Holdet 1h mu (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1h mu (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Musikken og dig
Titel 2	Grundlæggende musikanalyse
Titel 3	Sammenspil i grupper + koncerttur
Titel 4	Groove: Fra øreguf til analyse
Titel 5	Sammenspil i grupper 2
Titel 6	Særligt studeret emne: The British Invasion
Titel 7	Kunstmusikken
Titel 8	Sammenspil til eksamen og afslutning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Musikken og dig Bred introduktion til musik som kulturfænomen, med udgangspunkt i elevernes egen lyttevaner og musiklytning. Formålet var at bevidstgøre eleverne om hvordan de bruger musik, og dermed hvad musik egentligt har af betydning for dem. Desuden et kig på musik som identitetsskabende. Som en del af forløbet lavede vi en "1h mu playliste", som vi løbende har brugt i mjusikundervisningen. Faglige stikord: "Musikere", Lyttepositioner: Adspredt og Aktiv lytning, musik og identitet, afsender og modtager, funktionsmusik og lyttemusik, musikbranchens opbygning. I dette forløb desuden et lille korprojekt med band for hele klassen. Kor: What was I made for m. band
Indhold	Kernestof: Kære 1h mu Lektie 3.1.1 Musik og identitet \| POP – teori og analyse 1h mu playlisten :) Kor + Sammenspil ST - Billie Eilish - What Was I Made For.pdf description 3.2 Popmusikbranchen \| POP – teori og analyse 3.2.1 Musikbranchen i kultursektoren \| POP – teori og analyse
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Grundlæggende musikanalyse Om læsning af nodeværdier, rytmer og nodenavne i g-nøgle. Om taktarter og at læse og spille rytmer fra noder. Forskellige øvelser omkring det at læse og spille noder. Desuden introduktion til formanalyse Faglige stikord: Udvidet popform, tid og rum, formledsbetegnelser. Formanalyser på numre fra "1h mu playlisten". Fælles analyse af Mille: Tusind tanker Gruppevise analyser af Patrick Dorgan: Marylin Queen: Somebody To Love Annika: Desperado Lagtrain Olivia Dean: Ok Love you bye Radiohead: Paranoid Android
Indhold	Kernestof: Lektiebeskrivelse Takt og underdeling \| Musikipedia Nodeværdier \| Musikipedia Indhold i dette modul Sammenbinding og punktering \| Musikipedia 2.1.4 Offbeat \| POP – teori og analyse Indhold 2.5 Form \| POP – teori og analyse 2.5.1 Klassisk popform \| POP – teori og analyse Lektie Sammenspilsgrupperne Guide til timen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sammenspil i grupper + koncerttur Holdet var med i Musikkens Hus til Koncert-foredrag "Sticky Notes" om "Rachmaninovs 2. symfoni. I optakten til besøget havde vi et modul om symfoniorkesterets opbygning og lytning på uddrag af symfonien. Sammenspil i grupper Doors: People Are Strange Duffy: Mercy Apacha: Flue i et spind Musikteori: Nodenavne i g-nøglen Desuden en opsamling på formanalyserne fra forrige forløb som optakt til næste forløb.
Indhold	Kernestof: Sammenspil Indhold @Gruppe Chris, Cathrine, Gabriel, Otto og Kjartan Mødetid 1910 i forhallen Stamtonerne \| Musikipedia www.musikipedia.dk
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Groove: Fra øreguf til analyse Om rytmik. Introduktion til grundbegreber til beskrivelsen af "rytme" i musik, grooveanalyse af små partiturudsnit på 2-4 takter. Faglige stikord: Forgrund, baggrund, melodiinstrumenter, akkordinstrumenter, Ostinat, flydetoner, flydeakkorder, rytmiserede akkorder, akkordbrydninger, call/response, Fill, Sammenfald, komplementaritet, pulsmarkering, underdelling, afterbeat. Vi sluttede forløbet projektorienteret af og lavede grupperviser analyse af groove fra fire numre fra 1h mu playlisten. Dertil formanalyser og lidt om band og musikalsk stil. Det sluttede med en postersession med fremlæggelser i matrixgrupper. J-POP: Lagtrain Marylin Queen: Somebody to Love Radiohead: Paranoid Android
Indhold	Kernestof: Indhold Skalaer \| Musikipedia Oprydning i musiklokalerne i dette modul - 15 min Forslag til sammenspilsgrupper
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Sammenspil i grupper 2 Sammenspil i grupper Robyn: Dancing on my own Elvis P: Jailhouse Rock
Indhold	Kernestof: Indhold Noder og akkorder Tonearter \| Musikipedia
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Særligt studeret emne: The British Invasion Særligt studeret emne om "The British Invasion" Forløbet deles i flere "kapitler". Et om udviklingen af rock'n'roll i Amerika i 50erne. Et om den tidlige britisk popmusik - tiden før "The Beatles". Og et kapitel om tiden efter og om "The Beatles". Sideløbende hermed et sammenspilsforløb i grupper med fokus på at gøre arrangementerne helt færdige, helstøbte og med et velfungerende sammenspil og passende roller for alle. Musikteori: Tonearter, treklange og elementær funktionsanalyse korsang i forløbet: Beatles: Drive my car
Indhold	Kernestof: Indhold Lektie instruktion 1950erne – Rock"n"roll og rebeller \| Rebel & Remix Noder Grupper 4 Hvilken lyd har dine drømme? \| Rebel & Remix Individuelle samtaler Akkorder \| Musikipedia Lektie
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Kunstmusikken Et kort forløb om kunstmusikken, hvor vi ser på rytmik i et par klassiske værker. Desuden fokus på vilkår for kunstnere og musikkens funktion historisk set. Korsang: - Tore W Aas: En stjerne skinner i nat (Korsang til juleafslutning i Budolfi for alle 1g/1hf) - John Lennon: War is over (Korsang til kalendersang i skolegården med alle 1g/1hf)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Sammenspil til eksamen og afslutning Sammenspil i eksamensgrupper Afslutning og repetition. Eksamensinfo.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb