Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2024/25
|
|
Institution
|
Aalborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Idræt C
|
|
Lærer(e)
|
Kasper Haahr Leth
|
|
Hold
|
2023 id/j (1j id, 2j id)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Gymnastik og akrobatik
Igennem dette forløb introduceres eleverne til springgymnastik, kropspænding og balance. Der arbejdes også med elevernes koordinationsmæssige og motoriske egenskaber ved forskellige typer af hop og rotation, hvori der indgår bevægelse både arme og ben.
Indenfor akrobatik arbejder eleverne med deres kropsbevidsthed i både par og mindre grupper (Op til 4 personer). Der vil være et stort fokus på både kropsspænding, balance, koordinationsmæssige egenskaber og samarbejde.
Faglige mål
Eleven arbejder med følgende kompetencer igennem forløbet:
• gennem alsidig undervisning opnå god fysisk kapacitet og i forbindelse hermed kunne redegøre for centrale begreber inden for træning og idrættens discipliner
• beherske centrale færdigheder i udvalgte idrætsdiscipliner og aktiviteter inden for færdighedsområdet: klassiske og nye idrætter
• opnå kropsbevidsthed
• indgå i og opnå forståelse for egne og andres roller i forskellige, idrætsspecifikke samarbejdsrelationer
• demonstrere viden og kundskaber i relation til fagets identitet og metoder.
Kernestof
I forbindelse med forløbet fokuseres der på følgende kernestof:
• aktiviteter, der fremmer den fysiske kapacitet
• aktiviteter, der fremmer kropsbeherskelse
• aktiviteter, der fokuserer på samarbejde og etik
• de for undervisningen relevante videnskabelige metoder.
Evaluering/Vurdering
I forbindelse med dette forløb vurderes eleverne ud fra følgende punkter
• Koordinationsmæssige egenskaber (fx forskellige hop på airtrack inkl. bevægelse af arme og kropsspænding)
• Forståelse og anvendelse af kip-bevægelsen (hovedspring/overslag)
• Dyrehop (Herunder ormen, frøen og harehop)
• Ruller (forlæns, baglæns og flyrulle)
Salto med modtagning over skumplint – mulighed for skalering
• Hovedspring (med eller uden hjælp)
Beherskelse af hovedstand (støttet eller fri), håndstand (støttet eller fri) og progressionen fra stemstilling-hovedstand-håndstand inkl. hoftekip (Ikke for alle!)
• Beherskelse af akrobatiske opstillinger (1-2-3-4 personer)
• Modtagning ved hovedstand, håndstand og akrobatiske opstillinger
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58260029040",
"T": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58260029040",
"H": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58260029040"
}