Holdet 1g6 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g6 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Aalborghus Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Merete Søndergaard, Mia Egholm Wendelboe
Hold	2025 ap/g6 (1g6 ap, 1g6 ap la)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Almen sprogforståelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Almen sprogforståelse Fokus og cirka-omfang: Almen introduktion til grammatisk terminologi og analysefærdighed (sætningsled, sætning og helsætning): ca. 30 sider Karrierelæring: ca. 5 sider Sproglig praksis – sproghandlinger, sprog i litterær analyse m.v.: ca. 20 sider Elementær sproghistorie, globalisering, sprog & nationalitet: ca. 10 sider Læringsstrategier: ca. 5 sider Omfang i alt almen ap: ca. 70 sider.
Indhold	Kernestof: Velkommen til AP latin :) I dag får I jeres grundbog samt kompendium til faget, og vi taler lidt om, hvad I skal bruge latin til i jeres uddannelse. Jeg glæder mig til at møde jer! 1 Quiz og byt til sprogprofil.docx 1 Sociolingo-bingo.docx I dette AP-forløb vil I få udleveret en række tekster (teori/øvelser) form af et kompendium i tre dele, som I må/skal medbringe til eksamen. I får også materialet elektronisk på de enkelte moduler. Det vil være rigtig fint, hvis I kunne anskaffe jer 2 Sproglige laeringsstrategier SPS.pdf 2 Refleksionsoevelser.docx Quizlet: SprogtraeA4Word.doc 0F Øvelsesopgaver 2025.docx LÆS I KOMPENDIET S. 4-5 (lektien findes også elektronisk under øvrigt indhold): I dag arbejder vi videre med verbal- og kasusendelser. Øv jer på o,s,t,mus,tis,nt. Medbring bog og kompendium. 3 Fra sprog til sprog SV.pdf 3 Let It Go tekst og oevelse.docx 3 Oversaettelsesoevelse - slogans.docx LÆS I KOMPENDIET S.10-11 (lektien findes også elektronisk under øvrigt indhold Lektien til i dag er at læse side 8-9 i bogen om romersk religion. Tænk over, hvordan forholdet mellem grækerne og romerne syntes at være. Læs desuden side 7 i kompendiet om adjektiver. Man kan som frivillig lektie lave side 6 i kompendiet - jeg vise 4 Ordklasser - min oversigt, A.docx 4 Emil Aarestrup Til en veninde.docx 4 Ordklassernes karakteristika oversigtsark B.docx 4 el. 5 Ordklasser - curlingdokumentet.docx Fra ord til sætning (FOTS); sider: 15-22, 25-29, 33-35, 44 5 Arbejdsark til digtet Til en veninde.docx 5 Ordklasser og betydning.docx 5 Ordklassestafet.docx 4 Ordklassernes karakteristika oversigtsark UDFYLDT.docx Læs side 12 i kompendiet (”det græske alfabet”) samt side 14-15 i kompendiet (Grækerne og romerne) og formulér to spørgsmål til siderne (lav IKKE opgaverne nederst på side 12). Jeg tror, I fik gennemarbejdet arbejdsarkene fra modul 5 (i onsdags d. 3.9. - ellers gør dem færdig hjemme: 1) "Arbejdsmark til en veninde" + "Ordklasser og betydning" (se kompendium s. 20-22). Vi vender dem lige i timen. Læse s. 17-18 i kompendiet om Cicero - Fokus: Hvorfor er det relevant for os at beskæftige os med Cicero i dag? 7 Eksempelark - saetningsled.docx I dag har vi midtvejsscreening. Læs op på følgende: 8 Saetningsanalyse paa fremmedsprog.docx 8 Rolleleg saetningsled og ordklasser.docx Afsnit I denne blok får I jeres midtvejsscreening tilbage, og så samler vi op på alle løse ender, inden vi går videre. Lektien til i dag er at analysere (sætte x, o osv.) og oversætte så mange af sætningerne a-g på side 19 i kompendiet, som I kan nå på 15 m 9 Tegnsaetning med ordklasser som stoettehjul.docx Repeter, hvad I har har lært i de 8 første blokke: fokus på ordklasser, verbets bøjning, sætningsanalyse (analyse af led i sætninger), sprog i kontekst. Gennemgå de enkelte blokke: hvad har vi arbejdet med? Gennemse øvelser og notater. Sørg også for Læs om Gaius Julius Cæsar s. 13 i bogen. Vær opmærksom på sammenhæng med sagnet s. 5 i bogen. Oversæt l. 10-13, side 15 i bogen. Obs på genitiv og objektsprædikat. 10 Opsamling, ordklasser .docx 10 Opsamling, verbaltider.docx 10 Opsamling, syntaktisk analyse.docx 10 Skriv en historie med verbalformer.docx 10 Skriv en 'led' historie.docx 11 Helsaetningsanalyse 1, indl oevelser.docx 11 Saetningstyper SPS.pdf 11 Helsaetningsoevelse - Minna mangler et oevelokale .docx Læs om sætningstyper i kompendiet (det med teori og øvelser) s. 47- 48 og lav øvelsen s. 48 nederst (tegnsætning) 11 og 12 Stoette til helsaetningsanalyse.docx Læs om det Romerske senat side 23 i kompendium – kun de to første afsnit (”Historiens største byråd” + ”Ingen formel magt, men reelt indflydelsesrigt”) + brug 15 min på at oversætte linje 1-7 side 19 i bogen. 12 Opgaver til kommunikation og retorik.docx 12 Greta Thunbergs tale ved Klimamarchen 2019.docx 12 Traening af helsaetningsanalyse.docx 12 Leonardo DiCaprio, Tale i FN.pdf Kompendiet (det tykke) s. 50-51: Læs/skim Greta Thunbergs tale ved klimamarchen 2019 Kompendiet s. 52: Læs/skim Leonardo Dicaprios tale i FN 13 Sproghandlinger, Thunberg og DiCaprio.docx 13 Kommunikation og sproghandlinger, powerpoint.pptx 12 Stilistik og Argumentation.docx 13 Sprog som kommunikationsmiddel SPS.pdf Sørg også for at have lavet alle øvelserne under Præsentation d. 29.10 med fokus på sprog og stilistik, argumentation samt sproghandlinger. AP-prøven 2025.docx Læs om retorik s. 17 i bogen – overvej hvilken rolle retorikken har spillet i dette styre + oversæt linje 1-6 side 21 i bogen, og led efter de retoriske figurer, I kan læse om i den blå boks nederst side 21 i bogen. Lektien til i dag er at danne jer overblik over, hvad I evt. gerne vil have svar på eller øve inden eksamen.- vi tilrettelægger timen efter det 😊
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb