z.docx
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	USA USA! Vi arbejder med det amerikanske politiske system og medierne hen imod forståelsen af det amerikanske præsidentvalg i 2024. Fællestime med professor i historie fra Aalborg Universitet Ben Dorfman og interview af to amerikanske vælgere. I forløbet indgår FF3 med historie om USA. Vi ser på USA i en globaliseret verden med særligt fokus på handelsteori, det amerikanske politiske system, medierne og metode. Kernestof: ̶ identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark ̶ politisk meningsdannelse og medier, herunder adfærd på de sociale medier ̶ samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur. ̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd ̶ politiske beslutningsprocesser i Danmark i en global sammenhæng, herunder de politiske systemer i Danmark og EU. ̶ velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf ̶ globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold ̶ makroøkonomiske sammenhænge, bæredygtig udvikling, målkonflikter og styring nationalt, regionalt og globalt. ̶ globalisering og samfundsudvikling i lande på forskellige udviklingstrin. ̶ komparativ metode og casestudier Faglige mål: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold ̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre ̶ undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå ̶ forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system og diskutere Danmarks handlemuligheder i forbindelse hermed ̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder ̶ formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere ̶ forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser ̶ påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler ̶ analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
Indhold	Kernestof: Rasmussen, A. & Brøndum, P. (2025): "1.1 Hvorfor USA?" I USA'S UDFORDRINGER. Columbus. Rasmussen, A. & Brøndum, P. (2025): "1.2: Hvad er USA?" I USA'S UDFORDRINGER. Columbus. Branner, H. (2025): "Kapitel 4.1: På vej mod én verden?" I GLOBAL POLITIK. Columbus. Branner, H. (2025): "4.2: Globaliseringens dimensioner", I GLOBAL POLITIK. Columbus. Branner, H. (2025): "Femte megatrend: Globalisering under pres" I GLOBAL POLITIK. Columbus. Branner, H. (2025): "4.3: Globalister og skeptikere" I GLOBAL POLITIK. Columbus. Kureer, H. (2023): "19.2 Før Adam Smith – merkantilismen", I International økonomi A. Systime. Kureer, H. (2023): "19.3 Adam Smith og den klassiske økonomiske liberalisme", I International økonomi A. Systime. Kureer, H. (2023): "Arbejdsdeling og specialisering", I International økonomi A. Systime. Kureer, H. (2023): "Markedsmekanismen og den usynlige hånd", I International økonomi A. Systime. Kureer, H. (2023): "26.1 De klassiske, liberale handelsteorier", I International økonomi A. Systime. Kureer, H. (2023): "26.4 Oversigt over handelsteorier", I International økonomi A. Systime. Kureer, H. (2023): "Adam Smiths teori om de absolutte fordele", I International økonomi A. Systime. Kureer, H. (2023): "David Ricardos teori om de relative fordele", I International økonomi A. Systime. Rasmussen, A. & Brøndum, P. (2024): "2.1: Hvad kendetegner det politiske klima i USA?" I USA'S UDFORDRINGER. Columbus. Rasmussen, A. & Brøndum, P. (2024): "2.2.2: USA er et præsidentielt system baseret på et liberalt demokrati" I USA'S UDFORDRINGER. Columbus. Rasmussen, A. & Brøndum, P. (2024): "2.7.3: Vælgeradfærd - Figur 2.43 Michiganmodellen" I USA'S UDFORDRINGER. Columbus. Rasmussen, A. & Brøndum, P. (2024): "2.3.1: Præsidenten er statsoverhoved og regeringsleder" I USA'S UDFORDRINGER. Columbus. Rasmussen, A. & Brøndum, P. (2024): "2.3.2: Kongressen er lovgivende magt i det amerikanske politiske system" I USA'S UDFORDRINGER. Columbus. Christiansen & Nørgaard: "Kapitel 10: Medier og meningsdannelse", Demokrati, magt og politik i Danmark (3. udg., 2. i-bogsudg.), Gyldendal, 2019, p 152 Bülow m.fl.: "4.2.2 Mediernes rolle i demokratiet", SamfNU C, 2017, p 235 Bülow m.fl.: "4.2.3 Nye demokratiske deltagelseskanaler – fri tale og fake news", SamfNU C, 2017, p 236 Christiansen & Nørgaard: "10.1 Fra partiorgan til politisk aktør", Demokrati, magt og politik i Danmark (3. udg., 2. i-bogsudg.), Gyldendal, 2019, p 195 Christiansen & Nørgaard: "10.2 Medialiseringen af den politiske kommunikation", Demokrati, magt og politik i Danmark (3. udg., 2. i-bogsudg.), Gyldendal, 2019, p 196 Christiansen & Nørgaard: "10.3 Medierne og den politiske dagsorden", Demokrati, magt og politik i Danmark (3. udg., 2. i-bogsudg.), Gyldendal, 2019, p 197 Christiansen & Nørgaard: "10.4 Politisk kommunikation på de sociale medier", Demokrati, magt og politik i Danmark (3. udg., 2. i-bogsudg.), Gyldendal, 2019, p 222 Petersen, V.A. ,Hassing, A. & Henriksen, P. (2024): "5.1: Hvilke krav er der, når du skriver SRP i samfundsfag?" I METODEBOGEN. Columbus Petersen, V.A. ,Hassing, A. & Henriksen, P. (2024): "4.1: Hvad er komparativ metode? \| METODEBOGEN" I METODEBOGEN. Columbus Back, K.K. ,Djurhuus, S. ,Dreyer, A.A. & Schoppe, H.F. (2024): "3.1 Sådan går du til vejledning" I SÅDAN SKRIVER DU SRP. Columbus. Back, K.K. ,Djurhuus, S. ,Dreyer, A.A. & Schoppe, H.F. (2024): "4.1 Sådan kommer du i gang med at skrive" I SÅDAN SKRIVER DU SRP. Columbus. Back, K.K. ,Djurhuus, S. ,Dreyer, A.A. & Schoppe, H.F. (2024): "7.1 Sådan går du til mundtlig prøve" I SÅDAN SKRIVER DU SRP. Columbus. Clemmesen og Henriksen. Om vækst. Økonomi - principper, praksis og perspektiver. Columbus 2007. S. 34-41. Gjerding, S., Arnskov, C.M.: "2. Udviklingsøkonomisk landeanalyse", Udviklingsøkonomi, Systime, 2022, p 134 Gjerding, S., Arnskov, C.M.: "Porters udviklingsstadier", Udviklingsøkonomi, Systime, 2022, p 200 Petersen, V.A. ,Hassing, A. & Henriksen, P. (2024): "Komparative casestudier" I METODEBOGEN. Columbus Petersen, V.A. ,Hassing, A. & Henriksen, P. (2024): "4.3: Hvordan gennemfører du din komparative undersøgelse?" I METODEBOGEN. Columbus Brøndum, P. & Hansen, T.B. (2025): "5.6: Populisme" I LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. Bülow m.fl. Forslag til partiernes placering på de fordelings- og værdipolitiske akser. SamfNuc. i-bog. 2024. Kauffeldt, S. ,Nielsen, L. & Poulsen, P.W. (2025): "Velfærdsmodeller", I KLAR TIL KS. Columbus. Kauffeldt, S. ,Nielsen, L. & Poulsen, P.W. (2025): "Pres på velfærdsstaten", I KLAR TIL KS. Columbus. Supplerende stof: Lav en liste over din top 3 film, dine 3 bedste bøger, dine 3 yndlingsmusiknumre og dine tre bedste madretter. (Det behøver ikke at have noget med USA at gøre, men måske har det). UNDP: "Human Development Index - USA", Human Development Reports, Set: 16.09.2024. Hård og blød magt.pptx The Fund for Peace: "Fragile States Index - Global Data. fragilestatesindex.org, Set: 25.09.2024. De økonomiske skoler.pptx Det politiske system i USA.pptx Freedomhouse.org, ”Overview” og ” Key Developments in 2023 for USA”. Set: 8.10.2024. Arbejdsspørgsmål til det amerikanske politiske system.docx Folketinget: "Politik og medier". Dit Demokrati: Undervisningsfilm. ft.dk. Set: 14.12.2023. DRTV - Trump og tyveriet, Britisk dokumentar fra 2024. TV2: "Trump beskyldes for at sprede løgne – nu har selv hans egne fået nok", 10.10.2024. Repetitionsspørgsmål til modulerne om medier.docx Ben Dorfman: "Presidential Election 2024", Aalborg Katedralskole. 21.10.2024. Als, Roald: ”Kunstig intelligens”, Politiken 17.10.2024 DR: Overblik: Sådan fik - og brugte - Cambridge Analytica 50 millioner profiler, dr.dk, 21.03.2018. Topøkonom kalder Trumps... jp.dk, 23.11.2024. Mette Frederiksen ser udfordringer..., TV2.dk, 8.11.2024. Topdiplomat har været helt tæt på Trump... Børsen, 7.11.2024. Danmarks Statistik, Årligt bruttonationalprodukt og import fordelt på anvendelser for 2023, Set 26.11.2024. Pedersen, Mikkel (2024): "1. og 5. december", Excel i samfundsfag - Julekalender. Pedersen, Mikkel (2024): "Lektion 1: At bruge Excel", Excel i samfundsfag. UNDP: Country Insights \| Human Development Reports. USA og Mexico. 2024. (Digitalt undervisningsmateriale). Pedersen, Mikkel (2024): "9. december samt mindst en anden dag", Excel i samfundsfag - Julekalender. UNDP: "Antal års skolegang og forventet levealder i udvalgte lande. 2017".Human Development Index. UNDP. 2019. Udviklingstrin m.m..pptx CIA: 'Mexico', CIA World Fact Book, Set: 9.12.2024. Landeanalyse efter selvvalgte pointer. Pedersen, Mikkel (2024): "11. december", Excel i samfundsfag - Julekalender. Pedersen, Mikkel (2024): "18. og 24. december", Excel i samfundsfag - Julekalender. Pedersen, Mikkel (2024): "20. og 23. december", Excel i samfundsfag - Julekalender." Arbejdsopgave om populisme.docx Lasse Thomsen: "Forsker: Hvem er egentlig det støjbergske folk?" Altinget d.7.juli 2021 DRTV: "Livet som faktaresistent", DR3, 13. jul. 2018.
Omfang	Estimeret: 32,00 moduler Dækker over: 32 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Integration i velfærdsstaten Integration i velfærdsstaten Vi ser på den danske universelle velfærdsstat, på dens udfordringer og på mulige løsninger. Herunder har vi et særligt fokus på arbejdsmarkedet og integration. Eleverne skriver synopsis som afslutning på dette forløb. Kernestof: ̶ identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark ̶ politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd ̶ magt- og demokratiopfattelser samt rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene ̶ velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning heraf ̶ globaliseringens og EU’s betydning for den økonomiske udvikling i Danmark, herunder konkurrenceevne og arbejdsmarkedsforhold Faglige mål: ̶ anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser ̶ undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold ̶ forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre ̶ undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer nationalt, regionalt og globalt og diskutere løsninger herpå ̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder ̶ formulere præcise faglige problemstillinger, herunder hypoteser, og indsamle og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere ̶ forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere og anvende viden om samfundsvidenskabelig metode til at gennemføre mindre empiriske undersøgelser ̶ påvise faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af foreliggende og egne beregninger, tabeller, diagrammer og modeller med brug af digitale hjælpemidler ̶ analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
Indhold	Kernestof: Kauffeldt, S. ,Nielsen, L. & Poulsen, P.W. (2025): "Velfærdsmodeller", I KLAR TIL KS. Columbus. Kauffeldt, S. ,Nielsen, L. & Poulsen, P.W. (2025): "Pres på velfærdsstaten", I KLAR TIL KS. Columbus. Brøndum, P. & Hansen, T.B. (2025): "Velstand og velfærd", I LUK SAMFUNDET OP!. Columbus.9.1: Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2025): "Kapitel 1: Hvad er en velfærdsstat?" I VELFÆRDSSTATEN UNDER PRES. Columbus Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2025): "Det offentliges indtægter – hvor kommer pengene fra?", I SAMF PÅ B. Columbus Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2025): "Skattepolitik", I SAMF PÅ B. Columbus Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2025): "7.2 Det økonomiske kredsløb og konjunkturerne", I SAMF PÅ B. Columbus Matthiesen, T. ,Skov, O.B. & Bjørnstrup, V. (2025): "Balance på de offentlige finanser", I SAMF PÅ B. Columbus Skött, J.S. & Andersen, L.N. (2025): "7.6 Hvad er strukturpolitik?" I ØKONOMIBOGEN. Columbus Brøndum, P. & Carlsen, M.B. (2025): "2.5.2: Hartmut Rosa – accelerationssamfundet", I VORES SAMFUND. Columbus. Thorndal, M.H. (2025). Kapitel 1: "Skik følge - land fly" - en introduktion. I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Thorndal, M.H. (2025): "1.2: Integration" I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Thorndal, M.H. (2025): "3.0: At være dansker eller ikke være dansker - om socialisering og identitetsdannelse", I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Bundgård, M.B. ,Iversen, E.B. & Lund, T.S. (2011): "3.1 Socialisation – fundamentet for vor personlighed", I Sociologisk set. Systime Thorndal, M.H. (2025): "3.3: De etniske minoriteter og dobbeltsocialiseringen" I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Thorndal, M.H. (2025): "3.4: Dobbeltsocialisering - problematisk eller hvad?" I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Thorndal, M.H. (2025): "Hvordan opstår fordomme – kontaktteorien" I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Thorndal, M.H. (2025): "3.9: To teoretiske perspektiver på integration" I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Thorndal, M.H. (2025): "3.7: At fælde en dom på forhånd - en fordom" I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Thorndal, M.H. (2025): "Kapitel 5: Integration i Danmark - vellykket eller ej?" I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Thorndal, M.H. (2025): "2.4: Indvandrernes politiske deltagelse - at være medborger" I ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. Kureer, H. (2023): "14. Konkurrenceevne" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. Systime. Kureer, H. (2023): "14.1 Priskonkurrenceevnen" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. Systime. Kureer, H. (2023): "Lønudviklingen" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. Systime. Kureer, H. (2023): "Produktivitet" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. Systime. Kureer, H. (2023): "Konkurrencestaten" I ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. Systime. Brøndum, P. & Hansen, T.B. (2025): "Kapitel 9: Velfærdsstat eller konkurrencestat", I LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. Brøndum, P. & Hansen, T.B. (2025): "9.1: Velstand og velfærd", I LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. Brøndum, P. & Hansen, T.B. (2025): "9.3: Velfærdsstatens udfordringer", I LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. Brøndum, P. & Hansen, T.B. (2025): "9.4: Velfærdsstatens interne udfordringer", I LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. Supplerende stof: Politisk styring af økonomien m.m..pptx Altinget.dk: "Altinget-snittet: Her er alt, du skal vide om vælgerne – og hvordan de stemmer", www.altinget.dk, 9.12.2024. Hvorfor er højtuddannede mere positive over for indvandring. Frølund Thomsen og Olsen. Politologisk Årbog 2015-2016. 2016. DRTV: "Livet som effektiv", DR3, 8. jun. 2018. Noter til Ærkedansker. Siderne 81-82. Identitetsvalg.docx Realdania: "Analytikeren, arkitekten og astronauten: Livskvaliteten blev belyst fra alle vinkler på Realdanias konference", 20.03.2025. Kollegaeffekten, Weekendavisen, 12.02.2025. Start på et notat til den socialdemokratiske udlændinge- og integrationsminister Kaare Dybvad Bek, som sætter ham i stand til at forbedre integrationen i Danmark. Du skal anvende viden om stat, marked og civilsamfund. Konkurrenceevnen. m.m..pptx Tegning fra artiklen ”Integration betyder ikke, at man skal opgive sin kultur” Jyllands-Posten, af Masood Baluch, 14.06.22 ”DF vil fjerne stemmeret: - Det er absurd” Ekstra Bladet, 17.03.25, af Stine Kruse Svejdal (uddrag) ”Minoritetsdanske drenge føler sig forskelsbehandlet i skolen” Videnskab.dk, 20.02.19, af Laura Gilliam (uddrag) Minoritetskvinder medtørklæde bliver fravalgt på arbejdsmarkedet Menneskeret.dk, 06.03.20, af Line Vikkelsø Slot & Nanna Margrethe Krusaa (uddrag) ”Særlove og forskelsbehandling af ukrainere er anti-demokratisk og psykisk nedbrydende for andre flygtningegrupper” Politiken, 17 mar. 2022. Af Iram Khawaja & Naderah Parwani (uddrag) Danskernes syn på indvandring. Fra artiklen ”Danskernes viden om integration halter: Flertallet skyder helt forbi virkeligheden i ny undersøgelse” Mandag Morgen 29. nov. 2021 Danmarks Statistik: ”Udviklingen i andelen af indvandrere og efterkommere. 1985-2025”. 1 januar 2025 Madsen, M.,Frejbæk, A. A.,Johnsen, H. F.,Egede-Pedersen, B.,Pedersen, M.,Mølbæk, K., & Lauritsen, M. E. (2025): "Kulturelle forskelle", i KS-BOGEN. Columbus. V-ministre kræver værdimæssig assimilation af udlændinge” Jyllands-Posten, 03.05.24, af Thomas Funding Therkildsen & Niels Th. Dahl (uddrag) Geert Hofstede: "Country Comparison Bar Charts - Denmark + Ukraine", geerthofstede.com, Set: 29.04.2025. Ved det grønne bord: "Samfundsfag A". vdgb.dk, 2020. (Video).
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Tilladte i-bøger Tilladte i-bøger til eksamen Disse bøger, må I frit søge i under jeres forberedelsestid til selve eksamen samt til skriftligt samfundsfag. Det svarer til, at I har fået udleveret bøgerne fysisk, og har medbragt dem til eksamen, så I kan sidde og slå op i dem. Jeg har opdelt dem efter forløb, men alle bøger, som er angivet her, kan I frit søge I. Grundforløbet: Kihl, L. A., & Cour, L. l. (2021). Bæredygtighed – en samfundsfaglig temabog om verdensmålene. Systime. https://baeredygtighed.systime.dk (Red.), M. W. B.,Bülow, H. H.,Frederiksen, S.,Gräs, F.,Holleufer, K.,Malling, S.,Mouritsen, P.,Pedersen, C.,Nørgaard-Petersen, J., & Vestergaard, G. (2017). SamfNU C. Systime. https://samfnuc.systime.dk Hasselbalch, M. N., & Knudsen, M. H. (2025). KLIMA OG BÆREDYGTIGHED. Columbus. https://xn--klimaogbredygtighed-sxb.ibog.forlagetcolumbus.dk Langkjær, J.,Holleufer, K., & Bülow, H. H. (2015). MetodeNU – introduktion til samfundsfaglige metoder. Systime. https://metodenu.systime.dk Petersen, V. A.,Hassing, A., & Henriksen, P. (2025). METODEBOGEN. Columbus. https://metodebogen.ibog.forlagetcolumbus.dk En ny regering i Danmark Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2025). LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk Jensen, J. B. (2021). Grundforløb i samfundsfag – om frihed og lige muligheder. Systime. https://grundforloebisamfundsfag.systime.dk Christoffersen, S. B., & Sørensen, D. M. B. (2018). Demokrati - globale og nationale udfordringer. Systime. https://demokrati.systime.dk Politik og ideologier Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2025). LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk Andersen, J. G.,Christiansen, P. M.,Frandsen, A., & Hansen, R. V. (2019). PolitikNU. Systime. https://politik-nu.systime.dk Rasmussen, J. H. (2025). POLITIKKENS KERNESTOF. Columbus. https://politikkenskernestof.ibog.forlagetcolumbus.dk Identitetsdannelse i det senmoderne samfund Thorndal, M. H. (2025). SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. https://sociologienskernestof.ibog.forlagetcolumbus.dk Bundgård, M. B.,Iversen, E. B., & Lund, T. S. (2011). Sociologisk set. Systime. https://sociologiskset.systime.dk Danmark en lille, åben økonomi Matthiesen, T.,Skov, O. B., & Bjørnstrup, V. (2025). SAMF PÅ B. Columbus. https://xn--samfpb-mua.ibog.forlagetcolumbus.dk Sørensen, J. G. (2025). ØKONOMIENS KERNESTOF. Columbus. https://xn--konomienskernestof-f4b.ibog.forlagetcolumbus.dk Petersen, V. A.,Hassing, A., & Henriksen, P. (2025). METODEBOGEN. Columbus. https://metodebogen.ibog.forlagetcolumbus.dk Kureer, H. (2023). ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. Systime. https://oekonominu.systime.dk Politik og EU Branner, H. (2025). DET POLITISKE EUROPA. Columbus. https://detpolitiskeeuropa.ibog.forlagetcolumbus.dk Matthiesen, T.,Skov, O. B., & Bjørnstrup, V. (2025). SAMF PÅ B. Columbus. https://xn--samfpb-mua.ibog.forlagetcolumbus.dk Branner, H. (2025). GLOBAL POLITIK. Columbus. https://globalpolitik.ibog.forlagetcolumbus.dk Skött, J. S., & Andersen, L. N. (2025). ØKONOMIBOGEN. Columbus. https://xn--konomibogen-fgb.ibog.forlagetcolumbus.dk Thorndal, M. H. (2025). ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. https://xn--rkedanskerperkerdansker-78b.ibog.forlagetcolumbus.dk Vestergaard, G. (2015). KulturNU. Systime. https://kulturnu.systime.dk Madsen, M.,Frejbæk, A. A.,Johnsen, H. F.,Egede-Pedersen, B.,Pedersen, M.,Mølbæk, K., & Lauritsen, M. E. (2025). KS-BOGEN. Columbus. https://ksbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2025). LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk Kauffeldt, S. (2025). DEN LILLE HJÆLPER TIL SAMFUNDSFAG. Columbus. https://xn--denlillehjlpertilsamfundsfag-2oc.ibog.forlagetcolumbus.dk Arbo-Bähr, H.,Asmussen, B., & (red.), L. H. H. (2025). SAMFUNDSSTATISTIK. Columbus. https://samfundsstatistik.ibog.forlagetcolumbus.dk Ulighed Brøndum, P., & Jensby, J. G. (2025). ULIGHEDENS MANGE ANSIGTER. Columbus. https://ulighedensmangeansigter.ibog.forlagetcolumbus.dk Matthiesen, T.,Skov, O. B., & Bjørnstrup, V. (2025). VELFÆRDSSTATEN UNDER PRES. Columbus. https://xn--velfrdsstatenunderpres-f6b.ibog.forlagetcolumbus.dk Thorndal, M. H. (2025). SOCIOLOGIENS KERNESTOF. Columbus. https://sociologienskernestof.ibog.forlagetcolumbus.dk Kauffeldt, S. (2025). DEN LILLE HJÆLPER TIL SAMFUNDSFAG. Columbus. https://xn--denlillehjlpertilsamfundsfag-2oc.ibog.forlagetcolumbus.dk Storr-Hansen, A.,Ditlevsen, K., & Studstrup, T. (2025). KØN OG LIGESTILLING. Columbus. https://xn--knogligestilling-lxb.ibog.forlagetcolumbus.dk Helmersen, O. (2025). BREXIT BRITAIN. Columbus. https://brexitbritain.ibog.forlagetcolumbus.dk Back, K. K.,Djurhuus, S.,Dreyer, A. A., & Schoppe, H. F. (2025). SÅDAN SKRIVER DU SRP. Columbus. https://xn--sdanskriverdusrp-dob.ibog.forlagetcolumbus.dk Arbo-Bähr, H.,Asmussen, B., & (red.), L. H. H. (2025). SAMFUNDSSTATISTIK. Columbus. https://samfundsstatistik.ibog.forlagetcolumbus.dk Danmark i Verden Branner, H. (2025). GLOBAL POLITIK. Columbus. https://globalpolitik.ibog.forlagetcolumbus.dk Kriminalitet Beyer, M.,Frederiksen, C. L., & Kureer, H. (2017). Samfundsfag C. Systime. https://samfundsfag-c.systime.dk Matthiesen, T.,Skov, O. B., & Bjørnstrup, V. (2025). FRA DRENGESTREGER TIL BANDEKRIG. Columbus. https://fradrengestregertilbandekrig.ibog.forlagetcolumbus.dk Arbo-Bähr, H.,Asmussen, B., & (red.), L. H. H. (2025). SAMFUNDSSTATISTIK. Columbus. https://samfundsstatistik.ibog.forlagetcolumbus.dk Advokatsamfundet, . (2013). Ret og rimelighed. Systime. https://ret.systime.dk Christiansen, P. M., & Nørgaard, A. S. (2019). Demokrati, magt og politik i Danmark. Gyldendal. https://demokratimagtogpolitik.systime.dk USA Rasmussen, A., & Brøndum, P. (2025). USA'S UDFORDRINGER. Columbus. https://usasudfordringer.ibog.forlagetcolumbus.dk Branner, H. (2025). GLOBAL POLITIK. Columbus. https://globalpolitik.ibog.forlagetcolumbus.dk Kureer, H. (2023). International økonomi A. Systime. https://ioa.systime.dk Christiansen, P. M., & Nørgaard, A. S. (2019). Demokrati, magt og politik i Danmark. Gyldendal. https://demokratimagtogpolitik.systime.dk (Red.), M. W. B.,Bülow, H. H.,Frederiksen, S.,Gräs, F.,Holleufer, K.,Malling, S.,Mouritsen, P.,Pedersen, C.,Nørgaard-Petersen, J., & Vestergaard, G. (2017). SamfNU C. Systime. https://samfnuc.systime.dk Petersen, V. A.,Hassing, A., & Henriksen, P. (2025). METODEBOGEN. Columbus. https://metodebogen.ibog.forlagetcolumbus.dk Back, K. K.,Djurhuus, S.,Dreyer, A. A., & Schoppe, H. F. (2025). SÅDAN SKRIVER DU SRP. Columbus. https://xn--sdanskriverdusrp-dob.ibog.forlagetcolumbus.dk Gjerding, S., & Arnskov, C. M. (2025). Udviklingsøkonomi. Systime. https://udviklingsoekonomi.systime.dk Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2025). LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk Kauffeldt, S.,Nielsen, L., & Poulsen, P. W. (2025). KLAR TIL KS. Columbus. https://klartilks.ibog.forlagetcolumbus.dk Integration i velfærdsstaten Kauffeldt, S.,Nielsen, L., & Poulsen, P. W. (2025). KLAR TIL KS. Columbus. https://klartilks.ibog.forlagetcolumbus.dk Brøndum, P., & Hansen, T. B. (2025). LUK SAMFUNDET OP!. Columbus. https://lso.ibog.forlagetcolumbus.dk Matthiesen, T.,Skov, O. B., & Bjørnstrup, V. (2025). VELFÆRDSSTATEN UNDER PRES. Columbus. https://xn--velfrdsstatenunderpres-f6b.ibog.forlagetcolumbus.dk Matthiesen, T.,Skov, O. B., & Bjørnstrup, V. (2025). SAMF PÅ B. Columbus. https://xn--samfpb-mua.ibog.forlagetcolumbus.dk Skött, J. S., & Andersen, L. N. (2025). ØKONOMIBOGEN. Columbus. https://xn--konomibogen-fgb.ibog.forlagetcolumbus.dk Brøndum, P., & Carlsen, M. B. (2025). VORES SAMFUND. Columbus. https://voressamfund.ibog.forlagetcolumbus.dk Thorndal, M. H. (2025). ÆRKEDANSKER PERKERDANSKER. Columbus. https://xn--rkedanskerperkerdansker-78b.ibog.forlagetcolumbus.dk Bundgård, M. B.,Iversen, E. B., & Lund, T. S. (2011). Sociologisk set. Systime. https://sociologiskset.systime.dk Kureer, H. (2023). ØkonomiNU. En grundbog til samfundsøkonomi. Systime. https://oekonominu.systime.dk Madsen, M.,Frejbæk, A. A.,Johnsen, H. F.,Egede-Pedersen, B.,Pedersen, M.,Mølbæk, K., & Lauritsen, M. E. (2025). KS-BOGEN. Columbus. https://ksbogen.ibog.forlagetcolumbus.dk
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb