Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2023/24 - 2025/26
|
|
Institution
|
Aalborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Matematik A
|
|
Lærer(e)
|
Maria Sondrup Iversen
|
|
Hold
|
2023 MA/d (1d MA, 2d MA, 3d MA)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Grundmatematik
Vi arbejder med grundlæggende matematik.
Indhold:
- Reduktion af udtryk. Herunder kvadratsætninger.
- Løsning af første- og andengradsligninger. Vi ser beviset for løsningsformlen til andengradsligningen.
- Talmængder. Naturlige tal, hele tal, rationelle tal, reelle tal.
- Intervaller.
Materiale:
Med udgangspunkt i egne noter, eksempler og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige - Vi arbejder med at finde frem til hvordan det kan være godt at tage noter i matematik.
- Læse - Vi arbejder med at læse matematik.
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Funktioner generelt
Vi skal oparbejde et fælles sprog til brug ved funktioner. Derfor arbejder vi med begrebsindlæring ud fra eksempler.
Indhold:
-Funktion (ud fra lodret kriteriet)
- Kurve kontra graf
- Forskrift
- Funktionsværdi
-Definition- og værdimængde
- Skæring med y-aksen og nulpunkter
- voksende, aftagende, konstant
- Monoton og monotoniforhold
- Maksimum, minimum
- Lige og ulige funktion
- Grafisk løsning af ligning og ulighed
- vandret kriteriet og omvendt funktion
Materiale:
Med udgangspunkt i kaptiel 5 i "Lærebog i matematik Stx, A1" af Morten Brydensholt og Grete Ridder Ebbesen.
Derudover egne noter, eksempler og opgaver.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Polynomier - med vægt på andengradspolynomiet
Vi arbejder overordnet med funktionstypen polynomium, men dykker ned og arbejder mere i dybden med andengradspolynomiet.
Indhold:
-Forskrift og graf (betydning af koefficienterne)
-Rødder og sammenhængen med andengradsligningen (nulpunkter)
-faktorisering
-Toppunkt (ifht monotoni) samt parallelforskydning af grafen
-Andegradspolynomiet som model - regression, optimering af simple problemer med toppunkt.
Materiale:
Med udgangspunkt i kapitel 1 MAT A2 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Mere om funktioner
Vi introducerer flere funktioner og ser på flere begreber og regneregler indenfor funktioner.
Indhold:
- Kvadratrodsfunktionen, reciprokfunktionen og eksponentialfunktioner
- Hvordan regner vi med funktioner - her med fokus på sammensat funktion
- Omvendte funktioner
-Logaritmefunktioner
Materiale:
Med udgangspunkt i kapitel 1+3 MAT A1 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Rentesregning - rækker og følger
Første gang vi øver at arbejde selvstændigt med et emne (dog virtuelt i grupper med vejledning).
Indhold:
-Renteformel og ligningsløsning med logaritmer
-Følger og rækker som optakt til annuiteter
Materiale:
Renteformel - ud fra egene noter
Følger, rækker og annuiteter ud fra notesæt af Thor Ferslev Langgård med titlen "Note - Diskret matematik - følger, rækker og annuiteter".
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Eksponentiel vækst
Vi arbejder mere i dybden med funktionstypen.
Indhold:
Sammenhæng mellem forskrift og graf, vækstegenskab, formel for fremskrivningsfaktor ud fra to kendte punkter, formel for fordoblings- og halveringskonstant .
Herudover laver vi et lille projekt om terningkast og genser regression, men nu med eksponentiel regression. Vi arbejder kort med modelbegreber - idealiseret model og model fremkommet ved empiri.
Materiale:
Restudy (Virtuel undervisning) og herudover egne noter og øvelser.
Med udgangspunkt i kapitel 5 MAT A1 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
1 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Projektarbejde - Terning-projekt hvor der arbejdes med modelbegrebet.
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
7
|
Potensvækst
Indhold:
Sammenhæng mellem forskrift og graf, vækstegenskab, formel for a når der kendes to punkter, regression.
Materiale:
Restudy, frividen og egne noter og øvelser.
Med udgangspunkt i kapitel 6 MAT A1 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Logistisk vækst
Indhold:
Anden gang eleverne arbejder selvstændigt med et emne. Denne gang med udgangspunkt i forberedelsesmaterialet fra hfB som optakt til den logistiske differentialligning.
- Forskrift + graf for logistisk vækst (M, C og k positive)
- M er øvre grænse
- Væksthastighed størst ved M/2
Materiale:
Forberedelses materialet til hfB fra 2020-2022.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Indledende forløb om differentialregning
Vi indleder differentialregningen med
- Kontinuitet
- Differentiabilitet
- Tretrinsreglen
- Differentialkvotienter for de simple funktioner (Lineær, andengradspolynomiet, kvadratrodsfunktionen, reciprokfunktionen, det simple tredjegradspolynomium)
Der lægges vægt på mundtlig fremstilling af tretrinsreglen.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Differentialregning, monotoniforhold og optimering
Indhold:
- Grænseværdi og kontinuitet
- Tretrinsreglen (Herunder beviser for de gængse funktionstyper)
- Regneregler
- Monotoniforhold
-Optimering vha. monotoni
Materiale:
Med udgangspunkt i kapitel 2+3+4 MAT A2 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
15 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Integralregning
Indhold:
- Stamfunktion og ubestemt integral + regneregler
- Det bestemte integral + integralregningens hovedsætning
- Arealberegning
- Kurvelængde og omdrejningslegeme
Materiale:
Med udgangspunkt i kapitel 1+2 MAT A3 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Vektorer og analytisk geometri
Indhold:
- vektorer i to dimensioner givet ved koordinatsæt, herunder skalarprodukt, determinant, projektion, vinkler, areal
- Analytisk geometri om linjer, cirkler, skæringer, tangenter.
Materiale:
Med udgangspunkt i kapitel 7+8+9 MAT A1 samt kapitel 5 MAT A2 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
40,00 moduler
Dækker over:
41 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Optakt til SRO
Som optakt til SRO-skrivning afvikles et kort forløb om hvad matematik er.
Først læses kort om Euklid og den aksiomatiske metode og hernæst en kort introduktion til forskellige bevistyper.
Vi arbejder med gruppeteori, som emne i forbindelse med dodekafoni i musik og matematik.
Materiale:
Uddrag fra "Q.E.D Euklid tegner og fortæller" af Glunk, Strand, Taibak og Tortzen.
"Beviser" af Thomas Jensen og Morten Overgård Nielsen.
"Matematik møder musik" af Marianne Terp (uddrag)
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Differentialligninger
Indhold:
- Første ordens differentialligning, løsning, løsningskurve, linjeelement, hældningsfelt, partikulær og fuldstændig løsning.
- Lineære første ordens differentialligninger herunder panserformlen
- Logistisk differentialligning
- Separation af variable
- Simpel modellering med væksthastighed
- Meget kort om numerisk løsning
Materiale:
Med udgangspunkt i kapitel 5 MAT A3 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
15
|
Opsamling på differentialligninger
Vi samler op på differentialligningsforløbet fra 2.g.
Herudover arbejder vi med at opstille simple differentialligninger og hvordan Eulers metode kan bruges til at løse differentialligninger numerisk.
Materiale:
Til Eulers metode: (Besøgt sidst den 4. maj 2026)
https://youtu.be/HcWv3i9IAww?si=HfW-fSkkPT_oEn86
+ MAT A3 kapitel 5.9+5.10 fra Systime https://matstxa3.systime.dk/?id=724.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
16
|
Trigonometriske funktioner
Enhedscirklen og hvordan funktionerne sinus og cosinus er defineret. Herefter ser vi på harmoniske svingninger og løser forskellige typer af opgaver relateret hertil.
Materiale
Ud fra egne noter og øvelser
Med udgangspunkt i kapitel 6 MAT A2 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
17
|
Vektorfunktioner
Indhold:
- Vektorfunktion (Parameterkurver+parameterfremstilling)
- Differentiabilitet + tangenter
- kurveundersøgelse
Materiale:
Med udgangspunkt i kapitel 6 MAT A3 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
18
|
Funktioner af to variable
Indhold:
- Forskrift, graf, punkter, snitfunktioner, niveaukurver
- Partiel afledte, gradient, tangentplan
- Stationære punkter
- Dobbeltafledede og arten af stationære punkter
Materiale:
Med udgangspunkt i kapitel 3+4 MAT A3 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
12,00 moduler
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
19
|
Sandsynlighedsregning og statistik
Indhold:
- Kombinatorik
- Sandsynlighedsbegreber
- Binomialfordeling (argument for sandsynlighedsfunktion)
- Binomialtest
- Normalfordeling + undersøgelse af om data er normalfordelt
- kort om approksimation af binomialfordeling med normalfordeling og konfidensinterval
Materiale:
Til sandsynlighedsbegreber + binomialfordeling + test:
Med udgangspunkt i kapitel 7+9 MAT A2 i-bogen fra Systime af Jens Carstensen, Jesper Frandsen, Esben Wendt Lorenzen og Adam Lund Madsen og i egne noter og øvelser.
Til normalfordelingen:
Notesæt: "Normalfordelingen" af Erik Vestergaard (tilgængelig online)
Modultallet for dette forløb er ikke helt retvisende, da der har været andre aktiviteter undervejs. Vi har f.eks. været til matA-dag på universitetet og afhold Georg Mohr i et modul.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
23 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
20
|
Terminsprøve
Vi forbereder terminsprøven ved at øve opgaver med og uden hjælpemidler.
Efter terminsprøver gennemgår vi pointfordeling og opgaverne.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
21
|
Forberedelsesmateriale
Eleverne arbejder selvstændigt med forberedelsesmaterialet om "Polære funktioner".
Antallet af moduler er ikke retvisende, da vi har forberedt et modul til brobyggere fra folkeskolen og afviklet det.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
22
|
Repetition
Vi slutter med at repetere.
Primært ifht. den mundtlige eksamen og ud fra eksamensspørgsmål.
(Modulangivelsen er ikke retvisende pga. forløb med studerende fra AAU - der har været besøg fra AAU-studerende, der har skullet undervise som en del af deres eksamen i faget matematikkens didaktik)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58280518026",
"T": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58280518026",
"H": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d58280518026"
}