Holdet 1w nf (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aalborg Katedralskole
Fag og niveau Nat. faggruppe -
Lærer(e) Mette Munkhaus Olsen, Michael Rugbjerg Behrndt, Rikke Mørk Lund
Hold 2025 nf/w (1w nf, 1w nf-bi, 1w nf-geo, 1w nf-ke)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Naturen omkring os
Titel 2 Klima og kost
Titel 3 Sundhed og levevilkår
Titel 4 Særfagligt forløb genetik
Titel 5 Opsamling og forberedelse til eksamen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Naturen omkring os

Fællesfaglig tema med fokus på vandmiljøer

̶ - miljø og bæredygtighed
̶ - ressourceudnyttelse, produktion og teknologi
- stoffer, materialer og produkter.

Faglige mål:
- beskrive enkle problemstillinger af såvel enkel- som fællesfaglig karakter ved anvendelse af viden, modeller og metoder fra biologi, geografi og/eller kemi

̶- gennemføre og dokumentere empiribaseret arbejde af kvalitativ og kvantitativ karakter under hensyntagen til sikkerhed i laboratoriet og i felten

- præsentere, vurdere og formidle data fra empiribaseret arbejde, herunder beskrive og forklare enkle sammenhænge mellem det empiribaserede arbejde og viden, modeller og metoder fra fagene
̶
̶- udtrykke sig mundtligt og skriftligt ved brug af fagenes begreber og repræsentationer



Kernestof:

Geografi
- Vandressourcer
− Jordens og landskabernes processer
− naturbetingede ressourcer, produktion, teknologi og bæredygtighed

Biologi:
- cellers opbygning, celleorganellernes funktion, celletyper og livsformer
- fotosyntese og respiration
- økologi, herunder samspil mellem arter, samt mellem arter og deres omgivende miljø. Biodiversitet.

Kemi:
kemiske bindingstyper, tilstandsformer og blandbarhed
Grundstoffernes periodiske system
Ioner og molekyleforbindelser

Fokus:

Geografi:
I Geografi ser vi nærmere på istidslandskabet og hvordan det danske landskab er blevet formet gennem tiden. Vi ser også på flodens landskab og arbejder med en case om Skjern Å's genopretning.  Et andet fokus er grundvand og vandmiljøet i Danmark og trusler fra pesticider og næringssalte.

Biologi:
Vi skal se på hvad der kendetegner det levende og arbejde med forskellige celletyper teoretisk og i laboratoriet. Herefter handler det om vandløb og fjorden. Vi arbejder med fotosyntese og næringssaltes betydning for plantevækst, stofkredsløb, arters tilpasninger, iltsvind, biodiversitet m.m.

Kemi:
Vi skal se på de kemiske forbindelser og processer, som foregår i det miljø, som omgiver os. Kemiske bindinger, polaritet og blandbarhed, opløselighed og fældningsreaktioner.

Forsøg:

Geografi:
- Øvelse 1 - Skjern Å
- Øvelse 2 - Undersøgelse af vandføring i en å
- Øvelse 3 -  Måling af topografisk opland Østerådalen

Biologi
• Øvelse med mikroskopering af forskellige celletyper
• Næringssaltes betydning for algevækst
Osmose i kartoffelceller

Kemi:
Måleøvelse (valg af kemiudstyr)
Hvilken type stof - ionforbindelse eller ej (journal)
Saltvand i Limfjorden (Fældningstitrering) (journal)

Skriftligt arbejde:
Journaler i kemi
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ioner eller molekyle 06-10-2025
Chloridioner i fjordvand 20-10-2025
Rapport om algevækst og næringssalte 24-10-2025
Måling af vandføring 07-11-2025
Rapport osmose 21-11-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Klima og kost

Geografi
Vi skal i dette forløb arbejde med hvad der bestemmer vejret og klimaet forskellige steder på Jorden. Dernæst ser vi på årsager og konsekvenser i forbindelse med drivhuseffekten, global opvarmning og klimaændringer. Forløbet afsluttes med fokus på forskellige energiformer, deres dannelse og påvirkning af klimaet.

Faglige mål
- beskrive enkle problemstillinger af såvel enkel- som fællesfaglig karakter ved anvendelse af viden, modeller og metoder fra biologi, geografi og/eller kemi
- gennemføre og dokumentere empiribaseret arbejde af kvalitativ og kvantitativ karakter under hensyntagen til sikkerhed i laboratoriet og i felten
- præsentere, vurdere og formidle data fra empiribaseret arbejde, herunder beskrive og forklare enkle sammenhænge mellem det empiribaserede arbejde og viden, modeller og metoder fra fagene
- indsamle, vurdere og anvende biologi-, geografi- og kemifaglige tekster og informationer fra forskelige typer af kilder
- udtrykke sig mundtligt og skriftligt ved brug af fagenes begreber og repræsentationer
- sætte lokale natur- og samfundsmæssige forhold ind i en regional eller global sammenhæng og forstå globale processers lokale konsekvenser
- undersøge problemstillinger samt udvikle og vurdere løsninger, hvor fagenes viden og metoder anvendes.

Kernestof
− vejrforhold, klima, klimaændringer og vandressourcer
− natur- og menneskeskabte stofkredsløb og energistrømme
− naturbetingede ressourcer, produktion, teknologi og bæredygtighed

Øvelser
• Kyst- og fastlandsklima

BIOLOGI:
Kostråd og kostens sammensætning
Opbygning og funktion af kulhydrater, fedt (triglycerider) og protein
Enzymer
Fordøjelsessystemet
Gæringsprocessen
Fremstilling af bioethanol
Klimavenlig kost

Vi har set dokumentaren "Verdens Sundeste Kost 1 & 2" (DR)
Youtube: Making Bio Fuels (https://www.youtube.com/watch?v=OJw6WFkTPZo)

Eksperimentelt arbejde:
Spaltning af stivelse
Gæringsforsøg med forskellige kulhydrater

Materialer:
Biologi i Udvikling, Frøsig, M. m.fl., 2014, Nucleus
s. 75-82, 86-88, 90-91

NF-grundbogen, Grosen, A. m.fl., 2014, Lindhardt og Ringhof Uddannelse, København. s.154-157

KEMI:
Alkaner
Alkoholer
Mængdeberegning. Bl.a. regnet på udledning af CO2 ved forbrænding af forskellige typer brændstoffer.


Forsøg;
Natrons omdannelse
Muffinforsøg
Fremstilling af bioethanol
Ligthergas
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
To forsøg med natron 07-12-2025
Journal fremstilling af bioethanol 11-01-2026
Titrering af citronsyre i citrusfrugter 15-03-2026
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 32,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Sundhed og levevilkår

Fællesfagligt forløb med fokus på sundhed og sygdommes betydning for levevilkår og samfundet

Vi arbejder med et minitema omkring sygdommes udvikling gennem tiden og ser nærmere på Coronakrisen i dag.

- sundhed og levevilkår
- miljø og bæredygtighed


Faglige mål:
- beskrive enkle problemstillinger af såvel enkel- som fællesfaglig karakter ved anvendelse af viden, modeller og metoder fra biologi, geografi og/eller kemi  
- gennemføre og dokumentere empiribaseret arbejde af kvalitativ og kvantitativ karakter under hensyntagen til sikkerhed i laboratoriet og i felten
- præsentere, vurdere og formidle data fra empiribaseret arbejde, herunder beskrive og forklare enkle sammenhænge mellem det empiribaserede arbejde og viden, modeller og metoder fra fagene
- udtrykke sig mundtligt og skriftligt ved brug af fagenes begreber og repræsentationer
- sætte lokale natur- og samfundsmæssige forhold ind i en regional eller global sammenhæng og forstå globale processers lokale konsekvenser


Kernestof:

Geografi:
- befolkningsforhold, byudvikling og erhverv i en globaliseret verden.

Fokus:
Geografi:
I Geografi ser vi nærmere på befolkningsudviklingen i Danmark gennem tiden. Her undersøger vi hvordan forbedringer i sundhed har ført til forbedrede levevilkår og højere middellevetid. Vi vil særligt se på den demografiske transition og sygdommes udvikling gennem tiden. Hvilke dødsårsager var der førhen og hvad dør folk typisk af i dag? I forlængelse af dette arbejder vi med Coronakrisen med særligt fokus på dens oprindelse og samfundsmæssige betydning. Et andet vigtigt tema den nuværende demografiske udfordring forstået som den stigende andel af ældre i befolkningen. Her diskuterer vi løsninger på den såkaldte ældrebyrde.


Forsøg:
Geografi:
- Aldersbetinget fertilitet
- Dødsårsager
- Befolkningspyramider

Kemi:
Syrebase reaktioner
Syre/base titrering
Ækvivalenspunkt
pH
pH i kroppen
Fedstoffers opbygning (triglycerider)
Mættede og umættede fedtsyrer
Opløselighed og polaritet
Blandbarhedsregler


Eksperimentelt arbejde:
Syre i citrusfrugter
Fedtstof i chips

Biologi:

Vi har fokus på livsstilssygdomme og sundhedsfaktorer. Vi gennemgår lunger og åndedræt, hjerte og blodkredsløb, samt puls og blodtryk.


Eksperimentelt arbejde:
Måling af vitalkapacitet
Måling af blodtryk, puls og åndedræt

Gruppearbejde om livsstilssygdomme
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 33,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Særfagligt forløb genetik

Særfagligt forløb i biologi:
Kromosomer og gener
Arvelige egenskaber/sygdomme
DNA's  opbygning og funktion
Geners nedarvning, klassisk genetik
Mutationer og evolution

Eksperimentelt arbejde:
Undersøgelse af arvelige egenskaber, herunder smagstest og blodtypebestemmelse
DNA-analyse med elektroforese

Materialer:
Biologi i Udvikling, Frøsig, M. m.fl., 2014, Nucleus (ligger som e-bog på Systime.dk)

https://konto.systime.dk/?eID=tx_tinyurls&tx_tinyurls[key]=bnH4-8ffc

Svarende til siderne:
169-172, 176-178, 181-185, 191-194, 201-203, 222-223
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 6,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer