|
Titel
2
|
Ondskab
Forløb 2: Ondskab
I forløbet har vi arbejdet temabaseret med ondskab.
I forløbet arbejder eleverne med psykologifaget herunder forskellige videnskabelige traditioner og metoder.
Vi har arbejdet med identitet, socialpsykologi, kognitionspsykologi og udviklingspsykologi.
Faglige mål:
- demonstrere et bredt kendskab til fagets stofområder, primært i forhold til det normalt fungerende menneske
- redegøre for og kritisk forholde sig til psykologisk viden i form af psykologiske teorier, begreber og undersøgelser
- formulere konkrete psykologifaglige problemstillinger i aktuelt stof samt udvælge og anvende relevant psykologisk viden fra forskellige kilder, herunder digitale medier, til at undersøge disse problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag
- inddrage og vurdere forskellige forklaringer på psykologiske problemstillinger
- demonstrere et elementært kendskab til fagets forskningsmetoder og etiske problemstillinger og kunne forholde sig kritisk til den anvendte viden på et fagligt grundlag
- kunne skelne mellem hverdagspsykologi og videnskabelig baseret psykologisk viden
- vurdere betydningen af sociale og kulturelle faktorer i forhold til menneskers tænkning og handlinger
- argumentere fagligt og formidle psykologisk viden med et fagligt begrebsapparat på en klar og præcis måde.
Kernestoffet er: Typer af ondskab, udvikling af empati, selvstændighed, selvkontrol, moral og moralsk frakobling, forskellige typer opdragelsesstile og radikalisering. Gruppeprocesser og gruppekarakteristika, herunder konformitet, gruppepolarisering samt den gruppepsykologiske og individualpsykologiske forklaringsmodel. Metoder og kvalitetskriterier (reliabilitet og validitet).
Teorier:
- Ondskab - 4 typer, Lars Svendsen
- Kerneselv, Daniel Stern
- Undersøgelse: Still face eksperiment
- Moralsk frakobling, Albert Bandura (moralsk retfærdiggørelse, distancering og dehumanisering)
- Grupper (primære, sekundære grupper osv.)
- Massehypnose, Gustave Le Bon
- Tilknytningstyper, Mary Ainsworth
- Undersøgelse: Fremmedsituationstesten (strange situation)
- Omsorgssvigt, 4 typer.
- Gruppepres, gruppepolarisering og konformitet
- Undersøgelse: Konformitet og gruppepres, Solomon Asch
- Filterbobler, ekkokamre på internettet
- Mobning
- Roller, rolleforventning, rolleaccept og rolledistance, Goffman
- Undersøgelse: Zimbardo Stanford Prison Experiment
Supplerende:
- Dokumentar: Udklip af ”Herlufsholms hemmeligheder”TV2 fra 2022.
- Rørbæk, Maria (2012). ”I lære som gangster” socialpædagogen.dk. Link: https://socialpaedagogen.sl.dk/arkiv/2012/sikrede-institutioner-i-laere-som-gangster/
- DRTV: Explainer - Hvad er INCEL? Link: https://www.dr.dk/drtv/episode/explainer_-hvad-er-en-incel_295395
- En morder vender hjem, Peter Lundin, TV2, CFU. Link: https://mitcfu.dk/Login/?path=L21tL3BsYXllci8/Y29weWRhbj0wMjAwMTAwMjIwMzU=
- Borchgrevink, Aage (2012). ”Breivik og barndommen” Aftenposten og Information. Link: https://www.information.dk/debat/2012/12/forstaa-anders-behring-breiviks-had-samfundet-noedvendigt-soege-tilbage-tidligste-leveaar
- YouTube-video: ”The Standford Prison Experiment” (2021). Link: The Stanford Prison Experiment (Summary + Lessons) - YouTube
- youtube video: "The "Still Face" Experiment by Dr Ed Tronick". Link: https://www.youtube.com/watch?v=FaiXi8KyzOQ
I alt: 57,2 normalsider
|