Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Aalborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Erhvervsøkonomi C
|
|
Lærer(e)
|
Jakob Brolin Gade
|
|
Hold
|
2025 eø/3g2h (3g2h eø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Hov - Hvor blev bageren af?
Hov - hvor blev bageren af?
Virksomheden og dens omverden
Vi starter faget med en forståelse for, hvad en virksomhed er og hvad der er vigtigt, for at den kan overleve og tjene penge med udgangspunkt i bagerbranchen.
Vi tager på virksomhedsbesøg til Lagkagehuset, for at høre om deres forretning.
Faglige mål:
demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
redegøre for en virksomheds forretningsmodel samt nationale og internationale rammevilkår
anvende viden og kundskaber om en virksomheds konkurrenceforhold til at undersøge og diskutere virksomhedens marketing mix og strategiske muligheder
at undersøge og diskutere problemstillinger i forbindelse med etablering af en virksomhed
indgå i en faglig dialog og kunne diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger
strukturere og formidle empirisk og teoretisk materiale både mundtligt og skriftligt.
Kernestof:
Virksomheden og dens omverden - forretningsmodeller og rammevilkår
Omfang: Kernestof ca. 22 sider og supplerende materiale ca. 9 sider. I alt ca. 31 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Virksomhedens økonomi
Virksomhedens økonomi
Vi ser på, hvordan en virksomheder bruger (omkostninger) og tjener penge (resultat). Hvilke krav de skal overholde i årsrapporten, og hvad der er kendetegnende for en sund virksomhed (nøgletal).
Vi starter op på en runde, hvor eleverne hver især præsenterer en virksomhed, som står over for en aktuel problemstilling.
Kernestof:
Økonomi - årsrapporten, regnskabsanalyse
Faglige mål:
demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
redegøre for en virksomheds forretningsmodel samt nationale og internationale rammevilkår
anvende viden og kundskaber om en virksomheds økonomiske situation til at undersøge og diskutere virksomhedens bæredygtighed
indgå i en faglig dialog og kunne diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger
Omfang: Kernestof ca. 27 sider og supplerende materiale ca. 20 sider. I alt ca. 47 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
-
Fine Wine Invest 2016. Årsrapport 2016 (A)
-
Fine Wine Invest 2016. Berigtiget årsrapport fra 2016 (B).
-
Hver dag tjente Thomas Clausen 12.500 kr. på vin. finans.dk. 23.01.2017. Artikel 1.
-
Regnskabskaos hos vininvestor. Børsen. 31.01.2017. Artikel 2.
-
Vin-investeringsfirma og ejer erklæret konkurs. Børsen.19.10.2017. Artikel 3.
-
Opgaver til virksomhedsøkonomi B. Opgave 7.1 og 7.2. Udgifter, udbetalinger og omkostninger.
-
Carlsberg breweries group: 2024-annual-report. Brugt til at tjekke elementer i en årsrapport samt resultatopgørelsen.
-
Royal Unibrew. annual-report-2024.pdf Brugt til at tjekke elementer i en årsrapport samt resultatopgørelsen.
-
Hjælp til balancen.docx
-
Regnskab generelt opgaver uden svar.doc
-
Excel til Regnskabsopgave.xlsx
-
Arbejdsspørgsmål.docx
-
Carlsberg opjusterer forventningerne. Børsen. 1.10.2025.
-
Opgave om nøgletal.docx
-
Udvalgte billeder fra Pandoras årsrapport 2023. Pandora.dk.
-
Pandora hyrer Pamela Anderson: Skal hjælpe med særlig mission (Uddrag), Berlingske,06-10-2023
-
Udvalgte hoved- og nøgletal. Pandoras årsrapport 2023. Pandora.dk.
-
Hoved- og nøgletal for LEGO-koncernen, regnskabsåret 2020, Lego.com (Mulighed for at træne selv på materialet, men ikke gennemgået).
-
Lone Andersen (2023.3.8) ’Rekordresultat skal bruges til at fyre op under milliardinvesteringer’, Jyllandsposten , 4. sektion , s.14. (Mulighed for at træne selv på materialet, men ikke gennemgået).
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Markedsføring
Markedsføring
Vi starter projektforløbet op og arbejder med markedsføring.
Hvorfor og hvordan køber kunderne? Hvad kan virksomheden gøre for at øge salget?
Vi tager på virksomhedsbesøg hos Spar Nord til en snak med HR partner Mark Philip Fjelking.
Kernestof:
Marketing - branding, kundesegmentering og marketing mix
Faglige mål:
demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
anvende viden og kundskaber om en virksomheds konkurrenceforhold til at undersøge og diskutere virksomhedens marketing mix og strategiske muligheder og
indgå i en faglig dialog
Ca. 37 siders kernestof og 7 siders supplerende materiale i alt ca. 44 siders pensum.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Entreprenøropfattelsen | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
1.2: Iværksætteri - hvordan får iværksætteren den gode idé? | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
2.4 Hvad? Værditilbud: Løsning på kundebehov | Virksomhedens verden
-
2.3 Hvem? Kunder og kundebehov | Virksomhedens verden
-
3.1: Hvorfor bruge tid på markedsføring? | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
Købstyper | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
Forbrugernes sociale købsmotiver | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
Heding og Jepsen: "Unique selling point (USP) og emotional selling point (ESP)", Luk Virksomheden Op!, Columbus, 2019, c 1376
-
Heding og Jepsen: "3.5: Virksomhedens marketing-mix - de syv P"er", Luk Virksomheden Op!, Columbus, 2019, p 328
-
Heding og Jepsen: "3.6: Hvilke produkter skal virksomheden tilbyde?", Luk Virksomheden Op!, Columbus, 2019, p 327
-
Markedsføring intro.pptx
-
Heding og Jepsen: "3.7: Hvad er den rigtige pris?", Luk Virksomheden Op!, Columbus, 2019, p 326
-
Heding og Jepsen: "Trin 1-6", Luk Virksomheden Op!, Columbus, 2019, p 375
-
3.8: Place (Distribution) på B2C-markedet | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
3.9: Promotional mix | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
3.10: Promotion - hvordan skaber virksomheden opmærksomhed om produktet? | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
Paid, owned og earned media | LUK VIRKSOMHEDEN OP!
-
Heding, S.K. og Jepsen, M.L.T., (2025)."3.4: Er branding vigtig for en virksomhed? | LUK VIRKSOMHEDEN OP!" I LUK VIRKSOMHEDEN OP!. [iBog] København: Columbus.
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
9,00 moduler
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Organisation og ledelse
Organisation og ledelse
Hvorfor møder medarbejderne op på arbejde, og hvad kan få dem til at udnytte deres fulde potentiale? Hvem bestemmer over hvem, hvilke opgaver skal de lave og hvorfor? Det er nogle af de spørgsmål, som vi søger, at finde svar på i dette forløb.
Kernestof:
Organisation og ledelse - organisationsstrukturer og ledelse
Faglige mål:
demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
anvende viden og kundskaber om en virksomheds organisatoriske og ledelsesmæssige forhold til at undersøge og diskutere virksomhedens interne forhold
indgå i en faglig dialog og kunne diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger
Virksomhedens verden og Luk virksomheden op! er i-bøger og links angivet til dem er digitalt undervisningsmateriale.
Omfang. Kernestof ca. 40 sider og supplerende materiale ca. 14 sider. I alt ca. 54 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Strategi
Strategi
Strategi handler kort sagt om at vide 1) hvor man er og 2) bestemme hvor man vil hen. Endeligt skal man så sørge for, at man faktisk kommer derhen.
Til at hjælpe med det første har man analyseværktøjer som SWOT og BCG, og til at hjælpe med det sidste har vi blandt andet Ansoffs vækstmatrice og Porters konkurrencestrategier. Det er så ledelse og medarbejdere, som sammen skal implementere strategien. Altså få det til at ske.
Vi får besøg af Mikkel Hybel til en snak om markedsføring og strategi hos Risskov Rejser.
Kernestof:
Virksomheden og dens omverden - forretningsmodeller og rammevilkår
Strategi - konkurrenceforhold, positionering, valg af konkurrence- og vækststrategi
Faglige mål:
demonstrere viden og kundskaber om fagets identitet og metoder
redegøre for en virksomheds forretningsmodel samt nationale og internationale rammevilkår
anvende viden og kundskaber om en virksomheds konkurrenceforhold til at undersøge og diskutere virksomhedens marketing mix og strategiske muligheder
indgå i en faglig dialog og kunne diskutere erhvervsøkonomiske problemstillinger
strukturere og formidle empirisk og teoretisk materiale både mundtligt og skriftligt.
Omfang: Kernestof ca. 30 sider og supplerende materiale ca. 17 sider. I alt ca. 47 sider.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
-
Arbejdsspørgsmål til strategi.docx
-
Arbejdsspørgsmål til strategi på klassen.docx
-
Video om konverteringstragten. Virtuelt virksomhedsbesøg - Raptor | Markedskommunikation
-
Konkurrencestrategier.ppt
-
Opgaver om vækst.docx
-
DRTV: "Landevejens konger: Godt øl i hanerne", Sæson 1, Episode 2, 14.04.2026. Fra 18-30 min.
-
DRTV: "Landevejens konger: Byttedyr eller rovdyr", Sæson 1, Episode 3, 14.04.2026. De første 20. min.
-
BCG og PLC.ppt
-
Warner Bros. Pictures: "The LEGO® Movie - Official Main Trailer [HD]", youtube.com, 13.10.2013
-
Når det trækker op til ballade. Rosta kommunikation. 09.11.2020.docx
-
Børsen. "Lego stopper udskældt samarbejde med Shell". 09.10.2014..docx
-
Greenpeace: "LEGO: Everything is NOT awesome." youtube.com, 8. juli. 2014
-
Steeple analyse.docx
-
Porters five forces. Forkortet.doc
-
Konkurrenceformer og five forces.ppt
-
Artikel fra d. 21. maj 2024, www.Erhvervsplus.dk: Rene er chef på Danmarks bedste arbejdsplads: Her peger han på de tre væsentligste årsager
-
Evalueringer af Carl Ras A/S fra www.Jobindex.dk samt tal om gennemsnitsløn.
-
Carl Ras A/S regnskabstal fra www.proff.dk, år 2020-2023.
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Projektarbejde
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
6,00 moduler
Dækker over:
6 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Tilladte i-bøger
Oversigt over anvendte i-bøger, som der må søges i til eksamen:
Heding, S. K. & Jepsen, M. L. T. (2026). LUK VIRKSOMHEDEN OP!. Columbus. https://lvo.ibog.forlagetcolumbus.dk
Bregendahl, M., Haase, M., Mortensen, R., Marquart, S. S. & Østergaard, B. R. (2025). Marketing – en grundbog i afsætning. Systime. https://marketing.systime.dk
Lerche, S. H. (2018). Virksomhedens verden. Systime. https://virksomhedensverden.systime.dk
Philipsen, K., Petersen, P. & Christensen, C. H. (2018). Innovationsgrundbogen C-B. Systime. https://innovationsgrundbogencb.systime.dk
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
0,00 moduler
Dækker over:
0 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70866250721",
"T": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70866250721",
"H": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d70866250721"
}