Holdet 2h me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2h me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Mediefag C
Lærer(e)	Bjørn Schioldan
Hold	2025 me/2h (2h me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Kortfilm og filmsprog
Titel 2	Dystopier og postapokalypser
Titel 3	Dokumentar
Titel 4	Eksamensproduktion

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Kortfilm og filmsprog KORT OM FORLØBET I dette forløb skal I lære både filmsproget og skolens redigeringsudstyr at kende. Ved skiftevis af analysere en række professionelle kortfilm og lave små kreative øvelser, får I trænet jeres mediefaglige ordforråd og tekniske færdigheder. MATERIALE Følgende kortfilm: – Pistol: https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/pistol – Fantasy: https://offstream.dk/play/487 – Nursery Rhymes: https://offstream.dk/play/28 - En tier: https://filmcentralen.dk/grundskolen/film/en-tier Følgende afsnit i bogen SHORTS af Wolfhagen & Granild: – "Laboratorium og legeplads": https://shorts.systime.dk/?id=134&L=0 – "Hvor korte er kortfilm?": https://shorts.systime.dk/?id=135 – "Kortfilmens DNA": https://shorts.systime.dk/?id=136 Følgende afsnit i bogen Levende Billeder af Schou & Olsen (red): – "Beskæring": https://levendebilleder.systime.dk/?id=139 – "Billedkomposition": https://levendebilleder.systime.dk/?id=146 – "Perspektiv": https://levendebilleder.systime.dk/?id=140 – "Lyd": https://levendebilleder.systime.dk/?id=142 – "Lys": https://levendebilleder.systime.dk/?id=144 – "Farver": https://levendebilleder.systime.dk/?id=145 – "Klipning": https://levendebilleder.systime.dk/?id=143 – "Kamera": https://levendebilleder.systime.dk/?id=141 – "Historiens grundelementer": https://levendebilleder.systime.dk/?id=149 – "Spænding og sammenhæng": https://levendebilleder.systime.dk/?id=151#c386 Mindmaps med filmiske virkemidler: – Lyd: https://www.mindmeister.com/da/1607367896?t=TwMTcp79xZ – Lys og farver: https://www.mindmeister.com/da/1607367896?t=TwMTcp79xZ – Klipning: https://www.mindmeister.com/app/map/1595611288?t=Z4XmzmeJ7f Introduktionsvideo til Final Cut Pro X: https://www.youtube.com/watch?v=7FADrc1O1A4
Indhold	Kernestof: Lyd \| Levende billeder – grundbog i mediefag Klipning \| Levende billeder – grundbog i mediefag Kortfilmens DNA \| SHORTS – kortfilm i undervisningen Supplerende stof: Ultimate Guide to Camera Movement — Every Camera Movement Technique Explained [The Shot List Ep6] Instruktion i kamera og stativ
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Dystopier og postapokalypser KORT OM FORLØBET I dette forløb går det ned - bogstaveligt talt! Vi skal nemlig beskæftige os med to undergenrer til science fiction - dystopien og postpokalypsen. Fællesnævneren for de to genrer er, at de skildrer samfund i en nær fremtid, som enten oplever ulighed og/eller undertrykkelse. I postapokalypsen på grund af en voldsom katastrofe, der har skabt kaos, lovløshed og en kamp om ressourcerne. I dystopien, fordi en magtfuld elite har overtaget styringen af et samfund og nu undertrykker befolkningen gennem fx censur eller skarp (teknologisk) overvågning og strenge straffe. MATERIALE PowerPoint om sci-fi-genren af Henrik Rytter (se OneNote) Afsnittet "Postapokalypsen og dystopien" fra bogen 'Genrefilm og filmgenrer" af Erling Sørensen: https://genrefilmogfilmgenrer.systime.dk/?id=1 Følgende afsnit fra bogen 'Levende billeder' af Schou & Olsen (red): – "Spænding og sammenhæng": https://levendebilleder.systime.dk/?id=151 – "Kamera": https://levendebilleder.systime.dk/?id=141 – "Klipning": https://levendebilleder.systime.dk/?id=143 – "Lyd": https://levendebilleder.systime.dk/?id=142 – "Lys": https://levendebilleder.systime.dk/?id=144 – "Farver": https://levendebilleder.systime.dk/?id=145 "Anslagets funktion - fiktion" (eget materiale, se OneNote) Artiklen "Frygt og bæven i dystopia" fra filmmagasinet Mifune, nr. 25, 2007-2008 (se pdf i OneNote) Første episode af Hulu-serien 'The Handmaid's Tale' (2017-23) Black Mirror: "White Bear" (Netflix, sæson 2, episode 2) Citater fra følgende film: – Waterworld (1995) – The Rain (2018-20) – City of Ember (2008)
Indhold	Kernestof: Frygt og bæven i dystopia.pdf description Historiens grundelementer \| Levende billeder – grundbog i mediefag Spænding og sammenhæng \| Levende billeder – grundbog i mediefag Historiens opbygning \| Levende billeder – grundbog i mediefag Analyse: Streaming-tv slår berettermodellen ihjel – men her er afløser
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Dokumentar KORT OM FORLØBET Når filmforskere skal inddele dokumentarfilm i typer, arbejder de med mange undergenrer - herunder den observerende, den autoritative, den deltagende, den poetiske og den refleksive dokumenter. I dette forløb forsøger vi at forenkle tingene ved at skelne mellem to typer – den observerende og den autoritative dokumentar. I forløbet skal I bl.a. lære, hvordan alle dokumentarer - uanset undergenre - balancerer mellem autenticitet og iscenesættelse. Vi skal også undersøge nogle af de etiske dilemmaer, der er forbundet med at lave dokumentarer. Forløbet sluttes af med en kreativ øvelse, hvor I skal producere et anslag til en autoritativ dokumentar. MATERIALE Følgende afsnit fra bogen 'DOX' af Wolfhagen og Granild: – "Definition, autenticitet og etik" (pdf) – "De tre klassiske dokumentargenrer" (pdf) – "Den poetiske dokumentar" (pdf) Følgende afsnit fra bogen 'Levende Billeder' af Schou & Olsen (red): – Tre-akter-modellen: https://levendebilleder.systime.dk/?id=152#c397 – Berettermodellen: https://levendebilleder.systime.dk/?id=152#c402 – Bølgemodellen: https://levendebilleder.systime.dk/?id=152#c423 – Tværmedialitet: https://levendebilleder.systime.dk/?id=405 Kulturmagasinet Gejst: "Dokumentarfilm og virkeligheden" (DR1, 2019, 24 min. Set på CFU) "Introduktion til dokumentaren" (eget Keynote-oplæg baseret på lærebogen DOX)
Indhold	Kernestof: DOX - definition, autenticitet og etik (OCR).pdf description Vigtige begreber - Definition, autenticitet og etik.docx description DOX - den autoritative dokumentargenre (OCR).pdf description Husk optagelser, hvis I ikke fik overført dem sidst i modulet tirsdag. Hej mediefagselever! Vi mødes på lærerværelset kl. 8:15. Derefter er der fælles afgang med bil til UCN. Program workshop feb 13.pdf description Medbring høretelefoner, hvis du bruger AppWriter. I modulet skal I nemlig læse en lidt længere tekst, der handler om fænomenet "tværmedialitet". Læs afsnittet "Tværmedialitet" færdigt og besvar de 9 tjekspørgsmål (se OneNote under 'Teori til forløbet').
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Eksamensproduktion KORT OM FORLØBET I jeres eksamensproduktion skal I demonstrere, at I har styr på såvel filmsproget samt det tekniske filmarbejde. Det er med andre ord her, at al jeres viden om dramaturgi, filmiske virkemidler, målgrupper og redigeringsteknikker skal sættes i spil. I kommer til at arbejde med værktøjer som synopsis, manuskript og gulvplan/skudliste. Derudover skal I også gøre jer overvejelser om målgrupper, distributionskanal og markedsføring. Forløbet afsluttes med et feedback-modul, hvor I vurderer styrker og svagheder ved hinandens film. MATERIALE Følgende afsnit fra bogen 'Levende billeder' af Schou & Olsen (red): – "Distribution": https://levendebilleder.systime.dk/?id=188 – "Planlægning af promovering": https://levendebilleder.systime.dk/?id=211 – "Promoveringsformer": https://levendebilleder.systime.dk/?id=212 – "Valg af distributionsformer": https://levendebilleder.systime.dk/?id=213 – "Medieret og etik": https://levendebilleder.systime.dk/?id=214 Rchard Raskin: "Kortfilmens 7 parametre" Følgende sider fra Filmlinjen.dk: – "Tips til manuskripter" – "Indstillingsindblik" – "Kunsten at bruge flere indstillinger"
Indhold	Kernestof: Eksamen i mediefag på C-niveau.pdf description Læs om de fire dramaturgiske modeller (aktantmodel, tre-akter-model, berettermodel og bølgemodel) i OneNote: "Eksamensproduktion" > "Teori til forløbet". Tips til manuskripter Indstillingsindblik Kunsten af bruge flere indstillinger Det er vigtigt, at I til dette modul medbringer billeder/korte videooptagelser fra ALLE jeres locations. Disse billeder/optagelser skal I bruge til at lave en "plantegning" (gulvplan) over jeres scener, så I kan planlægge præcist, hvor personerne og
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb