Holdet 3g ps3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aalborg Katedralskole
Fag og niveau Psykologi C
Lærer(e) Karen Østergaard Richter Hansen
Hold 2025 ps/3g 3 (3g ps3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Tema 1: Jagten på selvet
Titel 2 Tema 2: Køn og kognition
Titel 3 Tema 3: Omsorg og ondskab
Titel 4 Tema 4: Kærlighed og parforhold
Titel 5 Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Tema 1: Jagten på selvet

Tema 1: Jagten på selvet 7.8.-16.9.

Oversigt over forløb 1: Tema: Jagten på selvet

Formålet med forløbet har været at give et indblik i psykologi som fag med fokus på personlighed og identitet. Vi har arbejdet med forskellige grundlæggende psykologiske teorier, som giver en bred indsigt i faget. Vi har set på psykologien som et tværgående fag, som både har humanvidenskabelige, samfundsvidenskabelig og naturvidenskabelige rødder og metoder.



Psykologiske spørgsmål:
Hvad er personlighed og identitet? Hvordan udvikler vi os gennem livet? Hvilke udviklingskriser skal vi igennem og hvordan gør vi det bedst muligt?
Hvordan kan vi påvirke menneskers adfærd? Hvorfor virker det bedre at belønne end at straffe? Og hvor meget af vores personlighed er egentlig formet af vores omgivelser? Hvad betyder det sociale for vores adfærd? Hvordan kan man forme børn til at blive voldelige og hvorfor undersøger psykologien den slags?
Hvordan formes vores personlighed? Hvilke personlighedstræk kan man have? Hvordan kan personlighedstests bruges i virkeligheden?
Er personlighed bare en rolle, som vi spiller? Er vi altid den samme eller er vores omgivelser afgørende for, hvem vi fremstår som?
Men hvad sker der, når personligheden bliver sygelig? Hvad er dyssocial personlighedsforstyrrelse og hvilke konsekvenser har den personlighedsforstyrrelse for de mennesker, der lever med og omkring den?

Teori:
Psykosocial udviklingsteori: Erik Erikson
Adfærdspsykologi/behaviorisme: Pavlov: Klassisk betingning Thorndike: Trail-’n-error og udslukning, Effektloven. Watson: Generalisering. Skinner: Positiv forstærkning, Negativ forstærkning, Straf, Udslukning, Shaping (adfærdsformning). Bandura: Observationel indlæring, Self-efficacy
Nudging
Personlighedspsykologi: Eysencks trækteori og The Big Five
Rolleteorien: Goffman

Grundtekster:
Erikson: (dokument skrevet af Karen, udgivet i Psykologi Her og nu)
Behavorisme: (dokument skrevet af Karen, udgivet i Psykologi Her og nu)
Trækteori (dokument skrevet af Karen, udgivet i Psykologi Her og nu)
Goffman og rolleteorien (dokument skrevet af Karen, udgivet i Psykologi Her og nu)

Cases mv.:
Case: De unge kærester, DR 2024
Case: De dyre piger, DR 2021
Case: Eksamensøvelse "Tale er guld – tavshed et problem: Dialog hjælper introverte elever"; Folkeskolen, 2015
Case: Min far er psykopat (DR, 2018) og TV-lægens far var psykopat: 'Jeg kan godt tilgive dig, men jeg glemmer aldrig' (DR, 2018)
TV-udsendelse: Manipulator om nudging, DR, 2018
Personlighedstest Jobindex og D-faktor

Øvelse: Kreativ psykologi: Musiksmag og personlighed


Metode:
Artikel: Forskellen sidder i Thalamus, https://psykveje.systime.dk/?id=4841
Undersøgelse om børns skærmbrug fra Børns Vilkår 2024

Anslået omfang: 60 sider
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Caseanalyse Kongen af legepladsen 11-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Skrive
  • Diskutere
  • Formidling
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Selvtillid
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 2 Tema 2: Køn og kognition

Tema 2: Køn og kognition

Formålet med dette forløb har været at give et indblik i køn, kognition og tænkning. Vi har arbejdet med forskellige vinkler på køn og set på køn mellem kultur og natur.

Eksempler på psykologiske spørgsmål
Hvad er kognitive skemaer? Hvad er perception? Hvordan formes vores tænkning?
Hvordan husker vi? Hvad betyder det at være biased?
Hvordan kan pædagogernes kognitive skemaer for køn præge børns adfærd og oplevelsesverden? Hvilke forventninger har vi til de to køn og hvordan præger de forventninger os gennem livet?
Hvad er forskellen på mænd og kvinder set igennem evolutionspsykologiens perspektiv? Hvor mange kvinder og  er villige til at have sex med en fremmed?
Hvad er forskellen på drenge og pigers hjerner? Hvordan kan disse forskelle ses i deres adfærd?
Hvad vil det sige, at køn er en konstruktion?
Hvad er det heteronormative samfund og The Straight World Order? Hvilke "spillerum" er der for de to (eller flere) køn? Hvilke kønsnormer eksisterer der og hvad er konsekvensen af dem?
Hvordan kan vores kognitive skemaer og bias arbejde imod os? Hvad er angst og frygt? Hvad er OCD og hvordan kan man arbejde med kognitiv omstrukturering og eksponering ift. det?

Grundbog: ibog Psykologiens veje
Piaget og kognitive skemaer: https://psykveje.systime.dk/?id=5242#c13270 https://psykveje.systime.dk/?id=5242
Hukommelse: https://psykveje.systime.dk/?id=5236#c11559
Kapitlet om køn: Psykologiens veje: Hele kapitlet: https://psykveje.systime.dk/?id=4798
Evolutionspsykologi https://psykveje.systime.dk/?id=4828
Socialkonstruktivisme: https://www.youtube.com/watch?v=JxbpZBCpF5U
Køn som biologi og køn som kultur: https://psykveje.systime.dk/?id=4827 og https://psykveje.systime.dk/?id=4828
Motivation: https://psykveje.systime.dk/?id=5290#c11702
Coping: https://psykveje.systime.dk/?id=5806
Herudover: dokumentet med Ann Elisabeth Knudsen om drenge- og pigers hjerner fra EVA 2005

Teori og begreber
Jean Piaget og kognitive skemaer
Adaption: assimilation og akkommodation
Bias og coping
Motivation
Hukommelse, vidner samt OCD
Ann Elisabeth Knudsen: EVA 2005: Er der forskel på hvordan drenge og piger klarer sig i grundskolen og videre i ungdomsuddannelserne?: Hjernemodning, hjernebjælke, testosteron, læring
Evolutionspsykologi; David Buss: The evolution of desire
Socialkonstruktivisme og queerteori: https://www.youtube.com/watch?v=JxbpZBCpF5U
Ending the Straight world order: Mads Ananda Lodahl, https://www.youtube.com/watch?v=eosTHMwVhyk

Undersøgelser
Would you go to bed with me? (Clark og Hatfield (1979-1981) samt Høgh-Olesen og Hald (2009))
Kønsforskelle fra fødsel til død, Rockwoolfonden, 2024: https://rockwoolfonden.dk/udgivelser/koensforskelle-fra-foedsel-til-doed-drenge-og-maend-klarer-sig-daarligere-end-piger-og-kvinder-undtagen-paa-arbejdsmarkedet/

Cases, øvelser og udsendelser
Menneskedyret (og de to køn), 2005 og Menneskedyret (finder sin mage), 2005
Uden (køn i børnehaven), 2013
Ønskebogen (øvelse fra PsykologiInformation af Karen)
Kreativ psykologi (øvelse) Terningøvelsen
Tvunget af tanker (case, OCD), 2007
Hjernevask: Kan du stole på din hukommelse, 2013


Eksamensøvelse:
Tekster: 1. Skolen er indrettet til pigerne og 2. Motivation af drengene: Mindre snak og mere action i skolen. Metode: rapporten ”Drenge og piger i skolen”


Feltarbejde på to moduler med fokus på Chat-GPT og indlæring: Inspireret af MIT: Massachusetts Institute of Technology, 2025

Anslået omfang: 50 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Søge information
  • Diskutere
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Kommunikative færdigheder
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde
  • Projektarbejde

Titel 3 Tema 3: Omsorg og ondskab

Forløb 3: Omsorg og ondskab

Formålet med dette forløb har været at se på ondskab og omsorg fra forskellige psykologiske perspektiver. Vi har arbejdet med omsorg, omsorgssvigt, resiliens og tilknytning samt med sociale roller, socialisering, ondskab, socialpsykologiske eksperimenter og set på ekstreme tilfælde af omsorgssvigt og af ondskab i forskellige cases.

Eksempler på psykologiske problemstillinger
Hvad er vigtigt for det lille barns udvikling? Hvilken rolle spiller tilknytning ift. udvikling?
Hvilke konsekvenser har omsorgssvigt for et barn? Hvad kan hjælpe barnet og hvad er resiliens?
Hvad er ondskab? Kan vi alle blive onde, eller fødes nogen mennesker bare som onde?
Hvordan kan man anskue ondskab ud fra et perspektiv om, at vi alle kan blive bødler?
Hvorfor fascineres og tiltrækkes vi af ondskab? Hvorfor ser vi uhyggelige film, ser true crime eller læser gysere?
Hvad har moralsk frakobling og fravær af empati at gøre med ondskab? Hvordan kan gruppen blive ond?

Teori og begreber
Udviklingspsykologi: Daniel Stern (Affektiv afstemning, RIG’er, social refereren, ansigtsduet)
Omsorgssvigt: Else Christensens fire typer
Reaktioner på omsorgssvigt
Resiliens og resiliensfaktorer
Risiko og sårbarhed
Ondskab: Definition fra Charmør og tyran samt Lars Svendsens fire former for ondskab
Stereotyper og fordomme
Kategorisering, stereotyper, illusorisk korrelation
Moralsk frakobling
Banduras model
Fravær af empati
Socialpsykologiske gruppebegreber (repetition i maj)
Sådan laver du en caseanalyse (dokument,  senere trykt i Psykologi Her og nu)

Grundbøger
Daniel Stern: https://psykveje.systime.dk/?id=5044
Risiko og resiliens: https://psykveje.systime.dk/?id=5123
Banduras model: moralsk frakobling: https://psykveje.systime.dk/?id=5628#c12719
Fravær af empati: https://psykveje.systime.dk/?id=5632
Svendsens fire typer af ondskab: https://psykveje.systime.dk/?id=5627
Moralsk frakobling: https://psykveje.systime.dk/?id=5628
Hvorfor er vi vilde med gys? https://videnskab.dk/kultur-samfund/vores-dna-elsker-gyserfilm/
Desuden dokumentet om stereotyper og fordomme
Desuden dokumentet Vi kan alle blive bødler, Sven Arvid Birkeland, 2006
Desuden dokumentet: Følelser på eget ansvar: Lisa Feldman Barrett, 2024 Weekendavisen.dk


Undersøgelser
Milgram: Lydighedstest (autoritet)
Zimbardo: Fængselseksperiment (roller – og lydighed)
Asch: Forsøg med linjers længde (konformitet)
Sherif: Summercamp (gruppedannelse, gruppedynamikker)
Ainsworth: Fremmedsituationen og tilknytningstyper
Spitz: Kvindefængslet, tilknytning
Bowlby: Seperationsreaktioner
Replikationskrisen: https://videnskab.dk/kultur-samfund/der-er-noget-helt-galt-i-psykologi-forskningen/



Cases og udsendelser
Case: https://www.dr.dk/nyheder/udland/joe-rogan-kritiserer-ice-agenter-og-sammenligner-dem-med-gestapo
Diskussionscase: Giséle Pelicot
The Iceman Interview with a killer
Er du mors lille dreng? (uddrag) 1998
Menneskedyret i gruppen 2005
Lille menneske – hvad føler du? 2007
Vold mod byens hjemløse
Lisbeth Zornig: Vrede er mit mellemnavn, interview


Eksamensopgave (opsamling i maj):
Bilag 1: Mikkel levede et dobbeltliv
Bilag 2: Hvordan virker TV-vold på børn

Metodeark: Undersøgelser i psykologi how to
Anslået omfang: 60 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Diskutere
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
  • Personlige
  • Initiativ
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 4 Tema 4: Kærlighed og parforhold

Forløb 4: Kærlighed og parforhold

Formålet med dette forløb har været at sætte fokus på, hvilken indflydelse vores opvækst kan have på vores parforhold som voksne og hvad der spiller ind, når vi skal finde en partner. Vi har desuden samlet op på lidt løse ender med ungdom i det senmoderne samfund og kommunikation.

Grundlæggende begreber:
Ungdom i det senmoderne samfund
Kommunikation
Forelskelse og kærlighed
Tilknytningsstile
Red flags og psykisk vold
Kærlighedens komponenter
Tiltrækning
Neurovidenskab og kærlighed



Psykologiske spørgsmål:
Hvordan påvirker vores relation til vores forældre vores senere kærlighedsrelationer?
Hvorfor er det svært for mennesker at kommunikere med hinanden? Hvordan kan vi forstå kommunikation ift. parforhold og venskaber?
Hvad kendetegner det samfund, som vi lever i i dag? Hvordan kan man forstå dating i et accelerations- og præstationssamfund?
Hvem bliver vi tiltrukket af? Hvad sker der i kroppen under en forelskelse? Hvilke typer af kærlighed findes der?

Teori:
Tilknytningsstile (fra Bowlby til Ainsworth til Hazan og Shaver): https://psykveje.systime.dk/?id=5478
John Bowlby: https://psykveje.systime.dk/?id=5043
Mary Ainsworth og Fremmedsituationen: https://psykveje.systime.dk/?id=5043
Socialpsykologi: https://psykveje.systime.dk/?id=5473
Evolutionspsykologi: Se powerpoint, kilde: David Buss: The evolution of desire (1994)
Sociologi: Anthony Giddens: Det rene forhold, det refleksive selv, plastisk seksualitet, powerpoint
Sociologi: Hartmut Rosa: Accelerationssamfund (pdf) og i samme pdf:
Sociologi: Anders Petersen: Præstationskultur (samme pdf)
Antropologi og neurovidenskab: Helen Fisher: https://psykveje.systime.dk/?id=5472
Socialpsykologi: https://psykveje.systime.dk/?id=5473
Robert Sternberg, kærlighedens komponenter: https://psykveje.systime.dk/?id=5474
Kommunikation: Transaktionsanalyse

Cases, udsendelser mv.:
Kærlighed i terapi, sæson 4, episode 4 (https://www.dr.dk/drtv/se/kaerlighed-i-terapi_470196)
Sådan overlever du et voldeligt parforhold – pak en taske: https://www.dr.dk/drtv/se/saadan-overlever-du-et-voldeligt-forhold_-pak-en-taske_276304, 2021
Amalie er intet uden andre, https://www.dr.dk/drtv/se/tvaers_-amalie-er-intet-uden-andre_464320, 2020
Kærlighedens laboratorium: Sindssygt forelsket
Red flags: A comprehensive guide to every dating term you'll ever need to know — in alphabetical order (lektie)
https://www.insider.com/every-dating-term-youll-ever-need-to-know-2018-7
Øvelse: Transaktionsanalyse fra Kreativ psykologi, https://kreativpsykologi.systime.dk/?id=189

Metode:
Ainsworth: https://undersoegelseripsykologi.systime.dk/?id=177
Hazan og Shaver: https://undersoegelseripsykologi.systime.dk/?id=176
Psykologiens videnskabsteori: https://psykveje.systime.dk/?id=5773
Anslået omfang: 30 sider
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Selvrefleksion
  • Almene (tværfaglige)
  • Overskue og strukturere
  • Personlige
Væsentligste arbejdsformer
  • Gruppearbejde
  • Individuelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning
  • Pararbejde

Titel 5 Repetition

Repetition med fokus på eksamen og opsamling på de fire temaer

Eksamensøvelse tema 1:
Bilag 1: I mange år var hun med egne ord en 12-tals-pige, men kampen for at være den bedste kostede
Bilag 2: Undersøgelse 1: Børns Vilkår 2023 og Undersøgelse 2: Ungetrivselsrådet 2021-22
Teori: Eysenck, Big Five, Erikson, Goffman og ungdom i det senmoderne fra tema 4
Psykologisk spørgsmål: Hvilken livsfase er Anna i, og hvilke roller spiller Anna i sin hverdag?

Eksamensøvelse tema 2:
Bilag 1: ”Skolen er indrettet til pigerne”
Bilag 2: Motivation af drengene: Mindre snak og mere action i skolen
Teori: selvvalgte teorier om køn, motivation og kognition
Diskussion: Diskutér gennem inddragelse af bilagene og relevant psykologisk viden, hvad man kan gøre for at gøre skolen bedre for drengene.

Eksamensøvelse tema 3:
Bilag 1: Mikkel levede et dobbeltliv som familiefar og hardcore hooligan: 'Hadet til de andre har været en stor del af mit liv i så mange år'
Bilag 2: Hvordan virker TV-vold på børn? (1994, 3(3))
Teori: fravær af empati – moralsk frakobling
Diskussion: Hvordan kan vi i psykologi undersøge effekten af tv-vold hos børn?

Eksamensøvelse tema 4:
Case: Din psykopat - Min mand er psykopat, udsendelse fra 2018, DR
Undersøgelse: Undersøgelse fra foreningen Dialog mod Vold
Teori: Stern samt Ainsworth og Hazan og Shaver, men også teorier fra ondskabstemaet
Psykologiske problemstillinger: Hvordan påvirker vores tilknytning til vores omsorgspersoner vores kærlighedsrelationer if. Hazan og Shaver? Hvordan påvirker usunde kærlighedsrelationer os? Og hvorfor ender nogle mennesker med at udøve partnervold?
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer