Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Aalborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Christian Dupont Danielsen
|
|
Hold
|
2025 bi/2m (2m bi, 2m bi-ø)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Liv, celler og transport
En generel introduktion til biologi som fag, hvad liv er, typer celler og transportprocesser.
Gennem forløbet er der blevet gennemgået:
- Pro- og eukaryote celler
- Simple celleorganeller
- Transportprocesser over cellemembranen, herunder passiv og aktiv transport og osmose.
- Na/K pumpen
- Cellemembranens opbygning og funktion og membranproteiner.
Bøger:
https://biologiiudvikling.ibog.nucleus.dk
Forsøg:
- Osmose i kartoffelceller
Antal sider: 16
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
5,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Skrive
- Diskutere
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
2
|
Genetik
En generel introduktion til genetikken, hvor der først introduceres DNA og kromosomers opbygning og betydning.
Gennem forløbet er der blevet gennemgået:
- DNA struktur, kromosomer og baseparringsprincip
- Nedarvning/krydsningsskemaer
- DNA replikation
- cellens livscyklus, mitose og meiose
- proteinsyntesen
- Genmutationer
- Evolutionsteori, naturlig selektion
Bøger:
https://biologiiudvikling.ibog.nucleus.dk
Forsøg:
- Ekstraktion af DNA fra jordbær
Antal sider: 43
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Osmose i kartofler
|
28-08-2025
|
|
asynkron virtuel undervisning
|
07-04-2026
|
|
Mundtlig afl. 2
|
10-05-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
13,00 moduler
Dækker over:
14 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Personlige
- Selvstændighed
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
|
|
Titel
3
|
Økologi
Vi har arbejdet med økologi, og er i den forbindelse kommet ind på:
- Økosystemer, biotiske og abiotiske faktorer og fødekæder
- Autotrofe og heterotrofe organismer
- Trofiske niveauer
- Fotosyntese og respiration
- Kulstofkredsløbet, primært det biologiske
- Kvælstofkredsløbet, samt hvordan vi mennesker påvirker det ved at sprede gødning og hvordan dette udvaskes til vandløb/grundvand
(FF2) Flerfagligt projektarbejde hvor Limfjorden undersøges ift:
- Eutrofiering af salt- og ferskvand gennem forurening af vandløb.
- Minimumsloven
- Biodiversitet og habitater
Forsøg:
- Minimumsloven, tilstedeværelsen/fravær af NPKs effekt på algeopblomstring.
- Vandpest og BTB, påvisning af fotosyntese/respiration.
Sidetal: 44
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Skrive
- Diskutere
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Sociale
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
4
|
Kost og sundhed
Kost og sundhed
Fokus på kostens bestanddele: Kulhydrater, fedt og protein og fordøjelse og dets effekt på sundhed, samt enzymer.
- Opbygning, struktur, anbefalet mængde ift. sundhed og eksempler på fødevare der indeholder meget af disse:
- Fedt, 3 fedtsyre og påvirkning på sundhed
- Kulhydrater, 3 typer af sakkarider
- Proteiner
- Enzymers funktion, samt optimum ift. pH og temperatur i forbindelse med nedbrydning af næringsstofferne.
- Tyndtarmens funktion ift. makronæringsstofferne
- Bioethanol, dannelse ved fermentering, 1. og 2. generation
Slutteligt laves en fremlæggelse, hvor eleverne gennemgår opbygning og nedbrydning af kostens 3 bestanddele.
Forsøg:
- Spytamylase, påvise stivelse kan nedbrydes af vores spyt, samt at temperatur og pH påvirker enzymets aktivitet
Film:
"Verdens sundeste kost" EP1 + EP2 på CFU. Dokumentar omhandlende top 50 sundeste/usundeste lade ift. kost.
Sidetal: 38
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Prøve i biologi
|
26-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Fysiologi
Fysiologi forløb
I den forbindelse er der blevet taget udgangspunkt i:
- Blodkredsløb og blodtryk
- Hjertets opbygning og funktion, det store og lille kredsløb
- Blodets bestanddele
- Hormoner, negativ feedback med Hypothalamus, hypofysen og testosteron som eksempel
- Musklernes opbygning og funktion, hertil sarkomere
- Respirations rolle med levering af O2 og ATP ift. ovenstående.
Forsøg:
- Blodtryk og puls ændringer som følge af fysisk aktivitet
Sidetal: 13
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71183857528",
"T": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71183857528",
"H": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71183857528"
}