Holdet 1h bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1h bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Billedkunst C
Lærer(e)	Sannie Ebert Jacobsen
Hold	2025 bk/h (1h bk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro til billedkunst
Titel 2	Graffiti og streetart
Titel 3	Landskab og rum
Titel 4	Surrealismen
Titel 5	Kroppen i kunsten
Titel 6	Grønlandsk kunst før og nu
Titel 7	Eksamensprojekt og repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro til billedkunst Vi starter med en intro til faget, der bl.a. omfatter tegneøvelser og besøg på Kunsten med fokus på samtidskunst. Materialer: • ”For øjeblikket 1” af Jesper Bek m.fl. L&R Uddannelse.2009: s. 11-12, 23-26 og analyseskemaer. Supplerende: • Film: ”Da kunsten blev politisk”, tematirsdag, dele af den Praktisk: • Tegneøvelser, æble Værkanalyser til portfolio: • Analyse af installation eller anden nyere kunstform, gruppearbejde
Indhold	Kernestof: Bek, Jesper m.fl.: For Øjeblikket 1, L&R Uddannelse; sider: 11-12, 23-26 Læs side 11-12 frem til afsnittet "Identitet" samt 23-26 frem til "Strategier". Hvis du synes lektien er for stor, kan du gemme noget af den til onsdagsmodulet, hvor der ikke kommer en ny lektie på. Medbring bogen med analyseskemaer (de er dog også vedhæftet her). Læs det, hvis du mangler at læse noget af lektien til i mandags. Analyseskemaer til samtidskunst.pdf Du skal arbejde med analyse af det værk, du valgte på Kunsten i det omfang, du ikke nåede det der.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Graffiti og streetart Forløbet handler om streetart og graffiti generelt og i Ålborg med byvandring. I forbindelse med forløbet laves individuelt praktisk projekt med stencil (bl.a. brugt af Banksy). Forløbet er optakt til det afsluttende projekt. Materialer: •"Temaer i kunsten - grundbog til billedkunst" af Jonas Wolter. Det ny forlag. 2.udg. 2016. Kapitel 11: Street art og kunsten i gaden, s. 133-140 Supplerende: • Film: Banksy i New York” Praktisk: • Stencil Værkanalyser til portfolio: • Værk valgt på byvandring
Indhold	Kernestof: Wolter, Jonas: Temaer i Kunsten (2. udg.), Det ny forlag; sider: 133-140 Læs frem til et afsnit på side 136. Resten af kapitel 11 skal læses til næste modul. Du må også gerne læse hele kapitlet på en gang. Overvej læsespørgsmålene mens du læser eller bagefter. Vi kommer til at diskutere dem på klassen: Læsespørgsmål (Web Hele kapitlet om street art skal være læst. Overvej desuden, hvad du vil lave som stencil.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Landskab og rum Vi har fokus på rumskabende elementer i billeder, og ser på landskab fra middelalderen og frem gennem renæssancen, hvor rum og landskab vokser frem i kunsten. Vi ser også på landskabsmaleri 1600-1900. Materialer: • "Temaer i kunsten - grundbog til billedkunst" af Jonas Wolter. Det ny forlag. 2.udg. 2016: side 7-11 (middelalder, renæssance, rum), 19 • Kompendium om rum, s. 7-10 og farver, s. 16-19 • PowerPoint: Rumskabende effekter samt intro til rumskabende effekter • PowerPoint: Komposition • Side om landskabet i malerkunsten Supplerende: • "Temaer i kunsten - grundbog til billedkunst" af Jonas Wolter. Det ny forlag. 2.udg. 2016: side 20-26 (kapitel 2: Landskabet i malerkunsten 1600-1900) Praktisk: • Tegning med brug af linearperspektiv (gangen på skolen) • Landskab malet med brug af farveperspektiv • Tegning med brug af middelaldervirkemidler (farveblyanter) Værkanalyser til portfolio: • analyse af landskab fra kapitel 2
Indhold	Kernestof: Læs side 7-10 i Billedanalyse-formanalyse (Webvisning) Læs om landskab i OneNote: Hvad er et landskab…? (Webvisning) Wolter, Jonas: Temaer i Kunsten (2. udg.), Det ny forlag; sider: 7-11, 19 Prøv at lave noter til de tre forskellige perioder, mens du læser: Grundlæggende spørgsmål til en periode (Webvisning) Læs fra side 16 i pdf i OneNote: Farveteori (Webvisning) og besvar læsespørgsmål. Virtuel billedkunsttime 12. september.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Surrealismen Vi starter med at se på optakten til surrealismen og dens inspirationskilder. Vi arbejder med forskellige surrealistiske metoder. Materialer: • PowerPoint om surrealismen og optakten • Uddrag fra ”Billedkunst 1, Ismer i dansk maleri efter 1870”. Fogh D et al. 1998. Gyldendal. Supplerende: •Wilhelm Freddie i ”Kunsten bliver politisk” Praktisk: • automattegning • evt. frottageværk • surrealistisk landskab i kollage
Indhold	Kernestof: Læs om surrealisme i OneNote: Teori om surrealisme (Webvisning) og besvar læsespørgsmål: Grundlæggende spørgsmål til en periode (Webvisning) Du skal have besvaret Grundlæggende spørgsmål til en periode (Webvisning) til surrealismen, hvis du ikke nåede det i modulet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Kroppen i kunsten Vi arbejder med naturalistisk fremstilling af kroppen samt skulptur og deltager i en ligestillingsevent med produktion af fotoværker, der efterfølgende udstilles i Aalborg bymidte. En rundvisning i udstillingen ”Places to dream” på Kunsten danner optakt til ligestillingseventen. Materialer: • PowerPoint - Kroppen i kunsten Supplerende: • 4.a Form \| BILLEDKUNSTBOGEN, afsnit 4a om form, under skulptur • Rundvisning i udstillingen Places to Dream \| Kunsten (foto og video med selviscenesættelse m.m.) Praktisk: • Croquis-skitser • Fotos af øvelser med skulpturelle virkemidler i ler • Naturalistisk menneskefremstilling i ler • Fotoværk med emnet ligestilling
Indhold	Kernestof: Dit arbejde med grønlandsk samtidskunstner, inklusiv værkanalyse, skal være færdig (fotos og noter, så du vil kunne fremlægge det mundtligt). 4.a Form \| BILLEDKUNSTBOGEN Overvej, hvordan din lerskulptur skal se ud. Den skal være naturalistisk.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Grønlandsk kunst før og nu Efter en kort intro til Grønland med afsæt i kunstprojektet ”Melting Barricades”, starter vi helt tilbage ved de tidlige kulturer i Grønland, hvor kunst, magi og kunsthåndværk er tæt sammenvævede. Vi har her fokus på tupilakken og den groteske æstetik. Vi bevæger os frem til samtidskunsten, og kommer omkring Pia Arke og hendes begreb ”Etnoæstetik” og det postkoloniale. Materialer: • Intro om kunstprojektet ”Melting Barricades” med bl.a. registreringsskemaer og PowerPoint • Lektie 1 i OneNote: uddrag ”Grønlandsk kunst” af Bodil Kaalund. Gyldendal. 2011 (1979). 3. reviderede og udvidede udgave: • Lektie 2 i OneNote: Afsnit om Tupilak fra ”Bestiarium Groenlandica – en illustreret håndbog om grønlandske mytevæsener, ånder og dyr”, red. Maria Bach Kreutzmann • ”Den særlige samtidskunst – Noget på hjerte i Grønland” af Iben Mondrup i ”Grønland. Kalaallit Nunaat”. Legenda 9. Forfatterskolens skriftserie. 2010: side 223-227 (4 sider) • Teori om æstetik fra ”TAP – teori til analyse og praksis i billedkunst” af Andersen og Porse. Praxis 2021: side 257-259 suppleret med PowerPoint med eksempler på klassisk æstetik, grotesk æstetik, etnoæstetik og postkolonialisme. Praktisk: • Tupilak i dybtryk og indledende skitsearbejde Værkanalyser til portfolio: • Analyse af grønlandsk samtidskunst
Indhold	Kernestof: Læs teori om den tidlige grønlandske kunst: Teori om den tidlige grønlandske kunst (Webvisning) og besvar læsespørgsmål. Skitse/kollage skal være klar, så du kan gå i gang med plastikplade (jeg kan hjælpe med at justere størrelsen på kopimaskine). Læs om den grønlandske samtidskunst: Teori: Samtidskunsten (Webvisning) Din plade skal være klar til trykning Læs teori om æstetik i OneNote: Teori om æstetik (Webvisning)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Eksamensprojekt og repetition Eksamensprojektet bygger videre på årets første forløb. Opgaven er at arbejde teoretisk, analytisk og praktisk med en Street Art-kunstner efter eget valg, eller på anden måde lave forslag til et kunstværk som Danmark mangler i det offentlige rum. Det praktiske kan knytte an til streetart-kunstneren på forskellig vis. Det kan være i valg af teknik, tema, stil eller andet.
Indhold	Kernestof: Du skal have lavet en projektbeskrivelse og ligge den under "Eksamensprojektet" i OneNote. Det behøver bare at være et par linjer om hvad du vil, og hvad du skal bruge af materialer. Træn fagudtryk: Forbered mundtlig fremlæggelse af eksamensprojektet på 5 minutter.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb