Holdet 2023 HI/j - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution Aalborg Katedralskole
Fag og niveau Historie A
Lærer(e) Rasmus Lundby
Hold 2023 HI/j (1j HI, 2j HI, 3j HI)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Israel-Palæstina konflikten
Titel 2 Menneskerettigheder
Titel 3 DHO
Titel 4 Vietnamkrigen
Titel 5 Irland
Titel 6 USA - Den amerikanske drøm
Titel 7 Kold Krig
Titel 8 Vikingetiden
Titel 9 Vores historie: Familierevolutionen
Titel 10 What have the romans ever done for us?

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Israel-Palæstina konflikten

Forløbet om Israel-Palæstina-konflikten har haft fokus på konfliktens historiske baggrund, udvikling og nutidige betydning.
Eleverne har arbejdet med zionismens fremkomst i slutningen af 1800-tallet, det britiske mandat i Palæstina, oprettelsen af staten Israel i 1948 og de efterfølgende krige mellem Israel og de arabiske nabolande. Derudover er der arbejdet med palæstinensisk nationalisme, flygtningespørgsmålet, Seksdageskrigen i 1967, bosættelsespolitikken samt fredsprocesser og konflikter frem til i dag.

MATERIALE
Israel-Palæstina konflikten forklaret i 10 punkter, Fyens Stiftstidende 20.02.2017
Otto Rühl (1999): Israel - et oplæg til debat, Dansk-Israelsk Selskab, s. 19-26
Grubb, Ulrik et.al. (2009): Historie 9, Gyldendal, s. 57-61 og 68-70
Bender, Johan (1986): Palæstinaproblemet i fortid og nutid, Gyldendal, s. 37-41, 55-57 og 82-84
Grøndahl, Malene: Israel-Palæstina-konflikten, Faktalink.dk juni 2015
https://faktalink.dk/titelliste/ipko#anchor953

Resolution 242
https://digitallibrary.un.org/record/90717?v=pdf  

Al Jazeera: Palestine 1920: The Other Side of the Palestinian Story
https://www.youtube.com/watch?v=QUCeQt8zg5o

Merian Garde Gräs: Den 7. oktober 2023 forandrede deres liv, Zetland, 07.10.2024
https://www.zetland.dk/historie/sop0Qlvv-a8RVB0BV-09cf9

The Economist: Hamas’s attack was the bloodiest in Israel’s history. More Jews were killed on October 7th than on any day since the Holocaust, 12.10.2023
https://www.economist.com/briefing/2023/10/12/hamass-attack-was-the-bloodiest-in-israels-history

Valgvideo fra Benjamin Netanyahu: https://www.youtube.com/watch?v=Cmac71R5Br8&feature=youtu.be

https://www.dr.dk/nyheder/seneste/tusinder-af-isrealere-demonstrerer-i-tel-aviv-mod-mulig-retsreform  

German Atrocities (1945)
https://www.youtube.com/watch?v=e5mY6rbGpss

https://folkedrab.dk/artikler/holocaust-benaegtelse

https://www.youtube.com/watch?v=k2hZ6SlSqq0&feature=youtu.be

https://www.peaceau.org/uploads/camp-david-accords-egypt-1978.pdf

Anders Jerichow. Hvis Trump gør Jerusalem til Israels hovedstad, Politiken 06.12.2017

Yitzhak Rabin’s Final Speech: Late Prime Minister Rabin's last remarks at a Tel Aviv peace rally, 04.11.1995


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Menneskerettigheder

Forløbet har haft fokus på menneskerettighedernes historiske udvikling fra oplysningstiden til i dag. Eleverne har arbejdet med de idéer om frihed, lighed og folkesuverænitet, der kom til udtryk i den amerikanske uafhængighedserklæring (1776) og den franske menneskerettighedserklæring (1789), Den Danske Grundlov 1849 (1953) samt med udviklingen af internationale menneskerettigheder efter Anden Verdenskrig og FN's Verdenserklæring om Menneskerettigheder (1948). Desuden har forløbet inddraget krigens regler (Genevé-konventionerne)

Materiale
Thorndal, Morten H. et.al. (2012): Menneskerettigheder, Columbus, s. 13-16 og 20-21
https://historiefagligarbejdsbog.systime.dk/?id=276  
Lov “til beskyttelse af det tyske blod og den tyske ære” af 15. september 1935
https://folkedrab.dk/kilder/kilde-nurnberg-lovene
https://folkedrab.dk/eksempler-paa-folkedrab/holocaust/fokusartikler-om-holocaust/menneskerettighederne-holocaust
Hans-Kurt Gade et.al. (1998): Menneskerettighederne - ideal eller ideologi?, Munksgaard, s. 54-55
Faye Jacobsen, Anette (2008): Menneskerettigheder, demokrati og retssamfund, Gyldendal, s. 36-46
DIIS (2007): Menneskerettighederne - brugt og misbrugt, Den ny verden - Tidsskrift for international studier 2006:4, s. 37-52
Dansk Røde Kors (2008): Krigens regler - under pres, s. 26-33
Institut for Menneskerettigheder: Danmark modtager kritik fra FN’s Torturkomité, menneskeret.dk, 09.12.2015
Hansen, Lene (2007): Danmark på anklagebænken, Institut for Menneskerettigheder, s. 12-16, 55-59, 107-112 og 130-135
Safia Aoude: FNs menneskerettigheder er ikke universelle, religion.dk
https://www.religion.dk/sp%C3%B8rg-om-islam/fns-menneskerettigheder-er-ikke-universelle
Danmark vil ikke være med til at kritisere Kina for brud på menneskerettighederne
Information 03.04.2017
https://www.information.dk/indland/2017/04/danmark-vaere-kritisere-kina-brud-paa-menneskerettighederne  
Martin Ledstrup: Muslimer laver egne menneskerettigheder, 11.04.2012, Videnskab.dk
https://videnskab.dk/kultur-samfund/muslimer-laver-egne-menneskerettigheder
Debat mellem Søren Krarup og Jacob Mchangama, DR Deadline 11.09.2012
https://www.youtube.com/watch?v=ZZZooS9z2js&t=111s
Fuck menneskerettigheder, vi har fået to pandaer! "Glem menneskerettigheder i Kina" (Ritt Bjerregaard, DR Deadline 15.10.2011)
https://www.youtube.com/watch?v=JVd0nvus5N0
https://www.dr.dk/sporten/vinter-ol/regeringen-siger-nej-til-ol-men-fn-siger-ja-tak-ol-skal-vaere-et-instrument-til
https://www.dr.dk/nyheder/udland/amnesty-om-mulig-eu-aftale-med-egypten-menneskerettigheder-skal-fortsat-diskuteres
https://folkedrab.dk/artikler/de-hollandske-fn-soldater-i-srebrenica-tilskuere-eller-beskyttere
https://www.cbc.ca/news/world/rwanda-genocide-canadian-soldiers-struggle-with-psychological-legacy-1.2598407
https://www.berlingske.dk/skaerm/ugens-mest-barske-premierefilm-de-sidste-ti-minutter-er-intet-mindre-end
http://um.dk/da/udenrigspolitik/folkeretten/folkeretten-a/responsibility-to-protect/
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde


Titel 4 Vietnamkrigen

Forløbet har haft fokus på Vietnamkrigen som en central konflikt under Den Kolde Krig. Eleverne har arbejdet med Vietnams kolonihistorie, delingen af landet efter Genève-konferencen i 1954 og USA's gradvise involvering i konflikten (fra Kennedy til Johnson). Derudover er krigens militære, politiske og ideologiske dimensioner blevet undersøgt, herunder inddæmningspolitikken, domino-teorien og modstanden mod krigen i USA (Kenn State etc.).

Materiale
https://historiefagligarbejdsbog.systime.dk/?id=193
Johnsons TV-tale 04.08.1964
https://www.youtube.com/watch?v=Dx8-ffiYyzA
Walter Cronkite (27. februar 1968)  
https://www.youtube.com/watch?v=Dn2RjahTi3M
https://historieportalen.systime.dk/?id=1731&L=0
Bjerre-Poulsen, Niels (2023): Vietnam - den kolde krigs slagmark, Systime
https://vietnam.systime.dk/?id=274&L=0  
https://vietnam.systime.dk/?id=237
https://vietnam.systime.dk/?id=190#c417
Møller, Adam Jacobi (2015): Vietnamkrigen fyrre år senere, Globalnyt, 10.05.2015
https://globalnyt.dk/vietnamkrigen-fyrre-aar-senere/
Bjerre-Poulsen, Niels (2023): Vietnamkrigen, Den store danske, 01.02.2023   
https://denstoredanske.lex.dk/Vietnamkrigen
von Barner, Kai Otto (2012): Den Kolde Krig, Systime, kap. 7
https://koldkrig.systime.dk/?id=182          
https://koldkrig.systime.dk/?id=192       
https://koldkrig.systime.dk/?id=189
Niels Bjerre-Poulsen: Vietnamkrigen, Den store danske, 01.02.2023
https://denstoredanske.lex.dk/Vietnamkrigen
https://faktalink.dk/titelliste/vietnamkrigen
Sindberg, Andreas Bonne et.al. (2023): Det moderne USA. Forbillede eller skræmmebillede?, Systime
https://detmoderneusa.systime.dk/?id=181
https://detmoderneusa.systime.dk/?id=182
Juhre, Richard og Madeleine Saunte (2021): Vietnamkrigen, Faktalink.dk https://faktalink.dk/titelliste/vietnamkrigen
Høi, Poul (2008): Vietnamkrigen begyndte med en løgn, Berlingske Tidende 12.02.2008
https://www.berlingske.dk/internationalt/vietnamkrigen-begyndte-med-en-loegn
https://historieportalen.systime.dk/?id=1731
Studenterorganisationen Student Mobilization Committee (SMC) og uddelt ved en anti-krigsdemonstration i Berkeley, Californien, 12. november 1969
https://detmoderneusa.systime.dk/?id=242&L=0  
https://folkedrab.dk/eksempler-paa-folkedrab/cambodja/fokusartikler-om-folkedrabet-cambodja/vietnam-cambodia-befrielse
Gallup 1966: Danskerne er kritiske over for Vietnamkrigen
https://danmarkshistorien.dk/vis/materiale/gallup-1966-danskerne-er-kritiske-over-for-vietnamkrigen
Interview med den amerikanske vietnamveteran William Ehrhardt (optaget 1989)
https://www.youtube.com/watch?v=tixOyiR8B-8
https://www.youtube.com/watch?time_continue=241&v=sfTEjURYDSw&embeds_euri=https%3A%2F%2Fvietnam.systime.dk%2F&feature=emb_logo
Fred med ære? Nixons Vietnamkrig
https://detmoderneusa.systime.dk/?id=183
https://www.kongressen.com/nixon-1968-og-historien-om-det-tavse-flertal/
https://www.kongressen.com/nixons-tvivlsomme-vej-ud-af-vietnam/

https://globalnyt.dk/vietnamkrigen-fyrre-aar-senere/
https://www.kristeligt-dagblad.dk/kultur/spoegelset-fra-vietnam
https://www.kristeligt-dagblad.dk/kirke-tro/vietnam-er-stadig-arret-efter-krigen
https://jyllands-posten.dk/international/ECE14837452/50-aar-siden-usa-trak-sig-ud-af-vietnam-men-krigen-fortsatte-i-to-aar-inden-saigon-faldt/
https://www.information.dk/udland/2015/04/hammer-segl-starbucks-korruption

Demonstration i København (Vietnam)
https://www.arbejdermuseet.dk/undervisning/historytogo/erindringer-om-radikal-aktivisme/usa-ud-af-vietnam/
Flemming Ytzen (2018): Fortrolige modstandere: Vietnam og Kina, Udenrigs, nr. 1, s. 56-63
https://tidsskrift.dk/udenrigs/article/view/117692

Tonkin-resolutionen (1964)
https://detmoderneusa.systime.dk/?id=239
https://detmoderneusa.systime.dk/?id=182
https://www.archives.gov/milestone-documents/tonkin-gulf-resolution
https://www.youtube.com/watch?v=crALHjTiXbk

Sange
Billy Joel: Goodnight Saigon (1982)
The “Fish” Cheer / I-Feel-Like-I’m-Fixin’-to-Die-Rag, Live at Woodstock 1969
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Irland

Forløbet var tilkynttet klassens studietur til Dublin og har haft fokus på Irlands moderne historie fra slutningen af 1800-tallet til i dag. Eleverne har arbejdet med forholdet mellem Irland og Storbritannien, den irske nationalisme, påskeopstanden i 1916, den irske uafhængighedskrig og delingen af øen i 1921. Derudover har forløbet behandlet The Troubles, fredsprocessen og Langfredagsaftalen fra 1998 sluttende med BREXIT og Europakommissionens løsning (2020)

Materiale
Kai Rasmussen (2024): Irland - historie og samfund i et århundrede, Frydenlund
https://irland.ibog.frydenlund.dk/?id=134
The Times. Uddrag af lederen 06.01.1847
https://www.his2rie.dk/media/1180/eamonmalliedocument_paaskeaftalen20aarefter.pdf
Michael Böss: Påskeopstanden, denstoredanske
https://denstoredanske.lex.dk/P%C3%A5skeopstanden
Mads Thorup Thomsen: Konflikten i Nordirland er forbi, men der er stadig mange åbne sår i Derry, Information 12.10.2019
Bente Bundgaard (2001): IRA og den nordirske fredsaftale, Faktalink
Raymond McClean: Den blodige søndag, den 30. januar 1972 (øjevidneberetning)
Kai Rasmussen: Irland - fra påskeoprør til påskeaftale, Frydenlund, 1. udg., tekst 1
https://www.his2rie.dk/kildetekster/irland-fra-paaskeoproer-til-paaskeaftale-1-udgave/tekst-1/
Colleen Sullivan: Birmingham pub bombing, Encyclopedia Britannica
Michael Böss: Bobby Sands, denstoredanske.dk 23.04.2023
Bjarne Nørum: IRA-frygt spøger igen efter brevbomber i London, Kristeligt Dagblad 07.03.2019
Michael Böss: Irlands historie 1890-1921, denstoredanske
https://denstoredanske.lex.dk/Irlands_historie_1890-1921
Peter Kyhl Olesen: Derrys blodige søndag, Fyens Stiftstidende 30.01.2012
https://www.his2rie.dk/kildetekster/irland-historie-og-samfund-i-et-aarhundrede-2-udgave/
Hans Henrik Appel: 100 år efter påskeopstanden i Dublin: Fra Imperieopbrud til unionskrise, DR 24.04.2016
https://www.dr.dk/nyheder/kultur/historie/100-aar-efter-paaskeopstanden-i-dublin-fra-imperieopbrud-til-unionskrise
Ritzau: Natteaftale markerer afslutningen på et af de sværeste elementer i Brexit, Politiken 30.01.2024
David Honoré: Nordirland får leder med historisk holdning, TV2 04.02.2024
https://www.dr.dk/nyheder/udland/en-stor-pose-penge-har-vaeret-med-til-loese-knuden-i-727-dage-har-nordirland-manglet
Niklas Heinskou: Sinn Féin: Brexit har givet det endelige skub mod genforening af Irland, Politiken 29.01.2023
https://politiken.dk/internationalt/art9171509/Brexit-har-givet-det-endelige-skub-mod-genforening-af-Irland?srsltid=AfmBOoqNvriN0MwKR6cGaVVm2FlwsOK_g3CxUEFgsK_6f4FAWBVkoQ34
https://www.information.dk/1998/04/politisk-linedans-nordirland
https://www.information.dk/2001/11/protestantisk-surmuleri
https://faktalink.dk/irland-faktalink-light?check_logged_in=1#anchor4465
https://www.his2rie.dk/boeger/irland-historie-og-samfund-i-et-aarhundrede/tidslinje-irlands-historie/
https://denstoredanske.lex.dk/Irlands_historie_1890-1921
https://denstoredanske.lex.dk/Nordirlands_historie
https://www.youtube.com/watch?v=CquBS2hnLNI  
https://www.youtube.com/watch?v=dQvaGt9B6H0&t=161s
https://commission.europa.eu/strategy-and-policy/relations-united-kingdom/eu-uk-withdrawal-agreement/windsor-framework_da
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Projektarbejde

Titel 6 USA - Den amerikanske drøm

USA-forløbet har ’drømmen’ som et omdrejningspunkt: mulighedernes land og Guds eget land
Drømmen for de første europæere, der koloniserede USA, mens de drømte om et land uden religiøs forfølgelse, uden kartoffelpest & sult, uden … you name it.
Drømmen om et demokratisk samfund, drømmen om at være sin egen lykkes smed m.v.
Drømmen om slaveriets ophævelse, drømmen om borgerrettigheder etc.
Drømme der blev drømt af alle fra puritanere til mexicanere.
Eleverne har arbejdet med centrale begivenheder og temaer som det multikulturelle USA, den kolde krig, borgerrettighedsbevægelsen, amerikansk exceptonalisme, USA's rolle som supermagt, abortsplittelse, samt politiske og samfundsmæssige udviklinger.

Materiale
Hansen, Thor Banke et.al. (2024): USA - historie, samfund, religion, Systime
https://usahistoriesamfundreligion.systime.dk/?id=313#c561   
Pedersen og Porsdam (2005): USA i det 21. århundrede, Columbus, s. 9-21 + s. 36-41
Henriksen, Michael Bach (2002): USA i det 20. århundrede, Gyldendal, s. 9-19
John Winthrop, Uafhængighedserklæringen fra Sofie Reimick et.al. (2009): Kultur og samfund, Systime, s. s. 42-47 + 142-145
Sindberg, Andreas Bonne et.al. (2016): Det moderne USA - forbillede eller skræmmebillede, Systime
https://detmoderneusa.systime.dk/index.php?id=207&L=0
https://detmoderneusa.systime.dk/index.php?id=122&L=0
Martin Luther King: I have a dream (1963), s. 148
Jørn Sørensen: Fatamorgana. Den amerikanske drøm er varm luft, Politiken 12.01.2006, s. 151
Kristian Madsen, Politiken 01.03.2016
https://politiken.dk/udland/art5613001/Mexicanere-str%C3%B8mmer-til-USA-Den-enes-dr%C3%B8m-den-andens-mareridt
Poul Høi, Berlingske Tidende 16.03.2006
https://www.berlingske.dk/internationalt/invasion-af-latinamerikanske-immigranter-aendrer-usa  
https://www.pionerophilanthropy.org/us-immigration-rhetoric-an-important-history-reminder/  
https://www.theguardian.com/commentisfree/2020/may/10/donald-trump-covid-19-coronavirus-us-healthcare-unemployment?CMP=share_btn_fb
https://www.youtube.com/watch?v=Iheb2HqZPiw
Philip Martin: Trends ind Migration to the US, Population Reference Bureau 19.05.2014
https://www.pionerophilanthropy.org/us-immigration-rhetoric-an-important-history-reminder/
Sandra Brovall: Hvor svært er det lige at stemme i USA?, Politiken, 23. juni 2019
https://politiken.dk/debat/klummer/art7255177/Hvor-sv%C3%A6rt-er-det-lige-at-stemme-i-USA-Rimelig-sv%C3%A6rt-faktisk
Wealth Inequality in America
https://www.youtube.com/watch?v=QPKKQnijnsM
https://www.youtube.com/watch?v=TEHekdQSiXg
Scotty Hendrics: Why Is the United States So Divided?,Big Think 20.12.2016
https://bigthink.com/scotty-hendricks/why-is-the-united-states-so-divided-simple-it-was-never-united-at-all
https://www.pewresearch.org/interactives/racial-and-ethnic-gaps-in-the-u-s-persist-on-key-demographic-indicators/
Sandra Brovall: ’Jane Roe' blev symbolet på fri abort i USA, men døde som abortmodstander, 23. juni 2019, Politiken
https://politiken.dk/udland/art7265577/Hun-blev-symbolet-p%C3%A5-fri-abort-men-d%C3%B8de-som-abortmodstander
Sandra Brovall: Fri abort er under uset pres i USA, 9. juni 2019, Politiken
https://politiken.dk/udland/art7241410/Fri-abort-er-under-uset-pres-i-USA

Raceulighed i USA
Scottsboro-retsagen (april 1931) "Norris v. Alabama" (1935 ), Brown v. Board of Education (1954), Civil Rights Act (1964), Harlem riots (1965)
Langston Hughes' novelle One Friday Morning (1941), Harper Lee' To Kill a Mocking Bird (1960), Sue Monk's The Secret Life Of Bees (2002)

Sang
Billy Joel: "Allentown" (1982)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning


Titel 8 Vikingetiden

Forløbet har omhandlet vikingetidens samfund, kultur og ekspansion. Eleverne har arbejdet med vikingernes togter, religion og mødet med andre kulturer i Europa. Der er desuden sat fokus på overgangen til kristendom samt udviklingen af kongemagten og rigssamlingen i Danmark. Forløbet har bidraget til forståelsen af vikingetidens betydning for dannelsen af det danske samfund og det nationale narrativ (fra Lorenz Frölich billeder til hooligansklaphatte og VisitDenmark branding). De har lavet kontrafaktisk historie (revidering af Ibn Fadlan og St. Brictius' dags massakren)

Materiale
Blom, Mads et.al. (2013): Vinkler på vikingetiden, Nationalmuseet, s. 59-62
Heidi Funder et.al. (2017): At skrive historie, Columbus, s. 94-99
https://www.vikingeskibsmuseet.dk/fagligt/undervisning/opgaver-til-undervisningen/kildekritik-og-historisk-metode  
Wolter, Jonas (2015): Danmarkshistorisk grundbog, Det Ny Forlag, s. 16-21
Schou, Lotte et.al. (2011): Danmark i verden, Columbus, s. 21-26
Kühle, Ebbe (2008): Danmarks historie - globalt, Gyldendal, s. 37-40
Carl-Johan Bryld (2024): Danmark. Tider og temaer, Systime
https://danmark.systime.dk/?id=245  
https://www.visitdenmark.com/denmark/things-do/history-and-culture/vikings-facts-and-myths  
Nationalmuseet: Hvad kan vi bruge vikingerne til?, 2016
https://www.youtube.com/watch?v=dWb0Dsq5ezQ
DR2 Danskernes akademi: Danskerne - Pirater i 1000 år, 2011
https://www.youtube.com/watch?v=KToo6eYgJyk
https://nyheder.tv2.dk/samfund/2020-09-09-fund-af-odin-i-dametoej-og-kvinder-med-vaaben-stiller-vikingerne-i-nyt-lys?fbclid=IwAR1PE-w4hivtMUzBcmrPlmOq8OTC_5fqUARBMDxUL3TnNyTYjOXN0-eqq1Y
https://www.tv2ostjylland.dk/aarhus/verdens-stoerste-monument-laa-gemt-i-en-skov-nu-bliver-det-rejst-igen?fbclid=IwAR108dQpui_JhcQNWkCPu6Rtzbev3ymdFFs-a_35L6WJgRcYbHAhUasb5EY
https://www.moesgaardmuseum.dk/nyheder/usaedvanligt-fund-ved-gudenaaen-er-maaske-jyllands-stoerste-kongegrav/?fbclid=IwAR3pOxMKmAsZkxaGSMD59Q__MX-KvEqTtPsB9vqzuJtaSc_0PMJrSVQFLB4
http://hurtighistorie.dk/hvordan-endte-vikingetiden/
https://www.dr.dk/drtv/episode/historien-om-danmark_-vikingetiden_145565
https://videnskab.dk/kultur-samfund/harald-blaatands-ringborge-skulle-modstaa-vikingeangreb-og-sikre-kongen-en-mobil-haer
Jens Vellev: Frederik 7. søger efter den gamle konge, 26.05.2012, videnskab.dk
https://videnskab.dk/kultur-samfund/jelling-sommeren-1861-frederik-7-soger-efter-den-gamle-konge
https://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/de-arkaeologiske-undersoegelser-af-jellingmonumenterne-1820-2013/
Søren M. Sindbæk (2022): Vikingetiden 790-1050, Danmarkshistorien.dk
https://danmarkshistorien.dk/perioder/vikingetiden-790-1050
Kampagne: Rådet for Sikker Trafik: Hjelm har alle dage været en god idé (2021)
https://forlagetcolumbus.dk/boeger/historie/historiske-hovedlinjer/tekster/kap-4-tekst-4a
Josephine Schnohr: En religiøs smeltedigel, Kristelig Dagblad 31.08.2004
https://www.kristeligt-dagblad.dk/kultur/en-religi%C3%B8s-smeltedigel-fra-vikingetiden
Ricardt Riis: Hvem gjorde danerne kristne?, Religion.dk 19.01.2007
https://www.religion.dk/sp%C3%B8rg-om-kristendom/hvem-gjorde-danerne-kristne
Vikingespil, vikingemarkeder osv. bruges også heftigt.
https://www.visitdenmark.dk/danmark/explore/vikingerne-kommer-gdk1108869
Nationalmuseet: Vikingetiden - vikingerne og deres verden, 2009
https://www.youtube.com/watch?v=0jva6gFYeUc
http://www.worldtreeproject.org/exhibits/show/viking-branding/vikingbranddenmark
https://projekter.aau.dk/projekter/en/studentthesis/nation-branding-of-denmark-in-a-global-perspective(923b74b9-4e4d-416a-9f5d-6775a8f16149).html
https://politiken.dk/kultur/art9546624/Nu-ved-man-hvem-der-skrev-p%C3%A5-Jellingstenen
https://www.dr.dk/nyheder/viden/kroppen/stor-undersoegelse-smadrer-vikinge-myter-de-var-hverken-lyshaarede-eller?cid=soc_facebook_drnyheder_post_sair7apn&fbclid=IwAR2pST-Kml0xLgzPDUl8l3OuBr1LmfDiyjzYo1n2i2dDIabFiBpkG_Wiif8
https://www.berlingske.dk/kronikker/var-odin-queer-graensen-mellem-koennene-i-vikingetiden-var-mere-flydende?fbclid=IwAR0mSzVSf2M1fWBQ8MEuDHV15os50uF1VPdTRZJSABkLnep1PkFMMNADF_U

Digt
Holger Drachmann (1877): Sange ved Havet - Venezia, Gyldendalske Boghandels Forlag, s. 73–74.
Holger Drachmann (1892): Unge Viser, J.H. Schubothes Boghandel,  s. 112–115
https://kalliope.org/da/text/drachmann2000110147
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer
  • Forelæsninger
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 9 Vores historie: Familierevolutionen

Forløb knyttet til Citizen Science forskningsprojekt ved SDU om Familierevolutionen i Danmark (1960-1980) hvor eleverne leverede interviews til SDU (Oral History), deltog i plakatkonkurrence med Aalborgs borgmester samt lavede præsentationer.

https://www.sdu.dk/da/samarbejde/undervisningstilbud/findtilbud/tilbud/hum_familierevolutionen_i_danmark_1960_1980
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 What have the romans ever done for us?

Forløbet har omhandlet Romerrigets udvikling fra bystat til verdensrige samt rigets politiske, militære og kulturelle betydning. Eleverne har arbejdet med den romerske republik, overgangen til kejserdømme, samfundsopbygning, Augustus' Res Gestae, Ælius Aristides, Polyb og Cicero om det politiske system, patriciere og plebejere, erobringer og mødet mellem forskellige kulturer. Der har desuden været fokus på kristendommens fremvækst og Romerrigets gradvise opløsning. Forløbet har bidraget til forståelsen af Romerrigets betydning for europæisk kultur, politik, retssystemer og samfundsudvikling.

Materiale
Erik Christiansen (2007): Romerrigets historie, Aarhus Universitetsforlag, 4. udg., side 18-24
Peter Frederiksen (2019): Vores verdenshistorie 1, Systime, s. 81-84
Aase Bay: Det romerske kejserdømme indtil 180 e.v. t. Gyldendal, 1970. S. 80.
https://romerrigetshistorie.systime.dk/index.php?id=154#c362
Rudi Thomsen: Det augustæiske principat. Gyldendal, 1963. S. 11 og 20.
https://romerrigetshistorie.systime.dk/?id=145
Christian Vollmond et.al. (2014): Verdenshistorie 1, L&R, s. 26-57
Steen Beck (2005): Europa - oldtiden, del 1, Dansklærerforeningens Forlag, s. 38-42 + s. 44-46
Åse Merethe Morsø: Sådan blev kristendommen statsreligion i Romerriget, Kristendom.dk 19.08.2020
Jesper Rosløv et.al. (2013): En bedre verden, Gyldendal, s. 29-56
Peter Ørsted: Arven fra Rom (2000), Roms historie 6. Bog, kapitel 11-18  
https://voresverdenshistorie.dk/bind-1/3-romerriget/kilder/romerriget-i-samtiden/roms-forfatning/
Peter Ørsted (2006): Fokus Kernestof i historien. Del 1: Fra antikken til europæisk ekspansion, Gyldendal, 2. udg., s. 57 + 68-69
Jarl Damgaard & Christian Iuul: Republikkens krise. Kilder til Roms historie fra 70 f.Kr. til 44 f.Kr. Gyldendal, 1981. S. 71-73. Oversat af Jarl Damgaard & Christian Iuul.
https://romerrigetshistorie.systime.dk/?id=138
Niels-Peter G. Busch: Roms fald havde betydning for hele Europa, Historienet.dk 07.11.2022
https://historienet.dk/civilisationer/romerriget/roms-fald-havde-betydning-for-hele-europa
Niels-Peter G. Busch: Roms fald havde betydning for hele Europa, Historienet.dk 07.11.2022
Erik Christiansen (1971): Den romerske republiks sidste hundrede år. Gjellerup, s. 85-86.
https://romerrigetshistorie.systime.dk/?id=138
https://historiskmetode.weebly.com/kildekritik.html
https://historieportalen.systime.dk/?id=152&L=0
https://www.nationalgeographic.org/media/how-rome-inspires-us-today/
Susanne Høeg: Den græsk-romerske kulturs placering i Europa i Brian Andersen (2003): Om fortidens fremtid: forsvarstaler for det klassiske, Aarhus Universitetsforlag
https://en.unipress.dk/media/12198/9788772888231_excerpt.pdf
Jan Ingar Thon et.al., Historie 02.01.2019
https://historienet.dk/civilisationer/romerriget/roms-fald-havde-betydning-for-hele-europa
https://www.youtube.com/watch?v=oPf27gAup9U
Mathias Hein Jessen (ph.d., Institut for Kultur og Samfund), Videnskab.dk 24.01.2016
https://videnskab.dk/kultur-samfund/du-kan-takke-romerriget-du-skal-folge-loven
Christian Benneke, Information 18.03.2017
https://www.information.dk/moti/2017/03/findes-fire-historiske-epoker-minder-skraemmende-vores-nutid-romerrigets-fald
https://www.tv2ostjylland.dk/aarhus/saerudstilling-gladiatorerne-indtager-moesgaard-museum
https://danmarkshistorien.lex.dk/V%C3%A5benofringen_i_Illerup_%C3%85dal
https://www.youtube.com/watch?v=cvuF4PUpEsg  
https://restudy.dk/undervisning/romerriget/
https://verdenfoer1914idanskperspektiv.systime.dk/?id=236 (grundbog)
https://faktalink.dk/titelliste/romerriget
https://www.youtube.com/watch?v=QIc7nCpZdOg
https://www.information.dk/moti/2023/07/romerrigets-storhed-holdt-oppe-kraften-forpinte-muskler

https://videnskab.dk/kultur-samfund/romerrigets-2-000-aar-gamle-veje-praeger-stadig-europas-oekonomi/
https://www.kristeligt-dagblad.dk/bagsiden/romerrigets-vejnet-praeger-stadig-europas-oekonomi
https://denkorteavis.dk/2016/romerrigets-undergang-og-folkevandringerne/
https://www.kristeligt-dagblad.dk/historie/europas-fader-ville-genskabe-romerriget
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer