Holdet 2023 FRB2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 FRB2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Bonjour, salut, coucou
Titel 2	La rentrée scolaire
Titel 3	Paris: La ville des contrastes (FF1)
Titel 4	Amitié
Titel 5	La jeunesse et la rencontre interculturelle I EKS
Titel 6	La jeunesse + la rencontre interculturelle II EKS
Titel 7	La crise migratoire (EKS)
Titel 8	Vivre dans une grande ville (EKS)
Titel 9	Le Petit Prince
Titel 10	Tilladte hjælpemidler til skriftlig eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Bonjour, salut, coucou Med udgangspunkt i memoteknik, eget materiale samt Carte Blanche-grundbog og arbejdsbog arbejder vi med mundtlig produktion, samtale, udtale og grammatik. Vi opbygger et fundament for at kunne tale og skrive det franske sprog korrekt og autentisk. Vi arbejder med de vigtige bøjninger af verber i nutid, adjektiver, de possessive pronominer m.m. 60 sider
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	La rentrée scolaire Med udgangspunkt i fransk.gyldendal.dk's tekst om La rentrée scolaire lærer eleverne om en vigtig begivenhed i franske skoler; skolestarten efter sommerferien. La rentrée i Frankrig adskiller sig på flere punkter skolestarten i Danmark. F.eks. får eleverne i Frankrig i løbet af sommerferien tilsendt en liste med alle de ting, de skal købe til skoleåret (fournitures scolaires). Der skal købes et bestemt antal blyanter, tusser (ofte af særlig tykkelse og/eller mærke), kladdehæfter (her er også specificeret hvilken slags) osv.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Paris: La ville des contrastes (FF1) FF1 Opgaveformulering 1: Det multikulturelle Paris Redegør kort for Paris‘ multikulturelle aspekter. Redegør desuden for begreberne laïcité og banlieue. Analysér kortfilmen Quais de Seine med særligt fokus på fremstillingen af den muslimske pige. Diskutér i forlængelse af analysen, hvilken forestilling om det multikulturelle Paris, filmen formidler. Vurdér endvidere, i hvor høj grad filmens fremstilling er repræsentativ. Opgaveformulering 2: Paris i fiktionen Redegør for udvalgte forestillinger om Paris som de kommer til udtryk i betegnelser som la Ville Lumière, la ville de l‘amour, l‘aliénation, la fraternité og „Je suis Paris“. Analysér en af kortfilmene Montmartre eller Loin du XVIème og/eller sangen Dodo, métro, boulot, dodo med fokus på fremstillingen af byen Paris og livet i den. Diskutér i forlængelse af analysen, hvordan Paris' kulturelle identitet reflekteres i de valgte værker, og i hvor høj grad de bidrager til at forme vores opfattelse af byen.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Amitié
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 34 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	La jeunesse et la rencontre interculturelle I EKS Efter en kort introduktion til begrebet Francophonie arbejder vi med spørgsmålet om, hvordan det er at være påvirket af to forskellige kulturer og traditioner. Fokus på den svære balancegang mellem at være opvokset med den muslimske kultur og skulle bo i et vestligt, kristent, sekulært Frankrig Materiale: Uddrag fra kapitel 2 om Frankrigs kolonier fra historieportalen.dk Artikel: "Pourquoi parle-t-on français en dehors de la France?" (1jour1actu.com) Artikel: "La colonisation" (fra fransklisten.dk) Artikel: "Algérienne ou Française"
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	La jeunesse + la rencontre interculturelle II EKS Vi bygger videre på forløbet med samme titel fra 1g og læser i den forbindelse uddrag af bogen La boîte aux Lettres. Materiale: La délinquance (kapitel 25 i Carte Blanche) Sangen: "Jeune de Banlieue" Interview med Sam (fra Je m'appelle 3) Leopold Senghor: "À mon frère blanc" Sangen: "Manhattan-Kaboul" Uddrag af bog: La boîte aux Lettres (kap.1-5) af Régine Detambel
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	La crise migratoire (EKS) Vi arbejder med det aktuelle tema flygtningekrisen. Fokus på at definere, hvad en flygtning er, hvordan en flygtning flygter, og hvordan det er at leve som flygtning. Materiale: Mauvaises herbes (film) Diverse billeder (Kilde: CestFranc) Film om Calais (1jour1actu) Un sans-papier malien sauve un enfant (artikel) C'est quoi un réfugié ? (https://vimeo.com/98653537) Une sélection de photos (CestFranc: http://apfvalblog.blogspot.com) World Press Photo 2016: "Espoir d'une nouvelle vie" Grafisk roman: Là où vont nos pères af Shaun Tan i 2006. LES VOYAGEURS: sculpture de l'artiste Bruno Catalano,
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Vivre dans une grande ville (EKS) I dette forløb har vi arbejdet med storbyen og livet på godt og ondt i en storby. Vi har set på, hvordan storbylivet beskrives i sange, kortfilm og digte, og eleverne har også selv skrevet deres egne kalligrammer. Sang: Formidable (Stromae) Kortfilm: Paris très très vite Sang: Aux Champs-Elysées Digt: Calligramme Tour Eiffel (Appolinaire) Kortfilm: Quais de Seine (fra Paris je t'aime) Sang: Paris sera toujours Paris Sang: Sous le ciel de Paris Les SDF (tekst fra franskportalen.dk) Se desuden storbyforløbet fra 1g, hvor eleverne i grupper skrev en et-faglig opgave med fokus på det multikulturelle Paris og Paris i fiktionen
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Le Petit Prince I forløbet har eleverne arbejdet med kapitel 1 af Antoine de Saint-Exupérys Le Petit Prince. Der er blevet lagt vægt på grundlæggende tekstforståelse, ordforråd, billedbeskrivelse og mundtlig sprogfærdighed. Vi har desuden repeteret centrale grammatiske emner, herunder conditionnel, personlige pronominer, aspekt og hjælpeverber. Materialer: Antoine Saint-Exupéry: Le Petit Prince
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Tilladte hjælpemidler til skriftlig eksamen Følgende opslagsværker tæller alle som digitalt undervisningsmateriale og må bruges til eksamen: abc.ordbogen.com minlaering.dk OneNote - Her må I tilgå skrivebordsversionen - I må tilgå aktive links i OneNote-mappen
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb