|
Titel
4
|
Overgange og syndefald
I dette forløb undersøger vi syndefaldsmyten som grundfortælling og som billede på menneskelige overgange – fra barn til voksen, fra uskyld til erkendelse, fra orden til kaos. Gennem klassiske og moderne tekster arbejder vi med, hvordan overgangen fra ét stadie i livet til et andet tematiseres og fortolkes, og hvordan syndefaldsmotivet bruges til at stille grundlæggende spørgsmål om identitet, moral og fri vilje. Forløbet træner elevernes tekstlæsning, fortolkning og perspektivering og giver dem mulighed for at arbejde med en palet af forskellige genrer.
Kernebegreber: Myte, motiv, intertekstualitet, syrebadsteknik, riddervise, tryllevise, aktantmodellen, det retoriske pentagram.
Tekster:
"Syndefaldsmyten" (Biblen: Syndefaldet, 1. Mosebog, 3. kapitel)
"Kellog's All-Bran Fruit'n Fibre: Eve", 2008 (reklamebillede)
"Evas dagbog", Mark Twain, 1905 (romanuddrag)
"Adam og Evas dagbog", Mark Twain, 1931 (romanuddrag)
"Sit eget system", Helle Helle, 2000 (novelle)
"Drivhuset", Anders Bodelsen, 1965 (novelle)
"Hed august", Knud Holst, 1978 ( novelle)
"Engang", Klaus Rifbjerg, 1965 (digt)
"Elverskud" (folkevise)
"Vilddyr", Ask Hasselbalch, 2010 (novellefilm)
Forløbets teori stammer fra kapitlet "Fortællinger om syndefald" fra e-bogen "Perspektiver i dansk"
Antal læste sider: ca. 50
|