Holdet 1g mu1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aalborg Katedralskole
Fag og niveau Musik C
Lærer(e)
Hold 2025 mu1 (1g mu1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Musik grundforløb
Titel 2 Intro, form- og HBG-analyse
Titel 3 Sammenspil - Mercy
Titel 4 Melodisk analyse + virtuel
Titel 5 Sammenspil
Titel 6 Rytmisk analyse
Titel 7 Grunge
Titel 8 Repetition og eksamenssammenspil
Titel 9 Forløb#9

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Musik grundforløb

I grundforløbet har det været den overordnede hensigt at eleverne præsenteres for så mange af fagets sider som muligt, så det er muligt for den enkelte elev at tage stilling til om de ønsker musik i studieretningen eller ej.

I forløbet er undervist i grundlæggende musikalske parametre. Puls, tempo og underdeling. Nodeværdier og notation/læsning af enkle rytmer. Desuden lidt om intervaller, store og små sekunder.

Mindre tematiske forløb, med fokus på introduktion til musikanalyse.

- Formanalyse, med fokus på formled, kendetegn, o.l., eksemplificeret ved Britney Spears Toxic.
- HBG-analyse, med forskellige pop-sange fra 1970'erne til nu.
- Kort kunstmusikforløb, med introduktion via Benjamin Brittens: A Young Persons Guide to the Orchestra, samt Vivaldis 1. sats af De fire årstider, med fokus på formanalyse.

Desuden praktisk musikudøvelse i form af sammenspil i grupper og enkle korsangsarrangementer.
Indhold
Omfang Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Intro, form- og HBG-analyse

Introduktion til musik C, samt repetition af formanalyse og HBG-analyse.

På baggrund af grundforløbet i musik, samler vi kort op på de teoretiske og analytiske aspekter eleverne har arbejdet med indtil videre.

Formanalyse:
- Fokus på formled, inddeling og kendetegn ved de enkelte formled
- Formtyper som popform, udv. popform, strofisk og rondoform.
- Instrumentering og særlige karakteristika ved det enkelte formled

Hook-, Break-, Gimmick-analyse:
- Definition af de tre begreber
- Øvelser med at finde alle tre i én sang

Flerstemmig sang:
- Happy X-mas
- Nu i den hellige time
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sammenspil - Mercy

Første omgang sammenspil.
Fokus på at skabe et trygt rum, hvor alle er med til at træffe beslutninger.
Lærerstillet opgave: alle spillede Mercy af Duffy.
Materiale til indstudering blev lagt ud til alle grupper.
Vi sluttede af med en koncert for hinanden.
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Melodisk analyse + virtuel

Eleverne er kort blevet introduceret til melodisk analyse, med primær fokus på motiver og bevægelser, sekundært rytmik og ambitus.

Vi har arbejdet med begreberne ud fra Musikipedias begrebsafklaring (https://www.musikipedia.dk/melodisk-analyse#4).
Vi har arbejdet med fastsættelse af toneart ud fra fortegn, becifringer og sluttone i melodien.  
Af sange, har vi arbejdet med Du kom med alt det der var dig (forelskelsessangen), Kølig det lufter, og Det er i dag et vejr.
Alle tre sange har vi ligeledes sunget enstemmigt.

Derudover virtuel modul, med aflevering af eget spillet og øvet nummer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Sammenspil

Sammenspil, i selvvalgte grupper ud fra instrumenter.
Der blev spillet:
- Highway to Hell
- Silverflame
- Rolling in the Deep

Eleverne spillede numrene for hinanden.
Indhold
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Rytmisk analyse

Kort gennemgang af rytmisk analyse.
Primært fokus på rytmisk aktivitet, ud fra dels det generelle rytmiske aktivitetsniveau, og ud fra de enkelte instrumenters aktivitetsniveau.
Sekundært fokus på rytmisk sammenfald og komplementærrytmik.
Derudover har vi arbejdet med begreberne:
- Beatmarkeringer
- Underdelinger
- Afterbeat
- Off-beat

Vi har arbejdet med et grooveskema af Don't look back in anger.
Indhold
Omfang Estimeret: 2,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Grunge

Det særligt studerede emne er Grunge - med fokus på Nirvanas musik
eleverne har læst om 90'ernes musik i Rebel og Remix s   desuden har vi set en kort dokumentar som optakt: https://www.youtube.com/watch?v=81vRt0adYIk

Vi ar arbejdet med følgende numre:

Smells Like Teen Spirit
Come as You are
Heart Shaped Box

fokus er på form - melodik, syngestil og groove. en smule om harmonik
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Repetition og eksamenssammenspil

Repetition af særligt kunstmusikforløb fra grundforløbet.

Derudover er primær fokus på eksamenssammenspil, herunder gruppedannelse, sangvalg og øve.
Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#9

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer