Holdet 2g Ty2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2g Ty2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25 - 2025/26
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Tysk B
Lærer(e)	Tina F. Sønderstrup
Hold	2024 Ty2 (1g Ty2, 2g Ty2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Die Märchenwelt
Titel 2	Neue deutsche Welle 2.0
Titel 3	Der Krimi
Titel 4	Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg - EKSAMEN
Titel 5	Ethische Problemstellungen und Dilemmas - EKSAMEN
Titel 6	Mensch und Natur - EKSAMEN
Titel 7	Das Leben in der DDR - EKSAMEN

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Die Märchenwelt Særlige fokuspunkter: Vi har arbejdet med, hvad der kendetegner genren "Märchen" mht. handling, komposition, tid/sted/rum, personer, fortæller, sprog/stil samt indhold/temaer. Derudover har vi arbejdet med aktantmodellen og forskellen på "Volksmärchen" og "Kunstmärchen". "Die Welt der Märchen", interview med Bernhard Lauer (leder af Brdr. Grimm-museet i Kassel), Brennpunkt Deutsch 1/2003 "Gattungen", Helle Egendal, Gyldendal, 2017 (hele bogens afsnit om eventyrgenren er læst, s. 61-76.) "Rotkäppchen" (1812) Brdr. Grimm, "Gattungen", Helle Egendal, Gyldendal, 2017 "Der Froschkönig oder der eiserne Heinrich" Brüder Grimm. I: "Die schönsten Kinder- und Hausmarchen (1812-1858)" udgivet af Jacob og Wilhelm Grimm "Der gestiefelte Kater" (tekst) I: "Die schönsten Kinder- und Hausmarchen (1812-1858)" udgivet af Jacob og Wilhelm Grimm Filmatiseringer: Der gestiefelte Kater (film): https://www.ardmediathek.de/video/maerchen-in-der-ard/der-gestiefelte-kater/ndr/Y3JpZDovL25kci5kZS80NDI2XzIwMjItMTItMjUtMDgtMjA?isChildContent= "Der Froschkönig" https://www.ardmediathek.de/video/maerchen-in-der-ard/der-froschkoenig/das-erste/Y3JpZDovL3N3ci5kZS9hZXgvbzE5NTQwODM?isChildContent= (digitalt undervisnigsmateriale) Antal sider: ca. 25 + film.
Indhold	Kernestof: Opgaveark: Die Welt der Märchen.docx description I skal sidde i disse grupper uge 45-46 - se vedhæftet description Scannet udgave af gram.ark 8AB poss.pron..pdf description 5.2 Possessive pronominer \| Sprungbrett I skal have læst teksten "Die Märchenwelt" og valgt de tre vigtigste pointer/udsagn på hver side. Bordgrupper for uge 47-48 description Scannet udgave - Regler for substantivernes køn.pdf description Substantivernes køn - regler.docx description 1)Sæt jer i de nye bordgrupper - se vedhæftet Vi gennemgår 8AB (sætning 1-10 laves på B-siden) Ordforrådstest fra derdiedas.dk Alle skal have læst og forstået "Rotkäppchen" s. 69-71 i Märchen kompendiet Redemittel \| Dein Deutschland - tysk fortsættergrundbog Sæt jer i bordgrupperne (uge 47-48) (Thea sidder ved gruppe 1) description Nye bordgrupper gældende for uge 49-50: Sæt jer i grupperne fra timens start description Quizlet - Der gestiefelte Kater Læs (og forstå) "Froschkönig oder der eiserne Heinrich" færdig til i dag (udleveret i modulet 4/12, men findes også som pdf under "Dokumenter" i Lectio) Bordgrupper gældende for uge 49-50 description Adjektiver - Alles in allem 1)I skal være klar til at præsentere ét af punkterne fra analysemodellen. Über Weihnachten arbejdsark (1).docx description Sæt jer i de nye bordgrupper - gældende for uge 51 og uge 1 Sæt jer i følgende bordgrupper - gældende for uge 51 og uge 1 Scannet udgave af skema for adjektivernes bøjninger.pdf description Adjektiver (tillægsord) \| Alles in allem. Evaluierung des Themas Die Märchenwelt.docx description Bordgrupper gældende for uge 2 og 3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Neue deutsche Welle 2.0 I dette forløb har vi arbejdet med moderne tysksproget musik. Musik tilhører genren lyrik og er samtidig en kilde til aktuelle begivenheder, følelser og holdninger i Tyskland. Andre hovedpunkter: Blive bevidst om „lyttemåder“/lyttestrategier; global, detaljeret, selektiv Blive bevidst omkring, hvorfor det er vigtigt at arbejde med ”lytning” Blive bevidst om ”lyttestrategier” Forløbet er indledt med en brainstorm over, hvilke tyske/tysksprogede kunstnere eleverne kendte på forhånd. Dernæst har vi arbejdet med beskrivelse af forskellige genrer ud fra www.laut.de/genres (digitalt undervisningsmateriale) og undervejs lavet forskellige mundtlige øvelser eks. "Ein Gespräch zum Thema Musik führen" Eleverne er blevet introduceret til begrebet "Neue deutsche Welle" og Neue deutsche Welle 2.0 blandt andet ved hjælp af Zeitklicks: https://www.zeitklicks.de/brd2/zeitklicks/zeit/kultur/musik/ (digitalt undervisningsmateriale) Podcast: „Deutschland im Ohr“ med temaet "Musiker*innen schreiben Geschichte" https://www.goethe.de/prj/stg/de/mus/sou.html (digitalt undervisningsmateriale) Hörtext: "Pop auf Deutsch", Deutsche Welle, 16.10.2009 https://p.dw.com/p/K6EE (digitalt undervisningsmateriale) "Vor 40 Jahren ging "99 Luftballons" von Nena um die Welt", artikel af Silke Wünsch, Deutsche Welle, 20.01.2023 (digitalt undervisningsmateriale) https://p.dw.com/p/4MQac Hvilke teksttyper skal jeg kende?/Redemittel für die Präsentation von literarischen Texten/"Eins, zwei, drei. Mundtlig eksamen i tysk. En håndbog", Kirsten Blume og Mette Hermann, Gyldendal, 2019 Juli "Zerrissen" (tekst og musikvideo) med tilhørende opgaver Skandal um "Layla" + tilhørende grammatiske og indholdsmæssige opgaver DJ Robin & Schürze: "Layla", musikvideo: https://www.youtube.com/watch?v=vQIIpesCiew "Sexismus-Vorwürfe bei der Jungen Union" fra Hessischer Rundfunk. https://www.youtube.com/watch?v=50joNdUEtZU Afslutningsvist har elever lavet en fremlæggelse om en selvvalgt tysksproget sang og præsenteret kunstneren/bandet og analyseret teksten.
Indhold	Kernestof: Opg. 4 til adjektiver \| Alles in allem. Quiz til adjektiver \| Alles in allem. I skal præsentere jeres sætninger med beskrivelse af sidemakker (én sætning med hver af de tre adj. bøjninger samt en sætning med gradbøjning af adj. - i alt fire sætninger) Genres – laut.de – Genreguide und Poplexikon Die deutschen Charts - Step into German - Goethe-Institut 1)Sæt jer i de nye bordgrupper - gældende for uge 4 og 5 Bordgrupper gældende for uge 4-5 Hörübung: Pop auf Deutsch – DW – 16.10.2009 (2.27 min.) Scannet udgave af gram.ark 13AB akk.præp. tidsudtryk akk m.m..pdf description 1)Medbring AirPods eller lignende :) I skal gå en tur og høre musik Andreas Bourani - Auf uns (Official Video) Andreas Bourani – Auf Uns (Text) Formuler tre sætninger i perfektum ud fra noterne på tavlen + begrund, hvilken sang du bedst kunne lide: Die neuen Liedermacher - Step into German - Goethe-Institut Lav gram.ark 13A og sætning 1-10 på 13B (akk.) Afsnit Tokio Hotel – Durch den Monsun Sæt jer i de nye bordgrupper - gældende for denne uge og næste uge: Juli - "Zerrissen" (Official Video) OCR-scannet udgave af Musikkompendium 2025.pdf description Songtext: David Bowie – "Helden" Musikvideo: "Helden" - David Bowie Video om præpositioner fra "Sprungbrett" Sæt jer i bordgrupperne for uge 6 og 7: PXL_20250212_102439349.jpg SKANDAL UM LAYLA.docx description Lav sætning 1-10 på gram.ark 14AB Dobbeltstyrende præpositioner \| Sprungbrett Die Jugend bei Bundestagswahlen: ziemlich unberechenbar – DW – 28.02.2025 Bordgrupper for uge 9 og 10 DW-Artikel 40 Jahre 99 Luftballons.docx description Fragen zum DW-Artikel über 99 Luftballons.docx description 6.3 Dobbeltstyrende præpositioner \| Sprungbrett Scannet udgave af gram.ark 26AB - tvivlspræp..pdf description NENA \| 99 Luftballons [1983] [Offizielles HD Musikvideo] Nena - 99 Luftballons Songtext Lav gram.ark 26A til i dag - B-siden laver vi i modulet Farin Urlaub - Porzellan (Offizielles Video) Læs og forstå de første tre sider af artiklen om "99 Luftballons" Farin Urlaub - Porzellan Songtext Link til gram.bogen "Sprungbrett"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Der Krimi "Dein Deutschland", Rikke Taber Graverholt og Martin Zickert Graverholt, Systime, 2013 I-bog (kap. 3) Følgende tekster er læst herfra og tilhørende opgaver er lavet: "Der Krimi - Einige Informationen", Erik Christophersen "Mord im Hotel" (ukendt forfatter) "Mein fünfter Mord", Milena Moser "Nasentropfen", Ingrid Noll "Gottes Mühlen" Cold case-Podcast fra "Die Zeit" om en autentisk kriminalsag. https://www.everand.com/podcast/463293334/Gottes-Muhlen Afsnit af krimiserien "Tatort" med episodetitlen "Und immer gewinnt die Nacht" (2021) kan streames fra CFU, men findes ligeledes på dette link: https://www.daserste.de/unterhaltung/krimi/tatort/sendung/und-immer-gewinnt-die-nacht-100.html (digitalt undervisningsmateriale) Afsnit af krimiserien "Tatort" med episodetitlen "Neugeboren" (2021) kan streames fra CFU, men findes ligeledes på dette link: https://www.daserste.de/unterhaltung/krimi/tatort/sendung/neugeboren-104.html
Indhold	Kernestof: 1)Vor dem Lesen/Kreuzworträtsel 2)Der Krimi - Einige Informationen - Lyt og læs 8.30 min. 3)Arbeit mit dem Text "Einige Informationen"/Jeopardy 4)"Mord im Hotel" - Lückentext 5)Mord im Hotel 1. del (4.36 min.) 6)Mord im Hotel 2. del (2.40 min.) 7)Arbeit mit dem Text 2. del 8)Mord im Hotel 3. del (0.57 min.) Medbring jeres noter til filmen "Immer gewinnt die Nacht" 1)"Mord im Hotel" - Lückentext 2)Mord im Hotel 1. del (4.36 min.) 3)Mord im Hotel 2. del (2.40 min.) 4)Arbeit mit dem Text 2. del 5)Mord im Hotel 3. del (0.57 min.) 6)Arbeit mit dem Text - Teil 3 7)Nach dem Lesen 1)Sæt jer i de nye bordgrupper, som gælder for uge 17 og 18: 2)I skal have lavet til og med link nr. 3 på modulet den 11/4 (Krimi-Jeopardy) 1)Lyt og læs 1. del af "Mein fünfter Mord" igen (3.17 min.) 2)Vælg tre citater fra 1. del, som beskriver forholdet mellem jeg-fortælleren og Roger - begrund dit valg: "Ich habe dieses Zitat gewählt, weil..." 3)Lyt og læs 2. del (5.07 min.) 4)Lav de 3 opgaver i "Arbeit mit dem Text - Teil 2" sammen med din sidemakker 5)Lyt og læs: 3. del (3.33 min) 6)Lav alle opgaver 1-6 i "Nach dem Lesen" og aflever jeres svar i Elevfeedback - Husk at trykke "Gem" 1)Ingrid Noll: Nasentropfen - Teil 1 (2.26 min.) 2)Arbeit mit dem Text - Teil 1 3)Nasentropfen - Teil 2 (2.00 min.) 4)Arbeit mit dem Text - Teil 2 5)Nach dem Lesen - Nasentropfen 6)5.3 Relative pronominer \| Sprungbrett (7.12 min) Scannet udgave af gram.ark 18AB rel.pron.ny udgave.pdf description Opgaver til Krimi-Podcast Gottes Mühlen.docx description Zeit Online VERBRECHEN/COLD CASE: "Gottes Mühlen" (Podcast'en varer 44 min.) Link til podcasten "Gottes Mühlen" Faste pladser for denne og næste uge: Sæt jer her fra timens start 5.3 Relative pronominer \| Sprungbrett
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg - EKSAMEN I forløbet har vi arbejdet med situationen i Vesttyskland efter anden verdenskrig fra "Stunde Null" i det krigshærgede land, livet i ruinerne og frem til 60'ernes "Wirtschaftswunder". Vi har fokuseret på BRD og arbejdet med begreberne "Wirtschaftswunder" og "Spätheimkehrer" samt hvilken rolle VM i fodbold 1954 spillede for tyskernes selvforståelse som nation. Forløbet har været en del af skolens flerfaglige forløb, hvor eleverne har udarbejdet skriftlig opgave og mundtligt oplæg på baggrund af en af følgende opgaveformuleringer: 1. Krigens konsekvenser Redegør kort for den politiske og økonomiske situation i Tyskland 1945-1955 med fokus på borgernes vilkår. Analyser to selvvalgte værker med fokus på, hvordan krigens konsekvenser opleves fysisk og psykisk af tyskerne efter Anden Verdenskrig. Diskutér med udgangspunkt i din redegørelse og analyse for fordele og ulemper ved fiktionalisering af historien. Der skal til alle tre punkter inddrages tysksproget materiale 2. Spätheimkehrer Redegør for begrebet Spätheimkehrer og herunder deres forhold under interneringen i Sovjetunionen og den politiske situation i perioden. Analysér “Das Wunder von Bern” og ”Willys Heimkehr” med fokus på de problemer, som hjemvendte soldater oplevede i efterkrigstidens Tyskland. Diskutér med udgangspunkt i din redegørelse og analyse for fordele og ulemper ved fiktionalisering af historien. Der skal til alle tre punkter inddrages tysksproget materiale Kernestof (læst og bearbejdet af alle) Leben in den Trümmern Leben in den Trümmern https://www.youtube.com/watch?v=uUnvfCjgMmw Die Trümmerliteratur Wolfgang Borchert: Zwei Männer (Gedicht) Wolfgang Borchert, Die Küchenuhr (Kurzgeschichte) Zum Begriff „Spätheimkehrer“ Planet Wissen/Hildegard Kriwet (2019): "Wirtschaftswunder". https://www.planet-wissen.de/geschichte/deutsche_geschichte/wirtschaftswunder/index.html Sönke Wortmann: Das Wunder von Bern (2003), Senator Film (filmen kan streames fra mitcfu.dk). "Luftbroen til Berlin", dokumentarfilm fra DR2 (kan streames fra mitcfu.dk) Originaltitel: "Die Luftbrücke", Guido Knopp, ZDF, 2006 "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral", Heinrich Böll. I: "Deutsche Wunder - Tatsachen - Erinnerungen - Fiktion", A. Damkjær m.fl. L&R Uddannelse, 2009 "Willis Heimkehr", Ernst Hass. I: "Deutschland. Wunderland. Neubeginn 1950-1960. Erinnerungen aus Ost und West", Reihe ZEITGUT, Band 18. Zeitgut Verlag GmbH (digitalt undervisningsmateriale, da teksten findes online på www.zeitgut.com/Abdrucktexte/1611heim.pdf) "Wirtschaftswunder" i bogen: "Deutsche Wunder - Tatsachen - Erinnerungen - Fiktion", A. Damkjær m.fl. L&R Uddannelse, 2009 Youtube-klip fra NRD-serien "Was den Norden bewegt" om Spätheimkehrer im Durchgangslager Friedland 19561956: https://www.youtube.com/watch?v=LP-IG5TXA30 (digitalt undervisningsmateriale) YouTube: "1955 - Das Wirtschaftswunder" https://www.youtube.com/watch?v=JTNfAzCmhgg&t=83s (digitalt undervisningsmateriale) "Die Wirtschaftswunderfrau" (2018) ARD-miniserie baseret på Aenne Burdas liv. Instruktør Francis Meletzky, Polyphon Pictures, SWR/ARD, 2018 https://www.ardmediathek.de/suche/die%20wirtschaftswunderfrau (kan streames fra mitcfu.dk) Supplerende materiale, som eleverne har kunnet inddrage i deres opgaver Kristligt Dagblad (10.01.19): "Historiske film skævvrider vores syn på den virkelige historie" https://www.kristeligt-dagblad.dk/danmark/historiske-film-overtager-den-virkelige-historie Britta Wehen (11.09.2021): Historische Spielfilme – ein Instrument zur Geschichtsvermittlung? - https://www.bpb.de/lernen/kulturelle-bildung/143799/historische-spielfilme-ein-instrument-zur-geschichtsvermittlung/ Videnskab.dk (2021): "Netflix og fiktion vinder over historiebøgerne: Vi husker det, vi ser, bedre end det, vi læser": https://videnskab.dk/kultur-samfund/netflix-og-fiktion-vinder-over-historieboegerne-vi-husker-det-vi-ser-bedre-end-det-vi-laeser/ Videnskab.dk (2009): "Hollywood vinder over historiebøgerne": https://videnskab.dk/kultur-samfund/hollywood-vinder-over-historieboegerne/
Indhold	Kernestof: Hej 2g Ty2 :) Faste pladser for uge 32 og 33 Herunder er de faste pladser for uge 32 og 33 - Sæt jer i grupperne fra timens start. Uge 32 og 33 Quizlet - Nachkriegszeit 1945: Leben in den Trümmern Husk at forberede den grammatiklektie, der er oprettet som "opgave" til jer i Lectio. Quizlet - W. Borchert Lav s. 2 i kompendiet: opdel i ordklasser og skriv dansk oversættelse og køn ved substantiver (m/f/n) Quizlet - Wolfgang Borchert Begriffskarte Lyrik \| "Gattungen" Arbeit mit dem Text - Zwei Männer, Borchert.docx description Faste pladser gældende for uge 34-35 Arbeit mit dem Text - Die Küchenuhr, Grammatik.docx description Lav analyse og fortolkning af "Zwei Männer" vha. analysemodellen fra "Gattungen" (vedhæftet sidste modul) Quizlet - Willis Heimkehr I skal have læst "Die Küchenuhr" færdig, hvis I ikke blev færdig i mandags. Willis Heimkehr - Fragen zu den ersten zwei Seiten von Willis Heimkehr.docx description Læs/oversæt s. 12-13 om Spätheimkehrer-begrebet i kompendiet og notér: Hvad definerer en "Spätheimkehrer"? Quizlet - Willis Heimkehr https://quizlet.com/join/BkQbteB4b?i=n9uhz&x=1bqt Spätheimkehrer im Durchgangslager Friedland 1956 (4.35 min.) Materialesamling FF1 Tekster om fiktionalisering af historien.docx description Scannet udgave af Stunde Null und Kahlschlag.pdf - Teksten stammer fra bogen "Menschen - Werke - Epochen. Eine Einführung in die deutsche Kulturgeschichte" af Christoph Perry, Hueber Verlag, 1993 description Gloser til Stunde Null und Kahlschlag s. 200-203.docx description Link til Planet Wissen: Nachkriegszeit Link til Zeitklicks: Nach dem Krieg - Bundesrepublik I \| Analysemodel til film Gerade auf LeMO gesehen: Jahreschronik 1947 Szene 15 Bahnhof OCR.pdf description Szene 18 Schlafzimmer OCR.pdf description Szene 40 Amtszimmer OCR.pdf description Szene 42 Vor Kneipe OCR.pdf description Szene 56 Wohnzimmer OCR.pdf description Szene 70 Am Kanal OCR.pdf description Szene 75 Wohnung OCR.pdf description Szene 142 Im Abteil OCR.pdf description Trümmerliteratur Einstieg: Vergangenheitsbewältigung \| Niemals vergessen Erinnerungskultur \| Niemals vergessen FF1-intro2025.pptx description Formalia i skriftlige opgaver på Aalborg Katedralskole2023 .pdf description Skabelon til elevforside FF1 efterår 2025.docx description Szene 24-26 Richard im Bergwerk.OCR.pdf description Faste pladser gældende for uge 36-37 Hej :) Lasse/LHB har sit 2g-hold i E154, og han vil kigge ind til jer nogle gange i løbet af modulet. Vælg én af opgaveformuleringerne: Læs vedhæftede dok. til FF1: Hvad kendetegner en god diskussion.docx description Dok. til FF1: Hvad kendetegner en god diskussion.docx description Fragen an den deutschen Schülern.docx description Formulér spg.mål, som du kunne tænke dig at stille til de tyske elever. Det kunne være om udvekslingen eller deres skole, det tyske skolesystem eller noget helt andet. FF1 peer-to-peer feedback.docx description Sådan kan du fremlægge din SRO og SRP.mp4 description 1955: Das Wirtschaftswunder Einstieg - opg. 1-4: Wer ist Heinrich Böll? Scannet udgave af faktateksten Wirtschaftswunder.pdf description Peer to peer feedback - skema Quizlet - Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral Scannet udgave af Wirtschaftswunder.pdf description Besvar spg.mål til youtube-filmen om Wirtschaftswunder (link til filmen findes vedhæftet herunder) Einstieg til Heinrich Böll: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral \| fra ibogen "Genau!" Quizlet - Anekdote zur Senkung der Arbeit Faste pladser gældende for uge 43 og 44 I skal være klar til at genfortælle Wirtschaftswunder-teksten, som I læste i sidste tyskmodul før ferien - læs teksten igen. To og to skal I kunne genfortælle et af de 13 punkter fra teksten. Link til tekst: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral \| Genau! Lav opg. 1-4 færdig (Einstieg-opg. om Heinrich Böll er vedhæftet herunder) Einstieg-opgaver: Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral \| Genau! I skal have læst og forstået "Anekdote zur Senkung der Arbeitsmoral" til i dag, så I er klar til at lave opgaverne i modulet. Link til teksten findes ovenfor. Faste pladser gældende for uge 45-46 - Sæt jer i de nye grupper fra timens start. Faste pladser gældende for uge 45-46 - Sæt jer i grupperne fra timens start. Perfektum: Sein, haben, werden \| Alles in allem. Sætningsskema.docx description 1)Medbring jeres hæfte/papir med resumé af luftbro-dokumentaren - Vi arbejder med fejltyper i dag, og I skal i den forbindelse arbejde med jeres egen tekst. Svarark til stationstræning til Die Wirtschaftswunderfrau description I skal danne 6 grupper à 5 personer til stationstræning i dag. Sæt jer i disse grupper fra modulets start. Der vil være 6 stationer, som I skal rundt til gruppevis. Svar i vedhæftede dok. 1)Einstieg - Präsentation von F. von Schirach 2)Hypothesen über den Text aufstellen 3)Ferdinand von Schirach: Einsam (Text) Einsam - Ferdinand von Schirach.docx description Evaluierung des Themas Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg.docx description Medbring jeres svar fra stationstræning Faste pladser gældende for uge 47-49
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Ethische Problemstellungen und Dilemmas - EKSAMEN Vi indledte emnet med en brainstorming over forskellige etiske og moralske dilemmaer og læste herefter nedenstående tekster, hvori dilemmaer som eks. utroskab, selvmord og straf/skyld behandles. "Recht und Gerechtigkeit", anekdote af ukendt forfatter, Berliner Abendblätter, 30. november 1810 "Die Flut ist pünktlich" Film (2013-14) af Thomas Berger (kan streames fra mitcfu.dk under titlen "Højvandet kommer præcist". Filmen er baseret på Siegfried Lenz' novelle "Die Flut ist pünktlich". "Der Freund", filmatisering af Ferdinand von Schirachs novelle af samme navn, kan streames fra mitcfu.dk, også sendt på ZDF, 2019. "Die Ehefrau", Ferdinand von Schirach, uddrag fra „Kaffee und Zigaretten“, Luchterhand, 2019 "Einsam", Ferdinand von Schirach. (2010) I: "Gattungen", Helle Egendal i-bogsudgave, 2020 (© 2017), Gyldendal
Indhold	Kernestof: 1)Einstieg - Präsentation von F. von Schirach 2)Hypothesen über den Text aufstellen 3)Ferdinand von Schirach: Einsam (Text) Einsam - Ferdinand von Schirach.docx description Evaluierung des Themas Deutschland nach dem Zweiten Weltkrieg.docx description Medbring jeres svar fra stationstræning Faste pladser gældende for uge 47-49 3)Ferdinand von Schirach: Einsam (Tekst fra ibog) 4)Einsam - Ferdinand von Schirach.docx description 5)Præpositioner \| Sprungbrett (3.36 min.) + opgaver Som "Einstieg" til næste forløb skal I lave en brainstorm (på tysk) over etiske problemstillinger/dilemmaer, som I kan komme i tanke om. Et eksempel kunne være aktiv dødshjælp 6. Præpositioner \| Sprungbrett Grøn piste: Præpositioner med akkusativ \| Sprungbrett Opsummer på tysk, hvad I har lært om Ferdinand von Schirach og hans skrivestil ud fra opgave 1 om Autorenpräsentation Personen im Text "Einsam" Inhalt - "Einsam" Præpositioner med dativ \| Sprungbrett Larissas Entwicklung - Einsam \| Gattungen Wer ist (un)schuldig in Einsam? \| Gattungen Themen und Interpretation - Einsam \| Gattungen Medbring "Alles in allem" og sørg for at have læst og forstået teksten fra eksamenssættet 1)Quizlet - Tyske småord 2)Link til ibogen: Ferdinand von Schirach: Einsam (Text) 3)Personen - Mind Map machen 4)Charakterisiere Larissa (damals und jetzt) 5)Themen und Interpretation 6)Einsam - Ferdinand von Schirach.docx description 7)Akkusativ-/dativ-præpositioner \| Alles in allem. Tysk øvelsesgrammatik 8)Dobbeltstyrende præpositioner \| Sprungbrett EDEKA Weihnachtsclip - #heimkommen So feiert man Weihnachten in Deutscheland - Dein Sprachcoach (17.28 min.) Morden im Norden: Folge 171: Sugardaddy (S12/E01) 48 min. 6.3 Dobbeltstyrende præpositioner \| Sprungbrett (10.21 min.) Tjekliste til dobbeltstyrende præp. 6.3 Dobbeltstyrende præpositioner + opgaver \| Sprungbrett Fragen und Aufgaben zum Film "Der Freund" - Ferdinand von Schirach.docx description Afsnit Faste pladser gældende til og med uge 5 5.3 Relative pronominer \| Sprungbrett Faste pladser gældende til og med uge 5: Die Ehefrau description Wir-sprechen-Deutsch_eine-kleine-Aufwarmubung (2).pptx Recht und Gerechtigkeit - Anekdote.pdf description I skal have forberedt et sp.mål til teksten "Die Ehefrau", som vi læste i modulet i fredags. I bestemmer selv, hvilken type sp.mål I laver (forståelse/analyse/fortolkning/egen mening m.m.). Medbring jeres sp.mål til modulet i dag, hvor vi laver Quiz Lav de resterende opgaver/pister til rel.pron., som du ikke nåede i klassen i mandags. Hvis du har brug for en ekstra gennemgang af rel.pron., kan du se videoen på linket. 5.3 Video om relative pronominer Læs vedhæftede gloseliste og opgaveformuleringer til stationstræning, selve opgaverne laves i modulet. Gloseliste til stationstræning - Die Flut ist pünktlich.docx description Evaluierung des Themas - Ethische Problemstellungen und Dilemmas.docx description Lav et Quiz og byt-sp.mål til filmen "Die Flut ist pünktlich" + medbring jeres svar/moodboards fra stationstræningen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Mensch und Natur - EKSAMEN For studieretningseleverne fra 2.a er forløbet også en del af den flerfaglige SRO i samarbejde med engelsk. "Die blaue Blume" (1818), Joseph von Eichendorff https://www.deutschelyrik.de/die-blaue-blume.html "Wanderers Nachtlied I" (1776) og "Wanderers Nachtlied II" (1780), Johann Wolfgang von Goethe "Sehnsucht" (1834), Joseph von Eichendorff. I: "Gattungen", Helle Egendal, Gyldendal, 2017 "Entfremdung" (1948-1953), Ingeborg Bachmann. I: "So war's : Lieder für Herz und Kopf", Heino Aggedam, Jens Peter Jensen og Erik Wikkelsø, Tyskforlaget, 2019 Oversigter til "Die Romantik", Helle Egerndal, "Gattungen", Systime, 2017 Link til ibog: https://gattungen.systime.dk/?id=1 Om begrebet naturlyrik, "Sternstunden in Österreich", Louise Ebbesen Nielsen og Marie Søgaard Thellesen, Praksis, 2023 https://studyflix.de/deutsch/romantik-epoche-3557 https://studyflix.de/deutsch/naturlyrik-8089 https://abi.unicum.de/epochen/romantik https://www.planet-wissen.de/kultur/literatur/romantik/index.html https://www.planet-wissen.de/kultur/literatur/romantik/literatur-der-romantik-100.html
Indhold	Kernestof: Redemittel \| Bildbeschreibung Video - Naturlyrik • Naturgedichte, Naturlyrik Analyse (3.57 min.) Video - Romantik (Epoche) • Literaturepoche einfach erklärt (5.02 min.) Analysemodel til lyrik: Begriffskarte Lyrik \| "Gattungen" OCR-scannet udgave af Mensch und Natur-kompendium 2g.pdf description Analyse af naturlyrik.png 10-15 min.: Find jeres noter om romantikken fra dansk og skriv mindst 3 stikord/sætninger om, hvad I ved på forhånd om romantikken som periode. Das Goethezeitportal: Orte und Zeiten in Goethes Leben. Kickelhahn I skal kunne oversætte digtet "Wanderers Nachtlied" I + II Kære 2g Ty2 :) tagesschau 10:40 Uhr Ordbogsopslag \| Sprungbrett Begriffskarte Lyrik \| Gattungen Samtaleøvelser.docx description I skal have jeres analyse og fortolkning af "Sehnsucht" klar til i dag. Die Romantik - mdt. opgave fra ibogen Opg. til "Gegensätze der Romantik"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Das Leben in der DDR - EKSAMEN Formålet med forløbet er: At opnå et nuanceret kendskab til livet i DDR inden for forskellige områder som eks. talentdyrkelsen inden for musik og sport, Stasi/overvågningssamfundet, statsstyret dopingprogram, manglende rejsefrihed og ytringsfrihed m.m. Men også bevidstheden om, at ikke alle DDR-borger var utilfredse med livet i DDR. Forløbet er indledt med brainstorm for at klarlægge elevernes forforståelse for emnet. Herefter har vi arbejdet med følgende materialer: Dokumentarfilmen "Berlinmurens Fald" del 1 og 2 fra DRKultur, Guido Knoop, ZDF, 2009. "Brief von Ricarda Gnauck", (nonfiktion) brev skrevet til Lone Holm 23.10.2008 i bogen: "Wir sind wir. En grundbog til Landeskunde i gymnasiet og HF". L. Holm m.fl. Gyldendal, 2010 Tonband mit Mario Röllig, https://www.youtube.com/watch?v=gWgIrGxq70E (20.06.2022) digitalt undervisningsmateriale Fabian Schweyher & Mario Röllig, „Mario Röllig“ i Niemals vergessen, Systime (2022): https://niemalsvergessen.systime.dk/?id=p170 (20.06.2022) digitalt undervisningsmateriale "Doppelgänger - Geschichte einer unglaublichen DDR-Flucht" (artikel fra www.volksstimme.de) Digitalt undervisningsmateriale: https://www.volksstimme.de/deutschland-welt/politik/doppelgaenger-geschichte-einer-unglaublichen-ddr-flucht Dok.film: "Der Doppelgänger von Ost-Berlin" 3Sat, 2019 (kan streames fra mitcfu. Film: "Das Leben der Anderen" (2006) af Florian Henckel von Donnersmarck (kan streames fra www.cfu.dk og Filmstriben) Besøg af Christina Rastig, som er opvokset i DDR. Hun fortalte om sine oplevelser og viste sine Stasi-akter. Tick Tack Zeitreise (DDR) Kika, ARD/ZDF : https://www.kika.de/ticktack-zeitreise-mit-lisa-und-lena/videos/ddr-und-brd-das-geteilte-deutschland-100?videoType=mainContent Omfang: 20 sider + dokumentarfilm, spillefilm, podcasts og portrætudsendelse www.duden.de og Gyldendals røde ordbøger samt ordbogen.com er anvendt i alle forløb. Quizlet-opgaver, som er brugt i undervisningen må tilgås som digitalt undervisningmateriale. Ibogen "Gattungen" af Helle Egendal, Gyldendal, 2020 er anvendt i løbet af undervisningen til arbejdet med de forskellige tekstgenrer: https://gattungen.systime.dk/ (digitalt undervisningsmateriale). Grammatikbøgerne "Alles in allem" og "Sprungbrett" er anvendt gennem hele året: https://allesinallem.systime.dk/ https://sprungbrett.systime.dk/?id=133
Indhold	Kernestof: Quizlet - Die DDR 5-10 Min. Brainstorming: Was sind deine Vorkenntnisse über die DDR? Quizlet - Die DDR udvidet simpleshow erklärt den Fall der Berliner Mauer Elever, som var fraværende i fredags, skal se 1. del af "Berlinmurens fald", som ligger på mitcfu. Der ligger to afsnit med samme titel, så sørg for at vælge det rigtige. Tag noter til indholdet. Quizlet - DDR Ricarda Gnauck - Fragen zum Text.docx description Læs og forstå teksten "Die DDR" Quizlet - Die DDR udvidet I skal være klar til en Quiz & byt, som gennemgår jeres svar på spg. mål til Ricarda Gnauck-teksten Stasi-Opfer Mario Röllig erzählt über DDR-Gefängnis Berlin-Hohenschönhausen (5.28 min.) Einstieg: Vergangenheitsbewältigung Scannet OCR udgave af Info om Stasi og Mario Röllig In den Fängen der Stasi.pdf description 1)Se slutningen af "Das Leben der Anderen" inden besøget. Den ligger på mitcfu. I fredags så vi til 1.17. Oplæsning: Mario Röllig \| Niemals vergessen (1,44 min) Oplæsning (af sidste afsnit) Mario Röllig \| Niemals vergessen (36 sek.) Vergangenheitsbewältigung: Strategier for, hvordan man omgås fortiden \| Niemals vergessen Doppelgänger.docx description Genlæs teksten til sættet om "Sven und die Spielsucht". Medbring gram.bog og skriveredskab/viskelæder Læs teksten "Doppelgänger" og lav alle opgaver færdig til i dag Medbring ark med spg.mål til "Doppelgänger"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb