Holdet 1hf me (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution Aalborghus Gymnasium
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Merete Søndergaard
Hold 2025 me/hf (1hf me)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Intro til filmiske og dramaturgiske virkemidler
Titel 2 Pilotprojekt
Titel 3 Teoretisk - analytisk forløb: Fiktionsserier
Titel 4 Teoretisk - analytisk forløb: Dokumentar
Titel 5 Eksamensprojektet
Titel 6 Dokumentar og fiktion fortsat (inkl. repetition)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Intro til filmiske og dramaturgiske virkemidler

Der er introduceret til de filmiske og dramaturgiske begreber/virkemidler samt til næranalysen som grundlæggende analytisk metode. Der er set eksempler på virkemidlerne i udvalgte klip, og der er arbejdet med hele produktioner i form af kortfilm for at demonstrere og træne analyse af virkemidlerne i praksis. Der er vekslet mellem teori og praktiske øvelser med benspænd, herunder er eleverne blevet introduceret til skolens udstyr.

Grundbogsmateriale:
Jette Harboe Meldgaard & Henrik Poulsen: Close-up - grundbog til mediefag C, Gyldendal 2020
Filmcentralens Filmleksikon.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Pilotprojekt

Der er arbejdet med produktion af fiktionskortfilm (3 -4minutter). Der er truffet individelle genrevalg i de enkelte grupper.

Benspænd/krav til filmen:
1.Der skal være en hovedkarakter, der gennemgår en udvikling og beviser historiens præmis. Her vigtigt med nærbilleder af hovedkarakteren så tidligt som muligt  aht. identifikationen. Husk desuden  point of views og reaction shots. Brug generelt mange nærbilleder og reaktionsskud.
2. Brug Raskins 7 paramentre (I skal kunne redegøre for hvordan, se Raskin i kort form nedenfor)
3. Der skal være en konflikt (desuden skal I inddrage andre fremdriftskomponenter)
4. Der skal være mindst to afgørende vendepunkter (plot points). Tre-akter-modellen s. 63 i LB)
5. Tænk i Femo, når i komponerer billeder/indstillinger  
https://mediefagsydkysten.wordpress.com/2017/06/22/femo-genvej-til-filmiske-frames/
6. Brug kontinuitetsklipning: Klip på bevægelse, på blikretning (husk her reaction shots)
7. Brug generelt filmiske virkemidler bevidst (se jeres portfolio/Levende billeder) Brug mange nærbilleder aht. indlevelse og identifikation.
8. Der skal være mindst 30 indstillinger i jeres film afhængig af den filmiske stil (klipning/klipperytme).

Der er der introduceret til, hvordan man kan reflektere over valg målgrupper, distributionskanal, medieplatform.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Teoretisk - analytisk forløb: Fiktionsserier

Der er arbejdet med:

Kastanjemanden: 1. sæson, episode 1.
Edderkoppen: Episode 1
Forbrydelsen 1: Episode 2
Reservatet: Episode 1

Der har været fokus på genrebegrebet/serieformater: Episodeserie, den korte føljeton, den lange føljeton, følgetonserien)
Seriedramaturgi (seriebuer, A-plot og B-plot)
Krimien som genre
Næranalysen

Jette Harboe Meldgaard & Henrik Poulsen: Close-up - grundbog til mediefag C, Gyldendal 2020 s. 115-116
Mimi Olsen m.fl. (red): "Levende billeder", Systime 2020 s. 77-78 (næranalysen)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Teoretisk - analytisk forløb: Dokumentar

Overordnet har der været fokus på grundlæggende genreforståelse: fiktion, fakta og blandingsformer herimellem (forholdet mellem fiktions- og faktakoder) samt dramaturgiske og filmiske virkemidler i de enkelte genrer og formater.

Der er arbejdet med dokumentargenren, herunder de tre grundformer: den autoritative, den observerende og den deltagende dokumentar).

Vi har arbejdet med:
Danske mord. De københavnske kvindedrab, DR 1 2019 (afsnit 3)
Indefra med Anders Agger (E01): "Vestre fængsel - Buret inde på 8 kvm" (DR 1, 2023)
Lars Engels: "Dømt til behandling" 1:3 (DR1,1997)

Grundbogsmateriale:
Jette Harboe Meldgaard & Henrik Poulsen: Close-up - grundbog til mediefag C, Gyldendal 2020 s. 115-116
Dorte Granild & Mette Wolfhagen: "DOX - forløb i medier". Lindhardt & Ringhof, 2016, kap. 2 og 3
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Eksamensprojektet

Eksamensproduktionerne er udarbejdet efter elevernes egne genrevalg og gruppedannelse.

Der er arbejdet med  følgende krav til eksamensproduktionerne (forholdet mellem indhold, udformning, genre og målgruppe):

Bevidsthed om valg af genre (herunder eventuelle blandingsformer)
Bevidst brug af dramaturgiske og filmiske virkemidler (filmens stil)
Overvejelser over kommunikationskonteksten/distributionskanalen (målgruppe, medieform, platform(e), distributionskanal, delingsværktøj)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer