Holdet 2025 Bi/1 - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aalborghus Gymnasium
Fag og niveau Biologi B
Lærer(e) Jørn M. Clausen
Hold 2025 Bi/1 (3h Bi/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 MUDDER OG VAND
Titel 2 FYSIOLOGI - ENERGI TIL ARBEJDET
Titel 3 DET HUMANE STYRESYSTEM
Titel 4 DNA'et i os ....
Titel 5 EVOLUTION og IMMUNOLOGI
Titel 6 REPETITION

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 MUDDER OG VAND

Økosystemets opbygning - de abiotiske og biotiske faktorer. Trofiske niveauer inkl. fotosyntesens lys- og mørkeproces. Energiens veje og stoffernes kredsløb. Herunder speciel vægt på nitrogen, fosfor- og kulstofkredsløbet.

I undervisningen indgår trofiske niveauer, fødekæder- og net, energitab i de trofiske niveauer, fotoautotrofi (og kemoautotrofi) og heterotrofi, succesion, produktion (BPP=NPP + R), eks. på produktionsmåling, nedbrydningsprocesser (respiration, oxidation, anaerob respiration og fermentering.

Der er foretaget en ekskursion til Kattegat ved Dokkedal (Stejlgabet), hvor der laves en biotopundersøgelse og efterfølgende rapportskrivning om metoder og resultater af undersøgelsen. Desuden er der lavet diverse små øvelser i relation hertil og endelig en øvelse inkluderende tyndtlagskromatografi (TLC) på fotopigmenterne i en grøn plante.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
BIO B - SPRINGLAGJOURNAL 28-08-2025
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
  • Faglige
  • Lytte
  • Læse
  • Almene (tværfaglige)
  • Analytiske evner
Væsentligste arbejdsformer
  • Eksperimentelt arbejde
  • Lærerstyret undervisning

Titel 2 FYSIOLOGI - ENERGI TIL ARBEJDET

Som introduktion til temaet "Fysiologi - Energi til arbejdet" laves først en gennemgang af næringsstofgrupperne  og deres kemiske opbygning inkl. vitaminer, mineraler og vand og hvad disse stoffer bruges til i kroppen. Vi arbejder dernæst med det intermediære stofskifte og forgæringsprocessen.

De kostmæssige anbefalinger bliver gennemgået. Fordøjelsessystemets opbygning og funktion gennemgås.

Enzymer opbygning og funktion inddrages på dette sted, som en naturlig forlængelse af deres funktion i fordøjelsen. Vi ser på på de faktorer, der begrænser enzymers reaktionshastighed.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
BIO B MARINE UNDERSØGELSER (R) 12-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 DET HUMANE STYRESYSTEM

Eleverne arbejder med hormoner og nervesignaler, som det grundlæggende for kommunikationen i kroppen.  Nervecellens opbygning og funktion bearbejdes - herunder neurotransmitteres rolle og de forskellige typer af disse. I relation til dette arbejder de med at læse forskellige selvvalgte emner relateret til nerve- og hormonsystemet: STOFFER, DIABETES, ADHD, BIPOLARITET, ANGST, STRESS, TOURETTE, DEMENS (=Alzheimers).

Der er lavet øvelse med Galvanisk Skin Response (GSR-tester).
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
BIO B - MISBRUGSOPGAVE 03-12-2025
BIO B - HORMONOPLÆG 15-12-2025
BIO B - GSR RAPPORT 17-12-2025
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 DNA'et i os ....

Livets cyklus med udgangspunkt i æg og sædcelle - videre over til DNA's opbygning og funktion, gener, kromosomer. Gennemgang af mitose og meiose. Det centrale dogme og proteinsyntesen inkl. genregulering. Gennemgang af gensplejsning og arbejde med opgave herom. Den klassiske genetik inkl. definition af genetiske grundbegreber. Eleverne arbejdede med opgaver om menneskets genetik (et og togensnedarvning, recessiv, dominant og CO-dominant nedarvning), diverse nedarvningsmønstre gennemgås ved elevoplæg.
Gensplejsning, PCR og gelelektroforese bearbejdes og eleverne laver en isolering af deres eget DNA med efterfølgende PCR kørsel med primere for CCR5 genet og den muterede allel CCR5-delta32 (HIV resistens).  
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
BIO B FOTOPIGMENTER 18-01-2026
BIO B - pGLO-JOURNAL 01-03-2026
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 EVOLUTION og IMMUNOLOGI

Vi arbejder med Darwins evolutionslære og ser kort på teorien om Jordens tilblivelse.  Dokumentaren: "Menneskets opståen" ser vi på klassen.

Den naturlige selektion og geografisk adskillelse, samt begrebet survival og the fittest bearbejdes.

Vi arbejder med klassifikation (Linné)konvergent og divergent udvikling, homologe og analoge træk, fylogenetiske træer og det molekylære ur.

I forbindelse med dokumentaren ser vi nærmere på HIV-virus' mutationsrate og den evolution der sker via tilpasninger til medicinsk behandling.

Vi ser også på gensplejsning og hvordan egenskaber kan forandres kunstigt ved både den gamle metode og CRISPR-Cas9.

Vi kobler antibiotikaresistens og resistensudvikling på i sidste del af temaet.  Samt lidt om stamceller og perskektiverne ved anvendelse af stamcelleterapi.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
BIO B - CCR5-delta32 (R) 12-04-2026
Omfang Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 REPETITION

Vi samler op og repeterer.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer