Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25
|
|
Institution
|
Aalborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Latin C
|
|
Lærer(e)
|
Brynhildur Helga Boyce
|
|
Hold
|
2024 la/2a3g/2 (2a3g la2)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til latin
Begynderstykkerne fra 'Augustus' har været brugt som indføring i substantivers, adjektivers, pronominers og verbers bøjning samt grundlæggende begreber inden for syntaks.
Desuden har stykkerne givet et skelet over den romerske kulturs lange udstrækning.
Kernestof:
'Augustus + Basisgrammatik', Susanne Høeg (Modtryk, 2019)
Grammatik:
Verbernes bøjning i præsens + bøjningsgrupper
Substantivernes bøjning i 1., 2. og 3. bøjning
Adjektivernes bøjning i 1., 2. og 3. bøjning
Singularis + pluralis
Genitiv
Underled: attribut, apposition, genitiv
Infinitiv
Indirekte objekt
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
18,00 moduler
Dækker over:
18 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Martial - epigrammer (EKSAMEN)
Vi har læst et udvalg af Martials epigrammer.
Hovedvægten har ligget på at forstå sætningernes opbygning og bruge indholdet som indgang til dagligdagen i Rom i det første århundrede.
Vi har arbejdet med følgende epigrammer: 2.52, 1.32, 3.8, 5.43, 10.43, 1.64 og 6.60.
Vi har brugt følgende hjemmesider:
https://latinskordbog.dk/
https://latin.cactus2000.de/index.en.php
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Seneca - stoiske tanker (EKSAMEN)
Vi har arbejdet med Breve 1 og 50. Eleverne har arbejdet i eget tempo med teksterne, og fokus har været på at genkende grammatiske emner fra de tidligere forløb og mestre nye grammatiske emner.
Kernetekster:
Brev 1.1 (ca. 1/6 normalside)
Brev 1.2 (ca. 1/6 normalside)
Brev 50.2 (ca. 1/6 normalside)
Brev 50.3 (ca. 1/6 normalside)
I alt: ca. 4/6 normalside
Grammatik:
Diatese (aktiv + passiv)
Imperfektum
ACI (akkusativ med infinitiv)
Verbets måder (indikativ, konjunktiv, imperativ)
PPA (præsens participium aktiv)
Ablativ funktioner, især instrumental ablativ
Vi har brugt følgende hjemmesider:
https://latinskordbog.dk/
https://latin.cactus2000.de/index.en.php
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Catul (EKSAMEN)
Vi har arbejdet grundigt - med fokus på både grammatiske elementer og stilistiske virkemidler - med følgende digte:
Catul 85 (2 vers)
Catul 5 (13 vers)
Catul 70 (4 vers)
Catul 72 (8 vers)
I alt: 27 vers
Grammatik:
Repetition
Vi har brugt følgende hjemmesider:
https://latinskordbog.dk/
https://latin.cactus2000.de/index.en.php
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64612839171",
"T": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64612839171",
"H": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64612839171"
}