Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Aalborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Kemi C
|
|
Lærer(e)
|
Anders Øllgaard
|
|
Hold
|
2025 ke/2d (2d ke, 2d ke-ø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
2
|
Molekyler og elektronparbindinger
Kend kemien 1 (2.udgave i-bog)
https://kendkemien1.systime.dk/?id=176
Der er arbejdet med:
Elektronparbindinger, molekylers opbygning, elektronegativitet, polære og upolære molekyler, hydrogenbindinger
Forsøg:
Hvilken stoftype - Ionforbindelse eller ej
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Formidling
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Ansvarlighed
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
6
|
Syrer og baser
Kend kemien 1 (2.udgave ibog)
https://kendkemien1.systime.dk/?id=214 hele kapitlet.
Der er arbejdet med:
Definitionen af syrer og baser, amfolytter, syrer og korresponderende basers styrke, vands selvionisering, pH, titrering
Forsøg:
Måling af pH
Bestemmelse af citronsyre i citrusfrugter
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Personlige
- Selvstændighed
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
7
|
Redoxreaktioner
Kend kemien 1 (2.udgave ibog)
https://kendkemien1.systime.dk/?id=224 hele kapitlet
Der er arbejdet med:
Oxidation og reduktion, spændingsrækken, tildeling af oxidationstal, afstemning af redoxreaktioner, redoxtitrering.
Forsøg:
Nogle redoxreaktioner
Bestemmelse af jern i ståluld.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Personlige
- Selvtillid
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
{
"S": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70860581877",
"T": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70860581877",
"H": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70860581877"
}