Holdet 2x Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2x Fy (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Fysik B
Lærer(e)	Uffe Pedersen
Hold	2024 Fy/x (1x Fy, 2x Fy)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Energi
Titel 2	Bevægelse i 1 dimension
Titel 3	Termisk energi
Titel 4	Kræfter
Titel 5	Tryk og opdrift
Titel 6	Det skrå kast
Titel 7	Bølger
Titel 8	Atomfysik
Titel 9	Kernefysik
Titel 10	Den nære og fjerne astronomi
Titel 11	EL-lære
Titel 12	Eksperimentelt forløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Energi Stikord: Beskrivelse af energi, energiformer, energikæder og energiomsætning, herunder effekt og nyttevirkning Fokus på kinetisk og potentiel energi i tyngdefeltet nær Jorden Energiproduktion kulkraft, atomkraft/-energi og solfangere Læst: FysikABbogen, i-bog, Systime: Afsnit 1.2 og kap. 3 Dele af energistyrelsens Energistatistik, eleverne har orienteret sig i nedenstående: https://energinet.dk/energisystemet-lige-nu/ Live elproduktion https://energinet.dk/data-om-energi/co2-pr-kwh-el-kommune/ CO2 i kommunerne https://www.youtube.com/watch?v=qXt1m6vqZoc Power to X https://www.youtube.com/watch?v=euAmhvViNWY Power to X Øvrigt: Gruppearbejde om Nordjyllandsværket Eksperimenter: Kalorieforbrænding ved at gå 3 etager op ad trapper Hoppende bold Nyttevirkning af el-kedel Fyrfadslysets effekt (brændværdi) Videoanalyse af kæmpependul (energibetragtning)
Indhold	Kernestof: Så går vi i gang! :) Velkomme til fysik Plan: Plan: Vi taler om "teori og eksperimenter".. Nyt forløb: Energi. Plan: Læs afsnit 3.2 (https://fysikabbogen.systime.dk/?id=246). Plan: Øvelse: hoppende bold. Plan: Plan: Ruskomsnusk-time. Læs afsnit 3.3: https://fysikabbogen.systime.dk/?id=364 Kemisk energi: Læs 3.5 Plan: Læs afsnit 3.4. Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Bevægelse i 1 dimension Stikord: Stedfunktion, Fart, hastighed, acceleration Bevægelse med konstant hastighed Bevægelse med konstant acceleration Læst: FysikABbogen, i-bog, Systime: Kap 4 Øvrigt: Videoanalyse af en astronauts hop på Månen (bestemmelse af månens tyngdeacceleration) Eksperimenter: Videoanalyse en hoppende bolds position, hastighed og acceleration Videoanalyse af raketaffyring med skolen højhastighedskamera
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: bevægelse i 1 dim. Lektie: Læs.. Læs resten af afsnit 4.2 (fra og med "Momentan hastighed"). Plan: Afsnit Vi måler på raketter.. Vi tager udgangspunkt i afsnit 4.3. Plan: Plan: Vi arbejder videre med acceleration Vi arbejder videre med kinematik og eksperimenter. Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Termisk energi Stikord: Termisk energi, varme og temperatur Varmekapacitet og specifik varmekapacitet Tilstandsformer, smelte og fordampningsvarme Læst: Systime fysikABbogen, iBog, kap9 https://www.youtube.com/watch?v=aDXQBE4r65Y Eksperimenter: Solfangerens nyttevirkning Specifik varmekapacitet af et ukendt metal Isens smeltevarme
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: Termisk energi. Læs 9.1 Læs 9.3. Plan: Øvelse: Solfanger. Plan: Øvelse: Solfanger Plan: Fokus: FF0 og termisk energi Smelte- og fordampningsvarme. Læs 9.4 Husk: aflevér telefon og sæt jer i grupper. Plan: Øvelse. Over øvelsesgrupper 1 møder. Se video: image.png Øvelse. Over øvelsesgrupper 2 møder. Se Video:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kræfter Stikord: Kræfter, kræfters parallelogram, Newtons love, tyngdekraft, normalkraft, gnidningskraft/friktion, fart/hastighed, acceleration Frit fald Læst: FysikABbogen, i-bog, Systime: Kap 5, samt afsnit 16.3 Eksperimenter: Øvelse: Lave kræftdiagrammer af 4 opstillinger Bestemme højden af skolens A-bygning vha. videoanalyse af et frit fald Bestemmelse af CW-faktoren for en kageform Bestemmelse af dynamisk gnidningskoefficienter
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: "Kræfter". Plan: Læs 5.1. Plan Læs 5.2: https://fysikabbogen.systime.dk/?id=213. Plan Læs det der står under "opsummering" og afsnit om frit fald https://fysikabbogen.systime.dk/?id=213#c6462 Plan: Vi arbejder videre med kræfter: "Luftmodstand". Lektier: Plan: Vi laver dispositioner til årsprøven. Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Tryk og opdrift Stikord: Definition af tryk, tryk i højden og dybden (tryk i væskesøjle), Archimedes' lov, opdrift generelt, varmluftballonens virkemåde, gassers densitet Læst: En verden af fysik B, ibog, Systime: Afsnit 9.1.1-9.1.4, 9.2.1 og 9.2.2 https://orbithtxb.systime.dk/?id=569 Eksperimenter: Kvalitative kraft-analyser af forskellige flydende og svævende objekter Tryk i væskesøjle Tryk i en luftsøjle Boyle-Mariottes lov Gay-Lussacs 1. lov Konstruktion og (delvis) flyvning med varmluftsballon
Indhold	Kernestof: Sammensætning af kræfter. Friktion. Læs afsnit 5.4 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=521. Tryk: Læs (i en anden bog! "En verden af fysik") 9.1.1 og 9.1.2 Plan og lektie: Elefant vs kvinde.mw description Plan: VIGTIG lektie: Se videoer + læs om øvelsen (se udklip) Man SKAL være forberedt! Plan: Udklip.png description Lektie: Se modul/lectio i onsdags. Plan: Vi argumenterer for trykformlen Læs: https://enverdenaffysikb.systime.dk/?id=203 Plan: Lektie: Vi afrunder tryk-gas-opdrift-forløbet. Plan: Vi prøver igen:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Det skrå kast Beskrivelse: I forløbet introduceres en krafts arbejde samt det skrå kast gennem et projekt. Projektet mundede ud i en konkurrence hvor eleverne skulle skyde huletrolde fra "Ringenes herre" hvor troldene var placeret på mange forskellige måder. Stikord: Newtons love, uafhængighedsprincippet, frit fald i tyngdefeltet nær Jorden, kasteparablen Læst FysikABbogen, ibog, Systime: afsnit 16.1 og 16.2
Indhold	Kernestof: Lektie: Det skrå kast: Uafhængighedsprincippet Plan og lektie: Konkurrence: Vi skyder hule trolde!
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Bølger Stikord: Introduktion til bølgelængde, amplitude, periode, frekvens og bølgeformlen. Matematisk beskrivelse af harmoniske svingninger. Begreberne, resonans og stående bølger, interferens, toner og lydstyrke er gennemgået i forbindelse med behandling af lyd. Lysbølger: Elektromagnetiske bølger, bysets bølgeegenskaber (diffraktion og interferens), Huygens princip, Wiens forskydningslov, Plancks strålingslov, spejling og brydning af lys. Læst: FysikABbogen, i-bog, Systime, afsnit 11.1-11.8 Aktiv fysik c afsnit 2.2 om lysledere https://www.classltd.com/wp-content/uploads/2021/09/sound-velocity-chart.pdf https://www.youtube.com/watch?v=eQEaiZ2j9oc https://www.youtube.com/watch?v=JeB3JnKp8To Eksperimenter: Måling af stemmegaffels frekvens i LoggerPro Bestemmelse af lydens fart i luft FFT-diagrammer for forskellige lydgivere Stående bølger på en snor Kvalitativ miniøvelse: totalreflektion i lysbrydningskar Diffaktion i gitter Brydningsindeks for akryl, med et halvrundt prisme
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: Lyd som bølger Læs 11.1 . Plan: Læs afsnit 11.2 (i fysikABbogen) om interferens. Plan: Plan: Læs 11.3 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=286. Plan: Lektie: læse miniøvelse: stemmegaffel-vejledningen i gennem. Plan for timen: Plan: vi afslutter lydforløbet.. Nyt forløb: Lys som bølger. Vi tager udgangspunkt i afsnit 11.6 Læs afsnit 5.6 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=288 Plan: Læs 11.5: https://fysikabbogen.systime.dk/?id=243. Plan Øvelse: Diffraktion i gitter. Læs 11.7 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=290 Læs: https://fysikabbogen.systime.dk/?id=292 . Plan: Lektie: Læs artiklen om lyslederen OG..
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Atomfysik Stikord: Opbygning af atomet, lidt om standard modellen, fotoner, Bohrs atommodel, energiniveauer og -diagrammer, spektre, absorption og emmision, dobbeltspalte eksperimentet og lidt om kvantefysik. Tre typer spektre (kontinuert-, linje- og absorptionsspektrum). Dobbeltspalteeksperimentet blev forklaret. Læst: FysikABbogen, i-bog, Systime, afsnit 12.1-12.5 https://www.youtube.com/watch?v=joTKd5j3mzk https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/koebenhavnerfortolkningen?unilogin= Eksperimenter: Atomers fingeraftryk, bestemmelse af ukendte grundstoffer ud fra spektre
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: Atomer. Plan: Læs 12.2 om fotoner: https://fysikabbogen.systime.dk/?id=549 Læs om atomets opbygning: https://fysikabbogen.systime.dk/?id=548 Plan: Vi tager udgangspunkt i afsnit 12.3 om Bohrs atommodel. Plan: Plan: Vi arbejder videre med Bohrs atommodel. Lektie: At have styr på Bohrs to påstande beskrevet her: https://fysikabbogen.systime.dk/?id=550#c3895 Ingen nye lektier..DOG!!! I der ikke var der i dag skal: Læs: 12.4 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=552 . Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Kernefysik Stikord: Atomkernens opbygning, kerneomdannelser, radioaktive helfald, henfaldsloven, GM-rørets virkemåde, absorption af stråling, biologisk virkning og dosis, masseenergi og -defekt, Q-værdi, fusion og fission. Afstandskvadratloven i forbindelse med at beskytte sig mod ioniserende stråling. Læst: FysikABbogen, i-bog, Systime, afsnit 14.1-14.8 i-Fysik B, Gyldendal afsnit 7.5 Øvrigt: https://www.khanacademy.org/science/cosmology-and-astronomy/universe-scale-topic/light-fundamental-forces/v/four-fundamental-forces https://science.nasa.gov/universe/overview/forces/ https://www.youtube.com/watch?v=W8cX0YbRLFo http://physics.bu.edu/~duffy/HTML5/halflife.html Eksperimenter: Halveringstiden for Ba* Afstandskvadratloven Halveringstykkelse for bly, gammakilde
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: Kernefysik Læs: 14.2 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=568 Plan Plan: Plan og forberedelse (!) Læs 14.3. Plan: Læs 14.4. Plan: Lektie: Forklar ved tavlen begreberne masseenergi, bindingsenergi og massedefekt vha. fakta-boksen fra bogen. Udgangspunkt i afsnit 14.5. Plan Øvelsesmodul: Halveringstykkelse og afstand. Lektie: Øvelsesmodul: Halveringstykkelse og afstand Læs 14.6 og 14.8 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=572 . Plan: Vi afrunder kernefysik. Plan:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Den nære og fjerne astronomi Stikord: Verdensbilleder gennem tiden, Jordens skabelse, formørkelser og tidevand, universets struktur, Hubbles lov, rødforskydning, baggrundsstråling, afstandsbestemmelse i universet, Big Bang, det kosmologiske princip, lidt om mørk energi og -stof Arbejdet med den nære astronomi foregik mest i grupper, hvor hver enkelt gruppe skulle fordybe sig i hvert sit område, med gruppeoplæg om solsystemets forskellige bestanddele: Gruppe 1: Solformørkelser, Solen, solarkonstanten Gruppe 2: Månens faser OG dens bane om Jorden, tidevand Gruppe 3: Måne formørkelser, blodmåne og supermåne Gruppe 4: De indre planeter Gruppe 5: De ydre planeter Gruppe 6: Asteroidebæltet, Kuiperbæltet og Oortskyen Gruppe 7: Exoplaneter og liv Gruppe 8: Kometer, asteroider og DART Læst: FysikABbogen, i-bog, Systime: 2.1-2.3 og kap. 13 https://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/den-bevaegede-jord https://www.youtube.com/watch?v=z5VKVASx7Xs , 0-40min https://www.youtube.com/watch?v=-ZBxMuDOJ50 https://www.youtube.com/watch?v=350HR7Z8OYw https://www.youtube.com/watch?v=lTe8i_R4udU
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: Den nære astronomi Plan: Læs/genlæs 2.1 til 2.3. Plan: Forsøget til kemi: Nyt forløb: Den fjerne astronomi. Læs 13.1 Læs 13.2 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=556 Læs 13.3 Orienter jer i afsnit 13.4 (https://fysikabbogen.systime.dk/?id=563) OG læs 13.5 +13.6. Lav nedenstående opgave fra OneNoten: Nyt forløb: EL-lære. Læs 10.1 (https://fysikabbogen.systime.dk/?id=538) Plan.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	EL-lære Stikord: Ladning, strøm, Kirshoffs 1. lov, spændingsfald, resistans, kobling af resistorer, elektrisk effekt, spændingsdeleren, NTC'en som sensor, Steinhart-Hart-ligningen, matematisk model, Steinhart-Hart-modellen, af sensorer (fokus på NTC) Læst: FysikABbogen, i-bog, Systime: 10.1-10.5 samt 10.7 i-FysikB, Gyldendal, afsnit 6.9 (ikke om energibånd) Eksperimenter: Karakteristikker af , resistor, glødepære og diode Kobling af resistorer, erstatningsresistorer Konstruktion af termometer med NTC, sammenligning med termometer fra fysiksamlingen Joules lov
Indhold	Kernestof: Nyt forløb: EL-lære. Læs 10.1 og 10.2 (https://fysikabbogen.systime.dk/?id=538) Læs 10.3 Læs 10.4 https://fysikabbogen.systime.dk/?id=541 Vi laver karakteristikker af tre typer komponenter. Lektie: Læs 10.5 (https://fysikabbogen.systime.dk/?id=542) Læs 10.7 (https://fysikabbogen.systime.dk/?id=544). Plan: Øvelse: Joules lov. Lektie: læs https://fysikabbogen.systime.dk/?id=544#c3818 Termometre :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Eksperimentelt forløb Eleverne fik til opgave mere eller mindre frit at finde én eller anden problemstilling, hvis undersøgelse krævede et eksperiment som de selv skulle kunne planlægge og udføre. Produktkravet var en journalføring i OneNote af arbejdet. Eksperimenterne var: En softgun-kugles fart med højhastighedskamera Vibrationer i bygninger Resonans i halvåbne rør Undersøgelse af Cs-137 halveringstid med skolen gamma-kilder Hænders effekt ..
Indhold	Kernestof: Eksperimenter. Plan: image.png Eksperimentelt forløb fortsat Eksperimentelt forløb
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb