Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Aalborg Katedralskole
|
|
Fag og niveau
|
Musik C
|
|
Lærer(e)
|
Johannes Juul
|
|
Hold
|
2025 mu/3g2h (3g2h mu)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Intro, rytmik og nodeværdier
Introduktion til faget, igennem rytmik og nodeværdier.
Kort introduktion til rytmik og nodeværdier igennem lidt rytmediktat, puls og underdelinger, rytmerondo, o.l.
Fællessang:
- With a little help from my friends
Flerstemmig sang:
- Sensommervisen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Formanalyse
Introduktion til formanalyse, med fokus på at øve takt- og periodefornemmelse, formtyper, formled.
Vi har arbejdet med Britney Spears nummer Toxic.
Vi har kigget på forskellige formtyper, herunder:
- Popform
- Udvidet popform
- Strofisk form
- Rondoform
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Kunstmusik og sammenspil
Kort forløb med introduktion til kunstmusik, igennem værket "Young persons guide to the orchestra" af Benjamin Britten. Her har vi snakket om symfoniorkestret og de dertilhørende instrumenter. Vi hører også Vivaldis sats "Forår" og diskuterer programmusik, samt formanalyse af rondosatsen.
Derudover er der første omgang sammenspil: Taxa.
Til dette nummer er der instruktionsvideoer til alle instrumenter.
Vi sluttede af med at spille nummeret for hinanden.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Sammenspil - vol. 2
Anden runde sammenspil.
Her arbejdede begge grupper med sangen Mercy af Duffy.
Der var på forhånd materiale til dem.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
Melodisk analyse
Kort gennemgang af elementer af melodisk analyse.
Der blev fokuseret på motiver & bevægelser, sekundært på rytmik og ambitus.
Vi arbejdede ud fra Musikipedias begrebsafklaring: https://www.musikipedia.dk/melodisk-analyse#4
Desuden har de brugt følgende til overblik over intervaller ifm. ambitus: https://www.musikipedia.dk/intervaller
Vi har arbejdet med et udpluk af melodien fr Minds of 99's Alle skuffer over tid.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
2,00 moduler
Dækker over:
2 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Soul - særligt studeret emne
Vi har arbejdet med emnet Soul, og dykket ned i USA i løbet af 1960'erne og set på hvad Soul voksede ud af rent musikalsk og politisk.
Vi har diskuteret sydstatssoul overfor Motown, arbejdet med de særlige karakteristika der er ved sydstatssoulen, og læst om samtiden, med fokus på hhv. Martin Luther King og Malcolm X/Black panther party.
Vi har primært arbejdet videre ud fra vores analyseredskaber fra formanalyse og melodisk analyse og er kort blevet introduceret for trinanalyse, med fokus på I, IV og V-trin, mhp. at finde blues-træk i harmonikken.
Der er arbejdet med tre eksamensnumre:
- Soul Man
- Mustang Sally
- Hard to Handle.
Vi har arbejdet med grundbogen Soul af Jakob Jensen og Thomas Hammer, og har læst siderne 24-25, 57-59 og har arbejdet med de tre eksamensnumre ud fra noderne i bogen.
Desuden har vi læst s. 78-86 i bogen Rebel & Remix - Rockens historie af Per Reinholdt Nielsen.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Sammenspil - eksamensforberedende
Vi har lavet eksamensgrupper til sammenspil, og grupperne har hver især arbejdet med deres numre de skal spille til eksamen.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
4,00 moduler
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Rytmisk analyse
Kort gennemgang af rytmisk analyse.
Primært fokus på rytmisk aktivitet, ud fra dels det generelle rytmiske aktivitetsniveau, og ud fra de enkelte instrumenters aktivitetsniveau.
Sekundært fokus på rytmisk sammenfald og komplementærrytmik.
Derudover har vi arbejdet med begreberne:
- Beatmarkeringer
- Underdelinger
- Afterbeat
- Off-beat
Vi har arbejdet med et grooveskema af Don't look back in anger.
Derudover har vi sunget løst fra Højskolesangbogen.
|
|
Indhold
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
11
|
Sammenspil til forårskoncert
Dette forløb er afviklet af vikar, Simon Hyldgaard.
Vi øvede til skolens forårskoncert, nummeret Jalousi af August Høyen. Nummeret blev afviklet med band, solist og korsang i to stemmer.
I forløbet også et virtuelt modul, hvor holdet arbejdede med at repetere formanalyser af tre Soulnumre, som optakt til afsluttende emnestudie, eksamensstof.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Lærerstyret undervisning
-
Projektarbejde
|
|
Titel
12
|
Eksamensemne: Soul
Dette forløb blev afviklet af vikar Simon Hyldgaard
I dette forløb en opsamling og detaljering af forløb om "Soul", som holdet har arbejdet med tidligere på året.
Der er fokus på en metodisk opsamling på formanalyse, rytmisk analyse, elementer fra melodisk analyse og elementer fra trinanalysen. Altsammen med fokus på særlige kendetegn for Soulmusikken.
Der arbejdes med analysen af tre sange:
Sam & Dave: Soul Man
Otis Redding: Hard To Handle
The Comitteents: Mustang Sally
Desuden en opsamling på fortællingen om Soul og musikkultur i perioden - herunder en kobling mellem musikeksterne og musikinterne forhold.
Desuden en opsamling på holdets arbejde med musik fra wienerklassikken.
Korsang:
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Lytte
- Læse
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Overskue og strukturere
- Personlige
- Selvstændighed
- Selvtillid
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
- Tekstbehandling
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Forelæsninger
-
Individuelt arbejde
-
Lærerstyret undervisning
-
Pararbejde
|
|
Titel
13
|
Eksamensforberedelse og repetition
Særligt fokus på eksamenssammenspil. Eleverne har fået tid til at kigge på deres eksamensnumre, og gøre sig klar til musikudøvelsesdelen til eksamen.
Derudover har vi samlet op på året, og de steder eleverne har haft spørgsmål.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
3,00 moduler
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220827547",
"T": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220827547",
"H": "/lectio/289/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71220827547"
}