|
Titel
5
|
Against the odds: Education, Inequality and Social
Forløbet “Against the Odds: Education, Inequality and Social Mobility” består af fiktions- og sagprosatekster fra både USA og Storbritannien, som omhandler individer, der på trods af svære omstændigheder relateret til social klasse og/eller race formår at opnå en vis grad af succes i uddannelsessystemet.
Hvad denne succes består i, og på hvilket trin i deres uddannelse hovedpersonen befinder sig, når vi møder vedkommende i teksten, varierer fra tekst til tekst, men fælles for dem er, at hovedpersonen overgår de forventninger, som både de selv og omgivelserne – på baggrund af deres klassemæssige udgangspunkt – har til deres muligheder.
I arbejdet med teksterne har vi haft fokus på karakteren af de forhindringer, de møder, som både kan være konkrete, fx økonomiske og helbredsmæssige udfordringer, og mere abstrakte, fx andre menneskers fordomme, negative forventninger til sig selv og splittelse i forhold til gruppetilhørsforhold, men også på de særegne egenskaber, omstændigheder og strategier, som gør personerne i stand til at overkomme disse forhindringer.
I den forbindelse har vi arbejdet med følgende nøgleord, som har hjulpet eleverne med at italesætte dette fokus: social class, social identity, social inheritance, upward social mobility, nature vs. nuture, forms of capital (economic, cultural, social, symbolic), privilege, bias, stereotypes, resilience.
Eleverne er desuden blevet introduceret til den overordnede struktur i både det britiske og det amerikanske skolesystem samt grundlæggende begreber relateret hertil.
I forbindelse med arbejdet med værket The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian har eleverne desuden researchet kulturelle og historiske forhold vedrørende oprindelige amerikanske folk med særligt fokus på stammen Spokane Indians.
Materiale (kernestof):
Roman: Sherman Alexie - The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian (2007) (Læst som værk)
Artikel: Kamal Ahmed – “Before he had no future. Now he is a talented star pupil” (2002, I The Guardian)
Novelle: Edward P. Jones – “The First Day” (1992)
Uddrag af memoir: J. D. Vance - ”Hillbilly Elegy” (2016, kapitel 11 og 12)
Essay (uddrag): Tara Westover – ”I Am Not Proof of the American Dream” (2022, I New York Times)
Materiale (supplerende):
Youtube-video: Eat Sleep Dream English – “British Education vs American Education - Let's Compare!”: https://www.youtube.com/watch?v=3r4214Lo7ZM
Film: Good Will Hunting (1997)
|