Holdet 1h mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1h mu (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aalborg Katedralskole
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Anette Møller Svendsen
Hold	2025 mu/h (1h mu)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb 1 basis teori
Titel 2	særligt studeret område: Blues
Titel 3	forlæb 3 Formtyper
Titel 4	Forløb 4 rytmisk analyse
Titel 5	Forløb 5 Klassisk musikhistorie
Titel 6	Forløb 6 musikudøvelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb 1 basis teori Eleverne introduceres til den del af den elementære teori, som vi skal bruge i de forskellige emner. Vi begynder med tonernes navne og placering primært i Gnøglen skala-principper berøres og dur-skalaen trænes 3-klange - septimbegrebet introduceres. Blå toner i forbindelse med blues-emnet primære kilde er musikipedia
Indhold	Kernestof: Velkommen til musik - jeg glæder mig til at møde jer :) - i dag skal vi synge lidt, snakke lidt om musik på c-niveau og jeg skal hører lidt om jer :) Vi skal arbejde videre med stamtoner og fortegn i G-nøglen. og så skal vi synge Det er idag et Vejr på tonenavne samt Run for Home flerstemmigt Stamtonerne \| Musikipedialæs om stamtoner og lav øvelse 1 + evt 2 :) læs om fortegn til og med punkt 3 + lav kun øvelse 5 (sørg for at ikonet "let" er slået til :) planlægge sammenspil i næste uge + fortsætte med durskala, læs punkt 1 i nedenstående link Se grupper og instruktionsvideoer i OneNote sanne salomonsen - taxa Taxa fortsat repeter durskala - derefter åbner vi så småt op for Blues-emnet med en dokumentar Vi prøver at kigge på noden til Crossroad Blues - hvad kan vi se ud af den? Derefter lytter vi til en indspilning af nummeret :) synge All Right Vi fortsætter arbejdet med Crossroad Blues :) og akkorder mv Vi spiller C-jam Blues på keyboards !!:) Skim teksten til treklange :) sammenspil for alle - Oye Como va :) Syngetime :) læs dette: Bluesens form og udtryk \| Musikipedia Vi spiller C-jam Blues :) Vi skal være i C-bygningen :) medbring hovedtelefoner. gøre analysen færdig i fællesskab + synge øve morgensang til morgensamling + intro til rytmer I skal læse det vedhæftede - vi skal lytte til forskellige formtyper i musikkens verden Formtyper i rytmisk musik.docx gruppearbejde om forskellige formtyper )ligger i OneNote) + planlægge næste uges sammenspil Sørg for at forberede hinanden på jeres sammenspilsnumre Fortsat arbejde med nummeret fra i går Færdiggøre nummer og spille for hinanden :) I dag skal vi lytte til og snakke om den klassiske musik og dens orkestertyper : opsamling - hvor er vi og hvad mangler vi? og så skal vi synge :) repetere All Right til morgensamling + opsamling Musikhistorie + info om fællesarrangementet på fredag Fredag den 24. oktober 2025 kl. 11:00 inviterer Aalborg Symfoniorkester jer igen til en vild koncertoplevelse her i Musikkens Hus. Praktisk information: I sørger selv for at komme til Musikkens Hus. I skal mødes med jeres musiklærer i foyeren ved hovedindgangen kl. 10.40. Afsnit Spille for hinanden + Oprydning Vi samler op på teori :) opsamling på jeres blues-analyser fra sidste uge Muddy Waters - Hoochie Coochie Man (Live) Lyt 2 gange gennemgang af Hoochie Coochie sammenspil i eksamensgrupper opsamling på Bluesanalyser + lidt teori Robert Johnson- Crossroad Bessie Smith-Back Water Blues Så tar vi gennemgangen af analyserne i dag :) opsamling på de perspektiverende temaer sidste sammenspil i eksamensgrupper Sidste modul inden eksamen - repetition af pensum + eksempler på eksamens-spørgsmål
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 2	særligt studeret område: Blues Blues som repræsentant for den sorte musik Country Blues Classic Blues Electric Blues vi læser om de tre stilarter og ser bla denne: Jazzens saga 1. afsnit (hentet fra gymmus, som baggrund for og introduktion til emnet. Fokus er at eleverne kan identificere stiltypiske træk, som form, harmonisk forløb, melodik, blå toner og arrangement-typiske træk - oversigt over form/arrangement - call/response - soli mm udfra dels node og dels indspilning følgende numre er gennemgået: Crossroad Blues (Robert Johnson) Black Water Blues (med både Bessie Smith og Dinah Washington) Stormy Blues (Billie Holiday) Hoochie Coochie Man (Muddy Waters) Got my Mojo Working (Muddy Waters)
Indhold	Kernestof: Vi spiller C-jam Blues på keyboards !!:) Skim teksten til treklange :) sammenspil for alle - Oye Como va :) Syngetime :) læs dette: Bluesens form og udtryk \| Musikipedia Vi spiller C-jam Blues :) Vi skal være i C-bygningen :) medbring hovedtelefoner. gøre analysen færdig i fællesskab + synge øve morgensang til morgensamling + intro til rytmer I skal læse det vedhæftede - vi skal lytte til forskellige formtyper i musikkens verden Formtyper i rytmisk musik.docx gruppearbejde om forskellige formtyper )ligger i OneNote) + planlægge næste uges sammenspil Sørg for at forberede hinanden på jeres sammenspilsnumre Fortsat arbejde med nummeret fra i går Færdiggøre nummer og spille for hinanden :) I dag skal vi lytte til og snakke om den klassiske musik og dens orkestertyper : opsamling - hvor er vi og hvad mangler vi? og så skal vi synge :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 3	forlæb 3 Formtyper Forløb om formtyper i både rytmisk og klassisk musik Vi har arbejdet med følgende formtyper Strofisk form: Blues + Knocking on Heavens Door AABA-form: Yesterday Pop-form: Hold the Line, Et Lysår en Stjerne Udvidet pop-form: Hit me Baby One more Time, Englishman in NY Tema med variationer: Ah vouz-dirais je Maman, Haydns Kejserkvartet 2. sats Rondo: Vivaldi Foråret, 1. sats
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb 4 rytmisk analyse Et kort forløb om analyse af rytmisk musik som videreførelse af forløbet om formtyper. Begreberne Hook, Break og Gimmick er centrale ud over form. Materiale fra Rockmusik i Tid og Rum og fra Jacob Jensen eleverne har arbejdet med følgende numre i grupper: De første Kærester på Månen The Day after Tomorrow Dancing Queen Englishman in NY Toxic Blinding Lights Don't start now
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer	Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Forløb 5 Klassisk musikhistorie En kort præsentation af den klassiske musiks historie fra middelalder til modernisme. <file://C:\Users\akams\OneDrive - Aalborg Katedralskole\Skrivebord\2025-2026\1hf mu\Musikhistorie - lille.pptx> Desuden deltog eleverne i en Sticky Notes koncert i musikkens Hus, hvor Sjostakovich 10. symforni blev gennemgået med live orkester, stor oplevelse.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Personlige
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb 6 musikudøvelse Holdet har spillet og sunget disse: California Dreaming Sensommervise Happy Xmas? All Right Et Lysår en Stjerne Let it Grow Stop that Train Hvem vil ikke gerne være Kat Sammenspil: Oye Como Va Taxa C-Jam Blues Teenage Dirtbag Sweet Dreams Hvorfor ka det noget? Spring into Summer Mercy
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter	Personlige Selvtillid Ansvarlighed Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb